2019-2020年九年级中考一模化学试卷(解析版）.doc

2019-2020年九年级中考一模化学试卷(解析版）一、选择题（1-27小题，每小题2分，共54分每小题只有一个正确选项）1（2分）（xx南岗区一模）松花江滨州铁路桥俗称“老江桥”，始建于1901年，是松花江上最早的铁路大桥，这是中东铁路桥的第一座跨江桥梁，是横穿欧亚大陆的中东铁路的松花江铁路桥随着新建铁路桥竣工脚步的临近，这座老桥将完成它的历史使命下列有关叙述错误的是（）A松花江铁路桥是沙俄通过中俄密约攫取了铁路修筑权，是沙俄侵占我东北领土的历史见证B桥墩为石膏白灰浆砌石，花岗岩石镶面，石灰浆的主要成分为氧化钙C老江桥为钢筋架墩结构，钢筋的成分是铁的合金D桥体上加装的灯饰外壳采用的材料为合成材料考点：常见碱的特性和用途；生铁和钢；合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：化学与生活分析：A、依据历史知识分析解答；B、依据材料的分类分析解答；C、依据金属材料的特点分析解答；D、根据材料的成分分析解答解答：解：A、松花江铁路桥是沙俄通过中俄密约攫取了铁路修筑权，是沙俄侵占我东北领土的历史见证，故正确；B、石灰浆的主要成分是氢氧化钙，不是氧化钙，故错误C、钢材属于铁的合金，故正确D、灯饰外壳采用的材料为合成材料，故正确故选B点评：本题主要考查了有关材料的分类的有关知识，属基础性知识考查题2（2分）（xx南岗区一模）下列物质的应用时，应用其物理性质的是（）ABCD考点：化学性质与物理性质的差别及应用.专题：物质的变化与性质分析：根据物质的性质进行分析，氢氧化镁具有碱性，能与酸反应，盐酸能与氧化铁反应，大理石硬度大，能用作建筑材料，熟石灰具有碱性，常用于改良酸性土壤解答：解：氢氧化镁具有碱性，能和盐酸反应，利用了其化学性质，故错误；氮气用于食品防腐利用了氮气的化学性质不活泼，利用了其化学性质，故错误；氧气用于气焊，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故错误；稀有气体用作霓虹灯，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故正确；故选B点评：本题主要考查了物质用途，完成此题，可以依据物质的性质进行3（2分）（xx南岗区一模）下列是一些粒子的结构示意图，有关说法错误的是（）A两种粒子的化学性质相似B两种粒子能形成AB2型化合物C属于同一周期元素的原子D对应的离子在元素周期表中同一纵行考点：原子结构示意图与离子结构示意图.专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构B、质子数=6，是碳原子；质子数=8，为氧原子；两者可以形成AB2型化合物，据此进行分析判断C、同一周期元素的原子电子层数相同；D、元素周期表中同一纵行的原子，最外层电子数相同，据此进行分析判断解答：解：A、质子数=核外电子数=10，为稀有气体元素的原子；核外只有1个电子层，且最外层电子数为2，属于稀有气体元素的原子；两者化学性质均不活泼，化学性质相似，故选项说法正确B、质子数=6，是碳原子；质子数=8，为氧原子；两者可以形成AB2型化合物，故选项说法正确C、的电子层数相同故属于同一周期元素的原子，故选项说法正确D、元素周期表中同一纵行的原子，最外层电子数相同；的原子最外层电子数不同，故不属于元素周期表中同一纵行的原子，故选项说法不正确故选：D点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键4（2分）（xx南岗区一模）如图是初中化学中几个重要实验，实验的主体没有发生化学变化的是（）ABCD考点：化学变化和物理变化的判别.专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：磷过程中有新物质生成，属于化学变化分子运动过程中没有新物质生成，属于物理变化铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化二氧化碳使蜡烛熄灭过程中没有新物质生成，属于物理变化故选C点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化5（2分）（xx南岗区一模）如图所示的实验操作中正确的是（）A 测试溶液的pHB 氢气的验纯C向试管中倾倒液体D 