2019-2020年高中物理 电磁感应现象2教案 人教版二册.doc

2019-2020年高中物理 电磁感应现象2教案 人教版二册一、教学目标：1巩固基础知识。2培养学生分析、解决问题的能力二、教学重点：巩固基础知识三、教学难点：培养学生分析、解决问题的能力四、教 法：复习提问、讲练结合五、教学过程：（一）复习基础知识：1提问：什么是磁通量？写出公式和单位。答：（1）定义：面积为S，垂直匀强磁场B放置，则B与S的乘积，叫做穿过这个面的磁通量，用表示（2）公式：=BS（3）单位：韦伯（Wb） 1Wb=1T1m2=1Vs2提问：引起磁通量变化的因素都有哪些？答：由=BSsin可知：当磁感应强度 B发生变化；线圈的面积S发生变化；磁感应强度B与面积S之间的夹角发生变化这三种情况都可以引起磁通量发生变化3提问：什么是电磁感应现象？产生电磁感应的条件是什么？答：利用磁场产生电流的现象叫电磁感应，产生的电流叫感应电流产生电磁感应的条件是：穿过闭合电路的磁通量发生变化，闭合电路中就有电流产生4电磁感应现象的本质是什么？答：其他形式的能向电能的转化过程。（二）学生练习：1讲评作业题（195页（1）、（2）两题）2讲练练习一（3）至（9）题。点评（注重引导学生，尽量让学生自己分析解决问题）：重点点评第（5）、（7）、（9）题。提示学生注意：判断感应电流，就看闭合电路的磁通量是否发生变化。补充练习：判断下述几种情况中能否产生感应电流？若有试解释原因。（三）布置作业：预习下一节课