2019-2020年中考化学二模试卷（解析版）(VII).doc

2019-2020年中考化学二模试卷（解析版）(VII)一、单项选择题1下列物质的工业制法中没有发生化学变化的是（）A蒸发液态空气得到氧气B铁矿石冶炼成生铁C煅烧石灰石得到二氧化碳D粮食发酵得到乙醇2下列食物，能提供丰富维生素的是（）A橄榄油B蔬菜C米饭D纯牛奶3下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）A实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯D稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌4下列结构示意图所表示的微粒，属于同种元素的是（）ABCD5下列有关水的知识中，错误的是（）A水是一种最常见的溶剂，自然界的水一般都含有杂质B水由两个氢元素和一个氧元素组成C用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，所以应倡导废旧电池统一回收处理6下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（）A金属导电 原子是运动的B夏天钢轨之间的缝隙变小 原子之间有间隔C糖是甜的，醋是酸的 不同分子性质不同D电解水制取氢气和氧气 分子在化学反应中可以再分7下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：此过程中没有涉及到的实验方法是（）A蒸发B结晶C过滤D蒸馏8下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源 的是（）A氢气B太阳能C天然气D石油9下列知识归纳，完全正确的一组是（）A、能量变化B、环境保护电解水是将电能转化成化学能煤燃烧是将化学能转化成内能在化学反应中只有燃烧才能放出热量合理施用化肥和农药重复使用塑料袋和塑料盒工业“三废”处理达标后排放C、数字含义D、资源节约Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子：化合物中镁元素显+2价废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油实验后用剩药品放回原瓶AABBCCDD10聚乳酸是一种新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料聚乳酸由乳酸（CH3CHOHCOOH）在催化剂作用下聚合而成下列说法不正确的是（）A乳酸属于有机化合物B乳酸由碳原子、氢原子、氧原子构成C乳酸中氧元素质量分数最大D使用聚乳酸不会造成白色污染11下列物质之间，不存在如图（“”表示能转化）所示的转化关系的是（）AH2O2H2O O2BNa2CO3CO2CaCO3CCaCO3CO2Ca（OH）2DC CO CO212某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的是（）A用稀盐酸除去铜中少量的氧化铜B加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HClC用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D用酚酞试液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液13市面上出售的“水壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学通过以下实验进行探究：（1）取少量样品加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰（2）另取少量样品滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失经实验，该同学关于“水壶一次净”的下列结论与推断中合理的是（）A主要成分是盐酸，实验（1）多余B主要成分是盐酸，实验（2）多余C主要成分是盐酸，对金属无腐蚀作用，可放心使用D主要成分是盐酸，对金属有腐蚀作用，应适量使用14下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A高温煅烧一定质量的石灰石B用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体15下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（）选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO（CO2）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BK2CO3（KCl）稀盐酸加入足量稀盐酸、蒸发、结晶CFeSO4 （CuSO4）锌粉加入足量锌粉并过滤DZn（Fe）稀硫酸加入足量的稀硫酸，过滤AABBCCDD二、填空与简答题（共46分）16按要求填空：（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子，氢氧化铁中铁元素的化合价（2）下列微粒结构示意图中属于离子的是 （填字母），共表示种元素（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式（4）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的性（5）氢氧化钠因具有强腐蚀性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是（6）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7）K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为（7）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热生石灰与水反应的化学方程式为17请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点（a、c交点）的含义是（2）t2时，30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？（填“能”或“不能”）（3）将t1时的a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2时，溶液中溶质质量分数最大的是（填写物质序号）18为缓解能源紧张状况，国家页岩气十二五规划出台（1）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为：天然气与煤、合称为三大化石燃料（2）页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响下列环境问题与燃煤没有直接关系的是（填字母）A酸雨 B温室效应 C臭氧层破坏 D可吸入颗粒物增加（3）汽车尾气是大气污染主要来源之一“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图 回答下列问题A中两种元素质量比为4种物质中，属于化合物的是（填图中字母）在该反应中，生成C和D的质量比为（计算结果用最简整数比表示）19中考期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，取得好成绩请你用所学知识回答下列问题：（1）水、蛋白质、油脂、维生素、是人体所需的六大类营养素（2）衣服以纯棉质地为佳鉴别纯棉与涤纶可用方法（3）小强家某天午饭的食谱如下表：主食：馒头； 副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼； 饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加（填写代号）A 油饼 B 烧豆腐 C 凉拌黄瓜 D 炒鸡蛋（4）、碘131（质子数与中子数之和）具有放射性，对人体有害而生活中的碘盐、碘酒所含的碘127对人体无害碘一127和碘131是同种元素的不同原子，核电荷数均为53下列说法正确的是A碘是一种金属元素 B碘127原子核外有74个电子C碘131原子核内有78个质子 D碘127和碘131核内中子数不同碘一127和碘131，它们与作为相对原子质量标准的碳12一样，属于A分子 B单质 C原子 D离子三、实验探究题（共16分）20食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物食品安全，人人有责丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣（1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？（2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰（3）实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是（写离子符号）（4）小结与思考：发酵粉的主要成分是（写化学式）发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口实验室制取CO2可选择下列装置中的（填字母序号，任写一组）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要（填仪器名称），氧气由（填“a”或“b”）进入E中四、计算题（共13分）21请根据下图所示的实验过程和提供的数据，解答下列问题：小提示：2NaOH+MgSO4Na2SO4+Mg（OH）2；Na2SO4溶液不与MgSO4溶液发生反应（1）实验过程中，产生沉淀的质量为 g（2）最终所得溶液的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）（3）原固体混合物中钠元素的质量为 gxx年山东省潍坊市高密市朝阳中学中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1下列物质的工业制法中没有发生化学变化的是（）A蒸发液态空气得到氧气B铁矿石冶炼成生铁C煅烧石灰石得到二氧化碳D粮食发酵得到乙醇【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化二者的本质区别是有无新物质产生【解答】解：A、空气中主要含有氧气、氮气，利用它们的沸点不同将氧气分离出来，没有产生新物质，是物理变化B、铁矿石在一氧化碳的作用下还原成新物质铁，是化学变化C、石灰石高温煅烧生成二氧化碳和氧化钙，产生新物质，是化学变化D、粮食发酵得到新物质乙醇，是化学变化故选：A【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列食物，能提供丰富维生素的是（）A橄榄油B蔬菜C米饭D纯牛奶【考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素【