2019-2020年九年级（上）月考化学试卷（11月份）(II).doc

2019-2020年九年级（上）月考化学试卷（11月份）(II)一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1下列变化中，属于化学变化的是（）A分离液态空气B高粱酿酒C轮胎爆炸D金属导电2下列图示实验操作中，正确的是（）A点燃酒精灯B取少量液体C加热液体D称取氯化钠3下列物质属于混合物的是（）A氧化镁B氧气C红磷D液态空气4有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中，正确的是（）A溶于水都能使紫色石蕊溶液变红B都是由碳元素、氧元素组成的化合物C浓度大时都可以使人致死因此都有毒D煤炉上放一盆水能防止CO中毒5在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（）A木炭B蜡烛C红磷D硫磺6如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（）A在化学变化中分子可分B水是由氢元素和氧元素组成的C水中含有氢分子和氧分子D原子是化学变化中最小粒子7下列反应属于化合反应又是氧化反应的是（）A氧化钙+水氢氧化钙B磷+氧气五氧化二磷C二氧化碳+石灰水碳酸钙+水D石蜡+氧气水+二氧化碳8我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件下列有关NaNO2的说法正确的是（）ANaNO2是一种氧化物BNaNO2由三种元素组成CNaNO2中氮元素的化合价为3价DNaNO2中Na、N、O三种元素的质量比为1：1：2二、填空题（共6小题，每小题2分，满分24分）9成年人每分钟大约吸入8L氧气，大致需要空气L，这些空气的质量约为g（标准状况下空气的密度为1.293g/L）（结果精确到0.1）10用符号宝石或写出符号所具有的意义：（1）3个钙离子（2）2CO2（3）H11（4分）酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有（填序号），化学性质有（填序号）点燃酒精灯的全过程中酒精发生的物理变化是（填文字），发生的化学变化是（填文字）12（4分）写出下列物质的化学式或者物质名称：（1）氧化铝（2）Na2SO4（3）氢氧化镁（4）HNO313氟元素的原子结构示意图为，氟元素属于（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易电子（填“得到”或“失去”）；铁原子核外有26个电子，相对原子质量为56，则铁原子核内含有的质子数为，中子数为14 1855年瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴，现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷（P）和玻璃粉，火柴梗的头上由氯酸钾（KClO3）、二氧化锰（MnO2）和三硫化二锑（Sb2S3）组成的引火药划火柴时，火柴头蹭一下盒外侧，由于摩擦生热使温度达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑生成三氧化二锑（Sb2O3）和二氧化硫（SO2），产生的热量使氯酸钾受热分解放出氧气，帮助火柴梗燃烧的更旺根据以上叙述，回答问题（1）火柴燃烧时能闻到刺激性气味，这主要是气体的气味；（2）试写出火柴、点燃过程中发生的任何3个反应的化学反应表达式：三、解答题（共2小题，满分14分）15我市某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量实验装置如图实验步骤如下：将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是；由此可以得出的有关空气组成的结论是（3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质；化学性质（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：（任写一条即可）16请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究（1）选择药品小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为；不选择第组药品的原因是（2）选择装置通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置你认为他选择的依据是（3）制取气体将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集验满方法是（4）气体检验将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳他的检验方法是否正确？请说明理由四、解答题（共1小题，满分6分）17 xx年下半年发生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的三聚氰胺化学式为C3H6N6，是一种重要的化工原料（1）三聚氰胺的相对分子质量为，碳、氢、氮三种元素的质量比为氮元素的质量分数为（2）检测食品中蛋白质含量的传统方法是：通过检测食品中氮元素的含量，推算其蛋白质含量例如，若检测到牛奶中的氮元素质量分数0.46%，即为蛋白质含量检测合格某种不合格牛奶中氮元素的质量分数为0.36%，若向1000g该牛奶中加入2g三聚氰胺，请计算此时牛奶中氮元素的质量分数，并根据计算结果说明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的xx学年贵州省黔东南州凯里一中九年级（上）月考化学试卷（11月份）参考答案与试题解析一、选择题（共8小题，每小题2分，满分16分）1下列变化中，属于化学变化的是（）A分离液态空气B高粱酿酒C轮胎爆炸D金属导电【