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2019-2020年中考语文二模试卷(II)一、积累与运用（共27分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A包扎/扎染 绰刀/影影绰绰 相机行事/相辅相成B纰漏/砒霜 筵席/垂涎三尺 虚与委蛇/山岭逶迤C隽永/隽逸 戛纳/戛然而止 更上层楼/少不更事D瞭望/缭乱 炮制/越俎代庖 不容置喙/缘木求鱼2下列词语中没有错别字的一项是（）A部署 吐鲁番 真知灼见 风声鹤唳B诡计 峨嵋山 纵横捭阖 面黄饥瘦C嗑巴 汨罗江 功亏一篑 急风劲草D粼选 鄱阳湖 戮力同心 蔚然成风3古诗文默写。（1）俶尔远逝，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（2），小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）曹刿论战中，曹刿用“，”的简洁话语评价了鲁庄公“取信于臣”的战前准备。（4）“一切景语皆情语”，同样是残落破败的景色，流露出的是不一样的悲哀。杜甫笔下的“，”（春望，借眼前杂草丛生之景流露的是忧国伤时的情感；李商隐笔下的“，”（无题，用暮春的落花悲风衬托离别的难舍难分。4名著阅读。（请任选一题作答）（1）“七十二变”一词出自吴承恩的西游记，变成他人他物、呼风唤雨仅是“七十二变”中一些小小的法术。在护佑唐僧西天取经途中，孙悟空用七十二变，与妖魔鬼怪斗法，请从“车迟国斗法”和“险度通天河”中任选一例简要叙述其故事情节。（2）水浒中宋江绰号“及时雨”表现了宋江怎样的性格特点？请结合下面两个故事情节中的任意一个作具体分析。第二十二回“阎婆大闹郓城县 朱仝义释宋公明”中宋江与武松初次见面的情节。第十七回“宋公明私放晁天王”、第二十回“宋江怒杀阎婆惜”中宋江与晁天王相关故事情节。5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式等。文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。因此，。地方各级人民政府和有关部门要从对国家和历史负责的高度，从维护国家文化安全的高度，充分认识保护文化遗产的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，切实做好文化遗产保护工作。6阅读下面材料，按要求答题。认真阅读下面几则材料，把你的探究结果写在下面。xx年中央电视台首次在蛇年春节联欢晚会上播出回家迟来的新衣篇、风光篇公益广告获得好评。从xx年到xx年，中央电视台在春节联欢晚会上共播出公益广告13部，涉及主题亲情、梦想、传统文化、民俗、祖国山河等，为亿万观众奉献浓浓暖意、满满正能量。xx年3月16日，第二届全国电视公益广告大塞颁奖典礼在北京圆满落幕。本届赛事共收到包含中国大陆、港澳台、美国、日本、韩国、西班牙等国家和地区在内的作品5217件，主题涵盖中国梦、亲情孝道、文化传承、社会文明、关爱弱势群体、全民阅读等。7如图是一幅公益广告，请结合图案和文字具体介绍该广告的设计意图。二、现代文阅读（共28分）8阅读下文，完成下列各题。摸叶子船的螺旋桨，被渔民称为叶子。摸叶子，是指清理缠在叶片上的杂物。船行驶时，高速旋转的螺旋桨常常被破渔网、海藻等杂物缠住，导致发动机熄火。于是就需要一水性好、身体壮、扛得住风浪侵袭、挡得住寒风肆虐的人，口衔尖刀，跳入海中，潜到水下，摸到叶子，割开缠绕的杂草断绳。在洋上摸叶子很凶险，因为有洋流暗潮，加上风大浪急，摸叶子的人很容易被潮流卷走，也容易被潮水挟持着，缠在叶子的破渔网、海藻里，一旦挣脱不开，就再也浮不上来了。我第一次见到哥摸叶子，是在一个天寒地冻的冬日傍晚，厚密的雪粒在海岛凛冽的风中，变成锋利的飞刀，割得脸庞生疼。放学路上，我不小心滑倒了，手掌被一块碎玻璃划破了。回到家，哥用热水给我清洗伤口，还到门口扯了几片草药叶，嚼了嚼，敷在上面，又用手帕包好，然后舀热水给我泡脚。哥帮我按摩着长冻疮的脚，他粗糙的掌心抚过我的脚底，痒得我咯咯直笑。爹去世后，我很少笑了。这时忽然有人在门口喊哥，让哥去摸叶子。哥边帮我擦脚，边应了声“好”，转身拿起父亲的旧棉袄，跟着那人去了。娘收工回来，听说哥又去摸叶子了，叹了一声：“作孽哟，这大冷的下雪天！”娘顾不上吃饭，忙着煮好姜汤盛在搪瓷杯里。娘用毛巾把它层层包好，又摘下头上的围巾紧紧裹上，匆匆出门。“我也要去！”我拉住娘的衣襟。娘看着我，欲言又止，顿了顿，说：“走吧。”天暗下来，风更急了，呼呼的风声，带着响哨，雪更密了，没头没脑地打在脸上，疼极了。娘一手拢着我，一手搂着那个包得严实的口杯，顶着寒风往码头去。码头上的人，看到我们，不待娘问，便指了指离岸不远的一艘渔船。不远处，一只小舢板摇过来载着娘和我靠上渔船后尾，娘趴在小舢板上，大声喊道：“程啊，上采喝口姜汤吧！”喊了好一会儿，水面漾开一圈圈涟漪，哥的头冒出来，嘴里衔着一把白晃晃的尖刀，脸冻成青紫色，嘴唇灰白。哥游过来，靠在船边，把刀子递给娘，就着娘的手，喝了一口姜汤，冲我笑了一笑。娘柔声说：“再喝点，娒伢（闽南语，小宝贝的意思）。”娘的眼里闪着泪花，声音也哽咽了。我看着整个身体还在海水里泡着的哥，心里像堵了块石头，慌慌的，想哭，却不敢哭。哥对娘说：“没事，就好了，不用等我，这么冷，带妹妹先回去吧。”说着，接过刀子，游回刚才冒头的地方，消失在海面上，海面只剩下一个个起伏不定的波浪，像狰狞的兽，一圈圈打着转，仿佛在吞噬猎物。