稀释浓硫酸考点：溶液的酸碱度测定；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法解答；B、根据氢气验纯的操作回答；C、根据向试管内倾倒液体时注意事项分析；D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断；解答：解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误B、氢气验纯的操作是：用排水法收集一试管氢气，用大拇指堵住管口，管口向下移近火焰，松开拇指，听到尖锐的爆呜声，说明不纯，声音很小表示氢气较纯，图中所示操作正确C、取下的瓶塞要倒放，往试管内倾倒液体时，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出图示操作错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；图中浓硫酸没有沿器壁注入水中，图示操作错误；答案：B点评：此题考查了量筒中液体体积的读数方法，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键，是一道基础题6（2分）（xx南岗区一模）在实验室中，下列做法正确的是（）A为了防止长期放置的动物标本腐烂变质，最好用酒精溶液浸泡B如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上3%5%的碳酸氢钠溶液C证明聚乙烯塑料具有热塑性的实验中，加热时，当塑料熔化后，立即停止加热D自制指示剂：取几片牵牛花的花瓣，放在研钵中捣烂，加入蒸馏水浸泡即可考点：常见的意外事故的处理方法；酸碱指示剂及其性质；塑料及其应用.专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、福尔马林能与动物标本中的蛋白质反应，破坏蛋白质的结构，避免动物标本的腐烂B、烧碱沾到皮肤操作注意事项进行分析解答本题C、根据聚乙烯塑料的热塑性进行分析D、根据某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质分析解答解答：解：A、为了防止长期放置的动物标本腐烂变质，最好用福尔马林溶液浸泡，故A错误；B、烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液进行中和，而不能使用显碱性的碳酸氢钠溶液，故B错误；C、聚乙烯塑料具有热塑性，加热时，当塑料熔化后，立即停止加热，故C正确；D、由于某些植物的花瓣中含有能够遇酸碱会变色的物质，所以用酒精浸泡捣烂的某些植物的花瓣可以制酸碱指示剂，故D错误；故选：C点评：本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行，侧重于化学知识与生活的联系的考查，属于考试的热点问题，注意知识的积累7（2分）（xx南岗区一模）下列应用和相应的原理（用化学方程式表示汞）及基本反应类型都正确的是（）A比较铁和铜的活动性：Fe+Cu（OH）2Cu+Fe（OH）2 置换反应B用熟石灰处理硫酸厂污水中的硫酸：H2SO4+Ca（OH）2CaSO4+2H2O 复分解反应C用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症的反应：Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O 中和反应D用赤铁矿高炉炼铁：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 氧化反应考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定.专题：化学用语和质量守恒定律分析：A、氢氧化铜不溶于水，铁不能喝氢氧化铜反应；B、稀硫酸和氢氧化钙反应生成磷酸钙和水；C、氢氧化铝能和稀盐酸反应生成氯化铝和水；D、氧化铁和一氧化碳在高温条件下反应生成铁和二氧化碳解答：解：A、虽然铁比铜活泼，但是铁不能和氢氧化铜反应，该选项不正确；B、稀硫酸和氢氧化钙反应的化学方程式为：H2SO4+Ca（OH）2CaSO4+2H2O，反应物和生成物都是两种化合物，属于复分解反应，该选项正确；C、氢氧化铝和稀盐酸反应的化学方程式为：Al（OH）3+3HClAlCl3+3H2O，反应物和生成物都是两种化合物，属于复分解反应，中和反应不属于基本反应类型，该选项不正确；D、氧化铁和一氧化碳反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2，该反应属于氧化还原反应，但是氧化还原反应不属于基本反应类型，该选项不正确故选：B点评：书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”8（2分）（xx南岗区一模）健康是人类永恒的主题下列有关的叙述中正确的是（）蛋白质和糖类都是由碳、氢、氧元素组成的；铁是血红蛋白的成分，能帮助运输氧气，缺铁会患坏血病；淀粉、蛋白质、油脂都是有机高分子化合物；维生素有20多种，它们多数在人体内不能合成；蔬菜、水果和粗粮等都含有较多的纤维素AB只有C只有D只有考点：生命活动与六大营养素；有机物的特征、分类及聚合物的特性；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与生活分析：根据蛋白质主要由C、H、O、N组成，缺铁会患贫血症，油脂不是有机高分子化合物，维生素有20多种，它们多数在人体内不能合成，蔬菜、水果和粗粮等都含有较多的纤维素