2019-2020年九年级下学期第二次模拟化学试题(I).doc

2019-2020年九年级下学期第二次模拟化学试题(I)可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56一、选择题（每小题2分，共30分）每小题只有一个选项符合题意。1下列做法有利于保护环境的是A对工业污水作处理使之符合排放标准，防止水体污染B将废电池填埋，避免重金属污染C机动车用压缩天然气替代汽油，减轻空气污染D使用微生物降解塑料和光降解塑料，减少白色污染2以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是A滴水成冰 B木已成舟 C聚沙成塔 D百炼成钢3下列做法错误的是A油锅着火或电器失火，用水浇灭 B不用铝制容器长时间泡制糖醋食品C回收废弃金属，避免资源浪费 D启用闲置的地窖前先进行灯火实验4加入足量水充分搅拌，能形成溶液的是A泥沙 B蔗糖 C植物油 D大理石5现有常温下的三种溶液：纯碱溶液食盐水食醋，pH大小关系为A B C D6加油站应张贴的标志是ABCD7下列有关实验操作、现象或结论的描述正确的是A铁丝在空气中燃烧火星四射，生成黑色的四氧化三铁B氢氧化钠固体不能放在纸上、也不能直接放在天平的托盘上称量，可放在烧杯中称量C稀释浓硫酸：将水沿烧杯壁慢慢倒入盛有浓硫酸的烧杯中，并用玻璃棒不断搅拌D棉线和羊毛线灼烧时，都有烧焦羽毛气味8洗发产品中含有的柠檬酸（C6H8O7）能使头发柔顺有弹性且气味清香。下列关于柠檬酸的说法中正确的是A柠檬酸属于氧化物B柠檬酸是由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子组成的C柠檬酸中氧元素的质量分数最大D柠檬酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6：8：79下列化学方程式能正确表示所述内容的是 A酸雨的形成：CO2 + H2OH2CO3 B中和反应：H2SO4+MgOMgSO4+H2O通电CFe和盐酸反应：2Fe+6HCl2FeCl3+3H2 D研究水的组成：2H2O 2H2+O210右图是氢氧燃料电池的示意图，电池工作时，H2和O2反应生成水，同时电流计指针发生偏转。下列说法不正确的是A电池中使用了金属材料 B该电池符合绿色化学理念 C电池工作时，溶液pH增大 D该电池可实现化学能转化为电能11用下列药品完成对应的“课外实验”，不能达到预期目的的是A用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等制汽水B用6B的铅笔芯和导线连接（右图）验证石墨的导电性C用洗净的碎鸡蛋壳、食盐水制二氧化碳D用酒精、紫卷心菜等自制酸碱指示剂12欲将粗盐提纯，再用制得的精盐配制一定质量分数的氯化钠溶液，下列说法正确的是A过滤时玻璃棒轻轻斜靠在单层滤纸一边B蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时，即停止加热C配制溶液时需要经过计算、称量（量取）、溶解、装瓶等步骤D配制溶液时必备的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、烧杯、玻璃棒等13将X、Y、Z三种金属分别放入稀硫酸中，只有Y表面有气泡产生；将X、Z放入AgNO3溶液中，X表面有固体析出，而Z表面没有变化。根据以上事实，判断三种金属活动性由强到弱的顺序是AY，X，Z BX，Z，Y CY，Z，X DX，Y，Z14下列离子能在pH=11的溶液中大量共存的是AK+、NO3-、Na+、OH- BCO32-、K+、Cl-、Ca2+CH+、Ba2+、Cl-、SO42- DK+、OH-、SO42-、Cu2+15下列实验方案合理的是 序号实验目的实验方案A区分食盐水和CaCl2溶液取样，加肥皂水，振荡B制CuSO4溶液铜粉和稀硫酸反应C检验NaOH溶液是否变质取样，滴加酚酞试液D除去Fe粉中的少量的CuSO4加水溶解、过滤、洗涤、干燥二、非选择题(本大题6小题，共40分)16（6分）现有以下六种物质：硝酸钾、小苏打、铝、石墨、天然气、氮气。根据下列要求用化学式填空：（1）可充入食品包装袋用于防腐的是 ； （2）发酵粉的主要成分之一是 ；（3）可作干电池电极的是 ； （4）可作燃料，其主要成分是 ；（5）其组成元素是地壳中含量最高的金属元素 ；（6）可作复合肥料的是 。17（5分）如图中的、分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：（1）钠元素的原子序数为 ；（2）A、B、C中属于同种元素的粒子是 和 ；（3）A和B两种粒子的 相同，所以它们具有相似的化学性质；（4）钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 （选填“分子”“原子”“离子”）构成的。18（7分）氯化钠是一种重要的资源，在海水中储量很丰富。