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、分离液态空气是利用液态氮和液态氧沸点的不同，没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；B、高粱酿酒的过程中有新物质酒精生成，属于化学变化故选项正确；C、轮胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；D、金属导电的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误故选B【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列图示实验操作中，正确的是（）A点燃酒精灯B取少量液体C加热液体D称取氯化钠【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】实验操作型【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险B、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等C、给液体加热时，注意试管内液体的量，试管的倾斜度等D、称取氯化钠，不能直接放在托盘上，防止污染腐蚀托盘【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃操作正确B、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品操作错误C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；试管与桌面成约45角操作错误D、称取氯化钠时，不能直接放在托盘上，托盘上各放一张纸，氯化钠放在纸上操作错误故选A【点评】本题主要考查托盘天平和酒精灯的使用，了解给试管里的液体加热及液体药品的取用的方法3下列物质属于混合物的是（）A氧化镁B氧气C红磷D液态空气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成，混合物是由不同物质组成，最少有两种物质组成；据此分析判断【解答】解：A、氧化镁是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误B、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误C、红磷是由一种物质组成的，属于纯净物故选项错误D、液态空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物故选项正确故选D【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物4有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中，正确的是（）A溶于水都能使紫色石蕊溶液变红B都是由碳元素、氧元素组成的化合物C浓度大时都可以使人致死因此都有毒D煤炉上放一盆水能防止CO中毒【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；单质和化合物的判别【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】A、根据二氧化碳能与水反应生成碳酸、一氧化碳难溶于水，进行分析判断B、根据二氧化碳和一氧化碳的元素组成进行分析判断C、根据二氧化碳没有毒性进行分析判断D、根据一氧化碳难溶于水进行分析判断【解答】解：A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红；一氧化碳难溶于水，不能使紫色石蕊溶液变红，故选项说法错误B、二氧化碳和一氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的纯净物，都属于化合物，故选项说法正确C、一氧化碳易与血红蛋白结合，使人缺氧导致中毒，二氧化碳没有毒性，故选项说法错误D、一氧化碳难溶于水，在煤炉上放一盆水并不能防止煤气中毒，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握一氧化碳与二氧化碳的化学性质、一氧化碳的毒性是正确解答本题的关键5在装有空气的密闭容器中，若用燃烧的方法除去其中的氧气，以得到较纯净的氮气，应选用下列物质中的（）A木炭B蜡烛C红磷D硫磺【考点】测定空气里氧气含量的探究；物质除杂或净化的探究【专题】物质的分离和提纯；空气与水【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质【解答】解：A、木炭和氧气反应后生成二氧化碳气体，引入了新的气体杂质，故A错误；B、蜡烛燃烧后生成二氧化碳气体和水，引入了新的气体杂质，故B错误；C、红磷燃烧后生成五氧化二磷固体，不会引入新的气体杂质，故C正确；D、硫和氧气反应后生成二氧化硫气体，引入了新的杂质，故D错误故选C【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，根据生成物的状态做出正确的判断6如图所示，为电解水时，水分子分解过程示意图，关于对该图理解的叙述中，错误的是（）A在化学变化中分子可分B水是由氢元素和氧元素组成的C水中含有氢分子和氧分子D原子是化学变化中最小粒子【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型【分析】观察水分子分解过程示意图，根据微粒的变化分析分子、原子的变化等；根据微粒的构成分析物质的组成和微观构成等【解答】解：A、由微粒的变化可知，在化学变化中分子可分，故A正确；B、由物质的微观构成可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故B正确；C、由物质的微观构成可知，水是由水分子构成的，水分子中含有氢原子和氧原子，不含有氢分子和氧分子，故C错误；D、由微粒的变化可知，原子在化学变化中不可分，原子是化学变化中最小粒子，故D正确故选C【点评】化学变化的实质为分子分解成原子，原子再重新组合成新的分子或物质，在此过程中，原子的种类、数目不变7下列反应属于化合反应又是氧化反应的是（）A氧化钙+水氢氧化钙B磷+氧气五氧化二磷C二氧化碳+石灰水碳酸钙+水D石蜡+氧气水+二氧化碳【考点】化合反应及其应用；氧化反应【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”； 