娘搂着我，紧紧地，生怕我丢了似的，眼睛紧盯着哥消失的海面，嘴里不停地轻唤着“娒伢娒伢”。摇舢板的大爷坐在船尾吸着旱烟，嘴里嘟囔着：“造孽哟，造孽哟！”哥冒了几次头，又几次消失，终于，哥又从水下冒出来，双手僵硬地划着水，缓慢地向我们游来。娘放开我，扑到船边，尽可能地把手伸向哥，哥把手搭在娘的手上，娘拼尽全力把完全脱力的哥拉上舢板。渔船上的人把哥的衣裳扔过来，娘拣出爹的旧棉袄，披在哥的身上，又解开自己的棉衣，把浑身发抖的哥搂进怀里，示意我把姜汤端给哥喝。姜汤送到哥唇边，哥好像连喝姜汤的力气都没有了，姜汤含在口中，老半天吞不下去。好久好久，哥才喝完了姜汤，我端着瓷杯的手冻麻了，杯子咣当一声掉在船板上。我用双手包住哥的手，送到唇边，使劲地哈气，哥的手冰得像冰棍，让人本能地想弹开，却又本能地想紧紧地包住。摇舢板的大爷把我们送回岸边，对娘说：“艮嫂，别让孩子做这个了，太受罪了，小小年纪，落下病可不是玩的。”娘已说不出话来，点点头，又点点头，泪，流了下来。因为娘不同意哥去做这么危险的活，哥每次都偷偷地去，每次疲惫不堪地回家，娘就边哭骂哥不听话，边把他紧紧地抱在怀里，默默流泪，让我烧姜汤，拿火盆子，为哥搓手脚，直到哥不再浑身打哆嗦。就靠着哥的“不听话”，家里的日子才过得下去，娘的病才有钱治，我也才能坐在书桌前，没有跟那些贫困家庭的女孩一样，早早去打工，早早就嫁人。哥身上伤痕累累，他小小年纪，就患了极严重的风湿病，每到阴天，就痛得吃不下饭、睡不着觉。 因为哥，一听到“摸叶子”三个字，我就条件反射似的打哆嗦，手指上、膝盖里好像有无数针尖在扎，心中有一股子寒气嗞嗞而出。（作者：施立松。有删改）（1）文章第段能否删除？为什么？（2）文中两次写到“摇舢板的大爷”，请结合具体内容分析其在文中的作用。（3）文章在朴实的语言中，蕴含着浓浓的亲情，请你以第为例，具体分析这一特点是如何体现的。（4）结合全文内容，谈谈你对文章最后一段的理解。（5）文章是如何讲述“哥哥摸叶子”的故事的？这样写有什么好处？9阅读下文，完成下列各题。好好活，活到点子上什么叫活到点子上？就是觉得一辈子没有白活，幸福指数很高，心灵很充实，回头看自己的人生道路没有太多的遗憾，尤其是没有太多的悔恨，如果让你再重新过一辈子，你还是愿意这样生活，这就是活到点子上。哪些人活到了点子上？当官的是不是活到了点子上？有钱的是不是活到了点子上？有名气的人是不是活到点子上？也许是，也许不是。这真是各人饮水，冷暖自知，别人还真说不出来。不过，对下面几个问题的回答可以用来判断一个人是不是活到了点子上：你喜欢自己正在做的事情吗？你想到正在做的事情会充满热情吗？你周围有朋友赞赏你正在做的事情吗？（注意，不是羡慕，是赞赏，羡慕可能是因为你做的事情能够带来钱或名声，赞赏是因为你做的事情有意义）你做的事情能够给心灵带来充实吗？你有真正爱的人和爱你的人吗？如果你对这些问题的回答是肯定的，那说明你活到点子上了。按照上面的标准，我发现很多有权、有钱、有名气的人并没有活到点子上，因为这些人通常想得到更大的权、更多的钱、更炫的名，并为此而苦不堪言。权、钱、名气成了他们人生沉重的负担，这些看上去耀目的负担压得他们喘不过气来。毕竟，面对权、钱、名时，能够处置坦然、得失自如的人并不多。尽管权、钱、名在大部分人眼中是好东西，但一定不是活到点子上的必要条件。为了讲清楚什么叫活到点子上，我给大家讲两个故事。我的一个朋友有很强的经商能力，他如果做房地产生意的话，一定能够取得成功。但他梦想的生活是草原、天空和马。于是，在捞到第一桶金后，他立刻停止了商场的搏击，到内蒙古买了一片连绵起伏的草原，然后盖起一个很美的小度假村，养了十几匹好马。每当春天来临，他就去自己的草场，过起海子想要的典型生活：“做一个幸福的人，喂马，劈柴”小度假村每年能够给他带来一些收入，去掉运营成本后还能剩下十几万，用来作为家庭的花销。他的妻子也非常喜欢这种生活方式，所以两人在草原上快乐的生活。第二个故事是关于一本书，叫背包十年，是一个叫小鹏的人的自述。小鹏是一个不喜欢工作但喜欢旅游的人，他最长的工作时间也就是三个月，每次工作只是为了给旅游筹资。只要拿到工资，他就立刻加入驴友的队伍，并以这样的方式走遍了世界各地。他的文字和摄影作品被一些国家的旅游局看上，他们给他提供资助，使他成了职业的旅行家。就这样，他圆了自己一辈子旅游的梦想。讲完以上两个故事，我就可以来做一下总结了。一个活到点子上的人大概需要三个要素：第一，有一个自己真心真意喜欢的事情，而且这个事情能带来经济收入。当然，如果你是富家子弟，经济收入可以免谈，但其他人就没法免俗了。比如说我的朋友喜欢草原，但同时还得靠度假村获得一定的经济收入，否则就活不下去；小鹏如果没有获碍资助，也无法以职业旅行家的身份旅行下去。人毕竟不能不食人间烟火。如果不是出于喜欢，那做任何事都会觉得痛苦。第二，对于财富、名望、权力没有过分的兴趣，更愿意追求内心的充实和满足。对财富欲望大的人往往烦恼无限多，也就不可能活到点子上。钱对于生活是必要的，但钱一定不能成为生命的唯一目标。第三，有一个你深爱并且愿意一直陪着你的人，你就会和他们一心一意地经营生活。这时候，就算再平淡的生活也完满了欢乐。 有一个你喜欢并且能带来经济收益的事情；对财富没有太多的食欲，把更多的精力放在追求内心充实上；有一个你深爱并且愿意一直陪着你的人。具备这三个要素，你就算真正活到了点子上。我把这个观点放到微博上，后面跟了几万条评论，大部分人说这三个要素看上去简单，实际上太难做到了。这表明大部分人都没有活到点子上。其实，能做到三个要素中的任何一个，生命就会战少很多遗憾了。（作者：俞敏洪。有删改）（1）分析第段在文中的作用。（2）在段中作者讲了两个故事，能否删去其中一个？为什么？