2019-2020年中考化学真题分类汇编：自然界的水.doc

2019-2020年中考化学真题分类汇编：自然界的水1、 选择题1.（xx长沙）今年，我国西藏靠尼泊尔地区边界发生了多起地震，灾区饮用水被严重污染，为确保灾民的生活用水安全，急需对水进行净化处理，下列措施中，不属于净水方法的是（）A吸附沉淀B过滤C静置沉淀D加肥皂水考点：水的净化.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据已有的水的净化的知识进行分析解答，水的净化就是除去水中含有的杂质，据此解答解答：解：A、吸附沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于净化的方法；B、过滤能除去水中的不溶性固体小颗粒，属于净化的方法；C、静置沉淀能除去水中的不溶性固体杂质，属于水的净化的方法；D、肥皂水用来鉴别硬水和软水，不能用来净化水，不属于水的净化的方法；故选D点评：本题考查的是水的净化的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行2.（xx郴州）自来水厂的净水过程中没有涉及到的净水方法是A沉淀 B吸附 C过滤 D蒸馏【分析】根据已有的知识进行分析，生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等解答解：生产自来水的净水方法有沉淀、吸附、过滤、消毒等，不涉及到蒸馏答案：D3.（xx衡阳）下列关于自然界中水的说法不正确的是（）A水的天然循环主要是通过物理变化完成的B井水经过煮沸后，其硬度降低C天然水中硬水属于混合物，软水属于纯净物D河水经过沉降、过滤、吸附、杀菌消毒等净化过程后可作生活用水考点：物质的三态及其转化；水的净化；硬水与软水.专题：空气与水分析：A、根据自然界中的水循环进行分析；B、根据硬水软化的方法进行分析；C、根据物质的分类进行分析；D、根据天然水的净化过程来分析解答：解：A、自然界中的水循环，主要是水吸收热量变成水蒸气，水蒸气遇冷液化成小水滴形成雨降落到地上，转化过程中没有新物质生成，是物理变化，故A正确；B、煮沸可溶性的钙盐和镁盐会以沉淀形式析出，可以降低井水的硬度，故B正确；C、天然水中硬水属于混合物，软水也属于混合物，故C错误；D、自然界中的水经过沉淀、过滤、吸附和消毒后即可得到自来水，故D正确故选C点评：本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行4.（xx怀化）下列叙述不正确的是（）A在水净化的单一操作中，蒸馏是净化程度较高的方法之一B常用肥皂水检验硬水和软水C用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平D用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂考点：水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水 专题：空气与水分析：A、根据水净化的过程中，净化程度较高是蒸馏解答；B、根据肥皂水可以检验硬水和软水解答；C、根据用浓溶液配制稀溶液，溶质质量不变列等式，进行计算即可，根据浓溶液变稀溶液，加入的是水考虑需要的仪器解答；D、根据催化剂的作用解答解答：解：A、在天然水的净化过程中，沉降、过滤、吸附，蒸馏中，净化程度较高是蒸馏，故对；B、肥皂水可以检验硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故对；C、浓溶液变稀溶液，加入的是水，不需要称量，不一定要使用托盘天平，用到烧杯、量筒、玻璃棒就可以了，故错；D、催化剂可以改变化学反应速率，过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂，故对答案：C点评：解答本题关键是要知道配制一定质量一定质量分数溶液的基本步骤，需要的仪器，溶质质量的计算，溶剂质量的计算，知道溶液稀释时溶质质量不变5.（xx怀化）水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）考点：几种常见的与化学有关的图标 专题：公共标志型分析：地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责解答：解：A、是禁止吸烟标志，故错；B、是剧毒品标志，故错C、是循环利用标志，故错；D、是节约用水的标志，故正确；故选D点评：解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断6.（xx娄底）检验氢气纯度时，判断氢气较纯的现象是（）A听到尖锐的爆鸣声B听到轻微的爆鸣声C未听到声音D试管炸裂考点：氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯.专题：氧气、氢气的性质与用途分析：根据检验氢气纯度的方法，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯；听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净，进行分析解答解答：解：检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下（是因为氢气的密度比空气的小）移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到轻微的响声，才表明氢气已经纯净故选：C点评：本题难度不大，掌握检验氢气纯度的方法、注意事项等是正确解答本题的关键7.