进行解答解答：解：蛋白质主要由C、H、O、N组成，糖类由C、H、O组成，所以错误；缺铁会患贫血症，所以该说法错误；淀粉、蛋白质是有机高分子化合物，油脂不是有机高分子化合物，所以该说法错误；维生素有20多种，它们多数在人体内不能合成，该说法正确；蔬菜、水果和粗粮等都含有较多的纤维素，该说法正确故选C点评：本题难度不大，掌握有机高分子化合物的特征、常量元素和微量元素的种类、维生素的缺乏症、常见的塑料的种类等是正确解答本题的关键9（2分）（xx南岗区一模）汽油是混合物，没有明确的化学式里面辛烷（化学式C8H18）非常重要，车用汽油的抗爆性用辛烷值表示下列有关说法正确的是（）A辛烷分子含有8个碳原子、18个氢原子B辛烷分子中C、H两种元素的质量比为48：9C辛烷属于有机高分子化合物D辛烷分子中的质子数和中子数不等考点：化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算.专题：化学用语和质量守恒定律分析：A根据辛烷的分子结构来分析；B根据化合物中元素质量比的计算方法来分析；C根据有机高分子化合物的概念来分析；D根据分子中质子数与中子数的关系来分析解答：解：A由辛烷的化学式可知，一个辛烷分子中含有8个碳原子和18个氢原子，故错误；B由辛烷的化学式可知，辛烷中碳、氢元素的质量比为：（128）：（118）=16：3，故错误；C辛烷的相对分子质量为：128+118=114，不符合高分子化合物的概念，故错误；D氢原子中没有中子，故辛烷分子中的质子数与中子数不相等，故正确故选D点评：本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力10（2分）（xx南岗区一模）有关下列事实，其中解释正确的是（）选项事 实解 释A过氧化氢和水性质不同构成物质的分子结构不同，组成也不同B液化石油气加压后可以压缩到钢瓶中分子间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔变小C乙醇不导电乙醇中不存在自由移动的粒子D用敞口容器放置浓硫酸，浓硫酸变稀浓硫酸有脱水性，能吸收空气中的水蒸气AABBCCDD考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实、浓硫酸具有吸水性等，进行分析判断即可解答：解：A、过氧化氢和水性质不同，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同；过氧化氢和水的元素组成相同，故选项解释错误B、液化石油气加压后可以压缩到钢瓶中，是因为分子间有间隔，在受压的情况下气体液化，分子间的间隔变小，故选项解释正确C、乙醇不导电，是因为乙醇中不存在自由移动的带电的粒子，故选项解释错误D、用敞口容器放置浓硫酸，浓硫酸变稀，是因为浓硫酸具有吸水性，能吸收空气中的水蒸气，故选项解释错误故选：B点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、浓硫酸具有吸水性等是解答此类题的关键11（2分）（xx南岗区一模）有关能源和资源的说法不正确的是（）A空气是重要的自然资源，它所含的氧气和二氧化碳都是人类生存不可缺少的物质B回收一个铝制易拉罐比制造一个新的要便宜20%，而且还可以金属资源和95%的能源C陆地淡水约占全球水储量的2.53%，其余都是海水D化石燃料包括煤、石油、天然气等，是重要的能源考点：空气对人类生活的重要作用；水资源状况；金属的回收利用及其重要性；化石燃料及其综合利用.专题：化学与能源；空气与水；金属与金属材料分析：A、根据氧气和二氧化碳的应用分析判断；B、根据金属资源的保护措施分析判断；C、根据水的分布分析判断；D、根据化石燃料的种类分析判断解答：解：A、空气是重要的自然资源，它所含的氧气和二氧化碳都是人类生存不可缺少的物质，故A说法正确；B、回收一个铝制易拉罐比制造一个新的要便宜20%，而且还可以金属资源和95%的能源，故B说法正确；C、全球的水量分布情况是：海水96.5%，陆地淡水2.53%，陆地咸水0.97%，故说法C错误；D、化石燃料包括煤、石油、天然气等，是重要的能源，故D说法正确故选C点评：能源和环境问题是一个不能避免的问题，如何能够既实现了能源的合理利用，又能够不污染环境是目前人们需要解决的问题12（2分）（xx南岗区一模）实验室里，区分下列各组物质的两个实验设计方案都不合理的是（） 序号A BCD需区分的物质稀硫酸和氯化钙溶液硫酸铵和碳铵棉花面料和涤纶面料铁粉和木炭粉第一方案取样，滴加酚酞试液，观察溶液颜色分别取样，加熟石灰研磨，闻气味分别取样，观察颜色分别取样，用磁铁，看能否被吸引 第二方案分别取样，通入二氧化碳，观察现象分别取样，加入试管中，分别加入稀盐酸，观察现象分别取一小块，放到石棉网上点燃，比较灰烬抗压程度分别取样，放到石棉网上，用酒精灯加热，观察现象AABBCCDD考点：物质的鉴别、推断；金属的化学性质；铵态氮肥的检验；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别.