2019-2020年中考化学同步训练原子的结构含解析.doc

2019-2020年中考化学同步训练原子的结构含解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1现代客机外壳主要材料是铝锂合金，锂的原子结构示意图为，下列关于锂的说法错误的是（）A锂元素属于金属元素B锂原子的质子数为3C锂元素在化合物中通常是+3价D锂原子在化学反应中容易失去电子2下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A属于不同种元素B属于离子，离子符号为Mg2+C的化学性质相似D表示的元素在化合物中通常显+1价3对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）N Na+ P2O5 KClO3A表示物质组成的化学式有B表示阳离子的有C中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子D中各元素的质量比为1：1：34下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）A微粒易得到电子B微粒和核外电子排布相同，属于同种元素C微粒易形成+1价金属阳离子D微粒带两个单位正电荷5下列关于原子构成的叙述正确的是（）A原子是实心球体B质子、中子、电子均匀分布在原子上C质子与电子质量相等D整个原子的质量主要集中在原子核上6下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）A和两种粒子的化学性质相似B和均属于离子结构示意图C粒子在化学反应中容易失去电子D共表示四种元素的粒子72014年4月14日，科学家约翰帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A188B78C55D238粒子M通过一定方式转化为N，如图所示：变化前后保持不变的是（）A核电荷数B带电情况C化合价D化学性质9化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（）A各一个原子相比较，质子数相同B各一个原子相比较，中子数相同C各一个原子相比较，核外电子数相同D属于同种元素10如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核说法正确的是（）A该模型表示一种碳原子B该原子的核电荷数为4C该原子质量主要集中在2个电子上D该原子核由2个质子和2个中子构成11如图为某化学反应的微观模拟图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子则下列说法不正确的是（）A化学反应前后原子的数目发生了改变B反应物甲、乙两种分子的个数比为1：3C甲物质中碳、氧元素的质量比为3：2D生成物丙和丁都是氧化物12对于下列化学用语，有关说法正确的是（）N2 Mg2+ SO2 A可表示两个氮原子B中硫元素的化合价为+4C和均表示阳离子D和表示的微粒化学性质相同13掌握化学用语是学好化学的关键下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）FeCl2氯化亚铁 2Ca2+2个钙离子 O22个氧原子 钠离子H2O1个水分子 2H2个氢元素 为氮气中氮元素的化合价为零ABCD14在“2H2O2H2+O2”的化学变化过程中，最小的粒子是（）AH2OBH2CO2DH和O15某化学反应的微观模拟示意图是：（“”表示氢原子，“”表示氯原子），下列说法错误的是（）A此反应吸收热量B此反应为H2+Cl22HClC此反应属于化合反应D此反应前后原子种类不变二、简答题16如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）以上四种结构示意图所表示的粒子中，属于非金属元素的是（填字母代号）（2）以上四种结构示意图所表示的粒子中，易失去电子的是（填字母代号）（3）C中x=17初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）（3）如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是（填序号）ABCD18宏观与微观的桥梁粒子结构模型微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具试回答下列问题：（1）原子的结构一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论如图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）是由汤姆森提出的下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同），卢瑟福的观点是A原子是不可分的 B原子是可分的C原子呈球形 D在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中E带正电荷的原子核居于原子的中心 F带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量G电子带负电 H电子在原子核外很大的空间内高速运动（2）离子的结构在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示在下图中：属于阳离子的是（填代号，下同），属于阳离子的是（3）分子的结构下图中（）和（）分别是两个分子的微观结构模型你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？，二者是不是同一种物质？