2019-2020年九年级化学10月阶段考试试题.doc

2019-2020年九年级化学10月阶段考试试题请注意：1、本试卷分第一部分选择题(115)和第二部分非选择题(1620)2、考生答题前，必须将自己的姓名、考试证号、座位号用黑色笔填写在试卷和答题卡的相应位置，再用2B铅笔将考试证号、科目填涂在答题卡上相应的小框内可能用到的相对原子质量： O16 Cl35.5 Ca-40第一部分 选择题(共20分)请考生将答案填涂在答题卡上相应的小框内。第1题第10题，每小题只有一个选项符合题意，每小题1分，共10分。1下列变化属于化学变化的是 A.金刚石切割玻璃 B.工业法制取氧气 C.酒精挥发 D.葡萄变成葡萄酒2.下列物质的用途中，利用其化学性质的是（ ）A金刚石用于切割玻璃 B干冰用于人工降雨 C氮气作粮食瓜果保护气 D铜用于制作导线3下列实验操作正确的是4我们熟悉的下列物质中属于纯净物的是A牛奶 B食醋 C空气 D蒸馏水5. 下列实验现象描述正确的是A碳在氧气中燃烧生成二氧化碳 B干冰在空气中升华周围出现白雾 C向滴有紫色石蕊的水中吹气，紫色石蕊变蓝色 D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰6下列关于氧气的说法中正确的是A氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B氧气是植物光合作用的重要来源C氧气的化学性质比较活泼，是可燃物D因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气7. 下列说法中错误的是A鱼儿能在水中生存是因为氧气易溶于水B食物的腐烂、金属的锈蚀都包含有缓慢氧化C电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的D氮气化学性质稳定，常用作焊接金属的保护气玻璃管8用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓缓推进活塞时，如果装置气密性良好，能观察到的现象是A. 试管内液面明显上升B. 有液体进入注射器内 C. 左侧玻璃管内液面上升D. 左侧玻璃导管口产生气泡9. xx年1月，中科院兰州化学物理研究所科研人员研究开发了一套具有超强水处理净化能力的装置。下列关于水的净化的说法中，不正确的是A. 活性炭可除去水中的异味 B. 过滤可以除去水中所有的杂质C. 硬水通过煮沸可降低硬度 D. 蒸馏对水的净化程度最高10. 蜡烛(足量)在如图1密闭装置内燃烧至熄灭，用仪器测出这一过程中瓶内氧气含量的变化如图2所示。下列判断正确的是A蜡烛燃烧前瓶内只有氧气 B蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体C过程中瓶内物质发生了化合反应 D氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意，每小题2分，共10分11. xx年“中国水周”活动的宣传主题是“落实五大发展理念，推进最严格水资源管理”下列做法不符合这一主题的是A逐步淘汰高耗水生产工艺 B农作物采用大水漫灌C生活污水集中处理后排放 D大量开采和使用地下水12下列实验方案中，不合理的是A用CO2来区分两种无色液体水和石灰水B用肥皂水鉴别硬水和软水C将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳D用带火星的木条鉴别空气和二氧化碳13某学生加热氯酸钾制氧气时，错将高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾中，下列说法正确的是 A.高锰酸钾是氯酸钾分解的催化剂 B.反应速率不变 C.生成的氧气的质量不变 D.反应速率加快，生成氧气的质量增加14.下列描述能用右图表示的是（ ） A加热高锰酸钾制取氧气，氧气质量随时间的变化B大理石和稀盐酸混合制二氧化碳，二氧化碳质量随时间的变化C加热氯酸钾和二氧化锰混合制氧气，锰元素质量分数随时间的变化D双氧水和二氧化锰混合制氧气，水的质量随时间的变化15化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是 ABCDX物质化合反应纯净物化合反应Y元素分解反应混合物氧化反应YX第二部分 非选择题(共40分)注意：请考生将答案写在答题纸上。16(9分)(1)写出下列反应的文字表达式，并回答有关问题镁条燃烧 ，由于镁条燃烧时能 ，常用来制造照明弹；加热铜绿 ，属于 反应(填基本反应类型)；铁丝在氧气中燃烧 ，为了防止 ，实验前要在瓶内留些水或铺层细沙。(2)化学实验基本操作在化学学习和研究中具有重要作用。试回答相关问题：玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端 ，然后稍稍用力转动插入；玻璃仪器洗净的标准是 ；量筒读数时，视线要与 相平。17. (10分)下面是实验常用仪器的装置图，请按要求填空：(1)写出标号仪器名称： 。(2)某同学在实验室用装置C(多孔隔板用来放块状固体)制取CO2，反应的文字表达式为： ，装置C与装置B相比，其优点为 。(3)若将装置G装满水，排水法收集O2，O2应由 (填“a”或“b”)端进入。