2019-2020年九年级中考化学复习题-常见的酸和碱.doc

2019-2020年九年级中考化学复习题-常见的酸和碱一、选择题1逻辑推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物C单质中只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质D在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价2室温时，将氢氧化钠溶液与盐酸用滴加方式反应时，溶液的pH随滴入溶液体积变化如图所示下列有关说法不正确的是（）A该图象表示的是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中B氢氧化钠溶液和盐酸恰好完全反应时溶液的pH等于7C当滴入溶液的体积为5mL时，所得溶液中的溶质只有NaClD滴入溶液体积为15mL时，再加几滴紫色石蕊试液溶液呈蓝色3某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时，利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化，其图象如图所示，下列说法正确的是（）A图中c点所示溶液呈碱性B图中a点所示溶液中，含有的溶质是Na2SO4和H2SO4C该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中D由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应4推理是化学学习中常用的思维方法下列推理正确的是（）A酸和碱能发生中和反应，则硝酸与氢氧化钠也能发生中和反应B铝表面的氧化铝薄膜能起到保护作用，则铁表面的氧化铁也能起到保护作用C碱溶液能使石蕊试液变蓝，则能使石蕊试液变蓝的溶液一定是碱D蔗糖的饱和溶液，不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其它物质5“类推”是学习化学的常用方法，下列推理正确的是（）A酸和碱生成盐和水的反应属于中和反应，故盐酸和氢氧化钠溶液能发生中和反应B酸的溶液pH7，故pH7的溶液一定是酸的溶液C镁条在空气中燃烧生成白色固体，故铜片在空气中的灼烧也生成白色固体D碳可用于炼铁，故碳可用于冶炼所有的金属6下列4个图形能正确反映对应变化关系的是（）A向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液B向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉C加热KClO3与MnO2固体混合物D向一定量NaOH和Ca（OH）2的混合溶液中加入Na2CO3溶液7根据如图所示实验，判断下列说法的是（）A浓盐酸有挥发性BHCl分子在运动CY杯溶液的颜色会改变DY杯内发生了置换反应8逻辑推理是化学学习中常用的思维方法以下推理正确的是（）A中和反应有盐和水生成，但有盐和水的反应不一定都属于中和反应B合金是在某种金属中加热熔合其他金属或非金属形成的，所有合金一定属于混合物C有机物中含有碳元素，所以含有碳元素的化合物一定是有机物D化学反应通常伴有能量变化，所以凡是伴有能量变化的一定是化学变化9质量为50g溶质质量分数为20%的氢氧化钾溶液和质量为50g溶质质量分数为20%的稀硫酸混合，所得溶液的PH（）A小于7B等于7C大于7D不确定10下列应用与中和反应原理无关的是（）A用浓硫酸干燥湿润的氧气B用熟石灰改良酸性土壤C服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多D用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残留硫酸二、填空题11在滴有酚酞试液的稀硫酸中，逐滴加入氢氧化钠溶液，直至溶液显红色（1）此时溶液的pH7（填“大于”、“小于”或“等于”）（2）写出该实验中反应的化学方程式：12盐酸、硫酸、氢氧化钠和氢氧化钙是初中化学中常见的物质，它们有着较广泛的用途（1）酸与碱之间能发生反应，写出一个上述四种物质之间能发生反应的化学方程式：（2）氢氧化钙可以用来调节土壤的性，它的水溶液常用来检验气体的存在（3）将一定量的稀硫酸与氢氧化钠溶液混合，滴入几滴酚酞溶液，混合液显红色，可推断该溶液的pH7（填“”、“”或“=”）要准确测定该溶液的pH，需要用到的仪器是13如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究（1）未滴加盐酸时，烧杯中溶液呈色（2）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液的pH逐渐（填“增大”、“减小”或“不变”），该反应的化学方程式是（3）随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示某时刻测得溶液的温度是32，请判断b点时溶液的酸碱性并说明理由（4）当溶液的温度为38时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是（填选项）A品尝烧杯中溶液的味道 