专题】化学与生活健康【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源等进行分析判断即可【解答】解：A、橄榄油中富含油脂，故选项错误B、蔬菜中富含维生素，故选项正确C、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误D、纯牛奶中富含蛋白质，故选项错误故选B【点评】本题很简单，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等内容是正确解答此类题的关键3下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是（）A实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量C实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯D稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌【考点】实验操作注意事项的探究；实验步骤的探究【专题】实验性简答题【分析】A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品；B、注意使用托盘天平称量药品的注意事项；C、一氧化碳等可燃性气体，使用时一定要注意“必须纯净”，如果混有空气而不纯，可能会爆炸；D、稀释浓硫酸时，沿烧杯内壁将硫酸缓缓加入水中，边加边搅拌【解答】解：A、制取气体时，都要先检查装置的气密性，然后再装药品，否则会浪费药品，故A错误；B、用托盘天平称量药品时，先调节天平平衡，再称量，否则称量不准确，故B正确；C、实验室用CO与Fe2O3反应制取铁时，先通CO，再点燃酒精灯，否则可能引起爆炸，故C正确；D、稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入水，再缓慢注入浓硫酸，并不断搅拌，否则浓硫酸溅出伤人，故D正确故选A【点评】掌握托盘天平的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项，学会常见的意外事故的处理方法4下列结构示意图所表示的微粒，属于同种元素的是（）ABCD【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型【分析】元素是指具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，抓住关键点【解答】解：元素是指具有相同核电荷数（或质子数）的一类原子的总称，质子数相同，则属于同种元素，的质子数都是11，都属于钠元素，故选B【点评】主要考查了决定元素种类的因素，并能灵活的运用知识解决问题5下列有关水的知识中，错误的是（）A水是一种最常见的溶剂，自然界的水一般都含有杂质B水由两个氢元素和一个氧元素组成C用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度D含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，所以应倡导废旧电池统一回收处理【考点】硬水与软水；水的组成；水资源的污染与防治；常见的溶剂【专题】空气与水【分析】A、根据水的用途和自然界中水的成分判断；B、根据元素不讲个数进行解答；C、根据降低水的硬度关键是减少水中钙、镁离子的含量进行解答；D、根据含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染进行解答【解答】解：A、水是一种最常见的溶剂，自然界的水一般都含有杂质，故A正确；B、元素不讲个数，只讲种类，所以水由氢元素和氧元素组成，故B错误；C、当硬水被加热后，可溶性的钙、镁离子被转化为碳酸钙和氢氧化镁沉淀，使钙、镁离子从水中沉淀下来，从而降低水的硬度，所以可用煮沸或蒸馏的方法能降低水的硬度，故C正确；D、含汞、铅的电池会造成水和土壤的污染，所以应倡导废旧电池统一回收处理，故D正确故选：B【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高6下列事实及对这些事实的解释，二者不相符合的是（）A金属导电 原子是运动的B夏天钢轨之间的缝隙变小 原子之间有间隔C糖是甜的，醋是酸的 不同分子性质不同D电解水制取氢气和氧气 分子在化学反应中可以再分【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、金属导电，是因为金属中存在能自由移动的电子，故选项解释错误B、夏天钢轨之间的缝隙变小，是因为夏天温度高，原子间的间隔变大，故选项解释正确C、糖是甜的，醋是酸的，是因为它们是由不同分子构成的，不同分子性质不同，故选项解释正确D、电解水制取氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：此过程中没有涉及到的实验方法是（）A蒸发B结晶C过滤D蒸馏【考点】海水晒盐的原理和过程；氯化钠与粗盐提纯【专题】结合课本知识的信息【分析】通过蒸发溶剂可以把海水分为粗盐和卤水，通过过滤可以把粗盐中的不溶于水的物质除去，再通过溶解、蒸发结晶可以得到精盐【解答】解：在从海水制备精盐的过程中没有涉及到的实验方法是蒸馏，其中涉及到的方法有蒸发、结晶和过滤故选D【点评】解答本题要充分理解海水制备精盐的过程，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断8下列能源中，不会对环境造成污染且取之不尽的天然能源 