（xx益阳）根据如图全球海水、陆地水储量比，下列说法错误的是（）A淡水资源是取之不尽，用之不竭的B地球上大部分是含盐量很高的海水C为减少水体污染，农药、化肥要合理使用D为节约用水，农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌考点：水资源状况；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水.专题：空气与水分析：A、根据淡水资源的状况分析判断；B、根据地球表面约的面积是海水分析判断；C、根据合理使用农药、化肥可以防止水污染分析；D、根据农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水分析判断解答：解：A、地球上的总水量很大，但淡水很少、分布不均，故A错误；B、地球表面约的面积是海水，故B正确；C、合理使用农药、化肥可以防止水污染，故C正确；D、农业、园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌可以节约用水，故D正确故选A点评：水是我们最熟悉的物质，有关水的知识是中考的重点内容，加强水的知识的归纳和学习，是解答本类题的关键8.（xx岳阳）水是生命之源，下列有关水的说法正确的是（）A节约用水和防治水体污染是爱护水资源的有效途径B水是由氢气和氧气组成的混合物C自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、吸附、蒸馏D长期饮用纯净水有益身体健康考点：保护水资源和节约用水；电解水实验；自来水的生产过程与净化方法.专题：空气与水分析：A、根据爱护水资源的重要方法就是不污染水资源解答；B、根据根据水的组成判断；C、根据自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、过滤、吸附解答；D、根据纯净水中不含有人体所需要的矿物质解答解答：解：A、爱护水资源的重要方法就是首先不污染水资源，要节约用水，故正确；B、水的化学式是H2O，可见它是由氢、氧两种元素组成的，如水是由氢气和氧气组成的，那么水就成了混合物，故错误；C、自来水厂净水过程中所采用的方法包括：沉淀、过滤、吸附，不需蒸馏，故错误；D、纯净水中不含有人体所需要的矿物质，长期饮用纯净水不利于身体健康，故错误答案：A点评：本题主要考查水的有关知识，难度不大水是一种重要的自然资源，有关水的知识要牢固掌握9.（xx张家界）下列有关水的说法不正确的是（）A肥皂水可区分硬水和软水B加热能使硬水转化为软水C电解水的实验，说明水是由氢分子和氧分子构成的D自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化考点：硬水与软水；电解水实验；水的净化 专题：空气与水分析：A、根据肥皂水可鉴别硬水和软水解答；B、根据降低自来水的硬度的方法解答；C、根据电解水的实验现象及质量守恒定律解答；D、根据自然界中的水的净化过程解答解答：解：A、因硬水中钙、镁离子的浓度大，软水中钙、镁离子的浓度小，则可用肥皂水可鉴别硬水和软水，出现明显浑浊的为硬水，故说法正确；B、煮沸的方法可降低自来水的硬度，故说法正确；C、水是由氢、氧元素组成的而不是氢气和氧气，故说法错误；D、自然界中的水都不是纯水，它可以通过吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法进行净化，故说法正确答案：C点评：本题考查水的组成和构成，学生熟悉水的化学式的意义及物质类别的判断即可解答，难点是硬水中的成分及鉴别2、 非选择题1.（xx怀化）水是生命之源，请写出水的化学式H2O；请你写出一条保护水资源的合理建议工业废水经过处理后再排放考点：保护水资源和节约用水；化学式的书写及意义 专题：空气与水分析：根据化学式的写法解答；水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水资源的措施有：工业废水经过处理后再排放、合理的施用化肥和农药等解答：解：水的化学式为H2O；水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水资源的措施有：工业废水经过处理后再排放、合理的施用化肥和农药等故答案为：H2O 工业废水经过处理后再排放点评：本考点考查了化学式的写法和水资源的保护等，加强记忆有关的知识点，并理解应用2.（xx邵阳）水是生命之源，我们应该了解水、爱护水（1）目前部分农村的饮用水，主要是取地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，常用煮沸方法降低水的硬度（2）净化地下水可用如图所示的简易净水器，其中活性炭起吸附作用（3）水作为生命活动不可缺水的物质，在工业生产上也有重要用途，写出电解水的化学方程式2H2O2H2+O2考点：硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.