2019-2020年九年级下期二轮复习专项练习：换位思考与与人为善（含解析）.doc

2019-2020年九年级下期二轮复习专项练习：换位思考与与人为善（含解析）一、单选题1有人说：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”因此，我们（ ）要宽容别人的一切错误要学会理解别人要保持乐观的心态不要参与社会竞争A. B. C. D.2下边漫画午休时刻中“午休”的人应该懂得（ ）己所不欲，勿施于人谁言寸草心，报得三春晖敬人者，人恒敬之物竞天择，适者生存A. B. C. D.3美国前总统罗斯福家曾丢失许多东西,友人安慰他不必在意。他回信友人，大报平安和快慰：“第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”这给我们的启示是（ ）每个人的心态都是自己选择的要正确看待生活中的不如意身体健康有助于保持乐观心态宽容别人有助于保持乐观心态A. B. C. D.4要使男女同学之间的交往正常，就必须做到（ ）互相尊重，自尊自爱既要开放自己，又要掌握分寸心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素A. B. C. D.5拥挤的公交车上，一位女士无意踩了一位男士的脚，赶紧道歉：“对不起，踩着您的脚了。”男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长得不够苗条。”从这位男士的言行中可以看出（ ）A宽容就是不讲原则B宽容是懦弱的表现C宽容是一种美德，是一种崇高的境界D宽容就是事事忍让，迁就他人6中国有句古话：授人玫瑰，手留余香。这句话告诉我们（ ）帮助别人，都是需要别人回报的人生的意义，也表现在帮助他人解决所遇到的问题帮助别人，也能使我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华人生的意义，在于帮助他人，奉献社会，不必在于让自己获得快乐A B C D7与他人建立良好友谊的开端是（ ）A.熟悉他人家庭背景B.熟悉他人秘密C.了解他人的过去8“今天我毕业了，对学校的思念依然割舍不掉。6年了，多么深的友谊，我一刻也不曾淡忘那些美好的时光。迈向初中生活，我总有些陌生，不知如何交朋友。我该怎么办？”看了这个学生的留言，你想告诉他（ ）初中生活是人生最美好的时光初中同学比小学同学好交往要主动和同学们相互了解要努力结交新朋友，珍视新友谊A. B. C. D.9“千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相待，心诚则灵，让我们从此是朋友。千金难买是朋友，朋友多了春常留，让我们永远是朋友”这首歌告诉我们（ ）A.友谊赛天地间最可贵的东西B.友谊在新环境中会自然产生C.朋友都应该达到心灵相通的境界D.只要有了朋友就能青春永驻。10歌曲感恩的心中唱到:感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜这告诉我们，面对别人的关爱，我们应该（ ）A.无动于衷B.说一声“谢谢”即可C.给予经济报酬D.常怀感恩之心，用心关爱他人11赢得朋友有三大法宝：第一，接受对方，接受优点的同时也接受缺点；第二，赞美对方，发现别人身上的闪光点并加以赞扬；第三，重视对方，让对方明白他对你来说非常重要。这从一个侧面反映了（ ）A友谊的获得是接受缺点和赞美对方的结果B友谊的获得需要虚伪和掩盖自身的缺点C友谊的获得需要我们掌握方法，讲究艺术，付出努力D掌握寻友的法宝就一定能够找到真挚的友情12古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同是不能成为合作共事的朋友的。由此可见（ ）A.志同道合的人都能成为好朋友B.真正的朋友必须互助互谅C.真挚的友情建立在志同道合的基础上D.真诚平等是友情建立的唯一基础13下列情景中的朋友属于“益友”的是（ ）A小军向天华借200元办生日宴会，给自己挣面子，天华没有借给他，还批评了他B小明曾帮我免受高年级同学的“欺负”，所以我帮他藏匿偷来的的mp3C一次考试时，“哥们儿”小亮见我有一道题不会做，于是把自己的试卷给我抄D小强认为“你好，我好,大家好”才是真的好,所以他从不批评同学的缺点14某中学八年级学生陈某的父母离异后，他无人管教，开始旷课，上网，辍学后还结交了几个网友。一天，因为缺少上网费用，他和网友一起抢劫，被抓了起来。