B用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感 C往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色14查阅资料得知：氢氧化钠溶液中 含有H2O，Na+，OH某化学兴趣小组同学欲探究氢氧化钠溶液中哪一种粒子能使无色酚酞试液变红，做了三个实验设计：实验一：在第一支试管中加入约2ml蒸馏水，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象实验二：在第二支试管中加入约2ml，5%NaCl（pH=7）溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象实验三：在第三支试管中加入约2ml，5%NaOH溶液，再滴入几滴无色酚酞试液，观察实验现象根据上述实验探究回答下列问题：（1）实验一观察到的现象是，得出的结论是（2）实验二观察到的现象是，得出的结论是：Na+不能使无色酚酞试液变红色（3）实验三观察的现象是，得出的结论是（4）拓展应用：向滴加23滴无色酚酞试液的氢氧化钠溶液中逐渐加入稀盐酸至恰好完全反应溶液的颜色变化是，该反应的化学方程式是15CO2和NaOH溶液能发生反应，但看不到明显现象某化学兴趣小组为验证CO2与NaOH溶液发生了反应，进行如下探究活动查阅资料（1）CO2与NaOH反应的化学方程式为设计实验（2）方案一：实验操作实验现象结论往盛有NaOH溶液的试管中通入CO2，然后滴入足量的CO2与NaOH溶液发生了反应（3）方案二：按如图所示装置进行实验实验操作实验现象结论烧杯中的水吸入集气瓶中CO2与NaOH溶液发生了反应反思与评价（4）有同学认为方案二根据实验现象不能得出“CO2和NaOH溶液能发生反应”的结论，还应再做对比实验，理由是16同学们在探究物质的性质时，进行了如下实验：编号实验内容与操作实验现象分析与结论（1）分别向盛有NaOH溶液、KOH溶液的A，B两试管中加入CuSO4溶液两支试管均有沉淀生成不同的碱溶液都含有（填化学符号）所以不同的碱都有相似的化学性质（2）用玻璃棒分别蘸取稀和浓于白纸A，B上，片刻白纸A没明显现象；白纸B变黑（生成了炭）同种酸，由于不同，它们性质不完全相同（3）另一个同学利用铜丝、硫酸铝溶液、硝酸银溶液等三种药品以及试管，完成了一个探究实验请将相应内容填在下表中 实验内容与操作实验现象结论17今年，我国部分地区暴发了H7N9型禽流感为了防止禽流感蔓延，人们将家禽捕杀、掩埋，并在禽舍和掩埋坑中洒上大量熟石灰（1）熟石灰属于（填“酸”、“碱”或“盐”）用熟石灰处理硫酸厂废水中的硫酸，其化学方程式为（2）熟石灰的溶解度曲线如图所示，30时，将1g熟石灰加入100g水中充分搅拌、过滤，若不计溶液损失，得到溶液的质量是g将该溶液降温到20，溶液中溶质的质量分数将（填序号）A不变 B增大 C减小18化学是一把双刃剑，科学地利用它，才能更好地为我们服务（1）利用化学转化的方法，可以提高物质的利用率和经济价值如：用廉价的熟石灰与厨房中的纯碱反应，就可以制取用途广价格高的烧碱，其化学原理是（用化学方程式表示）；（2）化学产品使用不当，也会给人类带来危险如：2013年5月4日，央视焦点访谈曾曝光我省某地菜田滥用剧毒农药“神农丹”种植生姜和大葱的违法行为，该农药的化学式为C7H14N2O2S，它由种元素组成，其相对分子质量为，其中氧、硫两种元素的质量比为三、解答题19生活中处处有化学，化学与生活密切相关（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍你认为可涂厨房中的来止痒（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理（3）森林火灾时，常砍伐出一条隔离带的目的是（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能（5）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象请分析下列污染物中，会导致雾霾的是（填序号）A二氧化硫 B臭氧 C一氧化碳 DPM2.5（6）厨房中的下列物品所使用的主要材料属于合成材料的是A不锈钢炊具 B橡胶手套 