专题：空气与水分析：（1）根据肥皂水在硬水和软水中的不同现象，煮沸或蒸馏可以降低降低水的硬度进行分析；（2）根据活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性进行分析；（3）根据水在通电的条件下生成氢气和氧气进行分析解答：解：（1）肥皂水在硬水中泡沫较少，在软水中泡沫较多，所以用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，常用煮沸方法降低水的硬度；（2）活性炭具有疏松多孔的结构，具有吸附性；（3）水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2H2O2H2+O2故答案为：（1）肥皂水，煮沸；（2）吸附性；（3）2H2O2H2+O2点评：掌握物质的性质和相互之间的反应关系，有助于提高观察实验、进行实验的能力所以，对化学实验不仅要认真观察，还应掌握设计实验、观察实验现象的方法3.（xx永州）水是“生命之源”，根据你对水的认，请回答：（1）某物质由H、O两种元素组成，其中H元素的质量分数为11.1%，该物质的化学式为H2O（2）如图是电解水的实验简图，若A试管中产生10mL气体，则B试管中产生5mL气体（3）永州山川秀美，小玉夏游回来，带回一瓶山泉水，加入肥皂水，产生大量泡沫，则该山泉水属于软水（填“硬水”或“软水”）（4）小芳家里桌上有两杯无色液体，只知是食盐水和蒸馏水，她妈妈采取尝味道的方法就加以了区别，小芳认为采取加热蒸发（填“加热蒸发”或“检测pH”）的方法也可以区别考点：电解水实验；硬水与软水；元素的质量分数计算.专题：空气与水分析：（1）根据氢氧元素的质量比解答（2）根据电解水的实验的现象及结论解答；（3）根据肥皂水可以却分硬水和软水解答；（4）根据在鉴别物质时，充分利用两物质的不同性质来鉴别，可以用物理方法，也可用化学方法因此依据物质的性质特点可设计实验；解答：解：（1）设该物质的化学式为HxOy，H元素的质量分数为11.1%，氧元素的质量分数为88.9%1x：16y=11.1：88.9x：y=2：1该物质的化学式为H2O（2）观察图可以发现A管气体多，所以其中是氢气，B就是氧气；而且体积多的是少的二倍，若A试管得到lOmL气体，则B试管可收集到5ml气体；（3）用肥皂水可以却分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；（4）食盐水是混合物，而蒸馏水是纯净物且食盐水是溶液，所以可以用蒸发溶液的方法，有溶质析出的是食盐水，没有的是蒸馏水答案：（1）H2O（2）5（3）软水（4）加热蒸发点评：解答这类题目时，首先，要熟记电解水实验的有关操作、现象、结论或推论等；然后，根据所给的实验、问题情景信息，或者是图示信息，结合所学的相关知识和技能，细心地探究后，按照题目要求进行选择或填写即可4.（xx株洲）实验室用的蒸馏水可以通过蒸馏自来水来制取操作方法是：在如图所示蒸馏烧瓶中加入约体积的自来水，再加入几粒沸石（或碎瓷片）在确定各连接部位严密不漏气后，加热蒸馏烧瓶，注意不要使液体沸腾得太剧烈弃去开始馏出的部分液体，收集到10mL左右蒸馏水后，停止加热请回答下列问题：（1）写出仪器A、B的名称：A酒精灯，B锥形瓶（2）实验时冷凝管进、出水的方向应该是b进a出，不能a进b出的理由是冷凝效果不好（3）细心观察发现：该装置明显少了一种支撑冷凝管的仪器，该仪器是b（填序号）a三脚架 b铁架台 c泥三角 d漏斗架（4）实验中加入的沸石（或碎瓷片）不是催化剂（填“是”或“不是”）（5）用该装置也可以将硬水软化为软水，区分硬水和软水的常用试剂是肥皂水考点：蒸发与蒸馏操作；硬水与软水.专题：空气与水分析：（1）认识常见仪器的名称；（2）根据冷凝的效果来分析；（3）根据固定装置的仪器来分析；（4）蒸馏时，加入碎瓷片可防止液体暴沸；（5）根据硬水软化的方法和区分方法解答解答：解：（1）A是酒精灯，B是锥形瓶；故填：酒精灯；锥形瓶；（2）水应从冷凝管的最下方接口进入，而且确保出水口在组装仪器的高处，否则冷凝效果不好，故填：冷凝效果不好；（3）冷凝管应该用铁架台来固定，故填：b；（4）蒸馏时，加入碎瓷片可防止液体暴沸，而不是催化剂，故填：不是；（5）硬水中含有较多不溶性钙镁离子化合物，煮沸时分解产生水垢多，硬水中加入肥皂水，产生的泡沫少，浮渣多；故填：肥皂水点评：本题主要考查了蒸馏操作的原理以及注意事项，难度不大，注意概念的掌握（xx年）1.（xx常德）下列实验操作中净水程度最高的是（）A过滤B煮沸C静置D蒸馏考点：水的净化专题：空气与水分析：根据吸附、过滤、自然沉降、蒸馏的净水原理进行分析判断即可解答：解：A、过滤可以除去水中的不溶性杂质，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水，故错；B、煮沸可以除去水中的病菌，所得的水中含有可溶性的杂质、钙镁化合物等，不是纯水，故错；C、静置沉淀可把水中固体沉降到水底，初步分离，故错；D、蒸馏是把水通过蒸发、冷凝处理，处理后的水中只含水一种物质，所得水称为蒸馏水为纯净物；因此净化程度最高的方法是蒸馏，故对；答案：D点评：本题难度不大，净化水通常所采取的沉降、吸附、过滤、蒸馏等操作中，由于蒸馏后所得到的水为纯净物，净化程度最高2.