（3）文章运用了大量问答句式进行说理，有何作用？（4）请简要分析本文的论证思路。三、古诗文阅读（共15分）10阅读下面两个语段，完成下列各题。（一） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（节选自韩愈马说）（二） 阳虎去齐走赵，简主问曰：“吾闻子善树人。”虎曰：“臣居鲁，树三人，皆为令尹；及虎抵罪于鲁，皆搜索于虎也。臣居齐，荐三人，一人得近王，一人为县令，一人为候吏；及臣得罪，近王者不见臣，县令者迎臣执缚，候吏者追臣至境上，不及而止。虎不善树人。主俯而笑曰：“夫树柤橘柚者，食之则甘，嗅之则香；树枳棘者，成而刺人。故君子慎所树。”（选自韩非子集解外储说天下）【注】阳虎：亦作“阳货”。春秋后期鲁国季孙氏家臣。简主：赵鞅，亦称“赵简子”，春秋末晋国正卿。树人：培养造就人才。令尹：官名。县级行政长官别称。抵罪：因犯罪而受到相应的处罚。候吏：古时送迎宾客的官员。俯：低头。柤：山楂。棘：果树名，落叶灌木，有刺，其果实为酸枣。（1）下面各组句子中加点词语意思相同的一项是A策策之不以其道执策而临之B食食马者不知其能千里而食也食之不能尽其材C尽食之不能尽其材一食或尽粟一石D见才美不外见伐竹取道，下见小潭（小石潭记）（2）用“/”给下面句子断句（限断二处）。食马者不知其能千里而食也。（3）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（4）语段（一）中两处画线句分别表达了作者怎样的情感？请结合内容作分析。（5）上面两个语段都阐述了伯乐和人才的关系，请分别概括两个语段中作者对此关系的看法，并用自己的话结合具体内容作分析。语段（一）语段（二）。11阅读下面一首词，完成下列各题。渔家傲秋思范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）词的上片，描写边塞秋季风光的奇异有何作用？（2）“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”抒发了怎样的情感？是如何表现的？请结合具体内容进行分析。四、作文任选一题作文。12题目：不同，是为了 要求：请先将题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。13阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就不会发抖。”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。xx年河南省新乡市中考语文二模试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（共27分）1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）A包扎/扎染 绰刀/影影绰绰 相机行事/相辅相成B纰漏/砒霜 筵席/垂涎三尺 虚与委蛇/山岭逶迤C隽永/隽逸 戛纳/戛然而止 更上层楼/少不更事D瞭望/缭乱 炮制/越俎代庖 不容置喙/缘木求鱼【考点】多音字【分析】此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯【解答】A读音为：z，z；cho，chu；xing，xing故错Bp，p；yn，xin；wi，wi；故错Cjun，jn；g，ji；gng，gng故选CDlio，lio；po，po；hu，yun故错答案：C2下列词语中没有错别字的一项是（）A部署 吐鲁番 真知灼见 风声鹤唳B诡计 峨嵋山 纵横捭阖 面黄饥瘦C嗑巴 汨罗江 功亏一篑 急风劲草D粼选 鄱阳湖 戮力同心 蔚然成风【考点】常见易错字【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析写汉字题要注意形近字、同音字辨析此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义【解答】A正确；B“峨嵋山”应写作“峨眉山”，“面黄饥瘦”应写作“面黄肌瘦”；C“嗑巴”应写作“磕巴”，“急风劲草”应写作“疾风劲草”；D“粼选”应写作“遴选”，“戮力同心”应写作“勠力同心”故选：A3古诗文默写。（1）俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（柳宗元小石潭记）（2）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（3）曹刿论战中，曹刿用“小惠未徧，民弗从也”的简洁话语评价了鲁庄公“取信于臣”的战前准备。（4）“一切景语皆情语”，同样是残落破败的景色，流露出的是不一样的悲哀。杜甫笔下的“国破山河在，城春草木深”（春望，借眼前杂草丛生之景流露的是忧国伤时的情感；李商隐笔下的“相见时难别亦难，东风无力百花残”（无题，用暮春的落花悲风衬托离别的难舍难分。【考点】名篇名句默写；常见易错字【分析】本题考查学生对古诗文名句的认知能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字【解答】答案：（1）往来翕忽（重点词：翕）（2）枯藤老树昏鸦（重点词：藤）（3）小惠未徧，民弗从也（重点词：徧）（4）国破山河在 城春草木深 相见时难别亦难 东风无力百花残（重点词：残）4名著阅读。（请任选一题作答）（1）“七十二变”一词出自吴承恩的西游记，变成他人他物、呼风唤雨仅是“七十二变”中一些小小的法术。