2019-2020年九年级化学上册练习题.doc

2019-2020年九年级化学上册练习题一、选择题1.下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是 【 】 A.铁水铸成锅 铁生锈 B.木柴燃烧 铁在潮湿的空气里生锈 C.汽油挥发 石蜡熔化 D. CO2使澄清的石灰水变浑浊 瓷碗破碎2. 下列图示实验操作中，不正确的是 【 】3. 下列现象描述不正确的是 【 】A. 硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B. 铁丝加入硫酸铜溶液有红色固体生成C. 电解水时正、负两极生成气体体积之比为2:1D. 木炭在氧气中燃烧发出白光 4. 以下说法符合质量守恒定律的是：（ ） A. 2g氢气和1g氧气反应生成3g水 B. 1g氢气和1g氧气反应生成2g水 C. 3g氢气和9g氧气反应生成12g水 D. 1g氢气和8g氧气反应生成9g水5.葡萄糖是人体内最重要的供能物质，其化学式为C6H12O6 ，下列有关葡萄糖的叙述正确的是 【 】A. 葡萄糖属于氧化物B. 葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1：2：1C. 葡萄糖中碳元素的质量分数为40D. 葡萄糖的相对分子质量为200 6下面是某同学“化学笔记”的摘录，其中不正确的是 【 】A原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 B物质的性质决定物质的用途，物质的用途反映物质的性质 C学习化学的一个重要途径是科学探究，实验是科学探究的重要手段 D化学家们可以创造新的元素，但不能创造自然界中不存在的新物质7. 下列各组化学式，其中书写全部正确的一组是 【 】A. Fe FeCl B. CaOH Fe2(SO4)3 C. K2CO3 Al（OH）3 D. NH4Cl2 MgO28. 水是人类生活不可缺少的物质。下列有关水的叙述不正确的是 【 】A. 水是由氢元素和氧元素组成的化合物B. 氢气燃烧生成水和电解水的基本反应类型相同C. 用肥皂水可以区分硬水和软水D. 根据水的化学式可知，一个水分子中含有两个氢原子和一个氧原子9.下列做法你认为不合理的是 【 】A. 农业上提倡使用农家肥，不能使用化肥和农药B. 可供利用的淡水资源是有限的，因此我们都应关心水、爱惜水、保护水C. 用洗菜、淘米、洗衣的水来浇花、拖地或冲厕所D. 为了保护水质，我们尽量不选用含磷的洗衣粉10. 从如图所示的两种微粒结构示意图中，所获取信息不正确的是 【 】A它们属于同种元素 B它们的核外电子层数相同C它们的核外电子数相同 D表示阴离子，表示原子11.下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法不正确的是【 】 A图中单质的化学式为N2 B该反应使有害气体转化为无害气体 C该反应属于分解反应 D生成单质与化合物的质量比为7:2212.某物质1.6g在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，则关于该物质说法中正确的是 【 】A. 一定含有碳元素、氢元素、可能含有氧元素。B . 一定含有碳元素、氢元素、氧元素。C . 一定只含有碳元素、氢元素。D . 无法确定二、填空题13.空气成分中体积分数最大的物质是 ；地壳中含量最多的金属元素与氧元素所形成化合物的化学式为 。14.用化学符号表示：4个氧分子 2个碳酸根离子 氯化亚铁 相对分子质量最小的氧化物 15. 说出下列操作对结果可能造成的影响： （1）用量筒量取10毫升液体，读数时俯视刻度，则所量取液体 10毫升（填“多于”“少于”或“等于”） （2）在测量空气中氧气的体积分数时，所取红磷的量偏少，则所测得氧气的体积分数 （填“偏高”“偏低”或“不变”下同） （3）在用一定量的过氧化氢溶液制取氧气时，所取二氧化锰的量偏少，则最终所制得氧气的质量 16.用化学方程式表示下面的反应，并在括号里指出基本反应类型（化合反应 或分解反应）：（1）磷在空气中燃烧： （ ）（2）硫在空气中燃烧： （ ）（3）铁丝在氧气中燃烧： （ ）（4）过氧化氢与二氧化锰混合： （ ）（5）加热高锰酸钾： （ ）17.在下列物质中：洁净的空气 高锰酸钾完全分解后的固体 硬水 软水 液态氧 蒸馏水。其中属于混合物的是 （填序号，下同），属于纯净物的是 ，属于化合物的是 ，属于单质的是 。18.区分某地下水(硬水)和蒸馏水，可以选用的物质是 ；“岩盐之都”河南叶县盛产食盐。食盐的主要成分NaCl由 (填“分子”、“原子”或“离子”)构成；除去食盐水中泥沙等不溶性杂质的方法是 ；三、简答题19.右图是某物质分解的微观示意图。（1）图中属于化合物的是 （填化学式）。（2）写出该反应的化学方程式。20.上册化学教材已经两次运用了红磷的燃烧进行实验探究，其所用装置如图所示，请按要求回答下列问题： 图1 图2（1） 图1和图2实验探究的目的分别是什么？（2） 对两个实验装置的共同要求是什么？（一点即可）（3） 图1实验时，测定结果偏小，其可能原因是什么？（一点即可） 甲 乙 丙所用氧气质量 2 4 6产生二氧化硫质量 4 8 m21.某小组的甲、乙、丙三位同学分别用4g硫在不同质量的氧气中燃烧，实验结果记录如下：(单位：克) (1)m的数值应为多少？ (2)以上甲、乙、丙的实验哪些符合质量守恒定律？ (3)以上哪次实验中硫和氧气恰好完全反应？执行标准：CB1413-99主要成分：碳酸钙（CaCO3）含量：每片含碳酸钙0.75克公司出品22.缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病。小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片。该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：碳酸钙中钙元素的质量分数；小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；若小明改用喝牛奶（每100ml牛奶中含钙0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？四、综合应用题 23. 实验是实现科学探究的重要途径。请回答以下有关问题。（1）请写出B装置制取氧气的化学方程式 与用高锰酸钾制取氧气相比，此方法的优点为 （写出一点即可）若B装置中反应过于剧烈，可采取的措施是 （2）某同学用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气，他应选用的气体发生装置是 （填序号）来制取。用装置E来收集,其原因的 ， 收集氧气的适宜时刻是 。用化学方程式表示其反应 。（3）已知在实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法来制取一种气体，那么该反应所选取的发生装置为 （填序号）（4）若选用C收集氧气，你认为验满的方法是 。（5）某同学用A、C装置连接制取氧气，实验结束拆除装置后，发现试管炸裂，试分析造成此后果的可能原因 （要求答出两点即可）（6）在实验台上有一瓶气体，已知该气体是氧气或二氧化碳中的一种。为了证明瓶中到底是什么气体，请你设计实验加以验证。（至少写两种方法）