2019-2020年中考模拟测试语文试题.doc

2019-2020年中考模拟测试语文试题一、积累与运用（33分）1、下列各项加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分）A笑靥（yn） 拮据（j） 苔藓（xin） 言简意赅（gi）B铿锵（qing） 烘焙（bi） 苍劲（jng） 空穴来风（xu）C缱绻（jun） 诘责（j） 绯闻（fi） 既往不咎（ji）D肖像（xio） 深谙（n） 创伤（chung） 深恶痛疾（w）2.下列各句标点符号的使用完全正确的一项是（ ）（2分）A张成泽的落马（据说是朝鲜二号人物），似乎正预示金正恩统治体制面临调整。B马航事件的发生，究竟是飞机失事？还是恐怖袭击?还是某部队击落？各种说法不一。C庆丰包子火了！同样火的应该还有廉政风气、亲民意识和平等观念。D“草堂留后世，诗圣著千秋。”是朱德1957年参观成都杜甫草堂时写的一幅对联。3.下列句子中成语使用不正确的一项是（ ）（2分）A李某某之子涉嫌犯罪，导致舆论热议，人们不仅探讨星二代不学无术的教育缺陷问题，还痛批特权庇护下的“败家子”现象。B韩剧来自星星的你在中国热播，年轻人趋之若鹜，这一现象值得深思。C父爱无疆，爱得忘我无私，爱得天经地义。父爱犹如那幽幽芳香，沁人心脾。D这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。4.下列句子中没有语病的一项是（ ）（3分）A. 我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”“塑化剂”“苏丹红”等情况不再发生。B. 从过去举家看春晚，到今天全民吐槽春晚，个中原因其实是因为大众欣赏水平的提高。C. 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。D. 我们不赞成应试教育，决不是主张取消考试，而是不赞成以应付升学考试为唯一目的来开展教育教学活动的做法。5.下列选项中正确的一项是（ ）（3分）A邹忌讽齐王纳谏选自西汉刘向编写的史书战国策，曹刿论战选自编年体史书左传，陈涉世家则选自司马光编写的纪传体史书史记。B现代文学大师鲁迅在朝花夕拾中给我们塑造了很多经典人物形象：如在生活中变得麻木迟钝、与“我”有深深的隔膜的闰土；尖酸刻薄、自私自利的杨二嫂；粗俗迷信但又淳朴善良的长妈妈；穷困潦倒而又迂腐不堪的孔乙己。C我的叔叔于勒是法国作家莫泊桑的小说，全文以菲利普夫妇因于勒贫富而前后变化的态度为线索，组成令人惊叹的情节波澜，展现了金钱社会中人与人之间的冷酷关系。D水浒传中的众多英雄来自于不同的派系：花和尚鲁智深来自二龙山，青面兽杨志来自桃花山，神机军师朱武则来自少华山。6、根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）初中三年就像一次短暂的航行，已悄然接近尾声。这三年里你收获了什么？有些人心无旁w（ ）地学习，收获了足以慰藉心灵的优异成绩和积极向上的心态，而有些人始终对生活抱着吹毛求c（ ）的态度，那么，他收获的可能只是无限的n（ ）烦和抱怨。若干年后,当他回首这段往事的时候，唯一的感觉只剩下四个字:味同嚼l（ ）。7.默写（每空1分，共9分）（1）无可无奈何花落去， 。（浣溪沙）（2） ，春风不度玉门关。（凉州词）（3） _，志在千里。烈士暮年，壮心不已。（龟虽寿）（4）关关雎鸠，在河之洲， ，君子好逑。（关雎）（5）竹外桃花三两枝， 。（惠崇）（6） ，望峰息心。（与朱元思书）（7）苟全性命于乱世，_。（出师表）（8）白雪歌送武判官归京中诗人以新奇的比喻和想象描写雪景，表达了大雪后惊喜之情的诗句是：_，_ _。