2019-2020年九年级物理同步练习：20.1 磁现象与电生磁.doc

2019-2020年九年级物理同步练习：20.1 磁现象与电生磁一、 知识点睛1. 磁性：能够吸引_、_、_等物质的性质。2. 磁体：具有磁性的物体。3. 磁极：磁体中吸引能力最强的两个部位。能够自由转动的磁针，静止时指南的那个磁极叫_极，或_极；指北的那个磁极叫_极，或_极。4. 磁极间作用规律：同名磁极相互_；异名磁极相互_。5. 磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得磁性的现象。6. 磁场：磁体周围存在着的一种物质，能使小磁针偏转。磁场的方向：小磁针静止时_极所指的方向。磁感线：用一些带箭头的曲线方便、形象地描述磁场，这样的曲线叫做_。（不是实际存在的）7. 常见磁体周围的磁感线分布特征： 甲 条形磁体 乙 蹄形磁体（1）磁体外部的磁感线都是从磁体的_极出发，回到_极；（2）磁性越强的地方磁感线越_；（3）磁感线不相交。8. 地磁场的S极在地理_极附近，地磁场的N极在地理_极附近；但并不重合。安培定则9. 电流的磁效应（奥斯特实验）通电导线周围存在与电流方向有关的磁场，这种现象叫做_；电流的方向改变，则磁场的方向也改变。10. 螺线管：把导线绕在圆筒上，做成螺线管。通电螺线管外部的磁场：与_磁体的磁场相似。通电螺线管的极性与电流方向的判断（安培定则/右手定则）：用右手握住螺线管，让四指指向螺线管中_的方向，则拇指所指的那端就是螺线管的_极。二、精讲精练【板块一】磁现象1. 将一条形磁铁等分为三段。则中间的一段（ ）A一定没有磁性 B一定有磁性，但只有N极 C一定有磁性，但只有S极 D一定有磁性，且有N，S两个磁极2. 如图所示中，小磁针涂有深颜色的一端表示N极，将它们放在磁体周围，小磁针静止时，小磁针N极指向正确的是（ ）A BC D3. 钢条靠近磁针的一个磁极时，发现磁极被吸引，则此钢条（ ）A具有磁性 B不具有磁性C可能有磁性 D无法判断4. 为了判断一根金属棒是否有磁性，小明做了以下实验，其中不能达到目的的是（ ）A让金属棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则金属棒具有磁性B用细线将金属棒悬吊，使之能水平自由转动，若静止时总是指向南北，则金属棒具有磁性C让小磁针靠近金属棒，若钢棒与小磁针相互排斥，刚金属棒具有磁性D让小磁针靠近金属棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则金属棒具有磁性第5题图5. 当弹簧测力计吊着一铁块，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数F与水平位置关系的是（ ） A B C D【板块二】磁场第6题图6. 当弹簧测力计吊着一铁块，沿水平方向从水平放置的条形磁体的A端移到B端的过程中，能表示测力计示数F与水平位置关系的是（ ） A B C D7. 下列有关磁场的说法错误的是（ ）A 磁体周围的空间存在着看不见、摸不着的磁场B 磁体间的相互作用是通过磁场发生的C 磁场是有方向的，在磁场的不同位置，其磁场方向一般不同D 磁场中某点小磁针静止时南极所受力的方向就是该点磁场方向8. 关于磁感线，下列说法正确的是（ ）A磁体周围的磁感线都是从磁体的南极出来，回到北极B磁感线是磁场中实际存在的曲线C越接近磁极的地方磁感线越密D磁感线可以相交9. 在图中画出通过A、B两点的磁感线。10. 下图中的两个图分别画出了两个磁极间的磁感线，请在图中标出磁极的名称。并画出位于图中A点和B点的小磁针静止时北极所指的方向。【板块三】电生磁11. 下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是（ ）A爱因斯坦B帕斯卡C奥斯特D牛顿12. 小丽同学利用如图所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论。比较甲、乙两图可知：_；比较甲、丙两图可知：_。13. 请给如图所示的通电螺线管标明“N”、“S”极。（1） （2） （3） （4）14. 通电螺线管周围放着4个能自由转动的小磁针A、B、C、D。指向正确的是_。15. 根据所给条件，在图中标出螺线管的电流方向，判断所接电源的正、负极。16. 如图所示，对通电螺线管极性和磁感线方向的判断及正确的是（ ）A B C D三、回顾与思考_【参考答案】一、知识点请1. 铁、钴、镍3. 南，S；北，N4. 排斥，吸引6. N，磁感线7. （1）N，S（2）密集8. 北，南9. 电流的磁效应10. 条形，电流，N二、精讲精练1. D2. D3. C4. D5. B6. D7. D8. C9. 略10. 略11. B12. 通电导线周围存在磁场；通电导线周围磁场的方向与电流方向有关13. 略14. A、C15. 略16. B