（xx郴州）郴州是“温泉之城”，下列有关温泉水的认识错误的是（）A清澈透明的温泉水是溶液B用过滤的方法可除去温泉水中的可溶性杂质C煮沸温泉水可降低其硬度D用肥皂水可区分温泉水是硬水还是软水考点：溶液的概念、组成及其特点；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水分析：A、温泉水中含有可溶性物质；B、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法；C、根据硬水软化的方法分析；D、肥皂水可以区别硬水和软水解答：解：A、温泉水中含有可溶性物质，属于溶液，故A正确；B、过滤是将不溶于液体的固体和液体分离的一种方法，故B错误；C、软化硬水可以用加热煮沸的方法，故C正确；D、硬水与肥皂水作用是有较少的泡沫、并出现浮渣，而软水与肥皂水作用时有较多的泡沫，现象不同，可以区分，故D正确故选B点评：本题综合考查了水和溶液的相关知识，是近几年考试的重点3.（xx邵阳）在电解水的实验中可以直接观察到的现象是（）A水是由氢、氧元素组成B有氢气和氧气产生，且体积比为2：1C每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成D两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2：1考点：电解水实验专题：空气与水分析：电解水的实验现象：正极产生能使带火星木条复燃的气体，为氧气；负极产生能燃烧的气体，火焰淡蓝色，罩在火焰上干冷烧杯壁有水雾；且正负极气体体积比为1：2；通过水电解的实验可以说明水由氢、氧两种元素组成的纯净物解答：解：水通电可以分解出氢气和氧气，正极产生氧气、负极产生氢气，二者气体体积之比为1：2；组成氢气的氢元素、氧气的氧元素都来自水，所以水是由氢、氧两种元素组成的；根据水的化学式H2O，水由氢、氧元素组成的纯净物，其中H、O元素质量比=1：8，每个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成；A、水是由氢、氧两种元素组成的；说法正确但不是直接观察到的现象；B、有氢气和氧气产生，且体积比为2：1，说法正确但不是直接观察到的现象；C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，说法正确但不是直接观察到的现象；D、根据“正氧负氢，氢2氧1”，两电极均冒气泡，a管内气体与b管内气体的体积比约为2：1，是能直接观察到的现象；故选：D点评：通过电解水的实验，可以证明水由H、O元素组成，根据电解生成氢气、氧气体积比2：1，可推导水分子中氢、氧原子个数比为2：14.（xx湘潭）水是生命之源，下列关于水的说法错误的是（）A水是一种最常见的溶剂B水污染与人类活动紧密相关C水是由氢、氧两种元素组成的D水分子由氢分子和氧分子构成考点：常见的溶剂；水的组成；水资源的污染与防治专题：空气与水分析：A、根据水是最常用的溶剂分析；B、根据水与人类的关系分析；C、根据水是由氢、氧元素组成的化合物进行解答；D、根据分子是由原子构成的进行解答解答：解：A、水能溶解许多种物质，是常见的良好的溶剂故A说法正确；B、水是生命之源，水的污染直接威胁人类的生命，故B正确；C、水是由氢、氧元素组成的化合物，故C正确；D、水分子是由氢、氧原子构成的，故D错误故选：D点评：水是生命之源，爱护水资源，人人有责5.（xx益阳）水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是（）A地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量考点：水资源状况；电解水实验；分子的定义与分子的特性 专题：空气与水分析：A、根据地球上淡水资源的现状分析判断；B、根据分子的定义分析判断；C、根据电解水的结论分析判断；D、根据水的重要应用分析判断解答：解：A、地球上总水量很大，但淡水很少、分布不均故A错误；B、保持水的化学性质的最小粒子是水分子故B错误；C、电解水的实验说明，水是由氢元素和氧元素组成的故C错误；D、我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，影响了人民生活质量故D正确故选D点评：水是大自然赐予人类的宝贵资源，我们要好好利用和保护6.（xx株洲）河水因含有杂质而需要净化下列操作都是净化水的方法，其中一定需要加热的是（）A过滤B吸附C蒸馏D沉淀考点：蒸发与蒸馏操作 专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：根据过滤、吸附、蒸馏、沉淀的原理进行分析判断即可解答：解：A、过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作无需进行加热，故选项错误B、吸附可以加入活性炭等具有吸附性的物质，吸附无需进行加热，故选项错误C、蒸馏是它利用混合液体或液固体系中各组分沸点的不同，使低沸点组分蒸发，蒸馏的过程中需要进行加热，故选项正确D、沉淀的过程中无需进行加热，故选项错误故选：C点评：本题难度不大，掌握过滤、吸附、蒸馏、沉淀的原理是正确解答本题的关键7.