在护佑唐僧西天取经途中，孙悟空用七十二变，与妖魔鬼怪斗法，请从“车迟国斗法”和“险度通天河”中任选一例简要叙述其故事情节。（2）水浒中宋江绰号“及时雨”表现了宋江怎样的性格特点？请结合下面两个故事情节中的任意一个作具体分析。第二十二回“阎婆大闹郓城县 朱仝义释宋公明”中宋江与武松初次见面的情节。第十七回“宋公明私放晁天王”、第二十回“宋江怒杀阎婆惜”中宋江与晁天王相关故事情节。【考点】名著综合【分析】本题考查了人物形象和故事情节的积累考生一方面需熟悉文学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容本题要结合西游记水浒来理解【解答】（1）西游记为明代小说家吴承恩所著取材于大唐西域记和民间传说、元杂剧宋代大唐三藏取经诗话（本名大唐三藏取经记）是西游记故事见于说话文字的最早雏形，其中，唐僧就是以玄奘法师为原型的作为中国古典四大名著之一、中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说，该书深刻地描绘了当时的社会现实，是魔幻现实主义的开创作品先写了孙悟空出世，然后遇见了猪八戒、沙和尚和唐僧三人，但还是主要描写了孙悟空、猪八戒、沙和尚三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经受了九九八十一难，一路降妖伏魔，九九归一，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真 车迟国国王兴道灭佛，国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨虎力先登坛弄法，召诸神和四海龙王，悟空使法力阻住，无雨降下悟空登坛，暴雨倾盆虎力与唐僧各在高台坐禅虎力变出臭虫咬唐僧，悟空反击，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，悟空使计，三仙皆输现身才知是虎、鹿和羊国王见状，心悦诚服，换关文送唐僧师徒西行登程唐僧又请国王重尊佛教、国王允准师徒出城之日，已看到城门上贴有招僧榜文，众僧也群集道边为唐僧师徒送行唐僧师徒来至通天河畔陈家庄，得知有妖怪灵感大王每年一度祭祀，要吃童男童女悟空、八戒为救陈家庄百姓之苦，变作小儿女，打败了妖怪 妖怪用鱼女所献之计，作法使夏日满天飞雪，冻结了通天河唐僧取经心切，踏冰渡河，沉入水底 妖怪得到唐僧，大喜欲与鱼女成婚，用唐僧作为婚宴 悟空、八戒几番营救师父，皆未能胜过妖怪，只得求助南海观音观音手挽鱼篮，收了鱼精（2）宋江别了刘唐在回家的路上偶遇阎婆惜的母亲阎婆，被纠缠得无奈来到阎婆惜处后与阎婆惜因为吵闹而离开，阎婆惜无意中发现了宋江睡前放在枕边的诏文带中的书信和金子，宋江返回后，她以此来要挟宋江写了典书，休书，并同意她和张文远一起生活，不追究她的责任宋江一一答应这阎婆惜却得寸进尺，逼得宋江怒而将其杀死，逃回家中 阎婆来到县衙状告宋江杀女，朱仝雷横接了公文到宋家庄勾捉宋江朱仝本就没心思抓走宋江，怕雷横不会周全圆滑，先一步找到了宋江，说明了目前的情形，问了问宋江今后的打算在庄中装模作样说了几句，与雷横带兵离开宋江从藏身处出来后，与兄弟宋清两人收拾打点一番，便起身离开了宋家村投奔到了柴进处晁盖七人劫了生辰纲不料事情败露，官府派何观察前去捉捕宋江当时任押司，得知此事后先把何观察稳住，借禀告知府之际快马赶到晁盖处告之此事后又急忙赶回劝知府晚上再去捉人以给晁盖等人撤退争取时间当时正副都头朱仝雷横都是宋江兄弟，也一直佩服晁盖的为人，朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度，使得晁盖得以安然脱身答案：（1）车迟国斗法 车迟国国王兴道灭佛，国王命唐僧等与三大仙赌赛求雨虎力先登坛弄法，召诸神和四海龙王，悟空使法力阻住，无雨降下悟空登坛，暴雨倾盆虎力与唐僧各在高台坐禅虎力变出臭虫咬唐僧，悟空反击，使他跌下；赌猜柜中之物，赌砍头剖腹油锅洗澡等，悟空使计，三仙皆输现身才知是虎、鹿和羊国王见状，心悦诚服，换关文送唐僧师徒西行登程唐僧又请国王重尊佛教、国王允准师徒出城之日，已看到城门上贴有招僧榜文，众僧也群集道边为唐僧师徒送行险渡通天河 唐僧师徒来至通天河畔陈家庄，得知有妖怪灵感大王每年一度祭祀，要吃童男童女悟空、八戒为救陈家庄百姓之苦，变作小儿女，打败了妖怪 妖怪用鱼女所献之计，作法使夏日满天飞雪，冻结了通天河唐僧取经心切，踏冰渡河，沉入水底 妖怪得到唐僧，大喜欲与鱼女成婚，用唐僧作为婚宴 悟空、八戒几番营救师父，皆未能胜过妖怪，只得求助南海观音观音手挽鱼篮，收了鱼精（2）宋江别了刘唐在回家的路上偶遇阎婆惜的母亲阎婆，被纠缠得无奈来到阎婆惜处后与阎婆惜因为吵闹而离开，阎婆惜无意中发现了宋江睡前放在枕边的诏文带中的书信和金子，宋江返回后，她以此来要挟宋江写了典书，休书，并同意她和张文远一起生活，不追究她的责任宋江一一答应这阎婆惜却得寸进尺，逼得宋江怒而将其杀死，逃回家中 阎婆来到县衙状告宋江杀女，朱仝雷横接了公文到宋家庄勾捉宋江朱仝本就没心思抓走宋江，怕雷横不会周全圆滑，先一步找到了宋江，说明了目前的情形，问了问宋江今后的打算在庄中装模作样说了几句，与雷横带兵离开宋江从藏身处出来后，与兄弟宋清两人收拾打点一番，便起身离开了宋家村投奔到了柴进处在柴进庄上与武松相遇，就拉着武松去喝酒，看到武松衣服旧了，马上拿出钱给武松做衣服临别，宋江摆酒送行，并拿出十两银子给武松做盘缠晁盖七人劫了生辰纲不料事情败露，官府派何观察前去捉捕宋江当时任押司，得知此事后先把何观察稳住，借禀告知府之际快马赶到晁盖处告之此事后又急忙赶回劝知府晚上再去捉人以给晁盖等人撤退争取时间当时正副都头朱仝雷横都是宋江兄弟，也一直佩服晁盖的为人，朱仝故意摔了一跤拖慢了追捕的速度，使得晁盖得以安然脱身宋江性格特点：为人仗义疏财，好扶危济困，维护兄弟情义，因而被称为“及时雨”5在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科学价值的文物。