（1）海水晒盐是海水在常温下蒸发得到氯化钠的过程，实验室用氯化钠溶液模拟该过程：已知B溶液恰好是氯化钠的饱和溶液，与B溶液中溶质质量相等的溶液是 （填编号）；与B溶液中溶质质量分数相等的溶液是 （填编号）。（2）右图甲、乙两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。由图中可看出，甲乙两物质中，溶解度受温度影响较大的物质是 ；要使甲的饱和溶液变为不饱和溶液，可采取的方法是 （写出一种即可）；t2时，将甲、乙各20g分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，所得乙溶液为 溶液（填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t1，甲溶液中溶质的质量分数 （填“”、“”或“=”）乙溶液中溶质的质量分数。19（10分）同学们用下图所示仪器和装置探究制取气体的方法，请回答下列问题：注射器青霉素瓶abA B C D E F G H I G（1）图中仪器B的名称为 。（2）装配KClO3制备O2的发生装置，上图中还缺少的玻璃仪器是 （写名称）；该反应的化学方程式为 。（3）图中的微型装置F可用于实验室制备O2，反应化学方程式为 。该装置在操作上的优点是 。G是医用输液观察滴液快慢的滴壶，若用它作微型的O2干燥装置，则气体应从 (填选“a”或“b”)进入，滴壶中装的试剂是 。（4）利用H装置来验证二氧化碳气体的性质，要证明二氧化碳与氢氧化钠能够发生反应，加入试剂的顺序是先加 再加 ，气球的变化是 。20（8分）碳酸钠和碳酸氢钠是生活中常见的盐，通过实验验证、探究它们的化学性质。【查阅资料】 Na2CO3 + CaCO3 = CaCO3+ 2NaCl2NaHCO3 Na2CO3 +CO2+ H2OCa(HCO3)2易溶于水。CaCl2 溶液分别与 NaHCO3、Na2CO3溶液等体积混合现象（百分数为溶质质量分数）NaHCO3Na2CO30.1%1%5%0.1%CaCl20.1%无明显现象有浑浊有浑浊有浑浊1%无明显现象有浑浊有浑浊，有微小气泡有沉淀5%无明显现象有浑浊有浑浊，有大量气泡有沉淀【进行实验】序号实验装置主要实验步骤实验现象实验1向2支试管中分别加入少 量Na2CO3和NaHCO3溶液，再分别滴加盐酸2支试管中均有气泡产生实验2向中加入试剂a，向中 加入少量Na2CO3或 NaHCO3 固体，分别加热一 段时间Na2CO3受热时中无明显现象NaHCO3受热时中出现浑浊实验3向中加入试剂a，向中 加入少量5%的NaHCO3溶 液，再滴加5%的CaCl2溶液中出现浑浊，有气泡产 生中出现浑浊【解释与结论】（1）实验1中， NaHCO3 与盐酸反应的化学方程式为 。（2）实验2中，试剂 a 为 。（3）实验3中，NaHCO3 与CaCl2 反应的化学方程式为：2NaHCO3+ CaCl2 = + + + H2O【反思与评价】（1）实验2中，加热NaHCO3 后，试管中残留固体成分可能为 （写出所有可能）。（2）资料中，NaHCO3溶液与CaCl2溶液混合的现象中，有些只观察到浑浊、未观察到气泡，原因可能是 。氢气的质量/g时间/min00.221（4分）7.0g含杂质的铁粉样品与足量稀硫酸反应，产生氢气的物质的量与时间关系如图所示（杂质不与酸发生反应）。计算样品中所含铁的质量分数（根据化学方程式列式计算）。 化学参考答案与评分标准说明：1.物质名称、仪器名称等化学专业术语方面出现错别字，不给分；2.化学方程式的书写，写错化学式或漏写反应物、生成物的，未配平的，不给分；3.凡出现与本答案不同的其他合理答案，可参照标准给分。一、选择题（本大题共15小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分，共30分）题号123456789101112131415答案BDABCDBCDCCCAAA二、非选择题(本大题共6小题，共40分。每空1分)16（6分）（1）N2 （2）NaHCO3 （3）C （4）CH4 （5）Al （6）KNO317（5分）（1）11 （2）B， C （3）最外层电子数 （4）离子18（7分）（1）A， C、D（各1分）（2）甲，升高温度，饱和，19（10分）MnO2（1）长颈漏斗MnO2（2）酒精灯 2KClO3 = 2KCl + 3O2 （3）2H2O2=2H2O+O2 加入H2O2方便等 b 浓硫酸（4）氢氧化钠溶液 盐酸 由正常到膨胀再到正常20（8分）【解释与结论】（1）NaHCO3 + HCl =NaCl + H2O + CO2（2）Ca(OH)2 溶液（3）2NaHCO3 + CaCl2 = CaCO3+2NaCl + CO2 + H2O（各1分）【反思与评价】（1）Na2CO3；Na2CO3、NaHCO3（各1分）（2）CaCl2溶液的溶质质量分数较小，生成的 CO2 量较少，CO2溶于水，因此没有气泡21（4分）【解】设参加反应铁的质量为xFe + H2SO4 = Fe SO4 +H2 （1分）56 2x 0.2gx= 5.6g （2分） （1分）答：样品中所含铁的质量分数是80%