（xx株洲）地球上可利用的淡水不到总水量的1%，我们应爱护水资源下列有关水的说法正确的是（）A海水都是混合物，淡水都是纯净物B通过水的电解实验可以得到“水是由氢气和氧气组成”的结论C爱护水资源主要应从节约用水和防治水体污染两方面采取措施D硬水是含有可溶性钙、镁化合物的水，软水是不含可溶性钙、镁化合物的水考点：纯净物和混合物的判别；电解水实验；硬水与软水；保护水资源和节约用水 专题：空气与水分析：A根据混合物和纯净物的概念来分析；B根据电解水的实验来分析；C根据爱护水资源的方法来分析；D根据硬水和软水的区别来分析解答：解：A海水和淡水中都含有一些杂质，属于混合物，故错误；B水电解生成氢气和氧气，可得出的结论是：水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；C爱护水资源要从节约用水和防治水体污染两方面采取措施，故正确；D硬水是指含有可溶性钙、镁化合物较多的水，软水是指可溶性钙、镁化合物较少的水，故错误故选C点评：本题考查了纯净物和混合物的区别、电解水的实验结论、保护水资源的方法以及硬水和软水的区别，难度较小8.（xx张家界）西沙群岛及附近海域是我国神圣不可侵犯的领域，其海水中含有丰富的氯化钠，海底蕴藏着大量的石油和天然气请你回答下列问题：（1）若想知道海水是硬水还是软水，可加入肥皂水来检验（2）石油和天然气属于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源（3）可以采取蒸发的方法将海水中的水分除去，获得含氯化钠的粗盐（4）地球上的总水储量虽然很大，但淡水很少，爱护水资源是每个公民应尽的责任和义务请你列举一条节约用水的合理建议淘米水浇花考点：硬水与软水；结晶的原理、方法及其应用；保护水资源和节约用水；常见能源的种类、能源的分类专题：化学与能源；空气与水分析：（1）根据硬水和软水的区分方法分析解答；（2）石油和天然气属于不可再生资源；（3）蒸发海水可以得到粗盐；（4）一水多用可节约用水解答：解：（1）肥皂水可区分硬水和软水，硬水加入肥皂水后不易产生大量的泡沫而出现浮渣；（2）石油和天然气属于不可再生资源；（3）利用海水晒盐，把海水引入盐田，借助日光和风力使水分蒸发获得粗盐；（4）淘米水浇花、洗衣服的水拖地等，都可以节约用水故答案为：（1）肥皂水；（2）不可再生；（3）蒸发；（4）淘米水浇花点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，都属于基础知识9.（xx湘潭）长期饮用纯净水不利于人的身体健康，如今很多家庭开始使用直饮机机身内部结构采用“活性炭+超滤膜+紫外线”的组合工艺获得直饮水超滤膜起过滤作用；用紫外线代替氯气对水进行处理，其作用是消毒考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用专题：空气与水分析：过滤能将固体和液体分开，紫外线能杀菌消毒，据此分析回答解答：解：直饮机中超滤膜能将不溶于水的固体和液体分开，起到过滤的作用；紫外线能杀菌消毒故答为：过滤，消毒点评：本题比较简单，理解过滤的原理、知道紫外线能杀菌消毒即可解答10.（xx邵阳）端午节期间，邵阳地区大雨不断，资江河水猛涨，河水浑浊，水质受到一定程序污染，人们的生活用水必需经过一系列净化处理才能使用（1）取资江水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水然后加入就入活性炭，利用其吸附性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水（2）判断生活用水是硬水还是软水，可加入肥皂水进行检验生活中常用加热煮沸的方法降低水的硬度（3）爱护水资源，人人有责请你指出一条保护资江河水的合理化建议：禁止向资江河水中排污水考点：水的净化；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；保护水资源和节约用水专题：空气与水分析：（1）过滤可以除去不溶于水的物质；活性炭具有吸附性，能够吸附色素、异味等；（2）利用肥皂水可以判断硬水和软水；加热煮沸可以降低水的硬度；（3）应该严禁向水体中排生活污水和工业废水解答：解：（1）取资江水样，经静置、沉淀、过滤等操作除去水中不溶性杂质，浑水变清水；然后加入活性炭，利用其吸附性，除去异味，再消毒杀菌得到生活用水故填：过滤；吸附（2）向水中加入肥皂水时，如果产生的泡沫很多，是软水；如果产生的泡沫很少，或不产生泡沫，而是产生一些浮渣，是硬水；加热煮沸水时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出，从而可以降低水的硬度故填：肥皂水；加热煮沸（3）禁止向资江河水中排污水可以保护水资源故填：禁止向资江河水中排污水点评：化学来源于生产、生活，又服务于生产、生活，因此要充分利用所学的化学知识为生产、生活服务11.（xx娄底）xx年3月22日是第二十二个“世界水日”，它的主题是“水与能源”关于水的知识有下列话题，请按要求填空：（1）自来水生产过程中，可用过滤方法除去水中不溶性杂质（2）生活中可用肥皂水来检验地下水是硬水还是软水常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能杀菌消毒（3）测定地下水的酸碱度常用pH试纸（4）在生产生活中水是最常用的溶剂，实验室用蔗糖配制一定溶质质量分数的溶液时，可能涉及以下操作：图中操作中有错误的是（填序号）改正错误后，表示正确的操作顺序是D（填序号）ABCD玻璃棒在该实验中所起的作用是搅拌促溶（5）保护水环境、珍爱水资源，是每个公民应尽的责任和义务下列做法有利于保护水资源的是B （填序号）A大量使用化肥农药 B工业废水处理达标后再排放C使用含磷洗衣粉 D生活污水直接排放考点：自来水的生产过程与净化方法；一定溶质质量分数的溶液的配制；过滤的原理、方法及其应用；溶液的酸碱度测定；硬水与软水；保护水资源和节约用水.