非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式等。文化遗产是不可再生的珍贵资源。随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，我国的文化生态正在发生巨大变化，文化遗产及其生存环境受到严重威胁。因此，加强文化遗产保护刻不容缓。地方各级人民政府和有关部门要从对国家和历史负责的高度，从维护国家文化安全的高度，充分认识保护文化遗产的重要性，进一步增强责任感和紧迫感，切实做好文化遗产保护工作。【考点】续写 补写 改写句子【分析】本题卡车句子的补写，解答本题一定要读懂上下文，结合上下文补充恰当的语句，使文段前后意思一致、完整【解答】第一处空后面分别介绍了“物质文化遗产”和“非物质文化遗产”是什么，所以第一句应该写和文化遗产的分类相关的语句从第四句开始写文化遗产是不可再生的珍贵资源，并且它们受到严重威胁根据这一现状第二处就应该填写和加强保护文化遗产相关的内容答案：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产加强文化遗产保护刻不容缓6阅读下面材料，按要求答题。认真阅读下面几则材料，把你的探究结果写在下面。xx年中央电视台首次在蛇年春节联欢晚会上播出回家迟来的新衣篇、风光篇公益广告获得好评。从xx年到xx年，中央电视台在春节联欢晚会上共播出公益广告13部，涉及主题亲情、梦想、传统文化、民俗、祖国山河等，为亿万观众奉献浓浓暖意、满满正能量。xx年3月16日，第二届全国电视公益广告大塞颁奖典礼在北京圆满落幕。本届赛事共收到包含中国大陆、港澳台、美国、日本、韩国、西班牙等国家和地区在内的作品5217件，主题涵盖中国梦、亲情孝道、文化传承、社会文明、关爱弱势群体、全民阅读等。【考点】材料阅读【分析】本题考查的是对材料探究结果的概括，解答时需要注意，阅读材料，读懂材料是基础，然后提取有效信息概括解答【解答】阅读材料，材料一说的是公益广告登上春晚并获得好评，材料二说的是公益广告播出数量多，类型多，材料三说的是各国都注重公益广告，据此概括解答即可答案：公益广告播出数量正逐步增加；公益广告在世界各地都引起人们的普遍重视；公益广告涉及主题广泛7如图是一幅公益广告，请结合图案和文字具体介绍该广告的设计意图。【考点】图（表）文转换【分析】此题考查的知识点是图文转换图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点【解答】解答此题时，一定要仔细、全面地观察画面，注意捕捉画面中人物、景物各部分的关系和内在联系此公益广告由图案和文字两部分组成图的左边是一个年轻人，正伸出右手握住地上自己拄着拐杖的年老身影的手，图中的文字：善待自己，就是善待明天的自己揭示了善待老人的主题答案：此公益广告由图案和文字两部分组成图的左边是一个年轻人，正伸出右手握住地上自己拄着拐杖的年老身影的手，寓意自己有一天也会变老，善待老人就是善待将来的自己图中米字格内用楷书工整地写着“善待老人”四个大字，寓意善待老人是中华传统美德；四个大字的下面是一行小字：善待老人就是善待明天的自己，寓意对今天年轻人的劝诫（言之成理皆可）二、现代文阅读（共28分）8阅读下文，完成下列各题。摸叶子船的螺旋桨，被渔民称为叶子。摸叶子，是指清理缠在叶片上的杂物。船行驶时，高速旋转的螺旋桨常常被破渔网、海藻等杂物缠住，导致发动机熄火。于是就需要一水性好、身体壮、扛得住风浪侵袭、挡得住寒风肆虐的人，口衔尖刀，跳入海中，潜到水下，摸到叶子，割开缠绕的杂草断绳。在洋上摸叶子很凶险，因为有洋流暗潮，加上风大浪急，摸叶子的人很容易被潮流卷走，也容易被潮水挟持着，缠在叶子的破渔网、海藻里，一旦挣脱不开，就再也浮不上来了。我第一次见到哥摸叶子，是在一个天寒地冻的冬日傍晚，厚密的雪粒在海岛凛冽的风中，变成锋利的飞刀，割得脸庞生疼。放学路上，我不小心滑倒了，手掌被一块碎玻璃划破了。回到家，哥用热水给我清洗伤口，还到门口扯了几片草药叶，嚼了嚼，敷在上面，又用手帕包好，然后舀热水给我泡脚。哥帮我按摩着长冻疮的脚，他粗糙的掌心抚过我的脚底，痒得我咯咯直笑。爹去世后，我很少笑了。这时忽然有人在门口喊哥，让哥去摸叶子。哥边帮我擦脚，边应了声“好”，转身拿起父亲的旧棉袄，跟着那人去了。娘收工回来，听说哥又去摸叶子了，叹了一声：“作孽哟，这大冷的下雪天！”娘顾不上吃饭，忙着煮好姜汤盛在搪瓷杯里。娘用毛巾把它层层包好，又摘下头上的围巾紧紧裹上，匆匆出门。“我也要去！”我拉住娘的衣襟。娘看着我，欲言又止，顿了顿，说：“走吧。”天暗下来，风更急了，呼呼的风声，带着响哨，雪更密了，没头没脑地打在脸上，疼极了。娘一手拢着我，一手搂着那个包得严实的口杯，顶着寒风往码头去。码头上的人，看到我们，不待娘问，便指了指离岸不远的一艘渔船。不远处，一只小舢板摇过来载着娘和我靠上渔船后尾，娘趴在小舢板上，大声喊道：“程啊，上采喝口姜汤吧！”喊了好一会儿，水面漾开一圈圈涟漪，哥的头冒出来，嘴里衔着一把白晃晃的尖刀，脸冻成青紫色，嘴唇灰白。哥游过来，靠在船边，把刀子递给娘，就着娘的手，喝了一口姜汤，冲我笑了一笑。