C纯棉围裙（7）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是（8）当汽车受撞击后，汽车安全气囊中的NH4NO3固体瞬间分解成N2O和一种常温下的无色液体，反应方程式是20中和反应在工农业和生活中有广泛的应用某学生课外兴趣小组对中和反应进行研究（1）对于没有明显实验现象产生的中和反应，如稀盐酸与稀氢氧化钠溶液的反应，要证明它们之间确实发生了化学反应，可通过如下实验来进行在盛有稀氢氧化钠溶液的烧杯中，滴加23滴酚酞试液，用胶头滴管吸取稀盐酸逐滴加入到上述烧杯中，边滴边用玻璃棒搅拌，当观察到现象时，说明它们之间发生了中和反应，且恰好完全反应将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中，用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、PH进行实时测定，得到的曲线如图1、图12所示由图1、图2可知，稀盐酸与稀氢氧化钠已发生中和反应的判断依据是（2）对于某些有明显实验现象产生的中和反应，如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应，只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中，观察到现象，就可说明反应已经发生该反应的化学方程式是21将0.4%的氢氧化钠溶液滴加到2mL0.4%的盐酸中，测得混合液的pH变化曲线如图某学习小组对加入0VmL氢氧化钠过程中，所得混合液pH增大原因进行了如下探究：【猜想假设】猜想：pH增大是因为；猜想：pH增大是因为发生了反应，写出反应方程式【实验探究】为验证猜想，请你帮助该小组完成下列实验（可供选择的实验用品有：pH计、0.4%的氢氧化钠溶液、0.4%的盐酸、水）（1）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL0.4%的氢氧化钠溶液，用pH计测得混合液的pH=7（2）向2mL0.4%的盐酸中加入VmL，用pH计测得混合液的pH7（填“”、“=”或“”）综合（1）和（2）证明猜想成立22如图是甲、乙两位同学一起在实验室进行的氢氧化钠与盐酸中和反应的实验（说明：图中A1、A2、A3、B1、B2、B3均为溶液编号）根据图中实验，请你与甲、乙同学一起完成下列探究：探究环节甲同学的探究乙同学的探究提出问题A3溶液为什么不变红？B3溶液中溶质成分是什么？（酚酞不计）做出猜想实验过程中，酚酞变质了？猜想一：NaCl 猜想二：NaCl HCl实验验证（1）取少量A3溶液于另一试管中，向其中滴加NaOH溶液，溶液变红，说明甲同学的猜想（填“成立”或“不成立”）（2）你认为，在常温下A2溶液测出的pH 应（填“”、“=”或“”）7取少量B2溶液加入盛有少量铁粉的试管中，观察到有无色气泡产生，固体逐渐减少，溶液由无色变，据此，你认为乙同学的猜想（填“一”或“二”）成立交流反思（1）甲、乙同学的实验中，反应均涉及到的化学方程式是（2）A3溶液未变红，你认为原因是A2溶液中较多，加入的NaOH溶液未将其完全中和（3）甲、乙同学经过实验对比探究，一致认为做化学实验时应注意药品用量的控制23根据下列图文回答问题：（1）图：从微观角度看，酸和碱发生中和反应的实质是（2）图：干燥剂的主要成分为生石灰，用化学方程式表示其干燥原理：（3）图：一个C60分子是由构成的（4）图：古代字画能够保存很长时间不褪色的原因是24根据“在氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸”的实验（如图），回答下列问题（1）仪器a的名称是（2）使用玻璃棒搅拌的目的是（3）酚酞溶液的作用是（4）氢氧化钠与盐酸恰好完全反应的现象是参考答案一、选择题1B；2C；3D；4A；5A；6C；7D；8AB；9A；10A；二、填空题11大于；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；12中和；H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O；酸；二氧化碳；pH计；13红；减小；NaOH+HCl=NaCl+H2O；酸性，因为是溶液的温度由高到降低；C；14溶液不变色；H2O不能使酚酞溶液变红；溶液不变色；溶液变红；氢氧根离子能使酚酞试液变红；溶液由红色变为无色；HCl+NaOHNaCl+H2O；152NaOH+CO2Na2CO3+H2O；氯化钙溶液；产生了沉淀；将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，然后打开活塞；二氧化碳可以溶于水；16蓝色；OH-；硫酸；硫酸；浓度；分别将铜丝浸入盛有硝酸银、硫酸铝溶液的A、B两试管中；试管A中的铜丝表面有银白色物质生成，溶液逐渐变蓝色，试管B无明显现象；金属活动性顺序：AlCuAg；17碱；Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O；100.15；A；18Ca（OH）2+Na2CO3CaCO3+2NaOH；五；190；1：1；三、解答题19食醋；CaO+H2O=Ca（OH）2；隔离可燃物；乳化；D；B；隔离空气（或氧气）；NH4NO3N2O+2H2O；20溶液由红色变成无色；溶液温度升高；溶液pH由大于7降至小于7；产生白色沉淀；Ba（OH）2+H2SO4BaSO4+2H2O；21混合后溶液体积增大；NaOH+HCl=NaCl+H2O；水；22不成立；浅绿色；二；NaOH+HCl=NaCl+H2O；盐酸；23氢氧根离子和氢离子结合形成水分子；CaO+H2O=Ca（OH）2；60个碳原子；常温下碳的化学性质不活泼；24胶头滴管；使盐酸与氢氧化钠充分反应；指示反应的发生（或指示反应进行的程度）；溶液由红色恰好变成无色