2019-2020年中考物理复习专题练习《质量和密度》.doc

2019-2020年中考物理复习专题练习质量和密度一、选择题1.密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法中正确的是( )A.1kg冰与1kg水的密度相等B.乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C.为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D.节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大2.三个完全相同的杯子里面装有水，把质量相同的实心铜块、铁块、铝块依次放在甲、乙、丙三个杯子中，水面恰好相平，已知铜铁铝的密度的关系为铜密度最大，铝的密度最小，则原来装水最多的杯子是（ ）A.甲杯B.乙杯 C.丙杯D.原来装水一样多3.（多选）用同种金属制成的体积相等的甲、乙两种金属球，其中有一种是实心的，有一种是空心的.在调节好的天平左盘放3个甲球，在天平的右盘放5个乙球，天平恰好平衡，则下列说法正确的是（ ）A.乙金属球是实心的B.甲、乙两种金属球的质量之比为5：3C.空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为2：3D.空心的金属球中空心部分体积与整个球的体积之比为2：54.通过实验，得到了a、b、c三个实心体的mV图象如图所示，分析图象可知( )A.a物质的密度最小 B.a物质的密度是c的两倍C.b物质的密度是1.0103kg/m3 D.同种物质组成的物体，质量越大，密度越大5.阿基米德采用排水法解决了王冠掺假问题，现有一个金和银做成的王冠，用排水法测量出其体积为56.9cm3，若与王冠质量相同的纯金块和纯银块的体积分别为52.5cm3和96.5cm3，则王冠中银的质量和金的质量之比为( )A.1：8 B.1：9 C.1：10 D.1：116.如图所示，等臂天平处于平衡状态.则左盘物块的密度是（ ）A.1.4g/cm3 B.2.0g/cm3 C.3.5g/cm3 D.7.0g/cm37.在“用托盘天平测物体质量”时，小明用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘的中央刻度线左边一点，这时他应该：( )A.将游码向右移动直至横梁重新水平平衡 B.将右端平衡螺母向左旋进一些C.把天平右盘的砝码减少一些 D.将右端平衡螺母向右旋出一些8.水是一种资源，也是一种能源.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石；冬季，在白天给石头打一个洞，再往洞里灌满水并封实，待晚上降温，水结冰后石头就裂开了（冰的密度比水的小）.下列有关说法正确的是（ ）A.石头裂开后密度减小B.石头裂开后密度增大C.该方法利用水结冰后质量变大，体积增大而使石头裂开D.该方法利用水结冰后质量不变，体积增大而使石头裂开9.为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量将烧杯中一部分盐水倒入量筒中测出量筒中盐水的体积测出烧杯和剩余盐水的质量测出空烧杯的质量根据实验数据计算盐水的密度以上实验步骤安排最合理的是( )A. B. C. D.10.(多选)如图有八块体积相同、长宽厚之比是4：2：1的砖，按密度大小分为甲、乙、丙三组，这三组砖的密度之比为1：2：3，每组都是由密度相同的砖组成，则下列说法中正确的是（ ）A.甲、乙、丙三组砖的质量之比为3：4：9B.甲、乙、丙三组砖对水平面的压强之比为3：4：9C.甲、乙、丙三组砖中最下面那块砖受到的压强之比为1：2：3D.若把乙、丙两组中最下一块换成与甲组相同的砖，则此时甲、乙、丙三组砖对水平面的压强之比为12：6：711.a、b两个实心物体的体积与质量的关系如图所示。下列说法正确的是( ) A.a物质的密度比b的大 B.b物质的密度是2103kg/m3C.b物质的密度是a的2倍 D.a、b的密度与它们的质量、体积有关12.小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图线，根据图线可判断下列说法错误的是（ ）A.甲、乙、丙三种物质的密度从大到小排列为甲乙丙B.甲、乙两种物质的密度之比甲：乙=2：1C.质量相同的甲、乙两种物质，它们的体积之比为2：1D.丙物质在足够的水中一定会漂浮13.部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时，放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为( )A.80gB.83g C.77.6g D.82.4g14.在物理图像中不但纵坐标和横坐标分别代表一定的物理意义，而且斜率和面积也具有特定的物理意义。