2019-2020年九年级化学下学期第2次模拟测试题.doc

2019-2020年九年级化学下学期第2次模拟测试题一、单选题（本大题共10小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共20.0分）1.下列变化中与其他三种变化有本质区别的是() A.活性炭吸附水中异味B.用氢氧化钠除油污C.海水晒盐 D.浓盐酸敞口放置产生白雾2.应对气候变化是人类共同的事业。xx年“气候变化巴黎大会”中国承诺的自主行动目标为：控制二氧化碳排放；非化石能源占一次能源消费比重达到20左右等。下列做法与此不相适应的是 A.提倡绿色出行，减少二氧化碳排放 B.多使用一次性筷子，方便我们生活C.不用煤作燃料，减少空气污染D.寻找新能源，减少化石能源的开发3. 下列公共标志中，与消防安全有关的是 （ ） A.B.C.D. 4.xx年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列说法错误的是 A.保护水资源，合理使用化肥、农药B.科学规划取水，严禁开采地下水C.用水实行阶梯价格，鼓励节约用水D.城市浇花，使用喷灌、滴灌技术5.关于物质燃烧的现象描述错误的是() A.磷在空气中燃烧,剧烈反应,产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体C.镁带在空气中燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体D.硫在氧气中燃烧,火焰呈蓝紫色,生成有刺激性气味的气体6.过氧化氢溶液分解反应的催化剂很多。化学兴趣小组同学设计如下四组实验，比较两种物质的催化效果，其中观察效果较差的是 A.第一组同时实验，观察比较反应过程中两个气球体积变化的快慢B.第二组同时实验，观察比较反应过程中两者产生气泡的快慢C.第三组分两次实验，看木条是否能复燃D.第四组分两次实验，比较收集一定体积的氧气所需时间7.下列试剂中，能把稀硫酸、KOH溶液、CaCl 2溶液一次性鉴别出来的是 （ ） A.KCl溶液B.K 2CO 3溶液C.稀盐酸 D.NaNO 3溶液 8.某公司研发了一种由甲醇为原料的新型手机电池，其容量为锂电池的10倍，可连续使用一个月才充一次电，其电池反应原理为： 2CH 3OH + 3X + 4NaOH = 2Na 2CO 3 + 6H 2O其中X的化学式为 A.O 2 B.CO C.CO 2 D.H 2 9.下列化学用语表达正确的是 （ ） A.3个钠离子3 B.2个氧原子O 2 C.硫酸铁FeSO 4 D.1个氮气分子N 2 10、我省苏北有些滩涂地区的土壤被称之为“盐碱地”，当地农民常用引进内河淡水浸泡再排水的方法改良土壤若以土壤pH为纵坐标，浸泡水的次数(m)为横坐标，下列能正确表示土壤pH变化的图是() A.B.C.D. 二、选择填充题（本大题共5小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分，共15分）11.将pH=11的氢氧化钠溶液加水稀释后，所得溶液的pH可能是() A.6B.8C.13D. 12.甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是( ) A.依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度比乙的大B.将甲、乙的饱和溶液从t 2降到t 1，析出甲的质量大C.t 1时，甲和乙的饱和溶液各100g，其溶质的质量一定相等D. 13.下列化学肥料中，属于复合肥料的是 A.NH 4NO 3B.NH 4H 2PO 4 C.KClD. 14.下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是 需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2A木炭粉和氧化铜观察颜色通CO并加热BNaCl溶液和Na 2 CO 3 溶液稀HClZnCNH 4 HCO 3 和K 2 SO 4 加Ca(OH) 2 研磨并闻气味稀H 2 SO 4 D稀HCl和NaCl溶液加紫色石蕊试液A.A B.B C.C D。 15.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一个密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下： 下列说法正确的是A.a和b是反应物，d一定是催化剂 B.该反应为化合反应 C.反应后a物质的质量为4.64g类 D. 三、填空题与说明题(本大题共5小题，共分)16.用化学用语填空： （1）2个氮原子_（2）保持二氧化碳化学性质的最小粒子_ （3）地壳中含量最多的金属元素 （4）氖气 _（5）四个铵根离子_ （6）氢氧化铝中铝显+3价_17.水是生命之源，它与我们的生活密切相关。 (1)除去食盐水中混有的泥沙，操作方法是 。 (2)下列为净化水的操作，其中净化程度最高的是 。 A. 吸附 B. 蒸馏 C. 过滤 D.静置沉淀 (3)世博园直饮水主要生产流程为：自来水活性炭超滤膜分离紫外线消毒直饮水，其中活性炭起_ _作用。 (4)下图为电解水的装置，A、B试管中得到的气体体积比为 ，通过此实验证明水是由 组成的，该反应的化学方程式为 。 (5)水既普通又珍贵。下列对水的“多”与“少”的描述正确的是 。 A地球上总的水量多，淡水少 B我国水资源总量多，人均淡水量少 C“南水北调”工程说明南方水的储量多，北方水的储量少 D生活中接触的纯净水多，水溶液少 18.铁是应用最广泛的金属。 （1）为了检验铁生锈的条件，进行了如上图（略去其中的夹持装置）所示三个对比实验。 一段时间后，甲中铁丝发生锈蚀且试管中液面上升，乙和丙中均无明显变化。