物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断【解答】解：A、氧化钙+水氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；但该反应不是物质和氧气发生的化学反应，不属于氧化反应，故选项错误B、磷+氧气五氧化二磷，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；且该反应是物质和氧气发生的化学反应，属于氧化反应；故选项正确C、氢氧化钙+二氧化碳碳酸钙+水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误D、石蜡+氧气二氧化碳+水，该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应；该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征（“多变一”）、氧化反应的特征是正确解答本题的关键8我国曾发生过多次将工业用盐如亚硝酸钠（NaNO2）误作食盐用于烹调而引起的中毒事件下列有关NaNO2的说法正确的是（）ANaNO2是一种氧化物BNaNO2由三种元素组成CNaNO2中氮元素的化合价为3价DNaNO2中Na、N、O三种元素的质量比为1：1：2【考点】元素质量比的计算；从组成上识别氧化物；物质的元素组成；有关元素化合价的计算【专题】结合课本知识的信息【分析】根据亚硝酸钠的化学式NaNO2，可看出元素组成及原子个数，并计算元素的化合价及元素的质量比【解答】解：A、氧化物中只有两种元素，而亚硝酸钠中有三种元素，则亚硝酸钠不属于氧化物，故A错误；B、由化学式可以看出，亚硝酸钠是由Na、N、O三种元素组成的，故B正确；C、因钠为+1价，氧为2价，根据化合物中正负化合价的代数和为0，则N元素的化合价为+3价，故C错误；D、Na、N、O三种元素的质量比为123：114：216=23：14：32，故D错误；故选B【点评】本题考查学生对物质化学式的认识，学生应能利用化学式这一关键信息来确定物质的元素组成及构成，并能进行相关的简单计算，有利于学生基础知识的巩固二、填空题（共6小题，每小题2分，满分24分）9成年人每分钟大约吸入8L氧气，大致需要空气40L，这些空气的质量约为51.72g（标准状况下空气的密度为1.293g/L）（结果精确到0.1）【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气按体积分数计算，氧气约占，根据密度、体积、质量之间的关系进行计算【解答】解：空气按体积分数计算，氧气约占由题意知：空气的体积：8L=40L；根据密度公式，40L空气的质量是：40L1.293g/L=51.72g故答案为：40；51.72【点评】此题考查学生氧气所占空气的体积数及根据密度、体积、质量之间的关系进行相关的计算能培养学生的计算能力10用符号宝石或写出符号所具有的意义：（1）3个钙离子3Ca2+（2）2CO22个二氧化碳分子（3）H氢元素、1个氢原子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字（3）元素符号可表示一种元素、一个原子【解答】解：（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个钙离子可表示为：3Ca2+（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2CO2可表示2个二氧化碳分子（3）元素符号可表示一种元素、一个原子，H可表示氢元素、1个氢原子故答案为：（1）3Ca2+；（2）2个二氧化碳分子；（3）氢元素、1个氢原子【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（元素符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键11酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体；易挥发；能与水以任意比例互溶；酒精易燃烧，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水根据上述叙述可归纳出：酒精的物理性质有（填序号），化学性质有（填序号）点燃酒精灯的全过程中酒精发生的物理变化是酒精在灯芯上汽化（填文字），发生的化学变化是酒精燃烧生成二氧化碳和水（填文字）【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质【解答】解：酒精是一种无色透明、具有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比例互溶，这些都不需要通过化学变化表现出来，都属于物理性质；酒精易燃烧，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；酒精在灯芯上汽化过程中，只是酒精的状态发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；酒精燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化故填：；酒精在灯芯上汽化；酒精燃烧生成二氧化碳和水【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难12写出下列物质的化学式或者物质名称：（1）氧化铝