娘柔声说：“再喝点，娒伢（闽南语，小宝贝的意思）。”娘的眼里闪着泪花，声音也哽咽了。我看着整个身体还在海水里泡着的哥，心里像堵了块石头，慌慌的，想哭，却不敢哭。哥对娘说：“没事，就好了，不用等我，这么冷，带妹妹先回去吧。”说着，接过刀子，游回刚才冒头的地方，消失在海面上，海面只剩下一个个起伏不定的波浪，像狰狞的兽，一圈圈打着转，仿佛在吞噬猎物。娘搂着我，紧紧地，生怕我丢了似的，眼睛紧盯着哥消失的海面，嘴里不停地轻唤着“娒伢娒伢”。摇舢板的大爷坐在船尾吸着旱烟，嘴里嘟囔着：“造孽哟，造孽哟！”哥冒了几次头，又几次消失，终于，哥又从水下冒出来，双手僵硬地划着水，缓慢地向我们游来。娘放开我，扑到船边，尽可能地把手伸向哥，哥把手搭在娘的手上，娘拼尽全力把完全脱力的哥拉上舢板。渔船上的人把哥的衣裳扔过来，娘拣出爹的旧棉袄，披在哥的身上，又解开自己的棉衣，把浑身发抖的哥搂进怀里，示意我把姜汤端给哥喝。姜汤送到哥唇边，哥好像连喝姜汤的力气都没有了，姜汤含在口中，老半天吞不下去。好久好久，哥才喝完了姜汤，我端着瓷杯的手冻麻了，杯子咣当一声掉在船板上。我用双手包住哥的手，送到唇边，使劲地哈气，哥的手冰得像冰棍，让人本能地想弹开，却又本能地想紧紧地包住。摇舢板的大爷把我们送回岸边，对娘说：“艮嫂，别让孩子做这个了，太受罪了，小小年纪，落下病可不是玩的。”娘已说不出话来，点点头，又点点头，泪，流了下来。因为娘不同意哥去做这么危险的活，哥每次都偷偷地去，每次疲惫不堪地回家，娘就边哭骂哥不听话，边把他紧紧地抱在怀里，默默流泪，让我烧姜汤，拿火盆子，为哥搓手脚，直到哥不再浑身打哆嗦。就靠着哥的“不听话”，家里的日子才过得下去，娘的病才有钱治，我也才能坐在书桌前，没有跟那些贫困家庭的女孩一样，早早去打工，早早就嫁人。哥身上伤痕累累，他小小年纪，就患了极严重的风湿病，每到阴天，就痛得吃不下饭、睡不着觉。 因为哥，一听到“摸叶子”三个字，我就条件反射似的打哆嗦，手指上、膝盖里好像有无数针尖在扎，心中有一股子寒气嗞嗞而出。（作者：施立松。有删改）（1）文章第段能否删除？为什么？（2）文中两次写到“摇舢板的大爷”，请结合具体内容分析其在文中的作用。（3）文章在朴实的语言中，蕴含着浓浓的亲情，请你以第为例，具体分析这一特点是如何体现的。（4）结合全文内容，谈谈你对文章最后一段的理解。（5）文章是如何讲述“哥哥摸叶子”的故事的？这样写有什么好处？【考点】记叙文阅读综合【分析】文章通过回忆我第一次看到哥哥摸叶子时的场景，用生动的语言、动作等细节描写，表现了哥哥吃苦耐劳、勇敢坚韧的品质；抒发了我对哥哥的感激、关爱之情【解答】（1）本题是对环境描写的考查环境描写分为自然环境和社会环境，作用：交代故事发生的时间、地点及人物活动的空间；渲染环境气氛；烘托人物的情感；预示人物的命运；表现人物某性格；推动故事情节的发展； 揭示文章主题不能第一段是环境描写，通过“摸叶子”的具体介绍，详细交代了“摸叶子”需要具备的条件和面临的危险暗示家庭的贫困，为下文哥哥摸叶子时的艰辛做铺垫（2）本题是对人物描写角度的考查，人物描写可从正面和侧面描写，侧面描写是为了烘托人物形象的侧面描写通过大爷的语言，侧面表现“摸叶子”的危险和艰辛侧面烘托出哥哥吃苦耐劳、勇敢坚韧的品质为后文哥哥患有严重风湿病做铺垫；大爷的提醒，表现了他对哥哥的关心（3）本题的考点是辨识塑造人物的手法及其作用解答思路：这句话运用了（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）的描写手法（或写法），写出了人物的性格特征（或精神品质）突出了文章的中心第六段“娘拼尽全力把完全脱力的哥拉上舢板，解开自己的棉衣，把浑身发抖的哥搂进怀里”，通过母亲“拉”“解”“搂”等动作，表现了母亲对哥哥疼惜、恋爱的浓浓亲情（4）本题是对段落作用的考查， 要从内容和结构两方面考虑 内容是一般是对前文内容的总结或补充，或者引起下文结构上根据位置不同，作用也不同来区分 思路：这一段写出了，突出了，（这是内容）为下文作铺垫段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同文章开头：引出下文，为作铺垫营造了氛围，设置悬念，吸引读者阅读兴趣文章中间：承上启下承接上文，引出下文，为作铺垫文章结尾：总结全文，突出中心最后一段通过我听到“摸叶子”三个字后的特殊反应，表现出第一次看哥哥摸叶子给我留下的深刻印象；用我的条件反射，侧面表现哥哥摸叶子时的巨大痛苦，抒发了我对哥哥的感激、关爱之情（5）本文考查的是记叙的人称及作用记叙人称有你我他三种，采用第一人称来写，便于直抒胸臆，读起来有一种亲切感和真实感第二人称，事实并不存在，因为叙述的人称是从叙述者的角度进行分析的运用第三人称可不受空间和时间的限制，能从更多的方面自由叙述，但他不如第一人称那样容易使读者感到亲切，不能直接抒发情感本文以“我”的视角来叙事，使事件真实可信；以哥哥为我包扎伤口为由，引入哥哥摸叶子的故事，引起读者兴趣答案（1）不能第一段通过“摸叶子”的具体介绍，详细交代了“摸叶子”需要具备的条件和面临的危险暗示家庭的贫困，为下文哥哥摸叶子时的艰辛做铺垫（2）侧面描写通过大爷的语言，侧面表现“摸叶子”的危险和艰辛侧面烘托出哥哥吃苦耐劳、勇敢 坚韧的品质为后文哥哥患有严重风湿病做铺垫；大爷的提醒，表现了他对哥哥的关心（3）第六段“娘拼尽全力把完全脱力的哥拉上舢板，解开自己的棉衣，把浑身发抖的哥搂进怀里”，通过母亲“拉”“解”“搂”等动作，表现了母亲对哥哥疼惜、恋爱的浓浓亲情（4）最后一段通过我听到“摸叶子”三个字后的特殊反应，表现出第一次看哥哥摸叶子给我留下的深刻印象；用我的条件反射，侧面表现哥哥摸叶子时的巨大痛苦，抒发了我对哥哥的感激、关爱之情（5）以“我”的视角来叙事，使事件真实可信；以哥哥为我包扎伤口为由，引入哥哥摸叶子的故事，引起读者兴趣9阅读下文，完成下列各题。