2019-2020年九年级生物探究与自主作业汇编：生物圈中的微生物 生物的分类.doc

2019-2020年九年级生物探究与自主作业汇编：生物圈中的微生物 生物的分类 -课题主编人陈秀强侯宝永学习目标1.描述病毒、细菌、真菌的主要特征，说出它的营养方式和生殖方式。2.说出细菌和真菌在物质循环中的作用。3.说出生物的分类方法和分类单位，掌握生物分类的依据。学习过程1、 自学要求及内容认真阅读教材相关内容，熟记知识点，完成下列问题。1.细菌、真菌、病毒的比较项目细菌真菌病毒常见种类细胞组成细胞结构营养方式生殖方式与人类关系2.生物的分类方法 ，分类单位 ，分类意义 ，二、自学检测1.以下生物，除哪一种外都是由细胞构成的（ ）A.草履虫 B.烟草花叶病毒 C.海带 D.向日葵2.麻疹、甲流都是由病毒引起的传染病。对病毒描述错误的是（ ）A.病毒没有细胞结构 B.病毒只能寄生在活细胞内C.病毒能在培养基上独立生活D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成3.烟草花叶病毒的生存环境是（ ）A.烟草周围的空气 B.烟草根周围的土壤水溶液C.烟草活细胞 D.腐烂的烟草叶4.下列各项中不是由病毒引起的疾病是（ ）A.流行感冒 B.非典型性肺炎 C.艾滋病 D.胃溃疡5.下列属于细菌的是 ( ) A牛肝菌 B青霉菌 C结核杆菌 D酵母菌6.食品能在冰箱中保存一段 时间不腐败，主要原因是冰箱中( )。A.很卫生，无细菌 B. 温度低，细菌极少C.温度低，细菌冻死了 D.低温抑制了微生物的生长和繁殖7.夏天，衣服和食品上容易发霉和长毛，这是由（ ）引起的。A.霉菌 B.酵母菌 C.病毒 D.细菌8.细菌、真菌在碳循环中的作用是 （ ）.将大气中的二氧化碳合成有机物.摄食消化有机物、吸收供自身需要 .将有机物分解成二氧化碳归还大自然 .细菌、真菌不需要有机物，不参与碳循环。九年级生物探究与自主作业汇编 -学习过程 三、知识拓展1.病毒没有细胞结构，为什么说它是生物？病毒体内有叶绿体和叶绿素吗？能进行光合作用吗？2.为了使食物保存较长时间防止被细菌腐败掉，你可以采取哪些措施？细菌形成芽孢是否是一种生殖方式？3.细菌和真菌的细胞结构主要区别是什么？4.一些花卉爱好者，喜欢将鱼的内脏埋入花盆中作为肥料。为什么埋入花盆 中的内脏几天后就消失了？四、能力提升1.夏天，阴雨连绵的时候，常见有些腐木上长出木耳，没有人去撒菌种，为何却有真菌长出？2.“落红不是无情物，化作春泥更护花”。试从生物学角度分析“落花 春泥 护花”的全过程。3.在生物的7个分类等级中，哪个等级生物的共同特征最多？哪一个的最少？为什么？五.当堂检测1.艾滋病毒类型属于（ ）A植物病毒 B动物病毒C细菌病毒D噬菌体2.下列微生物中，没有细胞结构的是（ ）A.线菌 B.细菌C.酵母菌D.狂犬病病毒3.下列疾病中由病毒引起的是（ ）天花艾滋病口蹄疫鸡瘟人类的流感 结核病 人类的遗传病A. B. C. D.4.下图是细菌的结构示意图，请据图回答下列问题：（1）在图中，不是所有的细菌都具有的结构是_和_。（2）细菌携带的遗传物质存在于图中_所示的结构中，它与植物细胞的区别是_。（3）图中所示的结构中，有_功能，使细菌能够 。（4）图中所示的结构叫_，所示的结构叫_。（5）细菌都是 细胞个体（6）细菌与植物细胞相同的结构 有： 。（填数字）（7）根据图中所示结构，可以推测细菌的营养 方式是 。因为细菌结构中没有 。（8） 图_所代表的结构能够控制物 质进出细菌细胞。5.下列微生物中,能起到固氮作用的是( )A.根瘤菌 B.枯草杆菌 C.大肠杆菌 D.双孢蘑菇九年级生物探究与自主作业汇编 -自 学 反 思