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2019-2020年九年级化学上册 第二单元 课题2 氧气梯度练习一、 氧气的性质：1、物理性质：颜色 状态 气味 ，是否溶于水 ，密度比空气 ，瓶口向 放；加压降温变成 色的液体（液氧）或固体。2、化学性质：（1） 用带火星的木条放入氧气中：现象 ，说明氧气能使 。（2） 将木炭烧红伸入氧气中：现象 ，燃烧后的产物倒入澄清石灰水，振荡发现 化学表达式： （3）用硫磺燃烧：现象：在空气中燃烧发出 色火焰,在氧气中燃烧更 ，发出 色火焰，并生成 的气体。向瓶中加一些水，振荡发现 。（4）用铝泊去试验: 铝泊在空气中 (能或不能)燃烧，在氧气中燃烧发出生成 。集气瓶底部要放一些细沙的作用 化学表达式： （5）用铁丝去试验： 铁丝在空气中 (能或不能)燃烧，在氧气中 燃烧 生成 . 集气瓶底部要放一些细沙的作用 化学表达式： 实验结论：通过实验说明可燃物在氧气中燃烧比在空气中要 。有些物质（如 ）在空气里不能燃烧，却可以在氧气里燃烧。通过实验说明氧气的化学性质比较 ，物质在氧气（或空气）中燃烧，实际上是物质与 发生的化学反应，其生成物都是 物。氧气具有 性，是一种常见的 剂。二、 填空题：1、选取下列适合的气体将其化学符号填在空格上： 氧气、氮气、 氩气、 二氧化硫、 二氧化碳、 一氧化碳（1） 人类维持生命不可缺少的气体是 （2） 充入灯泡中作保护气以延长寿命的是 （3） 制造氮肥的必需原料是 （4）能使带火星的木条复燃的是 （5）空气中含量最多的气体是 （6）燃烧后其产物可以使石灰水变浑浊的是 （7）能对空气造成污染的气体是 （8）能溶于水且能形成酸雨的是 2、写出常见物质的化学符号以及颜色：木炭（ ） 硫磺（ ） 白磷（ ） 铝箔（ ） 五氧化二磷（ ） 铁丝（ ） 四氧化三铁（ ） 三氧化二铝（ ） 3、在氧气中点燃：铝箔；木炭；硫；磷；细铁丝（用序号回答）（1） 能发出白光的是（2） 能产生蓝紫色火焰的是（3） 生成物在常温下只有气体的是（4） 能生成刺激性气味的气体的是（5） 生成大量白烟的是（6） 生成物能使澄清石灰水变浑浊的是（7） 能生成白色固体的是（8） 能生成黑色固体的是4、若现有等体积的两瓶气体，一瓶是氧气，另一瓶是二氧化硫，试分别用物理和化学两种不同方法鉴别，并用具体的文字来加以说明。 5、现有空气、氧气、氮气和二氧化碳四种气体，用以下的鉴别方法，请分别其化学符号或名称填在空格上。空气 变浑浊的是 氧气 用澄清石灰 氮气 去试验 燃烧更旺的是 无明显变化 用燃着木条 火焰熄灭的是 二氧化碳 去试验 无明显变化的是 三、选择题：1、收集自燃界中水里溶解的气体，按空气各成分气体的体积分数计算,其结果是:氧气占体积略大于21%,而氮气小于78%,二氧化碳大于0.03%，气体在水中溶解性的大小顺序 （ ） A.二氧化碳氧气氮气 B.二氧化碳氮气氧气 C.氮气氧气二氧化碳 D.氧气二氧化碳氮气2、空气成份中一般不含的气体是（ ）A、氮气 B、氢气 C、氧气 D、稀有气体3、下列物质在空气中燃烧，发出耀眼白光，并生成白色粉末的是（ ） A、硫磺 B、红磷 C、镁条 D、铝箔4、下列实验操作或现象的描述错误的是 （ ） A、 做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中放一些水B、 量液时，量筒要放平，视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平C、 硫磺在氧气中燃烧比空气更旺，发出蓝紫色火焰D、 某气体能使燃着的木条熄灭，则此气体一定是二氧化碳5、下列各组内两种物质，仅用物理性质不能区别的是（ ）A、硫粉和木炭粉 B、白糖和食盐C、矿泉水和白醋 D、氧气和二氧化碳
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