8.综合性学习（8分）（1）主题活动（4分）写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。（2分）【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛 目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。项目： 目的： 为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（不超过15个字）（2分）（2）名著阅读。（4分）格列佛游记中格列佛参观拉格多科学院时遇到一位最巧妙的建筑师，他发明了建筑房屋的新方法，他还说这和蜜蜂、蜘蛛的办法相同，请你说说他是怎样建筑房屋的？（2分）格列佛见到利立浦特小人国用比赛绳技的方法来选拔官员，请问在奉命表演中，谁在拉直的绳子上跳舞跳得最高？小说以此讽刺了什么？（2分）二、阅读理解（54分）（一）阅读下面的古诗，完成第9题（6分）二月二日出郊 王庭珪 日头欲出未出时，雾失江城雨脚微。天忽作晴山卷幔，云犹含态石披衣。烟村南北黄鹂语，麦垅高低紫燕飞。谁似田家知此乐，呼儿吹笛跨牛归？二月二日 李商隐二月二日江上行，东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情。万里忆归元亮井，三年从事亚夫营。新滩莫悟游人意，更作风檐夜雨声。注王庭珪，宋代诗人，弃官筑草屋于卢溪，隐居五十年。写此诗时，李商隐为了生计，只身远赴梓州，任职柳仲郢幕府。亚夫，借指幕主柳仲郢。元亮，陶渊明。二月二日，农历踏青节。（1）两首七言律诗都运用了什么修辞手法？请简要分析。（2分）_（2）两首诗分别表达了诗人怎样的思想感情？试加以分析。（2分） _ (3)两首诗描写的时令相同，物候相似，情感为什么大相径庭？（2分） （2） 阅读下面的古文，完成10-13题（16分）【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠来稿，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战，战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】晋明帝数岁，坐元帝膝上，有人从长安来，元帝问洛下消息，潸然流涕。明帝问何以致泣，具以东渡意告之。因问明帝；“汝意谓长安何如日远？”答曰：“日远，不闻人从日边来，居然可知。”元帝异之。明日，集群臣宴会，告以此意，更重问之，乃答曰；“日近。”元帝失色，曰：“尔何故异昨日之言邪?”答曰：“举目见日，不见长安。” （选自世说新语）【注释】元帝：司马睿，其长子司马绍后继位为明帝。长安：西晋的封国，此时的长安已失守。洛下：洛阳，西晋时京都所在地。潸然流涕：不自觉地流下了眼泪。潸，流泪的样子。涕，眼泪。东渡：晋元帝为琅琊王时住在洛阳，好友知天下将要大乱，就劝他回到自己的封国，镇守建康，意欲建立一个复兴帝室的基地，这就是所谓的“东渡”。汝意谓长安何如日远：你认为长安和太阳相比哪个更远？意谓，认为。居然可知：根据这一点可以知道。邪：同“耶”。10解释句中加点的词语。（4分）（1）神弗福也_（2）彼竭我盈_ （3）明帝问何以致泣_（4）元帝异之 _11用现代汉语翻译下列句子。 （4分）（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。_ （2）具以东渡意告之。_12有人认为，【甲】文中的鲁庄公是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。