Al2O3（2）Na2SO4硫酸钠（3）氢氧化镁Mg（OH）2（4）HNO3硝酸【考点】化学式的书写及意义【专题】元素与化合物；化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”，化学式中的下标表示构成这个分子的原子个数，有时不用读，有时为了区分不同价态的同种元素组成的化合物，需要读出化学式中的下角标，如SO2、P2O5等；据此进行分析解答【解答】解：（1）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3（2）Na2SO4从右向左读，读作硫酸钠（3）氢氧化镁中镁元素显+2价，氢氧根显1价，其化学式为：Mg（OH）2（4）HNO3读作硝酸故答案为：（1）Al2O3；（2）硫酸钠；（3）Mg（OH）2；（4）硝酸【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写方法与读法是正确解答本题的关键13氟元素的原子结构示意图为，氟元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易得到电子（填“得到”或“失去”）；铁原子核外有26个电子，相对原子质量为56，则铁原子核内含有的质子数为26，中子数为30【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子，在原子中之主诉等于电子数，相对原子质量质子数+中子数，据此分析判断【解答】解：由氟元素的名称可知，带“气”字头，属于非金属元素由，氟原子结构示意图为可知，最外层电子数是7，大于4，在化学反应中容易得到电子；铁原子核外有26个电子，相对原子质量为56，则铁原子核内含有的质子数电子数=26，中子数为：5626=30故答为：非金属；得到；26；30【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键141855年瑞典人设计制造了世界上第一盒安全火柴，现在用的火柴盒外侧一般涂上红磷（P）和玻璃粉，火柴梗的头上由氯酸钾（KClO3）、二氧化锰（MnO2）和三硫化二锑（Sb2S3）组成的引火药划火柴时，火柴头蹭一下盒外侧，由于摩擦生热使温度达到红磷的着火点，产生的火星引燃三硫化二锑生成三氧化二锑（Sb2O3）和二氧化硫（SO2），产生的热量使氯酸钾受热分解放出氧气，帮助火柴梗燃烧的更旺根据以上叙述，回答问题（1）火柴燃烧时能闻到刺激性气味，这主要是二氧化硫气体的气味；（2）试写出火柴、点燃过程中发生的任何3个反应的化学反应表达式：P+O2P2O5Sb2S3+O2Sb2O3+SO2KClO3KCl+O2【考点】书写符号表达式；化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据常见气体的物理性质，进行分析解答（2）首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤（写、配、注、等）进行书写即可【解答】解：（1）根据题意，产生的火星引燃三硫化二锑生成三氧化二锑（Sb2O3）和二氧化硫（SO2），二氧化硫具有刺激性气味，火柴燃烧时能闻到刺激性气味，这主要是二氧化硫气体的气味（2）红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为：P+O2P2O5引燃三硫化二锑生成三氧化二锑（Sb2O3）和二氧化硫（SO2），反应的符号表达式为：Sb2S3+O2Sb2O3+SO2氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，反应的符号表达式为：KClO3KCl+O2故答案为：（1）二氧化硫；（2）P+5O2P2O5；Sb2S3+O2Sb2O3+SO2；KClO3KCl+O2【点评】本题难度不大，熟练掌握符号表达式的书写方法、常见气体的物理性质是正确解答本题的关键三、解答题（共2小题，满分14分）15我市某中学化学兴趣小组设计了在导管口系一个有很多小孔的气球的装置，测定空气中氧气含量实验装置如图实验步骤如下：将图中的集气瓶分成5等份，并作好标记；在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹请回答下列问题：（1）该实验中红磷稍过量，目的是把空气中的氧气全部消耗掉；（2）步骤中打开止水夹后观察到的现象是水会流入集气瓶中，大约占集气瓶容积的；由此可以得出的有关空气组成的结论是氧气约占空气总体积的（3）由此你还可以得到氮气的一些性质：物理性质氮气不溶于水；化学性质氮气不能燃烧（或氮气不支持燃烧，氮气化学性质不活泼等）（4）若实验中进入集气瓶的水不足容积的五分之一，可能原因主要有：装置漏气（或红磷的量不足，装置未冷却就打开了弹簧夹等）（任写一条即可）【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】（1）根据该实验注意事项分析，该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；（2）红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；（3）根据实验的现象分析氮气的性质；（4）保证本实验成功的关键是：装置气密性好；红磷要足量；要冷却至室温再读数【解答】解：（1）该实验中红磷稍过量，目的是将空气中氧气完全反应掉；故填：把空气中的氧气全部消耗掉；（2）红磷与氧气反应生成固体，消耗了瓶内的气体，压强减小，外界大气压会压着水进入集气瓶；所以打开止水夹后观察到的现象是：水进入集气瓶，约占集气瓶体积的五分之一；得出空气中氧气的体积分数约为20%故填：水会流入集气瓶中，大约占集气瓶容积的；氧气约占空气总体积的；（3）因为空气中主要成分是氮气和氧气，磷燃烧消耗了氧气，剩余的主要是氮气，说明不燃烧也不支持燃烧，不与磷反应（化学性质）；由于集气瓶中进入了部分水所以说明了氮气难溶于水（物理性质）故填：氮气不溶于水；氮气不能燃烧（或氮气不支持燃烧，氮气化学性质不活泼等）；（4）进行此实验时，必须保