陕西省咸阳市xx年中考化学同步训练：原子的结构参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题3分，满分45分）1现代客机外壳主要材料是铝锂合金，锂的原子结构示意图为，下列关于锂的说法错误的是（）A锂元素属于金属元素B锂原子的质子数为3C锂元素在化合物中通常是+3价D锂原子在化学反应中容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析判断；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数；C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；D、若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：A、锂元素带“钅”字旁，属于金属元素，故A说法正确；B、由锂的原子结构示意图，圆圈内的数字是3，锂原子的质子数为3，故B说法正确；C、由锂的原子结构示意图，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，在化合物中通常是+1价，故C说法错误；D、由锂的原子结构示意图，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D说法正确因为本题选择错误的，故选：C【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键2下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（）A属于不同种元素B属于离子，离子符号为Mg2+C的化学性质相似D表示的元素在化合物中通常显+1价【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、依据同种元素质子数相同分析判断B、根据核内的质子数和电子数，判断元素及微粒类型C、依据元素的性质和最外层电子数关系密切分析解决D、根据化合价由最外层电子数决定分析【解答】解：A、同种元素质子数一定相同，的质子数都是17，所以两者属于同种元素；故A说法不正确；B、由粒子的结构示意图可知，核内的质子数是12电子数=10，属于镁离子，离子符号为Mg2+，故B说法正确；C、因为元素的性质和最外层电子数关系密切，所以最外层电子数相同则化学性质相似，由于的最外层电子数分别是1、7，性质不会相似；故C说法不正确；D、表示的元素最外层是1个电子，在化学反应中易失去最外层电子数达到稳定结构，在化合物中通常显+1价，故D说法正确故选：BD【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键；3对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（）N Na+ P2O5 KClO3A表示物质组成的化学式有B表示阳离子的有C中数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子D中各元素的质量比为1：1：3【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据单质与化合物化学式的书写方法进行书写即可B、阳离子带正电荷，当质子数核外电子数，为阳离子C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目D、计算化合物中各元素的质量比进行分析判断【解答】解：A、P2O5是五氧化二磷的化学式，KClO3是氯酸钾 的化学式，表示物质组成的化学式的有，N不能表示氮气的化学式，故选项说法错误B、Fe2+带2个单位的正电荷，属于阳离子；质子数核外电子数，为阳离子，故选项说法正确C、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，P2O5中的“5”表示1个五氧化二磷分子中含有5个氧原子，故选项说法错误D、KClO3中钾、氯、氧三元素的质量比为39：35：48，故选项说法错误故选：B【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（元素符号、原子符号、分子符号、化合价、离子符号、粒子结构示意图等）的书写和理解能力4下列是几种微粒的结构示意图，有关说法错误的是（）A微粒易得到电子B微粒和核外电子排布相同，属于同种元素C微粒易形成+1价金属阳离子D微粒带两个单位正电荷【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；进行解答【解答】解：A、微粒最外层电子数为7，所以易得到1个电子，形成8个电子的稳定结构，故A正确；B、微粒和的质子数分别为9、12，所以属于不同种元素，故B错误；C、微粒最外层电子数为1，容易失去1个电子，形成+1价金属阳离子，故C正确；D、微粒有12个质量，核外有10个电子，所以带两个单位正电荷，故D正确故选：B【点评】本题考查学生对原子结构示意图含义的理解及解题中应用的能力，难度较小5下列关于原子构成的叙述正确的是（）A原子是实心球体B质子、中子、电子均匀分布在原子上C质子与电子质量相等D整个原子的质量主要集中在原子核上【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的原子的构成知识进行分析解答即可【解答】解：A、原子不是实心球体，错误；B、质子、中子居于原子的中心，不是均匀分布在原子上，错误；C、质子质量大约是电子质量的1836倍，错误；D、整个原子的质量主要集中在原子核上，正确；故选D【点评】本题考查了原子构成的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