2019-2020年九年级上学期第三次阶段考试语文试题(I).doc

2019-2020年九年级上学期第三次阶段考试语文试题(I)题号一二三四五六总分得分4.对下列句子的修辞手法及其表达作用理解错误的一项是（ ）（ 2分）比喻，表现了水多、柔的特点。）B、四月的风慢慢地吹着，像用蒲公英的绒线球挠着你的脸，像展开柳丝的枝条，搂着你的脖子，然后在你的面前，打开一瓶淡淡的蜜酒。（运用比喻和拟人，生动地写了的春天的温柔、甜美。）C、身居斗室，即知天下事；足不出户，饱览各地风光。谁说多看电视有害无益？（运用对比和设问，说明了多看电视有好处。）D、标题为文章之冠。读书作文不可不正冠，因为它直接影响到文章的“形象”。（运用比喻，说明了文章标题的重要。）5.依次填入下文中横线上的词语，最恰当的一项是（ ）（2分） 野草是这个世界上最为平凡和普通的植物，但却具有最顽强的生命力。野草是有灵性的，有春的绚丽，有夏的 ，有秋的 ，更有冬的 。A、泼辣 蕴蓄 丰硕 B、丰硕 蕴蓄 泼辣C、蕴蓄 泼辣 丰硕 D、泼辣 丰硕 蕴蓄6.下列各句中，没有语病的一句是（ ）(2分)A、那烟雨中的柳叶湖，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现出她别样的风姿。B、在即将举行的广州亚运会上，体育健儿们纷纷表示一定充分发扬自身水平。C、为了防止甲型H1N1流感病毒不再蔓延，我国政府采取了强有力的应对措施。D、我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。7下列句子标点符号使用有误的一项是（ ）（2分）A胡适在考古学研究中提出的“大胆假设，小心求证”的科学方法，是一个很重要的科学创新的方法。B事实告诉我们，哪个地方自然生态环境保护得好？哪个地方自然灾害发生时损失就小。C在没有友谊和仁爱的人群中生活，那种苦闷犹如一句古拉丁谚语中所说的“一座城市如同一片旷野”。D溪中随处可见好看的石头，有的像一头大象躺在其中，无声无息；有的像一头狮子卧在其中，温顺自在。8下列文学文化常识表述有误的一项是（ ）（2分）A人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说” 概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。B.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“左迁”指降级贬官，因为中国古代以“右”为尊 。C.“令”是一种敬辞，所以我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。D.“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。 9.下列说法中有误的一项是（ ）（2分） A、望岳春望茅屋为秋风所破歌都是唐朝诗人杜甫写的诗。 B、我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑写的一篇短篇小说，小说中刻画了菲利普夫妇冷酷自私、惟利是图的形象，揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。 C、西游记中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收沙僧，路经高老庄收猪八戒为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。 D、陈涉世家选自史记，作者司马迁是东汉时的史学家、文学家、思想家。本篇文章记叙了陈胜起义的原因、经过和起义后的浩大声势。10.请用课文中的原句填空。（每空1分，共10分）（1）骊山四顾，阿房一炬， ?（张养浩山坡羊 骊山怀古（2）诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。如苏轼在江城子密州出猎就运用“ ， 。”这一典故含蓄地表达自己渴望被重用的心情。（3）亲贤臣，远小人， ；亲小人，远贤臣， 。 （4）沁园春 雪中表达作者想象的句子是： ， 。（5） ，虫声新透绿窗纱。(刘方平月夜)（5）由王维使至塞上中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹渔家傲 秋思中同是写边塞景象的词句 。 二、阅读理解（30分） （一）阅读下文，完成1115题(15分)（1）我父亲突然好像不安起来，他向旁边走了几步，瞪着眼看了看挤在卖牡蛎的身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来。他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。他低声向我母亲说：“这真奇怪！这个卖牡蛎的怎么这样像于勒？”（2）母亲有点莫名其妙，就问： “哪个于勒？”（3）父亲说：“就就是我的弟弟呀。如果我不知道他现在是在美洲，有很好的地位，我真会以为就是他哩。”（4）我母亲也怕起来了，吞吞吐吐地说：“你疯了！