2019-2020年八年级语文上册 1.3 老山界语段练习题 苏教版.doc

2019-2020年八年级语文上册 1.3 老山界语段练习题 苏教版阅读老山界，完成12-15题（9分）半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像 ，像 ，不知什么时候又睡着了。12、按原文在横线上填入语句。(2分)13、选段从多个角度对“半夜”进行描写，写_觉突出夜之_，写_觉暗示山之_，写_觉反衬夜之_。(3分)14、联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”?为何“不知什么时候又睡着了”? （2分）答：_15、“凡景语皆情语”。在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想?（2分）答：_ 14、选文中既说“寂静”又写出许多声响，这里用了什么写法?古诗文中有类似意境的语句吗?清写出一两句来。(2分) 15、在如此艰难的环境里，红军战上却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你是如何理解的呢?(2分) 1用一句话概括选段的主要内容。 2“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”中“缀”换成“挂”可否？为什么？ 3“黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。”这两句运用了何种修辞手法？写出了怎样的山势？这样写能表现红军的什么精神？ 5“除此以外，就是寂静”一句中的“此”指什么？ 6指出选段画线句运用了哪些修辞手法，并说明其作用。 （二）阅读老山界中的选段，完成1114题。(12分) 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好象黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰象巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得象一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。 黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。 又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会，再向前进。 走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去、要等今天全纵队过完了再过去的。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。 很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。 这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。 昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。 到了山顶，已经是下午两点多钟。我忽然想起：将来要在这里立个纪念碑，写上某年某月某日，红军北上抗日，路过此处。我长长地吐了一口气，坐在山顶上休息一会。回头看队伍，没有团过山的只有不多的几个人了。我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到整个纵队每个人心中，饥饿，疲劳甚至受伤的痛苦都被这个意志克服了。难翻的老山界被我们这样笨重的队伍战胜了。 11请用简要的语言概括选段的主要内容。(2分)【答】_ 12选文第一段中划线句描写了山谷夜晚的声响，似乎有点矛盾，请说说你对该句的理解。 (3分)【答】_1313、“山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。”请说说你对“抢”的理解。 (3分) 或者可以这么问：“划线句所写情况似乎不像纪律严明的红军战土所为，你又是如何理解的呢?”(2分)【答】_14选文中说“我们完成了任务，把一个坚强的意志灌输到艘个纵队每个人的心中”，这个“坚强的意志”指的是什么?“我们”是如何把它“灌输到整个纵队每个人的心中”的?(4分)【答】_（三）阅读老山界选段，完成下列各题。满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。 大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。 “不要掉队呀！” “不要落后做乌龟呀！” “我们顶着天啦！” 大家听了，哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。1“满天都是星光”主要点明了翻山的 。2.首段写景的观察点是 ，尾段写景的观察点是 。3.从文段描写的内容看，老山界山路的特点、山势的特点分别是什么？ 4. 选文中人物的心理活动写得很传神，试举例分析心理活动的作用？ 5.“一步一步”包含了什么意思？ 6在艰难的爬山过程中不断传出红军的喊声、笑声，从中可以看出什么？ 7“这真是我生平没见过的奇观”一句中的“奇观”指什么？ 8“这真是我生平没见过的奇观”一句表达了作者怎样的心情？ 两节写景，观察点有何不同？请说说这两段景物描写的作用。（4分）9请你从内容、结构、写法、修辞、语言、写景层次等方面任选一项给第节写一个批注。（可就整体批注，也可就局部批注）（2分） 10红军长征七十多年后，崔永元带着21位来自各行各业的人再次踏上长征路，他们沿着70多年前红军长征主要路线徒步走向终点，并完成各类体验活动、采访活动及若干公益任务。对此很多人发表了自己的看法，下面材料选自“新浪网”，假如请你作客新浪嘉宾聊天室，发表自己对这一行动的看法，你将如何说？（2分）【材料一】长征不仅是中国的壮举，更是世界的奇迹，我们有理由来发扬这种精神，我建议把它发展成一项体育运动，定期组织活动，让全世界人民都来参加这项比马拉松还厉害得多的运动，以纪念为国捐躯的英雄儿女。91岁高龄的李中权将军曾参加过长征，他告诉选手们：“我当年长征时，才二十出头，真的是吃过草根，吃过皮带。你们重走长征路是继承一种精神，这种精神应该千秋万代传下去。”【材料二】除了走路外一切都是形式：没有敌人围攻追杀；渡河有人给准备船；洪水过了再下水；爬山给准备向导、绳索并提供天气预报有医生全程跟踪，没有任何危险。这是什么长征呀？分明是在作秀。【材料三】崔永元坦承：“的确，现在长征路线的交通等条件已经发生了巨变，也没有敌人在追我们，但是如果他们认为这是在炒作，那请他们来走一回。我们不光是用脚在行走，更是用心在丈量，在体会一种精神！”参考答案（一）12、略 13、半夜里，“我”在山腰被冻醒后的见闻感受。(1分)14、触；冷；视；高；听；静。(3分)15、冻醒了或是饿醒了等等(1分)；因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了(1分)。1红军战士山腰露宿，半夜醒来时的所见所闻。 2不可以，因为“缀”用得比“挂”生动，写出了当时黑夜天空的美丽，衬托出红军战士的乐观主义精神。 3比喻。写出了险峻的山势。这样写能表现红军身处险境却能镇定自若的乐观主义精神。 4视觉：“天上闪烁宝石”“黑的山峰一口井”，写山高；听觉：“耳朵里有在澎湃”，写幽静；触觉：“才觉得寒气打着颤”，写寒冷。 5冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。 6比喻、排比 作者以形象贴切的比喻，用耳朵里感觉到的声响，烘托午夜雷公岩的寂静，生动具体地将自己的深切感受细腻入微地描绘出来。（二） (三)1时间 2山脚 半山腰 3曲折迂回 陡峭险峻 4“大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。”看出红军坚强的意志和乐观主义精神。 5行路十分艰难 6表现了红军战士在困难面前不低头的英雄气概和乐观主义精神。 7火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。 8用赞赏的口吻，抒发了乐观、豪迈的情怀。（五）8第节是山脚下向上看，第节是山腰上向上向下看。这两段景物描写一方面写出了老山界山路的高和陡，写出了行军的困难，另一面表现了红军战士高昂的斗志、积极乐观的精神。9提示：内容：这一节写了夜宿雷公岩的情形感受。结构：这一节运用了总分总的结构。写法：从视觉、听觉不同角度写出山势的高峻及深夜的宁静。还运用了以声衬静的写法。修辞：比喻，生动形象地写出山的高峻陡峭；排比、比喻，生动形象地写出深夜的静谧。语言：准确生动，如“又”“才”“矗立”“围”等词。写景层次：由上而下，视觉听觉，天上山峰山谷。可整体批注，也可局部批注，言之有理即可。10 赞成比较好，因为材料的倾向很明显，“我们有理由来发扬这种精神”、“这也是一种纪念”、“是一种精神的传承”，肯定了“选手作出思考、牺牲利益去体会一种精神”。反对一般不得分，视其语言等最多得分，如果能作全面的分析，兼顾正反两方面，一分为二地说，可加12分