这告诉我们（ ）人心叵测，世上损友多，益友少，诤友更难寻生活中切不可乱交朋友他们之间并非真心去交流和沟通结交朋友时，要保持理智，分清正义与邪恶A B C D15李强今年转学到了一个新学校，因为他与其他同学不熟悉，他便把自己完全封闭起来，性格变得越来越古怪。为了改变这一现状，李强应该（ ）跨越障碍，寻求友谊继续封闭自己与其他同学积极交往敞开自己的心扉A B C D16培根曾说过：“友谊不但能使人走出暴风骤雨的感情世界而进入和风细雨的春天，而且能使人摆脱黑暗混乱的胡思乱想而走入光明而理性思考。”培根的这一名言告诉我们（ ）A只有遇到困难和挫折时，才需要友情B建立友情必须坚持原则C友情能给人带来欢乐幸福，能帮人排除烦恼忧愁D友情建立的基础是相互帮助和相互关心17有人说“得不到友情的人将是终身可怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠”，这句话说明（ ）A孤独是安静的代名词，安静也是一种幸福B友谊是心灵的需要，失去了友谊，人就会感到孤独C友谊是可有可无的D人情冷暖，世态炎凉，每个人都要冷漠的对待生活18“我可以划船不用桨，可以扬帆没有风向，但是朋友啊，当你离我远去，我却不能不伤感。”朋友这首歌说明了（ ）A.生活中有了朋友，就不会有困难B.朋友的帮助是青少年健康成长的根本原因C.我们需要朋友，需要友谊D.朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用19“对我来说,帮助别人表面上是帮助别人,实际上也是帮助自己,帮助我完成一种理想,完成一种人格,提升一种境界。”这说明（ ）A.接受比给予更重要B.助人只是为了别人的需要C.助人不仅是付出,也是收获D.帮助他人会浪费很多时间和精力,得不偿失20中学生小红在班上很受大家的欢迎,因为她在与同学的交往中,无论他人家庭贫与富、成绩好与差,总是能一视同仁。这表明小红在与人相处中做到了（ ）A.自尊自爱 B.平等待人C.遵守规则 D.自信自立21“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应：（ ）A注重礼仪，和善谦逊 B宽容他人、尊重差异C坦诚大方，平等友善 D坚持原则、不讲情面22尚书说：“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”这句话给中学生的启示是（ ）A、宽容就能成就事业 B、包容他人一切错误C、尊重是理解的前提 D、要培养宽容精神23明代洪应明说：“处事让一步为高，退一步为进步的根本；待人宽一分则福，利人实则利己的根基。”着启示我们，在与人交往过程中要（ ）A.平等待人 B.乐于助人 C.宽容待人 D.诚信待人24同学之间朝夕相处，难免会发生一些不愉快的摩擦，甚至争执。因此应该（ ）A学会理解和宽容，不需要讲究什么原则 B学会掩饰自己的想法，虚情假意C学会理解和宽容，不要斤斤计较 D不要纠缠是非，要讲“哥们儿义气”25在一项对中学生人际关系的心理健康的调查中发现，有31%的学生存在不同程度的人际关系问题，人际关系问题比较严重的占总体的11%。为了改善同学间的人际关系，我们应该（ ）A牺牲自己的原则 B只获取不付出C真诚 友好 善良 负责 D以自我为中心，封闭自己二、判断题26“量小失众友，度大集群朋”，说明宽容能获得信任赢得朋友。（ ）27构建和谐的人际关系需要每个入学会“爱”与“宽容”。（ ）28“量小失众友，度大集群朋”说明要交往有度，纯化友谊。（ ）29小王在公园玩时看到一群外国游客，他很好奇，就远远地跟着想看他们都干些什么。（ ）30在新的班集体里面，我得表现得凶些、厉害些，否则他们会欺负我。（ ）31“大肚能容天下难容之事”启示我们做个有教养的现代人要懂得尊重别人。（ ）32一个有宽容心的人能够容忍别人的一切。（ ）33人与人之间难免会有矛盾，表达不满会伤害对方，所以沉默是最好的办法。（ ）34“宰相肚里能撑船，将军额头跑得马。”这一古语说的是要善于理解和宽容他人。（ ）35宽容不是不分是非曲直，也不是麻木不仁，是对社会、对他人最大的友善。（ ）三、简答题36学会助人(6分)路遇摔倒老人，不同的人会有不同的选择：视而不见；马上扶起；及时拨打120并请路人帮忙；你的选择是什么？并简要说明理由。37有人群就有交往，交往是人类生存和发展的需要。学期初，当我们刚刚跨入中学大门的时候，一切都显得那样的陌生和朦胧。在一个学期即将结束时，你肯定认识了许多新的朋友，相信你在与人交往中有了许多新的收获。