资源描述
2019-2020年高中数学简易逻辑教案新人教A版选修2-11理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义；理解四种命题及其相互关系；掌握充分条件、必要条件及充要条件的意义2学会运用数形结合、分类讨论的思想方法分析和解决有关集合问题，形成良好的思维品质；学会判断和推理，解决简易逻辑问题，培养逻辑思维能力简易逻辑性命题逻 辑 联 结 词简单命题与复合命题四种命题及其关系充分必要条件知识网络高考导航1简易逻辑是一个新增内容，据其内容的特点，在高考中应一般在选择题、填空题中出现，如果在解答题中出现，则只会是中低档题2集合、简易逻辑知识，作为一种数学工具，在函数、方程、不等式、排列组合及曲线与方程等方面都有广泛的运用，高考题中常以上面内容为载体，以集合的语言为表现形式，结合简易逻辑知识考查学生的数学思想、数学方法和数学能力，题型常以解答题的形式出现第1课时 逻辑联结词和四种命题基础过关一、逻辑联结词1 可以 的语句叫做命题命题由 两部分构成；命题有 之分；数学中的定义、公理、定理等都是 命题2逻辑联结词有 ，不含 的命题是简单命题由 的命题是复合命题复合命题的构成形式有三种： ，(其中p，q都是简单命题)3判断复合命题的真假的方法真值表：“非p”形式的复合命题真假与p的 当p与q都真时，p且q形式的复合命题 ，其他情形 ；当p与q都 时，“p或q”复合形式的命题为假，其他情形 二、四种命题1四种命题：原命题：若p则q；逆命题： 、否命题： 逆否命题： .2四种命题的关系：原命题为真，它的逆命题 、否命题 、逆否命题 原命题与它的逆否命题同 、否命题与逆命题同 3反证法：欲证“若p则q”为真命题，从否定其 出发，经过正确的逻辑推理导出矛盾，从而判定原命题为真，这样的方法称为反证法典型例题例1. 下列各组命题中，满足“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为真的是（ ）Ap:0；q:0Bp：在ABC中，若cos2Acos2B，则AB； ysinx在第一象限是增函数C；不等式的解集为Dp：圆的面积被直线平分；q：椭圆的一条准线方程是x4解：由已知条件，知命题p假且命题q真.选项(A)中命题p、q均假，排除；选项(B)中，命题p真而命题q假，排除；选项(D)中，命题p和命题q都为真，排除；故选(C)变式训练1：如果命题“p或q”是真命题，“p且q”是假命题.那么（ ）A命题p和命题q都是假命题B命题p和命题q都是真命题C命题p和命题“非q”真值不同D命题q和命题p的真值不同解： D例2. 分别写出下列命题的逆命题、否命题、逆否命题，并判断它们的真假:(1) 若q0,设命题p:函数y=ax在R上单调递减，q：不等式x+|x-2a|1的解集为R,若p和q中有且只有一个命题为真命题，求a的取值范围. 解 ： 由函数y=ax在R上单调递减知0a1，所以命题p为真命题时a的取值范围是0a1的解集为R，只要ymin1即可，而函数y在R上的最小值为2a，所以2a1，即a即q真a若p真q假,则0a若p假q真，则a1,所以命题p和q有且只有一个命题正确时a的取值范围是0a或a1.例4. 若a，b，c均为实数，且ax22y，by22z，cz22x求证：a、b、c中至少有一个大于0证明：假设都不大于0，即 ，则而，相矛盾因此中至少有一个大于0变式训练4：已知下列三个方程：x24ax4a30，x2(a1)xa20，x22ax2a0中至少有一个方程有实根，求实数a的取值范围.解：设已知的三个方程都没有实根则解得小结归纳故所求a的取值范围是a1或a1有关“p或q”与“p且q”形式的复合命题语句中，字面上未出现“或”与“且”字，此时应从语句的陈述中搞清含义从而分清是“p或q”还是“p且q”形式2当一个命题直接证明出现困难时，通常采用间接证明法，反证法就是一种间接证法3反证法的第一步为否定结论，需要掌握常用词语的否定（如“至少”等），而且推理过程中，一定要把否定的结论当条件用，从而推出矛盾用反证法证明命题的一般步骤为：（1）假设命题的结论不成立，即假设命题结论的反面成立；（2）从这个假设出发，经过正确的推理论证得出矛盾；（3）由矛盾判断假设不正确，从而肯定所证命题正确
展开阅读全文