好好活，活到点子上什么叫活到点子上？就是觉得一辈子没有白活，幸福指数很高，心灵很充实，回头看自己的人生道路没有太多的遗憾，尤其是没有太多的悔恨，如果让你再重新过一辈子，你还是愿意这样生活，这就是活到点子上。哪些人活到了点子上？当官的是不是活到了点子上？有钱的是不是活到了点子上？有名气的人是不是活到点子上？也许是，也许不是。这真是各人饮水，冷暖自知，别人还真说不出来。不过，对下面几个问题的回答可以用来判断一个人是不是活到了点子上：你喜欢自己正在做的事情吗？你想到正在做的事情会充满热情吗？你周围有朋友赞赏你正在做的事情吗？（注意，不是羡慕，是赞赏，羡慕可能是因为你做的事情能够带来钱或名声，赞赏是因为你做的事情有意义）你做的事情能够给心灵带来充实吗？你有真正爱的人和爱你的人吗？如果你对这些问题的回答是肯定的，那说明你活到点子上了。按照上面的标准，我发现很多有权、有钱、有名气的人并没有活到点子上，因为这些人通常想得到更大的权、更多的钱、更炫的名，并为此而苦不堪言。权、钱、名气成了他们人生沉重的负担，这些看上去耀目的负担压得他们喘不过气来。毕竟，面对权、钱、名时，能够处置坦然、得失自如的人并不多。尽管权、钱、名在大部分人眼中是好东西，但一定不是活到点子上的必要条件。为了讲清楚什么叫活到点子上，我给大家讲两个故事。我的一个朋友有很强的经商能力，他如果做房地产生意的话，一定能够取得成功。但他梦想的生活是草原、天空和马。于是，在捞到第一桶金后，他立刻停止了商场的搏击，到内蒙古买了一片连绵起伏的草原，然后盖起一个很美的小度假村，养了十几匹好马。每当春天来临，他就去自己的草场，过起海子想要的典型生活：“做一个幸福的人，喂马，劈柴”小度假村每年能够给他带来一些收入，去掉运营成本后还能剩下十几万，用来作为家庭的花销。他的妻子也非常喜欢这种生活方式，所以两人在草原上快乐的生活。第二个故事是关于一本书，叫背包十年，是一个叫小鹏的人的自述。小鹏是一个不喜欢工作但喜欢旅游的人，他最长的工作时间也就是三个月，每次工作只是为了给旅游筹资。只要拿到工资，他就立刻加入驴友的队伍，并以这样的方式走遍了世界各地。他的文字和摄影作品被一些国家的旅游局看上，他们给他提供资助，使他成了职业的旅行家。就这样，他圆了自己一辈子旅游的梦想。讲完以上两个故事，我就可以来做一下总结了。一个活到点子上的人大概需要三个要素：第一，有一个自己真心真意喜欢的事情，而且这个事情能带来经济收入。当然，如果你是富家子弟，经济收入可以免谈，但其他人就没法免俗了。比如说我的朋友喜欢草原，但同时还得靠度假村获得一定的经济收入，否则就活不下去；小鹏如果没有获碍资助，也无法以职业旅行家的身份旅行下去。人毕竟不能不食人间烟火。如果不是出于喜欢，那做任何事都会觉得痛苦。第二，对于财富、名望、权力没有过分的兴趣，更愿意追求内心的充实和满足。对财富欲望大的人往往烦恼无限多，也就不可能活到点子上。钱对于生活是必要的，但钱一定不能成为生命的唯一目标。第三，有一个你深爱并且愿意一直陪着你的人，你就会和他们一心一意地经营生活。这时候，就算再平淡的生活也完满了欢乐。 有一个你喜欢并且能带来经济收益的事情；对财富没有太多的食欲，把更多的精力放在追求内心充实上；有一个你深爱并且愿意一直陪着你的人。具备这三个要素，你就算真正活到了点子上。我把这个观点放到微博上，后面跟了几万条评论，大部分人说这三个要素看上去简单，实际上太难做到了。这表明大部分人都没有活到点子上。其实，能做到三个要素中的任何一个，生命就会战少很多遗憾了。（作者：俞敏洪。有删改）（1）分析第段在文中的作用。（2）在段中作者讲了两个故事，能否删去其中一个？为什么？（3）文章运用了大量问答句式进行说理，有何作用？（4）请简要分析本文的论证思路。【考点】议论文阅读综合【分析】这篇议论文开门见山提出中心论点“活在点子上”，接着用问句的形式引导人们思考哪些人以及怎样才算活在点子上，并通过举例论证进行论证，然后通过列举两个生活中的事例，引出关于人要活到点子上的三个要素的总结，最后再次强调人要活在点子上的观点【解答】（1）本题考查的是语段的作用，需要从内容和结构两个角度进行分析，内容上就是阐述了什么，结构上要看位置，开头段的作用往往是引出中心论点（论题），激发读者的阅读兴趣（2）本题主要考查能否删去论据的问题，首先要概括出故事的内容，然后看它是如何论述中心论点，为文章中心服务的，最后指出议论文论证的严密性，据此即可解答此类题答案一般是不能删去（3）本题考查的是句式的作用，问答句可以引发读者的思考，而且显得像是面对面交流，亲切自然，使读者容易接受（4）本题主要考查论证思路，这类题解答时要首先阅读文章，分清层次，内容概括可以从论证方法入手，最后使用表示起承转合的标志词语连缀即可答案：（1）用设问句的形式，自问自答阐述了“活在点子上”的内涵提出中心论点：好好活，活在点子上引出下文关于哪些人或在点子上的论述用问句形式，引发读者思考，激发读者的阅读兴趣（写出其中三点即可）（2）不能作者分别列举了商人朋友成功后，弃商选择过上自己喜欢的草原生活的例子，以及小鹏以自己的兴趣获得资助并过着职业旅行家生活的例子两个例子中人物身份不同，活在点子上的方式不同，所选事实论据具有普遍性、广泛性、全面性、代表性的特点，删去后就不能更充分地论证“活在点子上”的观点（3）显得亲切自然，使读者易于接受能激发读者的阅读兴趣，引发读者思考使说理层层递进，条理清晰（写出其中两点即可）（4）首先，在文章开头提出中心论点：活在点子上接着，作者用问句的形式引导人们思考哪些人以及怎样才算活在点子上，通过列举有权、有钱、有名气的人苦不堪言的例子，从反面论证了观点然后通过列举两个生活中的事例，引出关于人要活到点子上的三个要素的总结最后，再次强调人要活在点子上的观点三、古诗文阅读（共15分）10阅读下面两个语段，完成下列各题。