请结合第二单元善于交往的有关知识回答：在处理人际关系时怎样才能做到善于交往？（6分）四、论述题38有人说：宽容等于纵容。请加以辨析。（12分）参考答案1D【解析】试题分析：“生气是拿别人的错误来惩罚自己。”告诉我们要学会理解他人、宽容他人，要以乐观的心态对待生活。故选项正确，且符合题意。宽容要讲原则，并不意味着宽容一切错误，要看其是否符合道德和法律的要求，故选项观点错误。选项观点错误，也不符合题意。所以答案选D。考点：本题考查学会宽容的相关知识。2D【解析】试题分析：结合漫画分析，漫画中的这些人缺乏社会公德心。占用公共设施，这是对他人的不尊重，所以这些人应该懂得己所不欲，勿施于人；敬人者，人恒敬之。而谁言寸草心，报得三春晖说的是报答父母；物竞天择，适者生存与材料不符，所以选择D。考点：本题考查社会公德心。3A【解析】试题分析：美国前总统罗斯福面对家中丢失的许多东西，仍然保持乐观的心态和欣慰；给我们的启示是要正确看待生活中的不如意，每个人的心态都是自己选择的；因为人生不如意十有八九，造成挫折的原因有很多，又不可能完全避免。观点正确，不符题意；观点正确，但要明确宽容是讲原则的，也不符合题意。故答案是A 考点：正确看待生活中的不如意4D【解析】试题分析：结合教材知识点，我们知道，异性同学之间的交往要注意 互相尊重，自尊自爱 既要开放自己，又要掌握分寸 既要热情主动，又要注意交往的方式、场合和时间等因素。显然， 心底无私天地宽，不需要考虑交往的方式、场合和时间这种说法是错误的，所以选择D。考点：本题考查男女同学之间如何做到交往正常5C【解析】试题分析：结合材料分析，女士无意踩了一位男士的脚，赶紧道歉：“对不起，踩着您的脚了。”而这位男士却笑着说：“不好意思，是我的脚长得不够苗条。”通过男士的回答，我们可以看出他的一种宽容精神，但我们结合教材知识点，宽容不是可以不讲原则的，也不是事事忍让，迁就他人，更不是懦弱的表现。所以选择C。考点：本题考查宽容是一种美德6C【解析】试题分析：结合教材知识点，我们知道，助人为乐对我们自己又积极的作用。这体现了我们的人生的意义和价值，同时也能使我们得到心灵的净化、精神的满足和道德的升华。帮助别人，都是需要别人回报的，人生的意义，在于帮助他人，奉献社会，不必在于让自己获得快乐这两种说法是错误的，所以选择C。考点：本题考对助人为乐的认识D.记住他人的名字7D【解析】试题分析：本题考查学生对如何与新同学沟通，尽快走近新同学的理解。良好友谊的开端是记住他人的名字。让别人认识、记住自己的好办法是在自我介绍时突出自己的姓名、性格、爱好、特长等个人信息中的特别之处。所以选择D选项。考点：本题考查良好友谊的开端。8B【解析】试题分析：初中生活是人生美好的时光，但不是最好的时光，观点错误，当我们踏入新的班级，将认识更多的新同学，要主动和同学们相互了解，结交更多的新朋友，在一起学习生活中分享成长的快乐，但结交新朋友，不忘老朋友，观点错误，观点正确，所以本题选择B答案。考点：本题考查怎样珍惜新友谊。9A【解析】试题分析：结合教材知识点，我们知道友情对于我们每一个人都是很重要的，是最可贵的东西但友情需要我们积极主动的去交往才能获得，不是自然产生。CD选项的说法是错误的，所以选择A。考点：本题考查友情的重要性。10D【解析】试题分析：此题旨在考查学生对关爱他人的认识。根据教材知识，对于他人的帮助，我们要学会回报，学会感恩，其中ABC的做法都是错误的，正确答案选D考点：怎样关爱他人11C【解析】试题分析：交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢。欣赏他人、赞美他人，宽容他人、尊重差异、加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。A观点说的不全面，B观点错误，D观点说的太绝对，所以本题选择C答案。考点：本题考查结合材料说明获得友谊的方法。12C【解析】试题分析：人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础D观点错误，成为好朋友得人都是志同道合的人，但志同道合的人都能成为好朋友的观点是错误的，B项的观点正确，但与题意不符，所以本题选择C答案。考点：本题考查真挚友情建立的基础。13A【解析】试题分析：所谓益友，是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。江湖义气只讲友情，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友、二害自己、三害集体。