请结合原文内容阐释其“不鄙”的理由。（4分）_ _ 13 【甲】【乙】两文都主要以_描写来表现人物。【甲】文中曹刿的特点是 【乙】文这个小故事表现了明帝_（4分）（三）阅读下文，完成14-17题（15分）。粉丝与知音余光中“粉丝”来自英文的fans，源出fanatic，乃其缩写，但经瘦身之后，脱胎换骨，变得轻灵多了。更可爱的是，当初把它译成“粉丝”的人，福至心灵，神来之笔竟把复数一并带了过来，好用多了。单用“粉”字，不但突兀，而且表现不出那种从者如云纷至沓来的声势。“粉丝”当然是多数，只有三五人甚至三五十人，怎能叫做fans？对偶像当然是说，“我是你的粉丝”，怎么能说“我是你的粉”呢？粉，极言其细而轻，积少成多，飘忽无定。丝，言其虽细却长，纠缠而善攀附，所以欲理还乱。与粉丝相对的，是知音。粉丝是为成名锦上添花；知音，是为寂寞雪中送炭。尽管杜甫说过，“文章千古事，得失寸心知”，但真有知音出现，来肯定自己的价值，这寂寞的寸心还是欣慰的。知音的出现，多在天才成名之前。叔本华的母亲是销畅小说作家，母子两人很不和谐，而歌德很早就告诉做母亲的，说她的孩子有一天会名满天下。有些知音，要等天才死后才出现。莎士比亚死后七年，生前与他争雄的本约翰逊，写了一首长诗悼念他，肯定他是英国之宝。此地我必须特别提出夏志清来，说明知音之可贵，不但在于慧眼独具，能看出天才，而且在于胆识过人，敢畅言所见。四十五年前，夏志清所著中国现代文学史在美国出版，钱钟书与张爱玲赫然各成一章，和鲁迅、茅盾分庭抗礼，令读者耳目一新。文坛的旧观，一直认为钱钟书不过是学府中人，偶涉创作，既非“进步”作家，也非“前卫”新锐；而张爱玲也只是上海洋场一位言情小说作者而已。夏志清不但看出钱钟书、张爱玲，还有沈从文的独创成就，更在40年前美国评论界“左倾”成风的逆境里，毫不含糊地把他的见解昭告世界，真是智勇并兼。有知音一锤定音，不愁没有粉丝，缤纷的粉丝啊，蝴蝶一般地飞来。知音与粉丝都可爱，但知音多高士，总是独来独往，欣然会心，掩卷默想。知音的信念来自深刻的体会，充分的了解。知音与天才的关系有如信徒与神，并不须要“现场”，因为寸心就是神殿。粉丝则不然。这种高速流动的族群必须有一个现场，更因人多而激动，拥挤而歇斯底里，群情不断加温，只待偶像忽然出现而达于沸腾。“知音”一词始于春秋：楚国的俞伯牙善于弹琴，唯有知己钟子期知道他意在高山流水。子期死后，伯牙恨世无知音，乃碎琴绝弦，终身不再操鼓。论语说：“子在齐闻韶，三月不知肉味，曰：不图为乐之至于斯也！”这么看来，孔子真可谓知音了，但是竟然三月不知肉味，岂不成了香港人所说的“发烧友”了？孔子或许是最早的粉丝吧。今日的乐迷粉丝，不妨引圣人为知音，去翻翻论语第七章述而吧：不惜歌者苦，但伤知音稀。粉丝已经够多了，且待更多的知音。14、请概括说明“粉丝”这个名称的“可爱”之处。（4分） 15、文中举了歌德、本约翰逊和夏志清等人作为例证，这三个例子在论述角度上有什么异同？（4分）相同之处：共同论述证了 。不同之处：叔本华的例子论述了 本约翰逊的例子论述了 夏志清的例子论述了 16、结合文章内容，比较生活中的“粉丝”和“知音”的不同，请分条概括。（3分） 17、作者既说孔子“真可谓知音了”，又说他“或许是最早的粉丝”，对此应当如何理解？（4分） （四）阅读下面的散文，完成18-21题（共17分）迷雾森林在夜晚的寂静中，我总能察觉到信仰的残缺，无奈、困境、迷惘。于是我便寻找，寻找一块能铸造生命棱角的金属，封住所有的灰白。清澈。营造空灵。阿尔卑斯山的原始森林、罗亚尔河的溪流，优雅芳菲。 这是我对班德瑞一直以来的印象。我记得扬州芳菲渐尽时，街头巷尾到处都飘着这空灵的音乐。行人悄悄走过，扎一干折光的雨水，水滴悄悄地拌着那飘荡的光亮器皿，流进你的耳朵，接着便是一阵心的悸动。