的是（）A氢气B太阳能C天然气D石油【考点】资源综合利用和新能源开发【专题】分析比较法【分析】A、根据氢能的优点判断B、根据太阳能的优点判断C、根据天然气的来源和特点判断D、根据石油的来源和特点判断【解答】解：A、氢气燃烧生成水，又可以用水来制取，为可再生能源，但不是天然能源，所以错误B、太阳能是取之不尽的天然能源，且不排放污染物，不会对环境造成污染，所以正确C、天然气是古代海洋生物遗体经若干年复杂的变化形成的，是化石能源，不可再生，所以错误D、石油也是古代海洋生物遗体经若干年复杂的变化形成的，是化石能源，不可再生，所以错误故选B【点评】能源、信息、材料、环境是当今世界四大首要问题，在能源危机日趋严重的今天，它既是社会热点，也是化学考查的热点，主要侧重能源的分类、能源使用对环境的影响、新能源开发的技术和前景等9下列知识归纳，完全正确的一组是（）A、能量变化B、环境保护电解水是将电能转化成化学能煤燃烧是将化学能转化成内能在化学反应中只有燃烧才能放出热量合理施用化肥和农药重复使用塑料袋和塑料盒工业“三废”处理达标后排放C、数字含义D、资源节约Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷SO3：一个三氧化硫分子中含有3个原子：化合物中镁元素显+2价废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油实验后用剩药品放回原瓶AABBCCDD【考点】物质发生化学变化时的能量变化；水资源的污染与防治；金属的回收利用及其重要性；化学符号及其周围数字的意义；白色污染与防治；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义【专题】化学与环境保护；化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化【分析】本题从四个方面进行了归纳，A：能量变化物质的燃烧是化学能转化成热能光能B、结合实际判断环境保护的有关问题C、利用对元素符号周围数字的含义进行判断D、利用节约资源的同时也要对相关的实验操作相符合解决【解答】解：A、电解水是将电能转化成化学能，说法正确煤燃烧是将化学能转化成热能，说法错误；在化学反应中燃烧能放出热量，有些物质的溶解也能放热，说法错误B、合理施用化肥和农药；重复使用塑料袋和塑料盒；工业“三废”处理达标后排放，三个说法均正确C、Fe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷，说法正确；SO3：一个三氧化硫分子中含有3个氧原子和一个硫原子，共四个原子，说法错误：化合物中镁元素一般显+2价，说法正确D、废旧金属回收利用提倡使用乙醇汽油两者说法正确；实验后用剩药品放回原瓶，会对原药品造成污染，应倒入指定的容器故选B【点评】此题是一道多点知识考查题，解题的关键是对各个选项中涉及的问题逐项进行分析判断，属基础性知识考查题10聚乳酸是一种新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料聚乳酸由乳酸（CH3CHOHCOOH）在催化剂作用下聚合而成下列说法不正确的是（）A乳酸属于有机化合物B乳酸由碳原子、氢原子、氧原子构成C乳酸中氧元素质量分数最大D使用聚乳酸不会造成白色污染【考点】有机物与无机物的区别；元素的质量分数计算；白色污染与防治【专题】结合课本知识的信息【分析】A、根据有机物的概念结合乳酸的化学式分析，含有碳元素的化合物是有机化合物；B、根据物质的组成用元素来描述进行分析，物质是由元素组成的，分子是由原子构成的；C、根据乳酸中各元素的质量分数=100%进行分析，乳酸的相对分子质量一定，哪种元素的相对原子质量的总和最大，哪种元素的质量分数就最大；D、根据题中信息“聚乳酸是一种新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料”进行分析【解答】解：A、含有碳元素的化合物是有机化合物，乳酸中含有碳元素，属于有机化合物，故A说法正确；B、从题中看乳酸是由C、H、O三种元素组成的或着说乳酸分子是由碳原子、氢原子、氧原子构成的，但不能说乳酸由碳原子、氢原子、氧原子构成，故B说法错误；C、乳酸中各元素的质量分数=100%，乳酸的相对分子质量一定，哪种元素的相对原子质量的总和最大，哪种元素的质量分数就最大乳酸中碳氢氧的相对原子质量的总和分别是36、6、48，因此乳酸中氧元素的质量分数最大，故C说法正确；D、根据题中信息“聚乳酸是一种新型可生物降解的高分子材料，可用于制造可降解塑料”可知使用聚乳酸不会造成白色污染，故D说法正确故选B【点评】根据物质的化学式可以表示物质的组成及分子的构成，利用化学式可判断物质的分类、分子中原子个数、组成元素种类及计算组成元素质量比等11下列物质之间，不存在如图（“”表示能转化）所示的转化关系的是（）AH2O2H2O O2BNa2CO3CO2CaCO3CCaCO3CO2Ca（OH）2DC CO