专题：物质的鉴别题分析：根据已有的物质性质差异进行分析解答，出现不同的实验现象能将物质鉴别出来，据此解答解答：解：A、稀硫酸和氯化钙溶液都是中性的，不能使酚酞试液变色，不能用酚酞鉴别；二氧化碳与稀硫酸和氯化钙都不反应，现象相同，无法鉴别，两种方法都不正确；B、硫酸铵和碳铵都能与熟石灰混合研磨产生氨气，有刺激性气味，现象相同，无法鉴别；碳铵能与盐酸反应产生二氧化碳气体，而硫酸铵不与盐酸反应，现象不同，可以使用盐酸鉴别，不完全正确；C、观察颜色无法鉴别；灼烧后棉花的灰烬容易压碎，而涤纶留有的黑色的硬结，不易压碎，使用灼烧的方法可以鉴别，不完全正确；D、铁能被磁铁吸引，而木炭不可以，故使用磁铁可以鉴别；用酒精灯加热，木炭能燃烧，而铁在空气中只能红热，不燃烧，现象不同，可以鉴别，两种方法都可以；故选A点评：本题考查的是常见的物质的鉴别，完成此题，可以依据已有的物质的性质差异进行13（2分）（xx南岗区一模）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示下列叙述正确的是（）A依据溶解度曲线可判断，甲的溶解度大于乙的溶解度B等质量的甲、乙两物质的饱和溶液从t2降到t1，所得溶液中溶剂的质量相等C将t2时甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取降温的方法Dt1时，甲和乙的饱和溶液升温后溶解度变大，溶质的质量分数却不变考点：固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数.专题：溶液、浊液与溶解度分析：A、比较物质的溶解度大小须确定温度；B、t2时，甲的溶解度大于乙的溶解度，因此等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质、溶剂的质量不相等；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，降温不能使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，升温能使甲的饱和溶液变为不饱和溶液；D、根据甲乙的溶解度随温度变化的情况分析解答：解：A、比较物质的溶解度大小需指明温度，故说法错误；B、t2时，甲的溶解度大于乙的溶解度，因此等质量的甲、乙饱和溶液中，溶质的质量不相等，溶剂的质量不等，故说法错误；C、甲的溶解度随温度的升高而增大，降温不能使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，升温能使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，故说法错误；D、由甲、乙两种物质的溶解度曲线可知，溶解度都随温度的升高而增大，所以，t1时，甲和乙的饱和溶液升温后溶解度变大，溶质的质量分数却不变，故说法正确故选：D点评：本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以培养学生应用知识解决问题的能力14（2分）（xx南岗区一模）除去下列物质中的少量的杂质，所用的试剂和操作方法都正确的是（）选项物质杂质试剂操作方法AMgCl2溶液HClMg（OH）2加过量的Mg（OH）2固体，过滤BCO2H2O氢氧化钠将混合气体通过盛有足量氢氧化钠的干燥管CCuO木炭粉稀硫酸加入足量的稀硫酸，洗涤，干燥DMnO2KCl蒸馏水加入适量的蒸馏水溶解，过滤，将滤液蒸干AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；酸的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、HCl能与过量的Mg（OH）2反应生成氯化镁和水，再进行过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、氢氧化钠具有吸水性，但能与二氧化碳反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误C、氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，木炭粉不与稀硫酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误D、KCl易溶于水，MnO2难溶于水，可采取加入适量的蒸馏水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法错误故选：A点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键15（2分）（xx南岗区一模）现有一根质量为16.8g的表面被氧化的铜丝，将其完全浸没在盛有100g稀硫酸的烧杯中，恰好完全反应后将铜丝取出（不考虑实验中的损失），烧杯内物质的总质量为104g，则原铜丝中表面被氧化的铜占原铜丝的质量分数为（）A30%B20%C40%D35%考点：根据化学反应方程式的计算.