对图中的两个图像是所含信息的理解，错误的是（ ）A.图a中的斜率越大，表示物质的密度越大 B.图a中阴影部分面积表示该物质的密度大小C.图b中水平直线表示物体做匀速直线运动 D.图b中阴影部分面积表示该物体在对应时间内通过的路程15.现有密度分别为1和2的两种液体，且12在甲杯中盛满这两种液体，两种液体的质量各占一半；在乙杯中也盛满这两种液体，两种液体的体积各占一半。假设两种液体之间不发生混合现象，甲、乙两个杯子也完全相同.则( )A.甲杯内液体的质量大 B.乙杯内液体的质量大 C.两杯内液体的质量-样大D.无法确定16.某实验小组分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，并描绘出Vm图像如图所示，则下列判断正确的是( )A.甲乙 B.甲乙C.若V甲V乙，则m甲m乙 D.若m甲m乙，则V甲V乙17.(多选)现有密度分别为1、2（12）的两种液体，质量均为m0，某工厂要用它们按体积比1:1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大。则（ ）A.这种混合液的密度为B.这种混合液的密度为C.按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为D.按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为二、填空题18.如图所示，甲、乙两种体积的相同实心小球，放在调好的天平的左右两盘，天平恰好平衡.（1）则甲、乙两种小球的质量之比是_，密度之比是_.（2）若把甲球从地球移到到月球上，重力将_（变大/变小/不变）.19.如图所示是A、B两种物质的质量m与体积V的关系。由图像可以获得的信息：同种物质的质量与体积成 ；两种物质密度的关系：A B（选填“”“”“”）。20.现有质量均为m的甲、乙两种金属，密度分别为1、2（12），按一定比例混合后，平均密度为(1+2)/2，混合后的最大质量为。（不考虑混合后的体积变化）。21.一小轿车每行驶100km，耗油10L.已知汽车所用的93#油的密度为0.75103kg/m3，则汽车行驶100km耗油的质量_kg.改委对68月份的汽油价格进行了微小调整.和大多数物质一样，汽油也有热胀冷缩的性质，随着气温的上升，汽油密度会_（选填“变大”或“变小”），受此因素影响，在每吨汽油价格不变的情况下，每升（每立方分米）汽油的价格会_（选填“上调”或“下调”）22.质量相等的两个均匀实心球甲和乙，它们的密度之比甲：乙=1：2，则它们的体积之比V甲：V乙= ；现将甲、乙两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时水对两球的浮力之比为F甲：F乙=6：5，则甲球的密度甲=kg/m3(已知水=1.0103kg/m3。)23.我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香”的赞誉，曾经获得两届世博会的金奖，有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL，（已知酒=0.9103kg/m3），则它所装酒的质量为 kg，将酒倒出一半以后，剩余酒的密度为 kg/m3；如果用此瓶装满水，则水的质量是 kg.24.如图所示，装满水的玻璃瓶中的水结冰后会使玻璃瓶破裂，由水变成冰的过程中质量 ，密度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）.25.小明五一期间随父母去西藏旅游，回到益阳时发现他在西藏喝剩的矿泉水瓶变瘪了，则这瓶矿泉水的质量 ，瓶内气体的密度 （均填“变大”“变小”或“不变”）。26.图是测量酱油密度的过程，图1可读出烧杯的质量，图2可读出烧杯和酱油的总质量，图3可读出烧杯中全部酱油的体积，那么，酱油的质量m= g，酱油的体积V= cm3，酱油的密度= kg/m3.27.新化白溪腐乳以其口感细腻，味道纯正而远近闻名，深受广大消费者喜爱.现测得一块腐乳质量如图所示，体积约为10cm3，则其密度为 kg/m3.若吃掉一办，剩余部分密度将 （选填“变大”“变小”或“不变”）.28.某同学用托盘天平称物体质量时，将物体错放在右盘中，并在左盘中加了52g砝码，同时将游码移到0.4g处，此时天平平衡，该物体的实际质量应为g.29.图中的物体A的质量是400g，物体B的体积是8cm3。用细绳将两物体通过定滑轮连接，放手后，A恰能沿着水平桌面向右做匀速直线运动，若将B始终浸没在水中，并使A沿着水平桌面向左做匀速直线运动时，需要施加1.12N水平向左的拉力。则物体B的密度为_g/cm3。（g取10N/kg）30.质量为0.5kg的空瓶，装满水后的总质量为2.0kg，装满某种液体后的总质量为1.7kg,此液体密度为_kgm3（水=1.0103 kgm3）。三、实验探究题31.