行6下列是几种粒子的结构示意图，有关说法正确的是（）A和两种粒子的化学性质相似B和均属于离子结构示意图C粒子在化学反应中容易失去电子D共表示四种元素的粒子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据元素原子的最外层电子数相同的元素的化学性质相似，进行判断；B、根据在离子中，核内质子数不等于核外电子数分析判断；C、根据粒子最外层的电子数的特点分析；D、根据核内质子数判断元素的种类【解答】解：A、的核外只有一个电子层，有2个电子，具有相对稳定结构；的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，未达到稳定结构故A错误B、在中核内质子数等于核外电子数，属于原子故B错误；C、在的核外有3个电子层，最外层的电子数是2，小于4，在化学反应中容易失去电子故C正确；D、由粒子的结构示意图可知，质子数有3种，共属于三种元素故D错误故选C【点评】本题考查粒子结构示意图的有关知识，要明确相对稳定结构、质子数与元素种类的关系以及原子与离子的判断方法72014年4月14日，科学家约翰帕特森向人们展示了一款真正意义上的原子手表，它内置了一个芯片级的铯原子钟，每1000年仅有1秒的误差已知这种铯原子核内质子数为55，相对原子质量为133，则其核外电子数为（）A188B78C55D23【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据在原子中质子数=核外电子数进行分析解答本题【解答】解：由于原子中质子数=核外电子数，所以铯原子核内质子数为55，则其核外电子数为55故选：C【点评】本题主要考查学生根据在原子中，质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数进行分析解题的能力8粒子M通过一定方式转化为N，如图所示：变化前后保持不变的是（）A核电荷数B带电情况C化合价D化学性质【考点】原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据圆圈内的数字表示核内质子数，即元素的原子的核电荷数，根据最外层电子数4，在化学反应中容易失去电子，达到8个电子的稳定结构；【解答】解：A、因为圆圈内数值为19，表示原子中核电荷数为19，失电子过程中未发生改变，故A正确；B、粒子M最外层电子数为1，小于4，在化学反应中失去1个电子转化为N，带电情况发生了改变，故B错误；C、从粒子M转化为粒子N，是由中性原子形成带一个单位的正电荷的阳离子，化合价由0价变为+1价，化合价发生了改变，故C错误；D、化学性质取决于最外层电子数，因此化学性质也发生了改变，故D错误答案：A【点评】本题考查了原子、离子、相对稳定结构及化学性质的判断，属于基础知识考查，较易9化学上常用元素符号左下角的数字表示原子的质子数，左上角的数字表示原子的中子数与质子数之和，如613C表示核内有6个质子和7个中子的碳原子下列关于53131I和53127I的说法中错误的是（）A各一个原子相比较，质子数相同B各一个原子相比较，中子数相同C各一个原子相比较，核外电子数相同D属于同种元素【考点】原子的定义与构成；元素的概念【专题】结合课本知识的信息【分析】在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数，相对原子质量=质子数+中子数，决定元素种类的微粒是质子数或核电荷数【解答】解：A、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，故A正确；B、由题意比较53131I和53127I知：其中子个数分别是78、74，故B错误；C、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，在原子中，质子数=核外电子数，故核外电子数相同，故C正确；D、由题意比较53131I和53127I知：其质子数都是53，即质子数相同，属于同种元素，故D正确故选B【点评】此题考查了解原子的构成：原子由原子核和核外电子构成，其中原子核由质子和中子构成的；熟记规律“在原子中，核内质子数=核外电子数=核电荷数，相对原子质量=质子数+中子数”掌握这些对以后做此类题帮助很大10如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核说法正确的是（）A该模型表示一种碳原子B该原子的核电荷数为4C该原子质量主要集中在2个电子上D该原子核由2个质子和2个中子构成【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】原子由原子核，核外电子构成，原子核内有质子和中子，原子中：核外电子数=质子数=核电荷数，据此分析解答此题【解答】解：A、由模型可知该原子核外有2个电子，核内有2个质子，故该模型表示的是氦原子，故A错误；B、由模型可知该原子核外有2个电子，核内有2个质子，核电荷数为2，故B错误；C、原子的质量主要集中在原子核上，故C错误；D、由模型可知该原子核由2个质子和2个中子构成，故D正确；故选D【点评】熟练掌握原子的结构，掌握核外电子数、质子数、核电荷数之间的关系是解题的关键11如图为某化学反应的微观模拟图，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氢原子则下列说法不正确的是（）A化学反应前后原子的数目发生了改变B反应物甲、乙两种分子的个数比为1：3C甲物质中碳、氧元素的质量比为3：2D生成物丙和丁都是氧化物【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算；化学反应的实质【专题】化学反应模拟图型【分析】观察化学反应的微观模拟图，根据物质的微观构成写出物质的