专题：有关化学方程式的计算分析：根据氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜和水，铜不会与硫酸反应，故增加的质量就是氧化铜的质量，然后结合题中的数据进行分析解答解答：解：氧化铜和硫酸反应会生成硫酸铜和水，铜不会与硫酸反应，所以恰好完全反应后增加的质量就是氧化铜的质量，氧化铜的质量=104g100g=4g；氧化铜中铜的质量为：=3.2g，故表面被氧化的铜占原铜丝的质量分数为=20%，故选B点评：根据物质之间的反应结合化学式的计算是正确解答本题的关键二、非选择题（28-35小题，共8小题，共40分）16（7分）（xx南岗区一模）健康生活，从早餐开始！如图所示，这是张南同学晒出的某天自己的早餐：一个蔬菜饼（用蔬菜叶和面粉制成）和 一杯牛奶蔬菜饼能给人体提供的主要营养素是糖类和维生素，牛奶能给人体提供主要营养素（除水外）的作用是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料，同时提供能量；如果人体所需的元素仅从食物和饮水摄入不足时，可通过食品添加剂予以补充，请你谈谈使用食品添加剂的看法食品添加剂可以改善食品品质，延长食品保质期，增加食品营养成分，补充人体所需元素，以保证人体健康；不适当，不适量使用会给人体带来危害，导致疾病的发生，因此要合理使用；制作蔬菜饼的白面是用小麦磨制的，由于我省气温低，在播种冬小麦时常施用一类化肥磷肥（填种类），该化肥能增强作物的抗寒、抗旱能力，为了使小麦长势好，叶色浓绿，同时还可以施用一种含氮量最高的氮肥CO（NH2）2（填化学式）考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素；常见化肥的种类和作用；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康.专题：化学与生活分析：根据食物中所含的营养素种类、食品添加剂的作用以及化肥的作用来分析解答：解：蔬菜饼干中富含糖类和维生素；牛奶能给人体提供蛋白质，蛋白质是构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料，同时提供能量；从两个方面来分析：食品添加剂可以改善食品品质，延长食品保质期，增加食品营养成分，补充人体所需元素，以保证人体健康；不适当，不适量使用会给人体带来危害，导致疾病的发生，因此要合理使用；磷肥能提高农作物抗寒、抗旱的能力，尿素中氮元素的质量分数最大故答案为：维生素和糖类；构成细胞的基本物质，是机体生长及修补受损组织的主要原料，同时提供能量；食品添加剂可以改善食品品质，延长食品保质期，增加食品营养成分，补充人体所需元素，以保证人体健康；不适当，不适量使用会给人体带来危害，导致疾病的发生，因此要合理使用；磷肥；抗寒、抗旱；CO（NH2）2点评：解答本题的关键是要掌握食物中的营养物质和人体健康之间的关系，只有这样才能对问题做出正确的解答17（4分）（xx南岗区一模）哈尔滨市地铁1号线的已开通一年多了，现在已成为广大市民出行的首选交通工具，同时也缓解了交通压力请回答下列问题：（1）制成地铁列车的钢轨材料是锰钢，该金属材料应具有的物理性质是C（A、B、C中选填）A抗腐蚀性好B密度小、熔点高C韧性好、硬度大（2）钢轨焊接的方法通常采用铝热法铝热法是一种利用铝的还原性获得高熔点金属单质的方法用这种方法可以冶炼出高熔点的金属，例如：在高温下用铝和二氧化锰混合发生置换反应可以制出金属锰，同时得到氧化铝请写出该反应的化学方程式4Al+3MnO22Al2O3+3Mn，其中该反应前后锰元素的化合价分别为+4、0（3）地铁的开通不仅方便了人们的出行，而且还减少了空气污染因为地铁通常是电力机车，地铁在行驶过程中的能量转化为电能转化为机械能考点：合金与合金的性质；有关元素化合价的计算；物质发生化学变化时的能量变化；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：金属与金属材料分析：（1）从由于地铁机车重量大，钢轨需要硬度大、韧性好去分析解答；（2）根据反应物和生成物以及反应条件书写化学方程式，并根据正负化合价代数和为零计算元素的化合价；（3）根据能量的转化来分析解答：解：（1）由于地铁机车重量大，钢轨需要硬度大、韧性好所以常用锰钢；（2）铝和二氧化锰混合发生置换反应可以制出金属锰，同时得到氧化铝，反应的方程式是：4Al+3MnO22Al2O3+3Mn；反应前锰存在与氧化锰中，氧元素的化合价是2，设锰的化合价为x，则有x+（2）2=0，解得：x=+4反应后锰是单质，在单质中，元素的化合价为0（3）地铁机车通常是电力机车，机车行驶过程中的能量转化是电能转化为机械能；故答案为：（1）C；（2）4Al+3MnO22Al2O3+3Mn； +4、0；（3）电能转化为机械能点评：本题考查了金属材料的应用，完成此题，可以依据题干提供的信息进行，书写反应的化学方程式要注意配平18（3分）（xx南岗区一模）如图是某化学反应的微观模拟图，根据图示回答下列问题（1）在C图中将相关粒子图形补充完整；补充此图形的依据是质量守恒定律；（2）A到B的过程中发生改变的粒子是氢分子和氧分子考点：微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质.