既然你知道不是他，为什么这样胡说八道？”（5）可是父亲还是放不下心，他说：“克拉丽丝，你去看看吧！最好还是你去把事情弄个清楚，你亲眼去看看。”（6）母亲站起来去找她两个女儿。我也端详了一下那个人。他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。（7）母亲回来了。我看出她在哆嗦。她很快地说：“我想就是他。去跟船长打听一下吧。可要多加小心，别叫这个小子又回来吃咱们！”（8）我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑着嗓子说：“啊!啊！原来如此如此我早就看出来了！谢谢您，船长。”（9）他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。（10）父亲神色很狼狈，低声嘟囔着：“出大乱子了！”（11）母亲突然暴怒起来，说：“我就知道这个贼是不会有出息，早晚会回来重新拖累我们的。现在把钱交个若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。已经够倒霉的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上就热闹了。咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！”她说完就站起来，给了我一个五法郎的银币，就走开了。（12）我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”（13）他回答道：“两法郎五十生丁。”（14）我把五法郎的银币给了他，他找了钱。（15）我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又劳苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（16）我给了他是个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”11.选文是对父亲哪方面的描写？描写中表现人物怎样的心态？（3分） 12.联系上下文，分析第（4）段中母亲说话“吞吞吐吐”，并指责父亲“胡说八道”的原因是什么？（2分） 13.第（7）段写母亲眼见穷水手于勒浑身哆嗦，但她为什么还要让父亲去跟船长打听证实一下？（2分） 14.联系全文分析第（11）段“母亲突然暴怒”的原因是什么。(2分) 并指出（2）（4）（6）（7）（11）段是对母亲哪方面的刻画描写(2分)，从中你看出母亲具有怎样的思想性格特征。（2分） 15.第（15）段中加点的“亲”字可否去掉？为什么？（2分）(二) 、文言文阅读。（15分） 阅读甲乙文段，完成1623题。 甲：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。(选自出师表)乙：时先主(刘备)屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主日：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎?”先主日：“君与俱来。”庶日：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮(诸葛亮)，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶(失败)，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出?”(选自隆中对)16.下列句中加点的词意思不同的一项是( )(2分) A三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之B时先主屯新野 发闾左逋戍渔阳，九百人屯大C令辱之,以激怒其众 嘱余作文以记之 D咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之17下列句中的“以”与“先帝不以臣卑鄙”的“以”用法相同的一项是( )(2分)A咨臣以当世之事 B遂许先帝以驱驰 C扶苏以数谏故 D以君之力，曾不能损魁父之丘18.下列句中加点的字词指代的对象判断不正确的一项是( ) (1分) A臣本布衣(诸葛亮自称) B遂许先帝以驱驰(刘备) C孤不度德量力(刘备自称) D君谓计将安出(徐庶)19.写出下列词语的古今义。(2分)“卑鄙”：古义： ；今义 。 “感激”：古义： ；今义 。 20.甲、乙两段叙述了同一件事，但内容侧重点不同，请各用一句话概括大意。(2分)甲文： 。 乙文： 。 21.从文中提炼出一个成语是 。(2分)22.用现代汉语翻译句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。 。(2分)23请写出诸葛亮任意两例事迹： ， 。（2分)三.作文(40分)在成长的道路上，尝试是人生的必修课。比如，尝试着举手发言，尝试着参加竞赛，尝试着克服困难，尝试着宽容待人每一次尝试不一定都成功，但一定会有收获。