诤友就是能够直言不讳指出我们的缺点、错误或不足，批评和帮助我们的朋友。B、C做法是属于哥们义气，D做法是不讲原则的老好人做法，和诤友的做法是背道而驰的，所以本题正确答案为A。考点：本题考查益友、哥们义气、诤友的具体表现。14D【解析】试题分析：友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难境地。有时候，为了照顾朋友的情面，可能不得不做些违心的事。但是。真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。我们要广交朋友，珍惜朋友情谊。当然，切莫轻交甚至滥交朋友。我们与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。所给观点都正确，本题选择D答案。考点：本题考查交友应注意的问题。15B【解析】试题分析：在与同学的交往中，如果封闭自己，只会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。因此，要认识闭锁心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树才会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。观点错误，本题选择B答案。考点：本题考查怎样与同学交往，获得新的友情。16C【解析】试题分析：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路，A观点错误，建立友情必须坚持原则的观点错误，人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础，D观点错误，本题正确答案为C。考点：本题考查友情的作用。17B【解析】试题分析：根据教材知识，朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。C观点是错误的，人情冷暖，世态炎凉，每个人都要乐观的对待生活，B观点错误，孤独是不良心理的表现，A观点错误，本题选择B答案。考点：本题考查缺乏友情的危害。18C【解析】试题分析：朋友带给我们温暖，给我们支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。朋友可以帮助我们解决困难，但不能说生活中有了朋友，就不会有困难，A观点错误，朋友的帮助是青少年健康成长的原因，但不是根本原因，B观点错误，朋友只有在你难过或者开心时才能起到真正的作用的观点错误的，本题选择C答案。考点：本题考查友情的作用。19C【解析】试题分析：本题考查对帮助他人的理解。帮助他人是我们内心情感的需要,付出比接受更快乐,助人不仅是付出,也是收获,所以C的说法正确。A B D观点错误，不利于养成亲社会行为，也不符合题意。故答案是C考点：对帮助他人的理解。20B【解析】试题分析：本题主要考查平等待人的相关知识。难度不大，认真读题就会发现题干中的关键词“一视同仁”可以看出选项B符合题意;选项A、C、D与题意不符。故答案是B考点：平等待人的相关知识21B【解析】试题分析：“君子和而不同，小人同而不合”的意思是修养好的人能尊重对方不同于己的意见，又能和谐相处；而修养差的人只有利益相投才能同处，但一遇利益冲突或意见相左，便不能相互尊重，和谐相处。 所以启示我们交友时要像君子一样，做到宽容他人、尊重差异，B是正确的，ACD的说法均与题意不符，排除，故选B。考点：本题考查交友的原则。22D【解析】试题分析：结合材料分析，“必有容，德乃大；必有忍，事乃济。”材料讲的是我们应该有宽容精神。不是说宽容的作用宽容就能成就事业；更以尊重无关，B选项的说法是错误的，所以只有D选项既正确又符合题意，所以选择D。考点：本题考查我们要培养宽容精神23C【解析】试题分析：此题以名言的形式考查学生对宽容的认识。根据教材知识，宽容是指宽大有气量，原谅和不计较他人。我们在社会生活中需要宽容。题文中“让一步”、“退一步”、“宽一分”等都体现了宽容。所以正确答案选C考点：宽容的重要性24C【解析】试题分析：友谊带给我们快乐、支持和信心，也常常使我们陷入两难境地。但是，真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。要想获得友谊，就要讲究艺术，付出努力。