CO2【考点】物质的相互转化和制备【专题】物质的制备【分析】根据题意，物质之间存在如图（“”表示能转化）所示的转化关系，根据所涉及物质的化学性质，分析能否实现如图所示的转化关系即可【解答】解：A、H2O2分解可生成H2O和O2，水通电分解可生成氧气，故可以实现如图所示的转化关系B、Na2CO3与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，Na2CO3与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀，二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，故可以实现如图所示的转化关系C、CaCO3高温下分解生成氧化钙和CO2，不能生成氢氧化钙，且二氧化碳无法转化生成氢氧化钙，故不存在实现如图所示的转化关系D、C在氧气中不充分燃烧生成一氧化碳，充分燃烧生成二氧化碳，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，故可以实现如图所示的转化关系故选C【点评】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的化学性质、抓住关键词“表示能转化”是解决此类问题的关键12某同学设计的下列各实验方案中，你认为不能达到实验目的是（）A用稀盐酸除去铜中少量的氧化铜B加入适量的澄清的石灰水，以除去CaCl2溶液中的HClC用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气D用酚酞试液鉴别烧碱溶液和纯碱溶液【考点】物质除杂或净化的探究；气体的干燥（除水）；酸碱指示剂及其性质【专题】设计方案评价类简答题；物质的分离和提纯【分析】A、根据物质间的反应分析，氧化铜能与盐酸反应，铜不反应；B、根据物质的相互反应回答，盐酸能与石灰水反应生成氯化钙和水；C、浓硫酸有吸水性，且不与氢气反应；D、酚酞遇碱性溶液变红，烧碱溶液和纯碱溶液都呈碱性【解答】解：A、用稀盐酸除去铜中少量的氧化铜，能达到目的，因为铜和盐酸不反应，氧化铜能溶于盐酸，然后过滤即可分离，不合题意；B、盐酸和石灰水反应生成氯化钙，除去杂质，且不带入新的杂质，方法正确，不合题意；C、用浓硫酸除去氢气中混有的水蒸气，能达到目的，浓硫酸有吸水性，且不与氢气反应，不合题意；D、烧碱溶液和纯碱溶液都呈碱性，都使酚酞变红，故不能鉴别，符合题意故选D【点评】对物质进行除杂或鉴别时，要根据物质的性质选择适当的除杂剂和鉴别剂，物质的分离要彻底，鉴别时现象要明显13市面上出售的“水壶一次净”能较好地除去水壶中的水垢，为确定它的成分和使用范围，某同学通过以下实验进行探究：（1）取少量样品加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰（2）另取少量样品滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失经实验，该同学关于“水壶一次净”的下列结论与推断中合理的是（）A主要成分是盐酸，实验（1）多余B主要成分是盐酸，实验（2）多余C主要成分是盐酸，对金属无腐蚀作用，可放心使用D主要成分是盐酸，对金属有腐蚀作用，应适量使用【考点】酸、碱、盐的鉴别；金属活动性顺序及其应用；酸的化学性质【专题】物质的鉴别题；常见的酸 酸的通性【分析】（1）加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰，说明“水壶一次净”的成分为一种酸溶液；（2）滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失，说明“水壶一次净”的成分中阴离子为氯离子【解答】解：（1）加入锌粒后，有气泡产生，生成的气体可燃烧并产生淡蓝色火焰，说明“水壶一次净”的成分为一种酸溶液，其中阳离子为氢离子；（2）滴加硝酸银后，出现白色沉淀，再滴加稀硝酸沉淀不消失，说明“水壶一次净”的成分中阴离子为氯离子故“水壶一次净”的主要成分为盐酸再根据盐酸的性质可知盐酸对金属有腐蚀作用，故应适量使用故选：D【点评】本题主要考查酸和金属的反应以及氯离子的检验方法，注重知识之间的相互联系和综合运用14下列四个图象能正确反映其对应实验操作的是（）A高温煅烧一定质量的石灰石B用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气C向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液D某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体【考点】催化剂的特点与催化作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；中和反应及其应用；溶液的酸碱性与pH值的关系；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【专题】实验操作型；压轴实验题【分析】高温煅烧一定质量的石灰石时，能分解生成氧化钙和二氧化碳；用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，无论加不加催化剂，最终产生氧气一样多；向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，溶液酸性减弱，PH逐渐增大；某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，原溶液及原溶液溶质量不增加，其溶质质量分数不变【解答】解：高温煅烧一定质量的石灰石时，分解生成氧化钙和二氧化碳，而氧化钙为固体物质，图象显示反应后固体质量为零故A不正确；用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气，加不加催化剂，只是改变化学反应速率，最终产生氧气一样多；而图示显示加催化剂与不加生成的氧气不一样；故B不正确向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液发生反应，溶液酸性减弱至完全反应后碱性又逐渐增强，pH逐渐增大；题意与图示相符；故C正确某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体时，原溶液及原溶液溶质量不变，其溶质质量分数不变而图象显示其溶质质量分数开始逐渐增加，与题意不符；故D不正确故选：C【点评】考查学生明确反应物与生成物的状态，催化剂的作用及特点，酸碱反应与PH的关系以及一定温度下某饱和溶液与该溶液溶质的关系，知识面涉及广，锻炼学生的思维能力15下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质）（）选项物质除杂试剂（足量）操作方法ACO（CO2）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶BK2CO3（KCl）稀盐酸加入足量稀盐酸、蒸发、结晶CFeSO4 （CuSO4）锌粉加入足量锌粉并过滤DZn（Fe）稀硫酸加入足量的稀硫酸，过滤AABBCCDD【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；金属的化学性质；盐的化学性质【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】除杂质题最少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应反应时不能加入新的杂质在本题中，CO（CO2）中，二氧化碳可以用氢氧化钠溶液吸收；K2CO3（KCl）中，加入稀盐酸把原物质碳酸钾除去了；FeSO4 （CuSO4）中，加入锌粉，把硫酸亚铁和硫酸铜都除去了；Zn和Fe都与稀硫酸反应【解答】解：A、CO（CO2）中，二氧化碳可以用氢氧化钠溶液吸收并除去，故选项正确；B、K2CO3（KCl）中，加入稀盐酸把原物质碳酸钾除去了，故选项错误；C、FeSO4 （CuSO4）中，加入锌粉，把硫酸亚铁和硫酸铜都除去了，故选项错误；D、Zn和Fe都与稀硫酸反应，方法不正确，故选项错误；故选A【点评】本考点属于物质的分离或净化的探究，是中考的重点也是一个难点，根据物质的溶解性和除杂质的条件，要认真分析，综合把握还要加强记忆除去常用离子的方法，从而突破难点，本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中二、填空与简答题（共46分）16（xx高密市校级二模）按要求填空：（1）用化学符号表示：2个硝酸根离子2NO3，氢氧化铁中铁元素的化合价（OH）3（2）下列微粒结构示意图中属于离子的是D （填字母），共表示3种元素（3）地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式Al2O3（4）冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的吸附性（5）氢氧化钠因具有强腐蚀性，常用于鸡舍消毒，氢氧化钠的俗称是火碱（6）酒精检测仪中装有重铬酸钾（K2Cr2O7）K2Cr2O7中铬元素（Cr）的化合价为+6价（7）一种即热式快餐利用生石灰与水反应放出的热量给食品加热生石灰与水反应的化学方程式为Ca0+H20Ca（OH）2【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图；书写化学方程式【专题】微观粒子模拟图型；物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）利用化学用语的意义及书写来思考；（2）利用原子结构示意图中核内质子数和核外电子数的关系来判断；（3）利用地壳中元素的含量顺序来思考；（4）利用活性炭的性质来思考；（5）从氢氧化钠的俗名角度思考；（6）利用化合物中化合价的原则来思考；（7）利用化学方程式书写方法来考虑【解答】解：（1）表示多个离子就是在该离子符号的前面加上相应的数字，所以两个硝酸根离子，就可表示为2NO3故答案为：2NO3（2）在原子中，核内质子数不等于核外电子数就是离子元素的种类是由核内质子数决定的因此D是离子，共表示3中元素故答案为：D；3（3）地壳中含量最多的元素是氧，最多的金属元素是铝，故地壳中含量最多的元素与最多的金属元素形成的化合物的化学式是Al2O3故答案为：Al2O3（4）活性炭的用途是它的性质决定的冰箱除味剂的主要成分为活性炭，这是利用了活性炭的吸附性故答案为：吸附（5）氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠故答案为：火碱（6）设K2Cr2O7中Cr的化合价是xK2Cr2O7中K的化合价是+1价，O的化合价是2价，利用化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则得到方程（+1）2+2x+（2）7=0解得，x=+6故答案为：+6价（7）生石灰与水反应的反应物是生石灰和水，生成物是氢氧化钙故答案为：Ca0+H20Ca（OH）2【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力以及离子的判断、物质的性质用途、化合价的计算、化学方程式的书写等知识，考查全面，注重基础，题目难度较易17请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）P点（a、c交点）的含义是t1时，a、c两种物质的溶解度相同（2）t2时，30g a物质加入到50g水中不断搅拌，能形成80g溶液吗？