专题：化学反应模拟图型分析：（1）根据化学反应的实质是分子分成原子，原子重新组合的过程，原子的种类和个数都不变进行分析；（2）根据微观示意图分析变化的微粒；（3）根据在图示B中存在单个的氢原子和氧原子，而图示C中则存在水分子和氢分子，所以该过程是（每两个）氧原子结合成（或构成；或组合成）（个）氧分子，（每两个）氢原子结合成（或构成；或组合成）（个）氢分子的过程解答：解：（1）根据质量守恒定律可知，化学反应前后原子的种类和个数都不变，则可知C图还有一个水分子和一个氧分子故图：（2）由微粒的变化可知，该变化是氢分子变为氢原子，氧分子变为氧原子，因此A到B的变化中发生改变的粒子是氢分子和氧分子；故答为：（1）质量守恒定律；（2）氢分子和氧分子点评：此题是对化学反应实质的考查，解题的关键是从微观的角度分析微粒的变化及掌握化学变化是分子的分和原子的重新组合的过程19（7分）（xx南岗区一模）如图是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，请回答下列问题：（1）写出用该装置制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）将实验装置图补充完整；（3）在化学实验中仪器A在此实验中的作用是固定盛放高锰酸钾试管（4）给试管加热时的操作是先使酒精灯的火焰在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后用外焰对高锰酸钾的部位加热（5）实验结束时，若先熄灭酒精灯，会导致水槽中的水流入试管中，其原因是温度降低试管内的压强减小，小于外界大气压强，在外界大气压的作用下使水槽中的水流入试管中考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）从用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成去分析；（2）画图时注意：药品平铺；有棉花；画胶塞要涂实；导管略伸出胶塞（不超过胶塞厚度的三分之一），管弯部位适当，导管不能透过水槽和集气瓶瓶口；胶管要涂实，位置适当（3）从铁架台用于试管去分析；（4）从给试管加热时预热的方法去分析；（5）从实验结束，要先把导管移出水面，如果先停止加热，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，试管内气压小于外部气压，在大外部大气压的作用下，水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂去分析解答：解：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）画图要求：药品平铺；有棉花；画胶塞要涂实；导管略伸出胶塞（不超过胶塞厚度的三分之一），管弯部位适当，导管不能透过水槽和集气瓶瓶口；胶管要涂实，位置适当故答案为：；（3）铁架台用于固定盛放高锰酸钾试管；故答案为：固定盛放高锰酸钾试管；（4）给试管加热时：先使酒精灯的火焰在试管下方来回移动，使试管均匀受热（防止局部温度过高，造成试管炸裂），然后用外焰部分对高锰酸钾的部位加热故答案为：先使酒精灯的火焰在试管下方来回移动，使试管均匀受热，然后用外焰对高锰酸钾的部位加热；（5）实验结束，要先把导管移出水面，如果先停止加热，随着试管温度的降低，试管内气体的体积越来越小，压强也越来越小，试管内气压小于外部气压，在大外部大气压的作用下，水槽内的水倒吸到试管内，引起试管温度骤然降低，导致试管炸裂故答案为：减小，小于外界大气压强点评：实验室制取气体时，发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件；收集装置的选择取决于水溶性和气体的密度；考查了实验室制取氧气的反应原理，及注意事项，是考试的重点也是中考的重点20（2分）（xx南岗区一模）“抓规律，记特殊”是学习化学的重要方法如有四种金属物质：汞、铁、镁、铜，特殊的物质是“汞”，依据：汞在常温下是液体，其他都是固体请模仿上述做法找出下列物质的特殊给出的物质有：二氧化锰、铁粉、氧化铜、氧化铁（1）选出的一种物质的化学式是Fe（2）你的依据是铁粉是单质，其他都是氧化物（或化合物）（或氧化铁的颜色为红色，其他的都是黑色）（合理给分）考点：单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物.