2019-2020年七年级语文上册第6单元同步练习.doc

第一部分：1下列加点字注音全对的一组是()A燕山(yn)胡骑(j）机杼(zh)环谒(y)B华歆(xn)邑人(y)优劣(ne)泯然(mn)C军帖(te)可汗(hn)朔气(shu)城阙(qu)D宦游(hun)曲阑(ln)云鬓(bng)辔头(pi）3下列各句中的数目字用法不同于其他两个的分别是()A三人行，必有我师焉。B仲永生五年C军书十二卷D又七年，还自扬州。E巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。5按要求填空。如果你的一个同学被其他人误解了，但他并不生气，仍像从前一样去宽以待人，你这时就可用我们学过的论语六则中的一句话来表扬他。这句话是“，。”木兰诗中的“，”两句揭示出了战地生活的艰苦。你的一个最要好的同学要到外地去读书了，送别的时候你可以引用王勃的两句诗“，。”来和他共勉。6. 下列句子中的“之”分别指代什么：默而识之（）父异焉，借旁近与之（）传一乡秀才观之（）友人惭，下车引之（）未尝识书具，忽啼求之（）第二部分：（一）卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？8木兰代父从军的原因是什么？9画线的第一句运用的修辞方法是，写出了。10两组“旦辞暮宿（至）”写出了。11两组“不闻但闻”写什么景象？这样写有什么作用？12第四段主要写什么？为什么略写？13选出不是对偶句的一项（）A万里赴戎机，关山度若飞。B策勋十二转，赏赐百千强。C当窗理云鬓，对镜帖花黄。D将军百战死，壮士十年归。14木兰凯旋回朝，天子怎样对待她？她的要求是什么？15画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？16结尾一段吟唱附文，以兔为喻，赞颂了什么？17对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？2019-2020年七年级语文上册第6单元同步练习陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“A在不?”答曰：“待B久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与C期日中。日中不至，则是无信；”友人惭，下车引之，元方入门不顾。18将文中画线处的句子补充完整。19将“君”、“尊君”、“家君”正确地填人文中的A、B、C处。依次是：20找出描写友人神态的词句写在下面。21友人为什么会遭到元方的驳斥?你赞同小元方的做法吗?22你如何看待“信”和“礼”?（三）怪哉汉武帝幸甘泉，驰道中有虫，赤色，头牙齿耳鼻尽具，观者莫识。帝乃使东方朔视之。还对曰：“此虫名怪哉。昔时拘系无辜，众庶愁怨，咸仰首叹曰：“怪哉!怪哉盖感动上天，愤所生也，故名怪哉。此地必秦之狱处。”即按地图，信如其言。上又曰：“何以去虫？”朔曰：“尺。忧者，得酒而解。以酒灌，当消。”于是使人取虫置酒下，须臾糜散。注释幸：临幸，古代皇帝到某地称为“幸”。拘系：拘押，关押。庶：庶民，百姓。按：察看。信：的确，确实。23解释加点词语。观者莫识（）还对曰（）咸仰首叹曰（）信如其言（）何以去虫（）以酒灌（）24翻译句子。此地必秦之狱处。于是使人取虫置酒下，须臾糜散。25从百草园到三味书屋中写到，鲁迅小时候曾经问他的先生：“怪哉这虫是怎么一回事?”先生不予回答。你能根据本文作出回答吗?26. 东方朔对“怪哉”的解说，是否含有更深的意味?（四）春夜洛城闻笛(唐)李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。阅读提示一个春风怡荡的夜晚，万家灯火渐渐熄灭，白日的喧嚣早巳平静下来。忽然传来嘹亮的笛声，笛子吹奏的是一支折杨柳曲，它属于汉乐府古曲，抒写离别行旅之苦。古代离别的时候，往往从路边折柳杖相送，杨柳依依，正好借以表达恋恋不舍的心情。在这样一个春天的晚上，远离家乡的诗人听着这样支饱含离愁别绪的曲子，怎能不起思乡之情呢?诗人情不自禁吟丁这首七绝。27贯穿全诗的线索是。28这首诗用词严谨，照应严密。诗中“谁”与“”相照应，“飞”与“散”呼应，“春风”则与标题中的“”相呼应，“折柳”为别离曲，故又与结句中的“”相呼应。29“敝入春风满洛城”的意思是。这是诗人的，是艺术的。30“此夜曲闻折柳”一句不说听了一支“折柳曲”，而说在乐曲中听到了“折柳”，其原因在于。31“何人不起故园情”一句中“何人”仅仅是说别人，说大家，对吗?32“折柳”既是曲名，又是古人送别时的种习俗。你能说出关于折柳曲的诗句吗?第三部分：写作学了伤仲永后，我们无不为方仲永的“泯然众人”而感到可惜。如果方仲永及其周围的人是另外一个样子，现在的方仲永又将如何呢？请以夸仲永为题写一篇作文，500字以上。