不能（填“能”或“不能”）（3）将t1时的a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2时，溶液中溶质质量分数最大的是b（填写物质序号）【考点】固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】（1）根据曲线中交点的含义分析解答；（2）根据t2时a物质的溶解度的含义分析解答；（3）根据饱和溶液中溶质质量分数及溶解度随温度变化情况分析解答【解答】解：（1）曲线中交点表示该温度时两种物质的溶解度相等，所以P点的含义是t1时a和c的溶解度相同，都为20克；（2）由于t2时a物质的溶解度为50g，即100g水中最多溶50g，那么50g水中就最多溶25g，所以30ga物质加入到50g水中不断搅拌，不能形成80g饱和溶液；（3）饱和时质量分数的计算式100%，即溶解度大则溶质的质量分数大；先比较出将t1时a、b、c三种物质饱和溶液的溶质质量分数与溶解度成正比，所以：bac，升高温度后，a和b的溶质质量分数不变，仍然是ba，但是c析出了晶体，即c的溶质质量分数减少了，故bac，最大的是b；故答案为：（1）t1时，a、c两种物质的溶解度相同；（2）不能； （3）b【点评】本题考查根据溶解度曲线进行的简单计算，根据溶解度曲线可以判断饱和溶液升温后溶质质量分数的变化，培养学生分析、解决问题的能力18为缓解能源紧张状况，国家页岩气十二五规划出台（1）页岩气与天然气的主要成份都是甲烷，甲烷在空气中完全燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O天然气与煤、石油合称为三大化石燃料（2）页岩气开发将改变我国现在的能源格局，为环境保护带来积极影响下列环境问题与燃煤没有直接关系的是C（填字母）A酸雨 B温室效应 C臭氧层破坏 D可吸入颗粒物增加（3）汽车尾气是大气污染主要来源之一“三效催化转换器”可将汽车尾气中有毒气体处理为无毒气体，如图为该反应的微观示意图 回答下列问题A中两种元素质量比为7：164种物质中，属于化合物的是A、B、C（填图中字母）在该反应中，生成C和D的质量比为44：7（计算结果用最简整数比表示）【考点】书写化学方程式；单质和化合物的判别；微粒观点及模型图的应用；原油泄漏对生态环境的危害及其处理【专题】化学与环境保护；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据化学方程式的书写步骤正确书写化学方程式，天然气、煤、石油合称为三大化石燃料；（2）根据煤燃烧产生污染物和生成物进行解答；（3）首先根据图示，判断出ABCD的化学式，燃烧根据化学式计算元素的质量比，判断是化合物还是单质，根据化学方程式计算生成物质量比【解答】解：（1）甲烷在空气中燃烧的生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O天然气、煤、石油合称为三大化石燃料（2）A、煤燃烧生成二氧化硫，随雨水降落下来，形成酸雨，故酸雨与燃煤有直接关系；B、煤燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳是形成温室效应的主要气体，故温室效应与燃煤有直接关系；C、臭氧层破坏主要是氟利昂的排放造成的，和燃煤没有直接关系；D、煤不完全燃烧会产生固体小颗粒，造成可吸入颗粒物增多，故不符合题意；故选C（3）由图示可知，A物质是二氧化氮，氮元素和氧元素的质量比为：14：162=7：16；物质A、B、C的分子都是由不同种原子构成的化合物分子，而物质D的分子为同种原子构成的单质的分子；物质A的分子为NO2分子、物质B的分子为CO分子、物质C的分子为CO2分子、物质D的分子为N2分子，因此反应的化学方程式为2NO2+4CO4CO2+N2；在该反应中，生成C和D的质量比=（444）：28=44：7；故答案为：（1）CH4+2O2CO2+2H2O；石油；（2）C；（3）7：16；A、B、C；44：7；【点评】本题考查了化学方程式的书写，根据化学式的计算，微观示意图及粒子构成模拟图的识别等知识，考查全面19（12分）（xx高密市校级二模）中考期间同学们很辛苦，要注意生活中的点滴才能保证中考顺利进行，取得好成绩请你用所学知识回答下列问题：（1）水、蛋白质、油脂、维生素、糖类、无机盐是人体所需的六大类营养素（2）衣服以纯棉质地为佳鉴别纯棉与涤纶可用燃烧闻气味方法（3）小强家某天午饭的食谱如下表：主食：馒头； 副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼； 饮料：牛奶从营养学的角度考虑，你建议食谱中应增加C（填写代号）A 油饼 B 烧豆腐 C 凉拌黄瓜 D 炒鸡蛋（4）、碘131（质子数与中子数之和）具有放射性，对人体有害而生活中的碘盐、碘酒所含的碘127对人体无害碘一127和碘131是同种元素的不同原子，核电荷数均为53下列说法正确的是DA碘是一种金属元素 B碘127原子核外有74个电子C碘131原子核内有78个质子 D碘127和碘131核内中子数不同碘一127和碘131，它们与作为相对原子质量标准的碳12一样，属于CA分子 B单质 C原子 D离子【考点】生命活动与六大营养素；原子的有关数量计算；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；均衡营养与健康【专题】化学与生活健康；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】（1）水、蛋白质、油脂、维生素、糖类、无机盐是人体所需的六大类营养素（2）纯棉是天然纤维，涤纶是合成纤维，燃烧时现象与气味明显不同（3）根据各种食物提供的营养分析（4）A、碘是一种非金属元素B、碘的核外电子数是53C、碘原子核内部质子数是53D、131与127是质子数与中子数之和，两者质子数相同中子数一定不同抓住们与作为相对原子质量标准的碳12一样这句话进行分析解答即可【解答】解：（1）水、蛋白质、油脂、维生素、糖类、无机盐是人体所需的六大类营养素故答案为：糖类、无机盐（2）纯棉是天然纤维，涤纶是合成纤维，燃烧时现象与气味明显不同，其中涤纶会生成刺激性气味故答案为：燃烧闻气味（3）主食：馒头提供的是糖类； 