开始听班德瑞已是两年前的事了，当我惊奇地问舍友这是什么音乐时，他们大骂我无知庸俗，纯粹一只走斑马线的猫，弄得我一头雾水。现在想来，换做是别人，我会骂他是只抓耗子的斑马。 江苏的一个朋友寄来一张刻录CD，上面几乎都是班德瑞的一盘蓝色天际中的作品，他让我听，一直听到能体会出那是十四首属于云端的故事。我很感动，感动音乐的唯美，更感动朋友的真挚。 班德瑞赋予了朋友远方的问候，更代表了一种坚实的印象。 去年和父亲去北京西单，最难忘的是一幅巨幅海报：亮蓝透明的天际，天边一丝耀眼的曙光，像玫瑰山麓那样美妙的地脉，弯曲东向的涌动，几只白帆正在收锚，布满着像英伦尼亚加拉的水雾，充斥着和煦春光的气息(事后发觉是冬天)。我脱口而出：“班德瑞!”我也不知道自己怎会将一幅古典式作品和这个乐团联系起来的，只记得脑子里一闪，闪出了每个夜晚都会忘关的walkman中班德瑞的带子。旁边几个服务生惊奇又有些暖洋洋地笑了笑；“这是瑞士。” 我抚然大悟，那是瑞士的罗春湖畔，那是罗亚尔河，那是一场世间万物轻灵美丽的邂逅，那就是诞生班德瑞的乡园。 今年盛夏，我在胶南陪母亲看病。母亲在旅馆呆久了偶尔会哼一两声西湖小曲，渐渐也变闷了。我于是对母亲说：“我出去帮你解解闷。”马上我飞快地冲出房间，电梯也未及坐，一溜烟飞进城东闹市区，看看有没有音像店帮母亲买盘磁带。我脑子里充满了母亲的希冀和等待，耳朵只顾搜索重低音沉重的吼叫，在一个巷子东头，我发现了一家旧店，进去发现老板不在，我也顾不上那么多，开始翻找起来。很快，我发现了一盘已经拆包装的班德瑞的仙境，这简直是上帝给予的福音！看得出，老板听了很久了，我便开始找老板。墙后边，没有。店后边，没有。工作室，没有。问一问菜民，也都说没瞧见。我也不知哪来的灵感，就把磁带放进录音机，打开门口的功放，还习惯性地擦一擦音箱上的尘土：“VOX”哟，还是美产货！接着，潮水一般的乐曲流进巷末。整个巷子的菜农和顾客都静了下来。不出一会，老板归来。我们相视一笑，三两句搭讪后，我便以两块钱搞定，都是喜欢班德瑞的人嘛。 后来，每听仙境的时候，我都要回味一下这可爱又温馨的事情，我把它比作仅仅一个微笑。后来，我开始变得更加从容，因为我总会记起高飞；开始变得更健谈，因为我常忆起火战车；开始变得果断爽快，因为我喜欢老鹰之歌。 我开始忘记曾经的忧伤，开始不断走出失败的阴沉，开始走出已陷入很久的雷区。我于是更喜欢也更渴望生活，觉得一切都是美的。于是，我喜欢每天早上用新的目光看待这个世界，用更多的自信来对待生活。 我经常会动心思为母亲做顿简单的饭，我经常会在早晨太阳升起之前出门跑步，我经常会悄悄用抹布擦擦朋友的桌椅，我经常会放进正午的阳光，一起享受班德瑞美妙的感觉。妈妈说我好像不再做懒猫，我说：没错，对待生活，我决不做一只懒猫。朋友说我好像不再做一枚忧郁的希冀针，我说：没错，班德瑞教我做一朵快乐的蒲公英。 班德瑞给予了我变化，给予了我现实生活中唯一没有沾上世俗气的碎梦，她是如此偏执，颠覆了我所有苦闷的灰白。我常常会感激，感激瑞士花海的芬芳，感谢这个世界仙境的梦幻，感谢班德瑞给予我玫瑰的恩惠。这个暖冬，我会听迷雾森林，让班德瑞在冬日的每一个夜晚为我这个浮躁的灵魂弥补缺憾。18 阅读全文，谈谈你对标题“迷雾森林”的理解。(4分)_19 本文7-10段详细记叙了作者与班得瑞相关的两件事，请加以概括。(4分)_20 按要求分析句子。(6分)（1） 请从修辞的角度赏析段加线句子的表达效果。_（2）分析段加线句子的含义。_21 请分析第段在文章内容和结构上的作用。(3分)_3、 作文（63分，书写3分单独计分） 有时我们执著地坚持，似乎不需要找个理由；有时，我们轻易地放弃，随便找了个理由。别人在找方法时成功了，自己在找理由中失败了。