在尝试中，我们的智慧得到增长，能力得到提升，人性得到升华。勇于尝试吧，让我们在尝试中成长。请结合自己的生活和体验，以在尝试中成长为题写一篇作文（不少于600字）。题目：_100200300400500600B卷（50分）四诗词赏析（10分）武陵春 李清照 风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。24.这首词的风格属于 派，其作者李清照的号是 ，和她籍贯相同风格却不同的另一位大词人是 。 （3分）25.读上阕，说说词人忧愁的原因是什么，词人又是如何表现愁苦之情的呢？ （3分）26.读下阕，试简要分析，词人是如何表现感情变化过程的？ （4分）五，阅读下面文章，完成27-31题。(15分)学习语文不能要求速成我常常接到这样的信，信上说：“我很想学好语文，希望你来封信说说怎样学。”意思是，去一封回信，他一看，就能学好语文了。又常常有这样的请求，要我谈谈写作的方法。我谈了，谈了三个钟头。有的人在散会的时候说：“今天听到的很解决问题。”解决问题哪有这么容易?哪有这么快?希望快，希望马上学到手，这种心情可以理解；可是学习不可能速成，不可能画一道符，吞下去就会了。学习是急不来的。为什么?学习语文目的在运用，就要养成运用语文的好习惯。凡是习惯都不是几天工夫能够养成的。比方学游泳。先看看讲游泳的书，什么蛙式，自由式，都知道了。可是光看书不下水不行，得下水。初下水的时候很勉强，一次勉强，两次勉强，勉强浮起来了，一个不当心又沉了下去。要等勉强阶段过去了，不用再想手该怎么样，脚该怎么样，自然而然能浮在水面上了，能往前游了，这才叫养成了游泳习惯。学语文也是这样，也要养成习惯才行。习惯是从实践里养成的，知道一点做一点，知道几点做几点，积累起来，各方面都养成习惯，而且全是好习惯，就差不多了。举个最简单的例子，写完一句话要加个句号，谁都知道，一年级小学生也知道，但是偏偏有人就不这么办。知道是知道，就是没养成习惯。 一定要把知识跟实践结合起来，实践越多就知道得越真切，知道得越真切就越能起指导实践的作用。不断学，不断练，才能养成好习惯，才能真正学到本领。有人说，某人“一目十行”，眼睛一扫就是十行。有人说，某人“倚马万言”，靠在马旁边拿起笔来一下子就写了一万字。读得快，写得快，都了不起。一目十行是说读书很熟练，不是说读书马马虎虎；倚马万言是说写得又快又好，不是说乱写一气，胡诌不通的文章。这两种本领都是勤学苦练的结果。要学好语文就得下功夫。开头不免有点勉强，不断练，练的功夫到家了，才能得心应手，心里明白，手头纯熟。离开多练，想得到什么秘诀，一下子把语文学好，是办不到的。想靠看一封回信，听一回演讲，就解决问题，是办不到的。有好习惯，也有坏习惯。好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。譬如现在学校里不少学生写错别字，学校提出要纠正错别字，要消灭错别字。错别字怎么来的呢?不会写正确的形体吗?不见得。有的人写错别字成了习惯，别人告诉他写错了，他也知道错，可是下次一提笔还是错了。最好是开头就不要错，错了经别人指出，就勉强一下自己，硬要注意改正。比方“自己”的“己”和“已经”的“已”搞不清楚，那就下点儿功夫记它一记，随时警惕，直到不留心也不会错才罢休。27这篇选文的中心论点是什么?(3分)28请根据选文第段的论证思路，填写出相应的内容。(3分)选文第段先针对 的现象，提出中心论点；接着以 为例，论证了的观点。29选文第段中，作者反复说“是办不到的”，这样写有什么表达效果?(3分)30.第5段运用了哪些论证方法，试举例说明。（2分）31举出你学习语文的一个好习惯(或坏习惯)，并谈谈这一习惯对你的影响。(4分) 六、综合运用（25分）32.根据下面提供的情境回答问题。（2分） 顾客：厂长，贵厂生产的毛巾，那上面的蝴蝶可是栩栩如生呐！ 厂长（惊喜的）：是吗？ 顾客：我洗脸时，那蝴蝶竟扑到我脸上来了！ 该顾客的言外之意是什么？ 33.仿照下面的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。（3分）山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。34.名著导读（5分）（1）水浒传是中国古典长篇白话小说的奠基之作。书中塑造了108位性格迥异、富有传奇色彩的人物形象，其中有三个女子也不让须眉。请写出任意一个及其绰号。姓名 绰号 （2）请简要讲述一个你熟悉的名著中的故事。（要求：说出书名人名和有关情节，不能是本册课文中的内容，不超过30个字）（3分）35.综合性学习(15分)某校初三(1)班同学对初中全体同学的课外阅读现状进行了调查，收回有效问卷100份，并针对影响同学课外阅读的因素这一问题进行了随机采访，调查与采访结果经同学们的汇总整理，分列如下：材料一：我校初中部同学课外阅读现状的抽样调查结果如有自由支配时间，以课外阅读为首选活动的人数，平均每人每天可用于课外阅读的时间：年级抽样调查人数首选课外阅读课外阅读初一年级30人15人35分钟初二年级35人12人24分钟初三年级35人8人15分钟 材料二：当被问及影响自己在课外阅读方面保有兴趣和投入时间的因素时，回答“课内作业多，每天自由支配时间有限”的占30，“课外班学习所占时间过多”的占25，“自己考试不理想，需大量做模拟题以弥补，故没有多余时间”的占20，“觉得看课外书很累，不如上网看电视来得轻松”的占10，因“家长认为课外书是闲书，根本不支持”的占8，因“自己没兴趣认为没必要”的占2。