(4)用装置D收集氧气时，观察到 的现象时，表明氧气已收集满。(5)下面是加热高锰酸钾制取氧气的几个步骤，按先后顺序排列为 a、熄灭酒精灯 b、用排水法收集氧气 c、点燃酒精灯，加热试管 d、装药品，塞棉花，固定试管于铁架台上 e、从水槽中取出导管 f、检查装置的气密性；写出该反应的文字表达式 。(6)在标准状况下，氨气(NH3)的密度约为0.8g/L，空气的密度约为l.3g/L，且l体积水能溶解700体积的氨气。在实验室中，常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，反应同时会产生氯化钙和水。则选用的发生装置和收集装置是 (填序号，AF之间选择)，该反应的文字表达式是 。18(6分)A、B、C、D、E五种物质相互之间存在如图所示的转化关系(部分反应及条件已省略)。“”表示物质间可以发生化学反应，“”表示物质间存在相应的转化关系。若A、B是组成元素相同的无色液体，C、D是两种常见的无色气体，气体D是常用的灭火剂，E是一种白色固体，受热可以生成A、D和另一种有刺激性气味的气体。试推断：(1)物质B、D分别为：B ；D 。(2)E受热分解的文字表达式 。(3)A和D反应的文字表达式 。(4)自然界中通过 (填变化名称)可将D转化为C；(5)写出由AC发生分解反应的文字表达式 。19. (10分)空气中氧气含量测定的再认识。【经典赏析】拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1)，通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和 (填物质名称)组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。 【实验回顾】(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余； ；(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内，实验缺陷：测定结果不准确； 。【提出问题】能否设计一套实验装置以解决上述缺陷？【实验改进】改进一：兴趣小组同学，设计了如图3所示装置：用一个100mL量筒倒扣在水中，使量筒内外液面均位于40mL处，量筒内浮着一个贴有银片的小木块，银片上放有足量白磷，将整套装置置于垫有 (填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿，白磷发生燃烧，量筒内液面上升，向烧杯内加水直至量筒内外液面相平，读出此时液面所对刻度。(3)放白磷的平板用银做的原因是：银的 (填物理性质)性好，易将白磷温度升高，且化学性质稳定；(4)最终，液面大约位于量筒刻度 mL处；白磷燃烧的文字表达式为 。改进二：兴趣小组同学又进行了大胆改进，设计图4(选用容积为40mL的的试管作反应容器，注射器活塞初始位置为20mL处，注射器空间为20mL，活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行，收到了良好的效果。(5)兴趣小组同学装配好图4装置，确认气密性良好后，将弹簧夹松开，直接给足量的红磷加热，红磷燃烧后，一开始活塞的运动方向为 ，反应完全并冷却后，注射器活塞最终将停留在约为 mL(填整数)刻度处。【交流反思】(6)对照图2，改进后的实验装置有何优点 (答一点即可)。20. (5分)小明收集到一瓶浑浊的黄河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水，其实验过程如下所示。请回答以下问题。(1)其中明矾的作用是 ，操作的名称是 ，在进行操作时，小明发现所用的时间比较长，其原因可能是 (填写序号)。a漏斗内的滤纸有破损 b搅拌浑浊后未静置直接倒入漏斗过滤c滤纸没有紧贴漏斗内壁 d漏斗内液面高于滤纸的边缘(2)操作是杀菌消毒，属于_变化，日常生活中硬水转化成软水的方法是_. 参考答案15 D C C D B 6-10 C A C B D1115 B BC CD D D16(1) 镁 + 氧气 氧化镁，发出耀眼的白光 碱式碳酸铜 氧化铜 + 水 +二氧化碳 分解 铁 +氧气 四氧化三铁，防止生成的固体溅落炸裂瓶底 (2)用水润湿 既不聚成水滴也不成股流下 凹液面最低处 17(1)铁架台 水槽 (2)碳酸钙 +盐酸 氯化钙 + 水 +二氧化碳，控制反应的发生与停止(3)b (4)气泡由瓶口向瓶外冒出 (5)fdcbea 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气(6)AF 氯化铵 + 氢氧化钙 氯化钙 + 氨气 + 水18(1)过氧化氢 二氧化碳 (2)碳酸氢铵 氨气 + 水 +二氧化碳 (3)水+ 二氧化碳 碳酸或二氧化碳+水 叶绿素 光照葡萄糖+氧气 (4)光合作用(5)水 氢气 + 氧气19. 【经典赏析】 氮气 【实验回顾】(1)未等冷却就打开弹簧夹(2)污染空气 (合理答案皆可) ；【实验改进】仪器名称:石棉网 (3)导热(4)32；磷+氧气 五氧化二磷或磷+氧气 五氧化二磷，(5) 向右移动，8【交流反思】 减少实验误差(不污染环境或便于读数)(其他合理答案给分)20(1)吸附水中悬浮杂质而沉降 过滤 bc(2)143