看看远去的背影，我努力寻找放弃友谊的理由；回首走过的道路，不得不为自己的失落找个理由 请以“找个理由”为题，写一篇作文，文体不限，600字左右（诗歌不少于20行）。不得出现真实的人名校名。初三语文答案xx年3月1-5:B C A D C 6.骛 疵 腻 蜡 7.略8（1）项目：硬笔（钢笔）书法知识讲座；目的：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项目：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏；目的：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法作品，激发练字兴趣。（2分）示例：练好钢笔书法，传承汉字文化。写漂亮字，做优秀人。（2分）（2）先从屋顶造起，自上而下一路盖到地基。财政大臣（佛林奈浦），讽刺了高官厚禄者阿谀奉承的嘴脸。（意思对即可）9.（1）都运用了拟人的修辞手法，王诗中的“云犹含态石披衣”，云摆弄着姿势，山石好像披着衣裳，形象地写出了云雾缭绕山石的情状，（或“烟村南北黄鹂语”，烟霭笼罩的山村，黄鹂唧唧喳喳的鸣叫，就像人在兴奋地说话）李诗中的“花须柳眼各无赖，紫蝶黄蜂俱有情”生动地写出了早花柳丝竞相争艳，成群蜂蝶含情飞舞的情景。（意对即可，答对偶给1分）（2）两首诗均写踏青所见，王诗前三联写了一幅雨后放晴，万物依然的春景图，最后用一个反问句表现了诗人隐逸田园的乐趣。李诗前两联描绘了一幅生动明媚，竞艳含情的春景图，以乐景写衷情，后两联转折，写出了自己潦倒的身世，表达了诗人羁泊天涯、欲归不能的凄苦心情和愁闷郁抑、无人理解的失意情怀。（意对即可）（3）因为诗人的处境、心情、修养等方面是不同的。（意思对即可）10（1）赐福、保佑。 （2）充满，这里指士气正旺盛。 （3）为什么。 （4）对感到惊奇。 11（1）衣食这类养生的东西，我不敢独自享用，一定要把它分给他人。 （2）元帝把东渡的意图详细地告诉了他。 12广开言路、礼贤下士；尽职尽责，取信于民；知人善任，用人不疑；虚心求教，不耻下问。 （意对即可）13语言；1分曹刿，政治上有远见卓识，军事上有卓越才能。（2分）明帝机智、聪颖、少年老成。（1分）14、英文的缩写，语言变得轻灵。（2）表现出从者如云纷至沓来的声势，说明了从者纠缠而善攀附的特点。（4分，一点2分）15. 相同之处：共同论述了“知音，是为寂寞雪中送炭”这一观点。不同之处：分别论述了“知音出现，多在天才成名之前”“有些知音，要等天才死后才出现”“知音之可贵，不但在于慧眼独具，能看出天才，而且在于胆识过人，敢畅言所见”三个方面的观点。（不同之处各1分，相同之处1分）16、（1）粉丝为成名锦上添花，知音为寂寞雪中送炭（2）粉丝需要现场温度，知音总是默想独行（3）粉丝是对偶像崇拜，知音是与天才会心。17、说孔子是知音，是因为他对音乐有深刻的体会和充分的理解。（2分）戏称他为粉丝，是因为他对音乐的痴迷到了三月不知肉味的程度，已类似于现代粉丝对偶像的狂热追逐。（2分）18.（4分）答：指班得瑞音乐中的一首；指班得瑞的音乐让我走出迷惘，变得乐观。19.（4分）答：（1）我在北京西单看见一幅巨幅海报，画的是班得瑞的故乡瑞士罗春湖畔。（2）我在胶南为生病的母亲买磁带，在一家旧店邂逅班得瑞的仙境并买下它。20. （6分）（1）运用排比的修辞，写出我听过的班得瑞的作品之多，及其给我的影响之大、之广，抒发了我对班得瑞的热爱及感激之情。（2）因为班得瑞的音乐给我巨大的影响，让我的精神变得高雅，我对那美妙的音乐所描绘的美好世界充满深深的热爱和感恩。21. （3分）内容上：收束全文，升华中心，1分；班得瑞音乐会弥补灵魂的缺憾。（意思对即可）1分结构上：与题目照应，使文章结构完整。1分。