由此得出铁丝锈蚀的过程，实际上是铁丝与 、 发生化学反应的过程。 （2）铁制品在下列情况：潮湿空气中 部分浸入食盐水中 干燥的空气中 最易生锈的是 （填序号，下同），不易生锈的是 。 （3）在“南海一号”打捞出来的文物中，铁器锈迹斑斑，残存很少，而“金龙纹手镯”光彩夺目，完好无损。这说明铁的金属活动性比金的 （填“强”或“弱”） （4）为了验证铁、铜的金属活动性顺序，除了选择用砂纸打磨干净的铁钉外，还需要选择的一种溶液是 溶液。19.联合国气候变化框架公约京都议定书，要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应 (1)绿色植物通过 作用吸收CO 2，通过 作用将CO 2释放到大气中 (2)科学家采取“组合转化”技术，将CO 2和H 2以一定比例混合，在一定条件下反应(反应的化学方程式如下)，生成一种重要的化工原料和水请在横线上填写该化工原料的化学式2CO 2+6H 2=1_+4H 20 (3)为了减缓大气中CO 2含量的增加，以下建议可行的是 (填序号) 开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源 禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料 大量植树造林，禁止乱砍滥伐 20.A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物，它们之间的关系如图所示，相互之间连线表示能发生化学反应A、C、E均为氧化物，A是人体呼出的主要气体；在实验室中B可以用来制取A，而D可以用来检验A；C和E反应能生成D (1)A的化学式是 ，D的化学式是 ； (2)B除了制取A之外的另一种用途是 ； (3)C和E反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型是 四、实验探究题21、小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔（见下图）产生了兴趣。他拟定“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占四分之一其余主要为二氧化碳和氮气。 探究分两步进行。 （1）测量鳔内气体的体积。小明设计了两种方法。 A：用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积。 B：在水下刺破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。 你认为其中测量结果不准确的一种方法是 ，(填”A”或”B”)理由是 。 （2）探究鳔内气体的成分。现有两集气瓶的鳔内气体，请你帮助小明设计实验进行验证。 查阅资料： 氧气要占集气瓶容积体积的49%以上，才能使带火星的小木条复燃。 实验目的实验方法实验现象验证鳔内含O2验证鳔内含CO222.在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究如图实验装置和选用药品，现分别以A、B、C、D表示如图所示： A、B、C三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，D实验由丁组同学对镁条燃烧前后分别进行称量，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察 (1)A实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡结论是：质量不守恒待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡结论是：质量守恒你认为结论正确的是_(填“前一种”或“后一种”)，而导致另一种结论错误的原因是_ _整个过程中小气球的变化是：_ _ (2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒请你从原子的角度说明为什么？_ _ ；乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”老师指导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因你认为B实验天平不平衡的原因是_ _；D镁条燃烧前后，质量不相等的原因是_ _ 23.实验课上，某小组的同学用生石灰进行“化学反应中能量的变化”实验时发现：向块状生石灰中加入适量水后没有明显的温度变化为确定其原因，进行了如下实验探究 【提出问题】生石灰是否变质？其成分是什么？ 【查阅资料】氢氧化钙溶解过程中无明显温度变化，与盐酸反应无气体生成 【猜想与假设】同学们认为生石灰样品已经变质，并对其成分作出了如下4种猜想 猜想1：氧化钙和氢氧化钙； 猜想2：氧化钙和碳酸钙； 猜想3：_； 猜想4：氧化钙、氢氧化钙和碳酸钙 【进行实验】同学们将少量样品研碎后，按如图所示过程进行实验 (1)在溶解过程中用温度计测量液体的温度，发现温度计示数升高，说明样品中应该含有_ _ 结论：猜想3不成立 (2)滤渣B中一定含有_，用化学方程式表示生成该物质的反应_ _ _ 结论：块状生石灰表面发生变质；猜想1不成立 (3)为验证滤液C的成分，进行后续实验 五、计算题(本大题共1小题，共10.0分)24.为了测定黄铜(铜、锌合金)的组成，某研究性学习小组称取该样品20g，向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至刚好不再产生气体为止反应过程中生成的气体与样品中铜的质量分数；所用硫酸溶液的质量关系如图所示试计算： (1)生成氢气的质量； (2)样品中铜的质量分数； (3)反应所消耗的硫酸溶液质量