专题：物质的分类分析：此题实际上是物质的分类，根据单质和化合物（或氧化物）进行分类即可解答：解：二氧化锰、铁粉、氧化铜、氧化铁中，铁粉是单质，其它物质都是氧化物故答案是：（1）Fe；（2）铁粉是单质，其他都是氧化物（或化合物）（或氧化铁的颜色为红色，其他的都是黑色）（合理给分）点评：此题可以有多种分类标准，例如，也可以从物质的颜色进行分类：氧化铁的颜色为红色，其他的都是黑色21（3分）（xx南岗区一模）现有A、B、C、D、E五种初中化学常见的物质，其中A、C、D是氧化物，C是红棕色固体，D是黑色固体，A、E在常温下是液体，B是气体，A、B、E含氢元素用两圆间的短线“”表示两种物质可以发生化学反应，箭头“”表示一种物质能转化为另一种物质请回答下列问题：（1）在图中标出五种物质（或主要成分）的化学式；（2）B与D反应的化学方程式为H2+CuOCu+H2O（3）C与足量E反应的实验现象为红色固体逐渐减少至消失，溶液的颜色由无色变为黄色考点：物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：框图型推断题分析：根据题干提供的信息进行分析解答，C是红棕色固体且是氧化物，故C是氧化铁；D是黑色固体氧化物，故D可能是氧化铜；A、E在常温下是液体，B是气体，且含有氢元素，故B是氢气，A是水，E是盐酸；据此解答解答：解：C是红棕色固体且是氧化物，故C是氧化铁；D是黑色固体氧化物，故D可能是氧化铜；A、E在常温下是液体，B是气体，且含有氢元素，故B是氢气，A是水，E是盐酸；带入框图，推断合理；（1）AH2O BH2 CFe2O3 DCuO EHCl（2）氢气和氧化铜在加热的条件下反应生成铜和水，故填：H2+CuOCu+H2O；（3）氧化铁能与盐酸反应生成氯化铁氯化铁的水溶液呈黄色，故填：红色固体逐渐减少至消失，溶液的颜色由无色变为黄色点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可22（8分）（xx南岗区一模）化学老师给实验小组同学提供了一瓶含有杂质的氯化钠样品，已知杂质含Na2S04、Na2C03和NaOH中的一种或几种请同学们探究其中的杂质成分，并提纯样品，请你和同学们一起探究【实验探究l】张南同学：取少量样品于试管中，加入水使其完全溶解，滴加无色酚酞试液，溶液变成红色张南同学由此认为杂质一定不含有硫酸钠，一定含有碳酸钠和氢氧化钠【反思评价】请你评价张南同学的实验结论（1）不正确，滴加酚酞变红，只能说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有【实验探究2】小岗同学：另取少量样品于试管中，加入水使其完全溶解，滴加适量的氯化钡溶液，观察到有白色沉淀产生过滤，向滤渣中滴加足量的稀盐酸，观察到（2）白色沉淀全部消失，有气泡产生（填现象），证明杂质不含硫酸钠取上述滤液少量，向其中滴加氯化铜溶液，观察到有蓝色沉淀产生，证明滤液中含有（3）氢氧化钠（或NaOH）【解释与结论】根据上述实验现象，小岗认为张南的结论是正确的滴加氯化铜溶液时发生反应的化学方程式（4）CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）2张南同学：在教师的帮助下，通过实验判定小岗同学的滤液中含有三种离子，分别是（5）Na+、OH、Cl（填离子符号）【表达与交流】根据同学们的实验，确定样品中含有的杂质是（6）氢氧化钠和碳酸钠（或NaOH和Na2CO3）同学们经过讨论后认为，要除去氯化钠样品中的杂质，只需要向样品的溶液中加入过量的（7）稀盐酸（稀HCl）充分搅拌后，只需对溶液进行（8）蒸发（结晶）操作即可得到纯净的氯化钠固体考点：实验探究物质的组成成分以及含量；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：科学探究分析：本题能使同学们体会到实验探究的一般过程，通过实验分析可知：张南同学的实验结论是不正确的，因为滴加酚酞变红，只能说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；小岗同学观察到（2）中的现象是：白色沉淀全部消失，有气泡产生，证明杂质不含硫酸钠，因为硫酸钡不溶于水也不溶于酸；取上述滤液少量，向其中滴加氯化铜溶液，观察到有蓝色沉淀产生，证明滤液中含有氢氧化钠（或NaOH）；氯化铜与氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化铜蓝色沉淀，配平即可；张南同学：在教师的帮助下，通过实验判定小岗同学的滤液中含有三种离子，分别是Na+、OH、Cl；根据同学们的实验，确定样品中含有的杂质是氢氧化钠和碳酸钠，同学们经过讨论后认为，要除去氯化钠样品中的杂质，只需要向样品的溶液中加入过量的稀盐酸，充分搅拌后，只需对溶液进行蒸发操作即可得到纯净的氯化钠固体解答：解：（1）【反思评价】通过实验分析可知：张南同学的实验结论是不正确的，因为滴加酚酞变红，只能说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有；故答案为：不正确，滴加酚酞变红，只能说明杂质中含有碱性物质，碳酸钠和氢氧化钠溶液都显碱性，不能判定一定含有氢氧化钠和碳酸钠，只能确定含有其中的一种或都