（一） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（节选自韩愈马说）（二） 阳虎去齐走赵，简主问曰：“吾闻子善树人。”虎曰：“臣居鲁，树三人，皆为令尹；及虎抵罪于鲁，皆搜索于虎也。臣居齐，荐三人，一人得近王，一人为县令，一人为候吏；及臣得罪，近王者不见臣，县令者迎臣执缚，候吏者追臣至境上，不及而止。虎不善树人。主俯而笑曰：“夫树柤橘柚者，食之则甘，嗅之则香；树枳棘者，成而刺人。故君子慎所树。”（选自韩非子集解外储说天下）【注】阳虎：亦作“阳货”。春秋后期鲁国季孙氏家臣。简主：赵鞅，亦称“赵简子”，春秋末晋国正卿。树人：培养造就人才。令尹：官名。县级行政长官别称。抵罪：因犯罪而受到相应的处罚。候吏：古时送迎宾客的官员。俯：低头。柤：山楂。棘：果树名，落叶灌木，有刺，其果实为酸枣。（1）下面各组句子中加点词语意思相同的一项是BA策策之不以其道执策而临之B食食马者不知其能千里而食也食之不能尽其材C尽食之不能尽其材一食或尽粟一石D见才美不外见伐竹取道，下见小潭（小石潭记）（2）用“/”给下面句子断句（限断二处）。食马者不知其能千里而食也。（3）用现代汉语写出下面句子在文中的意思。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。（4）语段（一）中两处画线句分别表达了作者怎样的情感？请结合内容作分析。（5）上面两个语段都阐述了伯乐和人才的关系，请分别概括两个语段中作者对此关系的看法，并用自己的话结合具体内容作分析。语段（一）现有伯乐，然后才有人才，人才常有，而伯乐不常有即使诗人才，但因为无人能够识别，不能按照对待人才的方法对待他，使才华得不到发挥，最后连普通人都不如强调了伯乐的重要性语段（二）伯乐培养人才一定要慎重，否则可能祸害人民和国家阳虎善于培养人才，但因为没有辨别人才品质的优劣，结果培养出来的人才都恩将仇报，甚至危害到自己的生命强调培养人才一定要慎重的观点。【考点】文言文阅读综合；一词多义；文言翻译【分析】译文： （一）世上先有伯乐，然后才有千里马千里马常有，但是伯乐不常有因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称日行千里的马，吃一顿有时能吃尽一石粮食饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它这样的马，虽然有日行千里的才能，但吃不饱，力气不足，才能和品德就显现不出来想要和普通的马等同尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢？驱使千里马不能按照正确的方法；喂养它，不能够充分发挥它的才能；听千里马嘶鸣，却不能懂得它的意思，只是握着马鞭站到它的跟前，说：“天下没有千里马！“唉，难道（这世上）是真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ （二）阳虎离开齐国逃奔赵地，赵简子问道：“我听说你善于培养人”阳虎说：“我在鲁国，栽培过三个人，都做了令尹；等到我在鲁获罪，都来搜索我我在齐国时，推荐了三个人，一个人能接近国君，一个人做县令，一个人做小吏；等到我获罪了，接近国君的不愿意见我，做县令的前来捉拿捆绑我，做小吏的追我直到边境，没有追上才罢休我不善于栽培人赵简子低头笑着说：“先生种植橘柚，吃起来是甜的，闻起来是香的；种植带刺的植物，长大后反而刺人所以君子栽培人时要慎重”【解答】（1）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义A：驱使千里马不能按照正确的方法/握着马鞭站到它的跟前策：动词，用鞭子打/名词，马鞭子；B：饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它/喂养它，不能够充分发挥它的才能食：通“饲”，喂两句中意义和用法相同；C：饲养马的人不懂得它有能日行千里的能力而像普通的马来喂养它/吃一顿有时能吃尽一石粮食尽：形容词的使动用法，使尽，竭尽/形容词用作动词，吃尽；D：才能和品德就显现不出来/砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭小潭见：同“现”，显露，表现/动词，看见故选：B（2）本题考查断句首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开“食马者”与“不知其能千里而食也”是主谓关系，其间需停顿；“不知其能千里”与“而食也”是顺承关系，要停顿故句子划为：食马者/不知其能千里/而食也（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅句中重点词语有：故：因此；虽：即使；祗辱：辱没句意为：因此即使有名贵的马，只能辱没在马夫的手里，跟普通的马一同死在槽枥之间，不以千里马著称（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句即可由“安求其能千里也？”可知：面对食马者的无知，千里马被埋没的现状，表达了作者对千里马的同情