副食：红烧排骨、花生米、清蒸鱼，提供的是蛋白质、油脂； 饮料：牛奶提供的是蛋白质从营养学的角度考虑，食谱中应增加维生素故选C（4）A、碘是一种非金属元素，符合非金属元素的书写特征，故此选项错误B、由于在原子中质子数等于电子数，所以碘的核外电子数是53，故此选项错误C、原子中质子数等于电子数等于核电荷数，所以碘原子核内部质子数是53，故此选项错误D、碘131与碘127是质子数与中子数之和，两者质子数相同中子数一定不同，故此选项正确故选D由于作为相对原子质量标准的碳12是指碳原子，所以碘127和碘131都是指原子故选C【点评】此题是一道原子知识的考查题，解题的关键是对原子内一些量的关系的了解三、实验探究题（共16分）20食品着色剂、食品香料等食品添加剂，在规定范围内使用是安全的，可明显提高食品的感官质量，满足人们不同的需要；而苏丹红、三聚氰胺、瘦肉精根本不是食品添加剂，是违法添加物食品安全，人人有责丹丹同学发现妈妈做早餐包子、馒头时，向面团中加入发酵粉，蒸出的包子、馒头中有许多小孔，松软可口，丹丹同学对发酵粉产生了兴趣（1）提出问题：发酵粉的主要成分是什么物质？（2）查阅资料：含钠元素的物质在酒精灯的火焰上灼烧时，会产生黄色火焰（3）实验探究：下面是丹丹同学设计的探究实验，请你帮她完成将发酵粉取样，在酒精灯的火焰上灼烧产生黄色火焰取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊，则发酵粉的主要成分中含有的离子是HCO3或CO32（写离子符号）（4）小结与思考：发酵粉的主要成分是NaHCO3（写化学式）发酵粉与面粉、水混合发酵产生CO2气体，这些气体会在面团中形成许多小孔，使包子、馒头松软可口实验室制取CO2可选择下列装置中的AD或AE（填字母序号，任写一组）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2E装置内装满水收集氧气时，还可用于测定氧气的体积，此时还需要量筒（填仪器名称），氧气由b（填“a”或“b”）进入E中【考点】证明碳酸盐；量气装置；仪器的装配或连接；常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；化学式的书写及意义；书写化学方程式【专题】压轴实验题；综合实验题【分析】根据“查阅资料”部分我们知道含有钠元素的物质在燃烧时会产生黄色的火焰，根据题给信息“取样于试管中，加入稀盐酸，产生大量的气泡，将该气体通入澄清石灰水，澄清的石灰水变浑浊”，这是碳酸盐的性质，所以我们可以判断出其中含有碳酸根离子；选择气体的收集和制取的方法的要根据实验原理具体的来选择发生装置，根据气体的密度和水溶性来选择收集装置；对于图中的E装置，在用它来收集密度比空气大的气体时，要从长管进去，短管出来；若是收集密度比空气小的气体则要从短管进去，长管出来【解答】解：（3）实验探究：如果某物质与稀盐酸反应生成能够使澄清石灰水变浑浊的气体，那么在该物质中含有碳酸根离子或碳酸氢根离子，故本题答案为：HCO3或CO32（4）小结与思考：根据题目中的查阅资料和实验我们可以判断出：在发酵粉中含有钠元素和碳酸氢根离子，故其主要成分是碳酸氢钠，故本题答案为：NaHCO3在实验室中，我们是利用大理石和稀盐酸在常温下进行反应来制取二氧化碳的，二氧化碳的密度比空气的大，能够溶于水，所以我们常用向上排空气法进行收集二氧化碳，故本题的答案为：AD或AE 制取氧气有两种方法，这里让我们选A装置，我们选择的药品就是双氧水在二氧化锰的催化下进行分解；用E装置来收集并量取气体的体积，我们可以根据排出水的体积来测量氧气的体积，再用排水法来收集气体时，气体应该从b进入，这样利于水的排出故答案为：2H2O22H2O+O2 量筒 b【点评】本题是实验探究题，这类题目中的“查阅资料”部分对解题有很大的帮助，所以在做题时一定要阅读题给的条件或是查阅资料部分四、计算题（共13分）21请根据下图所示的实验过程和提供的数据，解答下列问题：小提示：2NaOH+MgSO4Na2SO4+Mg（OH）2；Na2SO4溶液不与MgSO4溶液发生反应（1）实验过程中，产生沉淀的质量为5.8 g（2）最终所得溶液的溶质质量分数为多少？（写出计算过程）（3）原固体混合物中钠元素的质量为5.06 g【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】综合计算（图像型、表格型、情景型计算题）【分析】（1）根据质量守恒定律得出生成沉淀的质量；（2）根据沉淀的质量及方程式求出生成溶质的质量、混合物中氢氧化钠的质量，生成的硫酸钠加上原混合物中硫酸钠的质量，即溶液中溶质的总质量，然后依据溶质的质量分数计算求解；（3）依据化学反应前后元素的质量不变解答【解答】解：（1）实验过程中二者恰好反应，依据质量守恒定律产生沉淀的质量为9.42g+96.38g+100g200g=5.8g；故答案为：5.8；（2）设混合物中氢氧化钠的质量为X，生成硫酸钠的质量为Y，2NaOH+MgSO4Na2SO4+Mg（OH）280 142 58X Y 5.8g=解得X=8g Y=14.2g则反应后所得溶液中硫酸钠的质量是：14.2g+9.42g8g=15.62g；故硫酸钠溶液的溶质质量分数为100%=7.81%；答：最终所得溶液的溶质质量分数为7.81%；（3）化学反应前后元素的质量不变；所以氢氧化钠中钠元素的质量与生成的硫酸钠中钠元素的质量相等；所以原固体混合物中钠元素的质量为15.62g100%=5.06g；故答案为：5.06【点评】本题考查了学生分析题意，根据方程式计算的能力，解答时要注意格式规范，在求生成物溶液溶质质量分数时，要注意原混合物中是否有此溶质，才能正确解答