含有；硫酸钠溶液为中性，（不影响溶液的酸碱性）也不能判断是否含有（2）【实验探究2】小岗同学观察到（2）中的现象是：白色沉淀全部消失，有气泡产生，证明杂质不含硫酸钠，因为硫酸钡不溶于水也不溶于酸；取上述滤液少量，向其中滴加氯化铜溶液，观察到有蓝色沉淀产生，证明滤液中含有氢氧化钠（或NaOH）；故答案为：（2）白色沉淀全部消失，有气泡产生（3）氢氧化钠（或NaOH）（3）【解释与结论】氯化铜与氢氧化钠反应生成氯化钠和氢氧化铜蓝色沉淀，配平即可；张南同学：在教师的帮助下，通过实验判定小岗同学的滤液中含有三种离子，分别是Na+、OH、Cl；故答案为：（4）CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu（OH）2（5）Na+、OH、Cl（4）【表达与交流】根据同学们的实验，确定样品中含有的杂质是氢氧化钠和碳酸钠，同学们经过讨论后认为，要除去氯化钠样品中的杂质，只需要向样品的溶液中加入过量的稀盐酸，充分搅拌后，只需对溶液进行蒸发操作即可得到纯净的氯化钠固体故答案为：（6）氢氧化钠和碳酸钠（或NaOH和Na2CO3）（7）稀盐酸（稀HCl）（8）蒸发（结晶）点评：本考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写，还对实验进行了评价，综合性比较强实验探究题是近几年中考的热点之一，它包括实验方法和过程的探究，实验结论和实验规律的探究等本题通过实验资料和实验分析，得到了正确的结论，属于结论性探究同学们要具体分析，综合掌握23（6分）（xx南岗区一模）张南和小岗同学做了如图所示的实验，所用药品的质量及实验现象和结论如表所示：张南小岗加入氧化钙的质量/ga2a加入稀盐酸的质量100g100g实验现象白色固体消失，得到无色透明溶液白色固体消失，得到无色透明溶液加入10.6%的碳酸钠溶液的质量10g20g实验现象和结论无色溶液中只出现气泡，反应后所得溶液为中性无色溶液中只产生白色沉淀，反应后所得溶液为中性若滤液损失忽略不计，不考虑氧化钙在取用时变质，假设CaCl2溶液均显中性请回答下列问题：（1）写出张南同学实验中加入稀盐酸后，发生反应的化学方程式CaO+2HCl=CaCl2+H2O（2）张南同学加入碳酸钠溶液充分反应后，所得溶液中溶质的化学式为NaCl和CaCl2，（3）根据已知条件，列出小岗同学加入碳酸钠溶液后，产生白色沉淀的质量（x）的比例式；（4）张南同学实验中加入氧化钙的质量（a）为0.56g；（5）若向小岗同学实验后的滤液中加入80.88g水，则溶液中溶质的质量分数为1.17%；（6）若用溶质质量分数为7.3%的浓盐酸配制实验中所的稀盐酸，则需要加水的质量为160g考点：根据化学反应方程式的计算；用水稀释改变浓度的方法；有关溶质质量分数的简单计算.专题：综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）分析：（1）根据实验的过程分析发生的反应，写出反应的化学方程；（2）根据反应的现象和结论，分析溶液中的溶质，写出化学式；（3）根据与硫酸铁反应的氢氧化钠的质量求出生成的氢氧化铁的质量；（4）根据硫酸铁的质量求出加入的氧化铁的质量；（5）根据溶质的质量分数计算得溶液中溶质的质量分数解答：解：（1）张南同学实验中加入稀盐酸后，氧化钙能与盐酸反应生成氯化钙和水，故填：CaO+2HCl=CaCl2+H2O；（2）加入碳酸钠溶液充分反应后，无色溶液中只出现气泡，反应后所得溶液为中性，盐酸与碳酸钠反应生成了氯化钠，故含有的溶质是氯化钠和氯化钙，故填：NaCl和CaCl2；（3）碳酸钠的质量为：20g10.6%=2.12g，碳酸钠和氯化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氯化钠，设碳酸钙的质量为x，生成氯化钠的质量为yCaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl 106 100 117 2.12g x y x=2g y=23.4g故填：；（4）根据题干提供的信息可以看出，100g盐酸能与2ag的氧化钙全部反应，故ag氧化钙只消耗50g盐酸，10g10.6%的碳酸钠消耗的盐酸的量是50g，设50g盐酸中含有的溶质质量为xNa2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2106 731.06g xx=0.73g与0.73g盐酸反应的氧化钙的质量为aCaO2HCl56 73a 0.73g a=0.56g故填：0.56g；（5）向小岗同学实验后的滤液中加入80.88g水，则溶液的质量为：20.56g+100g+20g+80.88g2g=200g，故溶质质量分数为：=1.17%，故填：1.17%；（6）所用盐酸中溶质质量为0.73g4=12.92g，则需要7.3%的盐酸的质量为：=40g，故需要加水的质量为200g40g=160g，故填：160g点评：本题考查的是根据化学方程式的计算，考查的知识面较广，难度较大