当与朋友发生矛盾时，学会对朋友理解、信任和宽容，积累“化干戈为玉帛”的经验，所以本题选择C答案。考点：本题考查交友的原则和艺术。25C【解析】试题分析：此题旨在考查学生对交友应该具备的品质的认识。根据教材知识， 我们要想受到朋友的欢迎，必须具有真诚、友好、善良、负责任等良好的品德。其中ABD都是不受欢迎的，所以正确答案选C考点：交友应该具备的品质26A【解析】试题分析：人有宽阔的胸襟，才能赢得友谊，增进团结；才能解人之难，取人之长，谅人之短，从而产生很大的感召力，使人相互信任亲近。凡是在事业上有所建树的人，无不襟怀坦荡，度量恢宏。宽容是一种美德，是一个人有修养的体现。考点：本题考查宽容的意义。27A【解析】试题分析：和谐的人际关系是人与人之间的和谐相处，这种和谐的相处需要每个人的努力，就需要每个入学会“爱”与“宽容”，所以题干是正确的。考点：本题主要考查和谐的人际关系。28B【解析】试题分析：“量小失众友，度大集群朋”，这里的“量小”和“度大”，体现的宽容，对人要大度和宽容，因此题干的说法是错误。考点：本题主要考查宽容。29F【解析】试题分析：面对外国游客，好奇是可以理解的，但不能远远地跟着想看他们都干些什么。这样侵犯了他人的权利，也损坏了中国人的形象，所以，这种做法是错误的。考点：本题考查正确与人交往。30错【解析】试题分析：在新的班集体里面，要积极融入新的班集体，需要团结同学，与同学和睦相处，不能想着与同学为敌，所以题干是错误的。考点：本题主要考查与同学相处。31B【解析】试题分析：“大肚能容天下难容之事”讲的是宽容的问题，不是要懂得尊重别人，所以题干是错误的。考点：本题考查对宽容的理解。32【解析】试题分析：根据教材知识，宽容是有原则的，要讲究策略：宽容并不意味着是非不分，也不是曲直不辨，麻木不仁；宽容不等于纵容，不等于放弃原则。所以说有宽容心的人也不能容忍别人的一切，题文是错误的。考点：本题主要考查宽容是讲原则的。33【解析】试题分析：主动沟通是一切交往的前提。化解误解、矛盾，增进感情，一切从主动沟通开始。沟通产生理解，理解产生信任。表述错误考点：本题考查主动沟通34A【解析】试题分析：“宰相肚里能撑船，将军额头跑得马。”是说人大肚能容，所以主要体现了善于理解和宽容他人。题干是正确的。考点：本题主要考查理解和宽容。35错【解析】试题分析：宽容不是不分是非曲直，也不是麻木不仁，是正确的，但是依法维权是对社会、对他人最大的友善，所以题干是错误的。考点：本题主要考查宽容。36选择“及时拨打120并请路人帮忙”。（2分）美好的生活离不开人与人之间的相互帮助，帮助他人是善心和爱心的表现，帮助他人能获得内心的安宁与快乐。帮助他人要讲究方式方法。社会生活是复杂的，我们要增强自我保护意识，在帮助他人的同时维护自身的合法权益。（4分）【解析】试题分析：题文中路遇摔倒老人，我们应该做到乐于助人。因为帮助他人是善心和爱心的表现。美好生活离不开人与人的相互帮助。帮助他人能获得内心的安宁与快乐。但是帮助他人要讲究方式方法，在帮助别人的时间也要注意保护自己的权益。社会生活是复杂的，我们要增强自我保护意识，在帮助他人的同时维护自身的合法权益。所以他应该及时拨打120并请路人帮忙。考点：本题主要考查关爱他人的做法。37学会尊重他人，己所不欲，勿施于人。正确把握宽容与友善，交往有度，纯化友谊，珍视集体团结，相互尊重，促进交往。【解析】试题分析：要做善于交往，首先要学会尊重他人，己所不欲，勿施于人，学会换位思考，与人为善，与朋友相处要学会宽容，纯化友谊，注重团结协作，促进友好交往，所以根据相关知识 点，主要从尊重、换位思考、宽容、团结等方面阐述。考点：本题考查善于交往。38题中观点是错误的（2分）。因为：（1）宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。宽容是有原则的，不是盲目的。 （4分）（2）当我们受到别人无意的伤害时，要善于宽容别人的过错，不可冤冤相报，以牙还牙；在可能的情况下，还要以宽容感化当事人，使其改过。对待家人、同学、朋友，不能斤斤计较，要宽厚待人，与人为善 。但我们绝不迁就“坏人” 、“恶人”，在原则问题上不让步。（4分）（3）因此，宽容并不等于纵容，宽容是有原则的。（2分）【解析】试题分析：本题在答题中需把握以下思路：一判断；二具体分析说法错在哪里；三具体分析宽容原则性的表现，四扣题。在答题中需结合相关知识点，运用准确的术语进行表达。考点：考查宽容的原则点评：本题侧重考查教材基础知识点，也是理解中的一个难点，本题有利于澄清宽容与纵容的区别，帮助学生准确把握教材内容，夯实基础。