证装置的气密性良好，红磷足量，瓶子冷却后再打开弹簧夹，否则会导致结果不准确，所以本题答案为：红磷的量不够；装置可能漏气；未冷却到室温就打开弹簧夹故填：装置漏气（或红磷的量不足，装置未冷却就打开了弹簧夹等）【点评】本题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点，要知道造成实验结果不准确的原因：红磷量不足，或装置漏气，或没有冷却至室温就测量就会造成测量值偏小16请你和小明一起进行实验室制取二氧化碳的探究（1）选择药品小明对三组药品进行了研究，实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，该组药品发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；不选择第组药品的原因是反应速率太快，不利于收集二氧化碳（2）选择装置通过对制取氧气装置的分析，他选择用过氧化氢制取氧气的发生装置你认为他选择的依据是固体和液体反应，不需要加热（3）制取气体将药品装入所选装置制取气体，并用向上排空气法收集验满方法是把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满（4）气体检验将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变红，因此他确定该气体是二氧化碳他的检验方法是否正确？请说明理由不正确其他气体也可能使石蕊溶液变红（或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳）【考点】二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）实验室制取气体时，反应速率太快，影响气体的收集，反应速率太慢，会导致收集的气体不纯，同时会浪费时间；（2）实验室制取气体时，有两种常用的实验装置，一种是反应物是固体，反应需要加热，另一种是反应物是液体和固体，反应不需要加热；（3）二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧（4）根据二氧化碳的检验方法来分析【解答】解：（1）从制取和收集的角度分析，一般选择第组药品，因为块状石灰石和稀盐酸反应时，产生气泡速率适中，便于二氧化碳的收集；石灰石的主要成分是碳酸钙，和稀盐酸反应能生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；不选择第组药品的原因是反应速率太快，不利于收集二氧化碳故填：收集；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；反应速率太快，不利于收集二氧化碳；（2）用过氧化氢制取氧气时，过氧化氢溶液是液体，催化剂二氧化锰是固体，反应不需要加热，而用块状石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳时，反应物状态和反应条件与用过氧化氢制取氧气相同故填：固体和液体反应，不需要加热（3）因为二氧化碳不能燃烧，不支持燃烧，所以验满方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满故填：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满（4）能使紫色的石蕊试液变红色气体比较多，检验二氧化碳气体应该用澄清的石灰水故填：不正确其他气体也可能使石蕊溶液变红（或应该用澄清的石灰水检验二氧化碳）【点评】实验室制取二氧化碳的方法是：利用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取，掌握二氧化碳气体的制取、装置的选择、检验和验满方法是个重点四、解答题（共1小题，满分6分）17xx年下半年发生的毒奶粉事件，是不法分子在牛奶或奶粉中添加了有毒的三聚氰胺造成的三聚氰胺化学式为C3H6N6，是一种重要的化工原料（1）三聚氰胺的相对分子质量为126，碳、氢、氮三种元素的质量比为6：1：14氮元素的质量分数为66.7%（2）检测食品中蛋白质含量的传统方法是：通过检测食品中氮元素的含量，推算其蛋白质含量例如，若检测到牛奶中的氮元素质量分数0.46%，即为蛋白质含量检测合格某种不合格牛奶中氮元素的质量分数为0.36%，若向1000g该牛奶中加入2g三聚氰胺，请计算此时牛奶中氮元素的质量分数，并根据计算结果说明不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的【考点】有关化学式的计算和推断；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；物质组成的综合计算【专题】结合课本知识的信息；有关化学式的计算【分析】（1）根据三聚氰胺化学式为C3H6N6，利用相对原子质量来计算；（2）先利用化学式和N的质量分数来计算1000g牛奶中氮元素的质量分数，再利用牛奶中的氮元素质量分数0.46%，即为蛋白质含量检测合格来分析不法分子在牛奶中添加三聚氰胺的目的【解答】解：（1）由三聚氰胺化学式为C3H6N6，则其相对分子质量为123+16+146=126，碳、氢、氮三种元素的质量比为123：16：146=6：1：14，N元素的质量分数为100%=66.7%，故答案为：126；6：1：14；66.7%；（2）在C3H6N6中，N元素的质量分数为66.7%，1000g牛奶本来含0.36%的氮，N元素的质量为10000.36%=3.6g，则2g三聚氰胺中含N元素的质量为2g66.7%=1.334g，则1000g牛奶中氮元素的质量分数为100%=0.4924%，由信息可知N元素的质量分数0.46%，该牛奶就合格，则在牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高N元素的含量，答：在牛奶中添加三聚氰胺的目的是提高N元素的含量【点评】本题属于信息习题，考查学生利用信息中物质的化学式来进行简单计算，并注意牛奶中添加三聚氰胺对人类的危害