在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验（1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的错误是 .（2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示.分析图象可知：同种物质的不同物体，其质量与体积的比值 （选填“相同”或“不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度为 kg/m3.往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为 g，若烧杯内液体的体积为20cm3，则烧杯和液体的总质量应为 g.32.在“测量盐水密度”的实验中，实验用砝码盒中配备有100g、50g、20g、10g、5g的砝码.请填写下列空格：（1）调节天平前应将游码移至 处，然后调节 ，使横梁平衡.（2）小明同学进行了下列实验操作：A.将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；B.用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；C.用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；以上操作的正确顺序是： （填字母代号）.（3）小明测量烧杯和盐水的总质量m1时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右.加砝码时，用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下 g的砝码，试加其它砝码，同时调节游码.（4）如图是小明同学在实验操作过程中的情况.他的错误是： .（5）另一同学想测出某品牌牛奶的密度，为此他利用实验台上的弹簧测力计、空饮料瓶、水、细线等物品来测量.其操作步骤是：用弹簧测力计测出空饮料瓶的重力G1；在空饮料瓶中装满水，用弹簧测力计测出瓶和水的总重力G2，计算水的体积V= （用测出物理量的字母表示，水的密度水已知）； ；（说出具体方法和要测出的物理量并用字母表示）计算牛奶密度= .（用测出的物理量的字母表示）33.小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：（1）将天平放在水平台上，把游码放在 处，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向 （选填“右”或“左”）调.（2）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为 g，酱油的密度为 kg/m3.（3）小明用这种方法测出的酱油密度会 （选填“偏大”或“偏小”）.（4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度.于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整.调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0.将一个烧杯 ，用天平测出烧杯和水的总质量为m1.用另一个烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2.则酱油的密度表达式= （已知水的密度为水）.（5）小明针对（4）中小华的实验设计进行评估后，认为小华设计的操作过程有不妥之处，你认为该不妥之处是： .34.黎黎同学配制了一定浓度的盐水，帮妈妈筛选出饱满的种子，她想知道所配制出的盐水密度，就用天平和量筒来进行测量。（1）把天平放在水平台上，将 拨到标尺左端的零刻线处后，发现天平横梁左高右低，应将 向 （选填“左”或“右”）调节，使天平平衡。（2）用调节好的天平测得空烧杯的质量m1；（3）把适量的盐水倒入量筒中，测得盐水体积V，如图甲所示；（4）把量筒中的盐水倒入烧杯中，测得烧杯和盐水的总质量m2,如图乙所示。根据图中数据，帮黎黎同学把下表填写完整：空烧杯的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3烧杯和盐水的总质量m/g盐水的密度/gcm-330（5）以上方法测出的盐水密度值比真实值（选填“偏大”或“偏小”）（6）黎黎同学发现混杂在种子中的小石块也同饱满的种子一起觉入了盐水底部，她想尽快知道石块的密度究竟有多大，就选了一块大小合适且与其材质相同的石块，巧妙利用图乙所示的天平状态，按以下的步骤测出了石块的密度。用细线栓着石块浸没在盐水中（石块未接触烧杯底且盐水未溢出），天平的读数增大了将石块缓慢沉入烧杯底部，放开细线，天平的读数再增大了；石块密度的表达式石（用，及盐水密度表示）