化学式，A的化学式为C2H6O，B的化学式为O2，C的化学式为CO2，D的化学式为H2O，反应的化学方程式为C2H6O+3O22CO2+3H2O，然后根据反应特点分析判断各选项【解答】解：根据化学反应的微观模拟图，A的化学式为C2H6O，B的化学式为O2，C的化学式为CO2，D的化学式为H2O，反应的化学方程式为C2H6O+3O22CO2+3H2O，因此：A、观察微观示意图可知化学反应前后原子的数目不变，故说法出错误；B、观察微观示意图结合方程式可知反应物甲、乙两种分子的个数比为1：3，故说法正确；C、甲物质是C2H6O，其中碳、氧元素的质量比为（122：16）3：2，故说法正确；D、生成物是CO2和H2O都是由两种元素组成的纯净物，且含有氧元素，属于氧化物，故说法正确；故选项为：A【点评】本题属于微观示意图的考查，根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，书写反应的方程式，正确判断变化中的物质构成是解答本题的基本方法12对于下列化学用语，有关说法正确的是（）N2 Mg2+ SO2 A可表示两个氮原子B中硫元素的化合价为+4C和均表示阳离子D和表示的微粒化学性质相同【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义和多个原子的表示方法、化合价原则、阳离子是指带正电荷的原子或原子团、微粒的化学性质由最外层电子数决定等进行解答【解答】解：A、可表示一个氮分子，两个氮原子可表示为：2N，故A错误；B、根据化合价原则，SO2中硫元素的化合价为+4价，故B正确；C、阳离子是指带正电荷的原子或原子团，的核外电子数大于核内质子数，故表示的是阴离子，故C错误；D、微粒的化学性质由最外层电子数决定，和最外层电子数不一样，故化学性质不相同，故D错误；故选B【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易13掌握化学用语是学好化学的关键下列化学用语与所表述的意义相符合的是（）FeCl2氯化亚铁 2Ca2+2个钙离子 O22个氧原子 钠离子H2O1个水分子 2H2个氢元素 为氮气中氮元素的化合价为零ABCD【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字根据元素只讲种类、不讲个数，进行分析判断化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后【解答】解：FeCl2中铁元素显+2价，从右向左读，读作氯化亚铁，故化学用语与所表述的意义相符合由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字2Ca2+可表示为2个钙离子，故化学用语与所表述的意义相符合由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氧原子表示为：2O；故化学用语与所表述的意义不相符合化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；可表示钠元素的化合价为+1价，故化学用语与所表述的意义不相符合分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字；1个水分子可表示为H2O，故化学用语与所表述的意义相符合元素只讲种类、不讲个数，故化学用语与所表述的意义不相符合化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；氮气中氮元素的化合价为零可表示为，故化学用语与所表述的意义相符合故化学用语与所表述的意义相符合故选：C【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写和理解能力14在“2H2O2H2+O2”的化学变化过程中，最小的粒子是（）AH2OBH2CO2DH和O【考点】化学反应的实质【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据化学变化过程：分子分成原子，原子再重新组合成新的分子【解答】解：电解水的实质是：水分子分成氢原子和氧原子，每两个氢原子组合成一个氢分子，每两个氧原子结合成一个氧分子，多个氢分子组成氢气，多个氧分子组成氧气，所以在反应过程中氢原子和氧原子是变化中的最小粒子故选D【点评】解答本题关键是要知道原子是化学变化中的最小粒子15某化学反应的微观模拟示意图是：（“”表示氢原子，“”表示氯原子），下列说法错误的是（）A此反应吸收热量B此反应为H2+Cl22HClC此反应属于化合反应D此反应前后原子种类不变【考点】微粒观点及模型图的应用；物质发生化学变化时的能量变化；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】由某化学反应的微观模拟示意图，该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，据此结合题意进行分析判断即可【解答】解：A、由某化学反应的微观模拟示意图，该反应是1个氢分子和1个氯分子反应生成2个氯化氢分子，宏观上该反应是氢气在氯气中燃烧，该反应放出大量的热，属于放热反应，故A错误B、宏观上该反应是氢气在氯气中燃烧，生成氯化氢，反应的化学方程式为H2+Cl22HCl，故B正确C、该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故C正确D、由某化学反应的微观模拟示意图，化学变化的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新分子，在反应前后，原子的种类和数目都不变，故D正确故选：A【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