专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水分析：（1）从过滤是把不溶于液体的物质与液体分离的一种方法去分析解答；（2）硬水中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水区分硬水和软水；通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的软水去分析解答；故答案为：肥皂水 煮沸；（3）常用pH试纸测量溶液的酸碱度去分析解答；故答案为：用pH试纸；（4）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是：计算、称量固体的质量、量取液体和体积，溶解去分析解答从称量固体的质量应该把砝码放在右盘，固体放在左盘去分析解答，图中二者位置放反了；从正确的操作顺序为：去分析解答；从为加速蔗糖的溶解，可用玻璃棒进行搅拌去分析解答；故答案为：（5）A、从大量使用化肥农药，农作物消耗不了的化肥和农药会污染水源和空气去分析解答；B、从工业废水经处理后变成中水，减少了对水的污染去分析解答；C、从含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂，磷酸盐是一种高效助洗剂，同时也是藻类的助长剂，水中的磷含量升高，水质趋向富营养化，会导致各种藻类水草大量滋生，水体缺氧会使鱼类死亡等现象去分析解答；D、从生活污水直接排放会污染水去分析解答；解答：解：（1）过滤是把不溶于液体的物质与液体分离的一种方法，所以除去水中不溶性杂质可用过滤的方法；故答案为：过滤；（2）硬水中含有较多的钙镁化合物，易生水垢，与肥皂不易起泡沫，易起渣，而软水则与肥皂易起泡沫，所以可用肥皂水区分硬水和软水；通过加热煮沸可以使硬水中的可溶性钙镁化合物发生反应以水垢的形式析出，形成含较少可溶性钙镁化合物的软水；故答案为：肥皂水 煮沸；（3）常用pH试纸测量溶液的酸碱度；故答案为：用pH试纸；（4）配制一定溶质质量分数的溶液的步骤是：计算、称量固体的质量、量取液体和体积，溶解所以正确的操作顺序为：图中的，称量固体的质量应该把砝码放在右盘，固体放在左盘，图中二者位置放反了；故答案为：；由上面的分析可知：正确的操作顺序为：；故答案为：D为加速蔗糖的溶解，可用玻璃棒进行搅拌；故答案为：搅拌促溶；（5）A、大量使用化肥农药，农作物消耗不了的化肥和农药会污染水源和空气；故A错误；B、工业废水经处理后变成中水，减少了对水的污染；故B正确；C、含磷洗衣粉以磷酸盐作为主要助剂，磷酸盐是一种高效助洗剂，同时也是藻类的助长剂，水中的磷含量升高，水质趋向富营养化，会导致各种藻类水草大量滋生，水体缺氧会使鱼类死亡等现象；故C错误；D、生活污水主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等，多为无毒的无机盐类，生活污水 中含氮、磷、硫多，致病细菌多，直接排放会污染水；故D错误；故答案为：B点评：生活处处有化学，学会用所学的化学知识去解决生活中的实际问题（xx年）1.（xx长沙）xx年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引起当地水质变化，下列有关的做法或说法错误的是（）A志愿者可用活性炭除去水中的异味B水体有自净能力，震后灾区的水可直接饮用C志愿者可用肥皂水区分硬水和软水D水是由氢元素和氧元素组成的考点：水的净化；水的组成；硬水与软水专题：空气与水分析：A、根据活性炭有吸附性分析；B、水体的自净能力是有限的，需要一定的时间；C、根据区分硬水和软水的方法分析；D、根据水的组成分析回答解答：解：A、活性炭有吸附性，志愿者可用活性炭除去水中的异味故A正确；B、水体的自净能力是有限的，需要一定的时间，震后灾区的水不能直接饮用故B错误；C、志愿者可用肥皂水区分硬水和软水，遇肥皂水产生泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生泡沫多的是软水故C正确；D、水是由氢元素和氧元素组成的故D正确故选B点评：本题比较全面地考查了水的净化、组成、硬水和软水的区别等知识，属于基础知识归纳、总结有关水的知识，是解答本类题的关键2.（xx衡阳）自然界中的水都不是纯水，下列方法能得到纯水的是（）A吸附B沉淀C过滤D蒸馏考点：水的净化 专题：空气与水分析：根据已有的知识进行分析，吸附除去的是水中的异味，沉淀除去的是不溶性固体杂质，过滤除去的是不溶性固体杂质，蒸馏获得的是蒸馏水，不含有其他的杂质解答：解：A、吸附除去的是水中的异味，还含有不溶性固体杂质以及可溶性的杂质，故净化的程度不高，故A错误；B、沉淀除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故B错误；C、过滤除去的是不溶性固体杂质，还含有可溶性固体杂质，故净化的程度不高，故C错误；D、蒸馏得到的是蒸馏水，净化的程度最高，故D正确故选D点评：本题考查了净水的方法，完成此题，可以依据已有的知识进行3.