（1）请概括材料一所反映的主要信息。(3分) （2）针对材料二所反映的问题，请你为改善该校同学的课外阅读现状，提出至少两条合理化建议，要求建议有针对性，合理可操作。(2分) （3）为推动校园读书活动，初三(1)班将向全校同学发出“读好书，读书好”活动的倡议，请你为这个活动写一个宣传语。(3分)(4)近十年来，我们的学习生活几乎天天与书籍打交道，对于阅读，你一定感受很深，请发表一下你对读书的独特感悟、体验或见解。（不少于100字）（7分） 100龙岩一中分校xx学年第一学期第三次月考九年级语文试题（答题卡）满分150分，考试时间150分钟班级 姓名 分数 一 语文基础知识积累（17题每题3分，第8题每空1分，共34分）1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.（1） ？ （2） ？ （3） ， 。 （4） ， 。 （5） ， 。 （6） ， ， 。 （7） 。 （8） 。二语文综合运用（6分）9.（2分） 10.（2分） 11.（2分）姓名 绰号 三. 阅读。（50分）（一）阅读下面这首词，完成12-14题。（6分）12.破阵子（1分） 为陈同甫赋壮词以寄之（1分） 13.（2分） 14.（2分） （二）阅读下列语段，完成15-20题。（16分）15.（4分）会： 度： 怜： 亡： 16.（2分）（ ） 17.（2分）（ ）18. （1）（2分） （2）（2分） 19.根本原因（1分）_ 直接原因（1分） 20. （2分） （三）阅读下面文字，完成21-25题。（12分）21. （2分） 22. （2分） （2分） 23. （2分） 24. （2分） 25. （2分） （四）阅读下面文章，完成26-31题。（16分）26.（1）（1分）专心致志： （2）（1分）空气： 27. （1）（2分） （2）(2分) 28. （2分） 29. （2分） 30.（2分） 31.（1）（2分） （2）（2分） 四作文（60分）题目：_100200300400500600参考答案1、B 2、C 3、A 4、C 5、D 6、A 7、D8、（1）哪里去辨甚么真共假 （2）当时奢侈今何处 （3）莫道不消魂 人比黄花瘦 （4）持节云中 何日遣冯唐 （5）此先汉所以兴隆也 此后汉所以倾颓也 （6）须晴日 看红装素裹 分外妖娆 （7）今夜偏知春气暖 （8）长烟落日孤城闭9、略 10、略 11、扈三娘 一丈青 顾大嫂 母大虫 孙二娘 母夜叉 12、词牌名 题目13、收复中原，统一国家 14、抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。 15、会：适逢，恰巧遇到 度：估计 怜：爱戴 亡：逃跑，逃走16、C 17、D18、（1）现在逃跑也是死，发动起义也是死，同样是死，为国事而死，好吗？ （2）第二天，戍卒中到处谈论着，都在指指点点地看着陈胜。19、根本原因：天下苦秦久矣；直接原因：会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。20、答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能21母亲节这天母亲擦地板时。以为母亲见到这种轻便的工具便会很高兴。22神态动作描写，表现出尼克因自己的礼物受母亲责备时失望、懊悔的心情。 语言神态描写，表现出尼克在领会意图后，为自己没有想到帮母亲分担家务而羞愧，也表现出他渴望为母亲分担家务的急切心情。23爸爸敏锐地意识到尼克犯下的错误 送妈妈劳动工具意味着安排母亲进行体力劳动，也迅速采取了措施，接着尼克的话往下讲“从现在开始帮你擦洗地板”，这样妈妈就体会到儿子的关爱，自然也就高兴了。24因为“我”送给母亲的礼物不能减轻母亲的劳动，另外，也为了给尼克安慰。25送礼物的行为体现出对母亲的关心和爱意；他帮助母亲分担劳动的意识需要提高；虚心而感激地接受爸爸的指点；在“事件”中对兄弟(“我”)的尊重和感激。26(1)一心一意，集中精神 (2)气氛 27(1)比发达国家整整落后二十年 (2)科技人员数量少，还包括老弱病残，真正顶用的不很多28(1)抓科技必须同时抓教育 (2)从科技系统中挑选几千名尖子人才 (3)在党内造成一种空气：尊重知识，尊重人才 (4)在军队，科研和教育要一起抓29尊重知识，尊重人才30我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去，发展科学技术，不抓教育不行。31(1)举例科技人员，我们只有20多万，还包括老弱病残 (2)对比 “同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年”、“明治维新是新兴资产阶级干的现代化，我们是无产阶级，应该也能干得比他们好。”