键二、简答题16如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题：（1）以上四种结构示意图所表示的粒子中，属于非金属元素的是AB（填字母代号）（2）以上四种结构示意图所表示的粒子中，易失去电子的是CD（填字母代号）（3）C中x=8【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据非金属元素原子的最外层电子数一般大于或等于4进行解答；（2）根据最外层电子数小于4，容易失去电子进行解答；（3）根据原子中质子数等于核外电子数进行解答【解答】解：（1）非金属元素原子的最外层电子数一般大于或等于4，所以属于非金属元素的是AB；故答案为：AB；（2）最外层电子数小于4，容易失去电子，所以易失去电子的是CD；故答案为：CD；（3）原子中质子数等于核外电子数，所以x=1121=8故答案为：8【点评】本题难度不大，明确粒子中粒子结构示意图的含义、核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键17初中化学学习中，我们初步认识了物质的微观结构（1）氯化钠、金刚石、干冰三种物质中，由离子构成的物质是氯化钠（2）是某粒子的结构示意图，该粒子在化学反应中容易失去电子（填“得到”或“失去”）（3）如图是CO与O2反应的微观示意图，反应前后没有发生变化的粒子是D（填序号）ABCD【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；微粒观点及模型图的应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学反应模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据已有的知识进行分析，依据物质的微观构成进行解答；最外层电子数小于4的容易失去电子；根据图示进行判断即可【解答】解：（1）氯化钠是由离子构成的物质，金刚石是由碳原子直接构成的物质，干冰是由二氧化碳分子构成的物质；故答案为：氯化钠；（2）该原子的最外层电子数是1，在化学反应中易失去最外层的电子；故答案为：失去；（3）化学反应前后分子的种类改变，故改变；化学反应前后原子的种类不变，故不变，故D正确故答案为：D【点评】本题考查了物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行18宏观与微观的桥梁粒子结构模型微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具试回答下列问题：（1）原子的结构一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论如图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）A是由汤姆森提出的下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同）BCDG，卢瑟福的观点是BEFGHA原子是不可分的 B原子是可分的C原子呈球形 D在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中E带正电荷的原子核居于原子的中心 F带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量G电子带负电 H电子在原子核外很大的空间内高速运动（2）离子的结构在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示在下图中：属于阳离子的是（填代号，下同）B，属于阳离子的是AD（3）分子的结构下图中（）和（）分别是两个分子的微观结构模型你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？相同，二者是不是同一种物质？不是【考点】原子的定义与构成；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）道尔顿认为原子是坚实的、不可再分的实心球，后来汤姆生通过实验发现了电子，他认为原子中存在更小的微粒，原子是可分的，并提出类似“西瓜”的原子模型，认为电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电荷的“西瓜瓤”中；卢瑟福的原子核式结构模型：在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转；（2）阳离子的核内质子数小于核外电子数；阴离子的核内质子数大于核外电子数；（3）比例模型可以直观地表示分子的形状，其碳原子的成键情况是确定分子结构的关键，碳原子的成键情况主要根据与碳原子形成共价键的原子的数目确定，原子半径的关系为COH【解答】解：（1）道尔顿认为原子是坚实的、不可再分的实心球，后来汤姆生通过实验发现了电子，他认为原子中存在更小的微粒，原子是可分的，并提出类似“西瓜”的原子模型，认为电子就像“西瓜子”一样镶嵌在带正电荷的“西瓜瓤”中；卢瑟福的原子核式结构模型：原子是一个空心的球，在原子的中心有一个很小的核，叫原子核，原子的全部正电荷和几乎全部质量都集中在原子核里，带负电的电子在核外空间里绕着核旋转，故选：A；根据汤姆生和卢瑟福理论分析可知，BCDG代表汤姆森的观点；BCEFH代表卢瑟福的观点；（2）阳离子的核内质子数小于核外电子数；阴离子的核内质子数大于核外电子数；（3）CH3CH2OH和CH3OCH3的化学式相同，但结构不同，不是同种物质故答案为：（1）A；BCDG，BEFGH；（2）B，AD；（3）相同，不是【点评】本题考查原子、离子、分子的结构知识，基础性强