（xx邵阳）小明通过化学方程式知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2：1针对这一发现，你认为下列做法不可取的是（）A大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水B反复多次实验查找原因C查找实验装置是否漏气D实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功考点：电解水实验专题：空气与水分析：在制取或产生气体的实验中，装置的气密性良好是取得成功的关键；科学实验要设计合理、分析全面、计算准确解答：解：A、在水溶性中，氢气是不溶于水，氧气是不易溶于水，说明在相同条件下氧气的溶解能力比氢气强，这样使得氢气和氧气的体积比略大于2：1做法可取B、如果实验结果与预想的结果不一致时，应该反复多次实验查找原因做法可取C、如果装置漏气，会出现与实际情况不一样的结果，应该查找实验装置是否漏气做法可取D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功，这种认识是错误的，是对自然科学不负责任的一种态度做法不可取故选：D点评：对实验数据进行认真、全面的分析，是取得成功的关键，很多物质的发现就是得益于这一点4.（xx永州）每年3月22日是“世界水日”，下列有关水的叙述正确的是（）A经常饮用蒸馏水对身体有益B可用肥皂水区别硬水和软水C所有物质在水中的溶解度都随温度的升高而增大D地球上的水资源丰富，取之不尽，用之不竭考点：硬水与软水；水资源状况；气体溶解度的影响因素专题：空气与水分析：A、蒸馏水属于纯度最高的水，可看作是纯净物；B、硬水中含有较多的钙、镁离子，与肥皂水作用时基本不产生泡沫或有较多的悬浮杂质，软水则相反；C、氢氧化钙在水中的溶解度随温度的升高而减小；D、水资源并不是取之不尽，用之不竭的解答：解：A、蒸馏水属于纯度最高点水，可看作是纯净物，不含人体所需要的矿物元素，所以经常饮用蒸馏水对身体无益，故A错误；B、硬水中含有较多的钙、镁离子，与肥皂水作用时基本不产生泡沫或有较多的悬浮杂质，软水则相反，故B正确；C、大多数固体物质在水中的溶解度随温度的升高而增大，但是象气体、氢氧化钙固体等物质在水中的溶解度随温度的升高而减小，故C错误；D、水资源并不是取之不尽，用之不竭的，故D错误故答案为B点评：本题难度不大，了解水体污染的主要途径与谁资源的保护等即可正确解答本题5.（xx株洲）下列说法正确的是（）A将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水就是纯水B用肥皂水不可以区分硬水和软水C洗涤剂能洗涤餐具上油污的原因是洗涤剂可以使油脂乳化D实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道（铸铁管道）考点：水的净化；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；酸的化学性质专题：空气与水分析：A、根据净化所得的水的组成分析；B、根据硬水和软水区分方法分析；C、洗涤剂有乳化作用；D、根据铁与盐酸的反应分析解答：解：A、将河水经过沉淀、过滤、活性炭吸附等净化处理后，所得的水中含有可溶质的杂质，属于混合物，不是纯水故A说法不正确；B、软硬水的区分可用肥皂水，硬水遇到肥皂水易起浮渣，产生的泡沫少，软水遇到肥皂水产生很多泡沫故B说法不正确；C、洗涤剂有乳化作用，洗涤剂能洗涤餐具上油污故C说法正确；D、由于盐酸与铁的反应，实验室中含有盐酸的废水可以直接倒入下水道，会腐蚀下水道故D说法不正确故选C点评：本题考查的知识点较多，但难度不大，属于基础知识，应加强基础知识的学习6.（xx湘潭）3月22日是“世界水日”水与人类的生活和生产密切相关（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化其中净化程度最高的是蒸馏（2）硬水给生活和生产带来很大不利影响，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水（3）生活中通过煮沸可以降低水的硬度（4）日常生活中你经常采用的节水措施有用淘米的水浇花考点：水的净化；硬水与软水；保护水资源和节约用水专题：空气与水分析：（1）根据天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化其中净化程度最高的是蒸馏进行解答；（2）根据生活中可用肥皂水来区分硬水和软水进行解答；（3）根据生活中通过煮沸可以降低水的硬度进行解答；（4）根据常采用的节水措施进行解答解答：解：（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化其中净化程度最高的是蒸馏；故填：蒸馏；（2）生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；（3）生活中通过煮沸可以降低水的硬度；故填：煮沸；（4）常采用的节水措施有一水多用，例如用淘米的水浇花等故填：用淘米的水浇花点评：熟练掌握水的性质，知道水在实验中的重要作用，熟知水的净化过程，物质的结构决定物质的性质，活性炭具有疏松多孔的结构，所以常用活性炭来作为吸附剂7（xx邵阳）如图为自来水厂净水过程示意图回答下列问题：（1）在这个过程中，未涉及的净水方法是D（填序号）A吸附 B沉淀 C过滤 D煮沸（2）水体污染日益严重，造成水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染（3）自然界中的水有硬水和软水，常用肥皂水来区分（4）天然水中常含有有害细菌，需消毒后才能饮用近年来，用环保高效的新型消毒剂ClO2进行消毒则ClO2中Cl的化合价是+4（5）节约水资源已成为人类的共识请列举一种可行的节水方法：用养鱼的水浇花（合理均可）考点：自来水的生产过程与净化方法；硬水与软水；水资源的污染与防治；有关元素化合价的计算；保护水资源和节约用水专题：空气与水分析：（1）根据自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等，而没有煮沸进行解答；（2）根据造成水体污染的来源进行回答；（3）根据化合物中正负元素化合价总数和为0进行解答；（4）根据常见的节水方法进行解答解答：解：（1）观察图示可知：自来水厂生产自来水时，使用的净水方法有沉淀、过滤、吸附等，而没有煮沸，故选D；（2）造成水体污染的来源主要有工业污染、农业污染和生活污染；（3）肥皂水在硬水中的泡沫较少，在软水中的泡沫较多，根据现象不同，可以鉴别软水和硬水，故答案为肥皂水：（4）氧元素通常显2价，化合物中的化合价代数和是为零的，所以氯元素显+4价；（5）常见的节水方法有：用养鱼的水浇花；农业上将大水漫灌改为滴灌，淘米水浇花等；故答案为：（1）D；（2）工业污染；（3）肥皂水；（4）+4；（5）用养鱼的水浇花（合理均可）点评：在解此类题时，首先要弄清考查的知识点，然后再结合学过的知识进行解答，此类题一般难度小，便于作答8（xx怀化）xx年4月20日，我国四川雅安发生7.0级大地震，震后全国人民万众一心，迅速投入抢险救灾工作中。（1）为搜救埋在废墟下的幸存者，调用了许多搜救犬。搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者。从微观角度分析搜救犬能发现幸存者的主要原因是 。（填序号） A. 分子的质量很小 B. 分子在不断运动着 D. 分子间有间隔（2）地震中许多水源被破坏，灾区安全饮水成为人们关注的重要问题。灾区人民日常临时性用水都必须经过一系列的净化处理后才能使用，其操作为：向水样中加入明矾，经搅拌、静置、 （填操作名称）可除去水中的难溶性杂质。加入活性炭，利用活性炭的 性除去水中的异味。加入消毒剂 后，得到生活用水。若需测定该净化后的水的pH可使用 。（选填“ pH试纸”、“酚酞溶液”或“石蕊溶液”）可向该净化后的水样中加入 来检验其是硬水还是软水。9（xx常德）据腾讯科技报道：科学家近日研发的“人工树叶”在光照条件下放入水中就能不断产生气泡，将水转变成氢气和氧气。 右图是“人工树叶”工作时化学原理的微观示意图。光图注：表示氧原子表示氢原子+（1）从能量转化的角度分析，水分解过程中需要的能量来自于 ；（2）从物质分类角度分析，反应物和产物中属于氧化物的有 （填化学式）；（3）“人工树叶”工作时的化学反应方程式 ；（4）构成物质的微粒有分子、原子和离子等，水由 构成；（5）水是宝贵的自然资源，自来水厂净水时加入明矾的作用是 ；（6）区分硬水和软水可用的方法是 ，生活中降低水的硬度常采用的方法是 。10（xx娄底）xx年4月20日四川雅安发生7.0级地震，灾区饮用水与食品安全备受关注（1）水中难闻的异味，可添加活性炭除去，这是利用了活性炭的吸附性（2）初步净化后的水，可以通过煮沸方法，降低水的硬度（3）“84消毒液”可用于灾区防疫制备其主要成分次氯酸钠（NaClO）的化学方程式为：2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O，则X的化学式为Cl2，NaClO中Cl的化合价为+1（4）救援工作人员带去的包装食品中，有一些是用铁粉做双吸剂，铁粉既可以防腐又可以保持食品干燥，是因为铁粉能吸收空气中的水和氧气考点：水的净化；硬水与软水；金属锈蚀的条件及其防护；有关元素化合价的计算；质量守恒定律及其应用专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律；空气与水；金属与金属材料分析：根据已有的知识进行分析，（1）活性炭具有吸附性；（2）硬水中含有的可溶性钙镁化合物受热转化生成不溶性钙镁化合物；（3）根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类和原子的个数不变，即可推断物质的化学式，在化合物中，各元素正负化合价的代数和为零；（4）铁在有水和氧气并存时易生锈解答：解：（1）活性炭具有吸附性，能吸附色素和异味，水中难闻的异味可以利用活性炭的吸附性除去，故填：吸附； （2）硬水中含有的可溶性钙镁化合物受热转化生成不溶性钙镁化合物故可以使用煮沸的方法降低水的硬度，故填：煮沸； （3）2NaOH+X=NaC1O+NaCl+H2O，反应前含有2个Na原子，2个H原子和2个O原子，以及X，反应后含有2个Na原子，两个Cl原子，2个H原子核2个O原子，故X中含有2个Cl原子，故X的化学式为Cl2，设Cl的化合价为x，则有（+1）+x+（2）=0，解得x=+1故填：Cl2，+1； （4）铁粉在与水和氧气同时接触时易生锈，利用铁的这点性质，可以作食品双吸剂，故填：水，氧气点评：本题考查了生活中的常见物质的性质以及应用的有关知识，完成此题，可以依据已有的物质的性质进行