2019-2020年九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版）(I).doc

2019-2020年九年级（上）月考化学试卷（9月份）（解析版）(I)一、选择题1 .下列变化属于物理变化的是（）A自磷自燃B食物变质C酒精挥发D镁带燃烧2下列性质描述的是物质的化学性质的是（）A熔点B沸点C可燃性D颜色3下列关于氧气的叙述：氧气能自燃；氧气能支持燃烧；氧气能与许多物质反应；氧气能灭火；有氧气参加的反应不一定是化合反应，其中正确的是（）ABCD4下列能除去密闭容器中空气里的氧气而不引入其他气体杂质的是（）A红磷B硫磺C蜡烛D细铁丝5下列实验操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C气体验满D液体过滤6下列仪器中直接用于加热的是（）试管 燃烧匙 集气瓶 量筒 烧杯ABCD7下列变化中，属于化合反应的是（）A乙炔+氧气二氧化碳+水B氢气+氧气 水C氧化汞汞+氧气D氢气+氧化铜铜+水8下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色固体9某同学要称5.6g氯化钠，1克以下用游码，然后在右盘上加上氯化钠至天平平衡这时托盘上氯化钠的实际质量为（）A5.6gB4.4gC5.0gD5.8g10下列变化不属于缓慢氧化的是（）A农家肥料的腐烂B植物的呼吸作用C金属的锈蚀D用蜡烛照明11下列有关比较，正确的是（）A密度：空气氧气B沸点：液氧液氮C化学活泼性：氧气氮气D二氧化碳的含量：空气人体呼出的气体12实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出正确的操作顺序是（）AbacdfeBabcdefCbacdefDabcdfe13如图是一些常用的危险品消防安全标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（）A腐蚀性B剧毒性C易燃性D爆炸性14进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，平视读数为12mL，则实际倒出的液体体积为（）A等于8mLB大于8mLC小于8mLD无法确定15下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（）A化合反应一定是氧化反应B有的氧化反应属于化合反应C氧化反应全不是化合反应D所有燃烧都是化合反应二、填空题：16现在有以下几种物质：红磷、铁、二氧化碳、氧气、四氧化三铁、食盐水、空气、硫，其中属于混合物的，纯净物17根据下列现象说明空气中存在的物质，用名称填空：脆酥的饼干放置在空气中，过一段时间后就不脆了敞口存放在空气中的石灰水，过一段时间表面有一层白膜昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间18写出下列反应的文字表达式，并在括号中注明反应类型（化合反应或分解反应）（1）红磷在空气中燃烧（）（2）铁丝在氧气中燃烧（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气（）（4）酒精燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体19如图1是实验室加热高锰酸制取和收集氧气的装置图（1）指出装置图中有标号的仪器名称：a，b，c，d（2）写出该反应的文字表达式：；（3）试管口要略向下倾斜的原因是；（4）实验结束时先，然后，原因是；（5）试管口棉花团的作用（6）若用图2装置收集氧气，气体从b 端通入，装置应该如何改进20现有两瓶没有标签的气体分别为氧气、二氧化碳，请你用简单的方法鉴别它们（要求写出实验操作方法、实验现象和实验结论）21根据如图所示的两种装置图回答有关问题（1）你认为甲装置的优点是（2）利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，活塞向移，充分冷却后活塞应停留在刻度处若不充分冷却，活塞停留的刻度可能在之间，判断依据是三、实验探究题22实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO （质量比l：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】（1）由实验与实验对比，证明猜想可能合理（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是【反思】（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证xx学年江苏省无锡市羊尖中学九年级（上）月考化学试卷（9月份）参考答案与试题解析一、选择题1 .下列变化属于物理变化的是（）A自磷自燃B食物变质C酒精挥发D镁带燃烧【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、白磷自燃的过程中有新物质五氧化二磷生成，属于化学变化故选项错误；B、食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化故选项错误；C、酒精挥发的过程中只是酒精的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选项正确；D、镁带燃烧的过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化故选项错误；故选C【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化2下列性质描述的是物质的化学性质的是（）A熔点B沸点C可燃性D颜色【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等【解答】解：A、物质的熔点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质B、物质的沸点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质C、物质的可燃性，需要通过发生燃烧这一化学反应才能表现出来，属于化学性质D、物质的颜色，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质故选C【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来3下列关于氧气的叙述：氧气能自燃；氧气能支持燃烧；氧气能与许多物质反应；氧气能灭火；有氧气参加的反应不一定是化合反应，其中正确的是（）ABCD【考点】氧气的化学性质；化合反应及其应用【专题】氧气、氢气的性质与用途【分析】根据氧气物理性质：色，味，态：无色无味气体（标准状况）熔点：218.4沸点：182.9密度：1.429克/升（气）水溶性：不易溶于水贮存：天蓝色钢瓶；在标准状态下，氧气的密度比空气的大解答；根据化学性质：氧气是一种化学性质比较活泼的气体，在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化学反应它的化学性质可概括为氧化性解答【解答】解：氧气没有可燃性，不能自燃；氧气能支持燃烧是正确的；气可与许多物质发生反应是正确的；氧气能够支持燃烧，不能灭火；有氧气参加的反应不一定是化合反应，如酒精和氧气点燃生成二氧化碳和水所以正确的是故选B【点评】本题难度不大，熟记氧气的基本性质是解题的关键4下列能除去密闭容器中空气里的氧气而不引入其他气体杂质的是（）A红磷B硫磺C蜡烛D细铁丝【考点】物质除杂或净化的探究【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题【分析】用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，要求物质可在空气中燃烧并不再生成气体物质【解答】解：A、红磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质，故此选项正确；B、硫磺和氧气反应生成气体二氧化硫，增加了气体杂质，故此选项错误；C、蜡烛燃烧生水和二氧化碳，增加了气体杂质，故此选项错误；D、细铁丝和纯氧气生成四氧化三铁固体，铁丝在空气里是不会燃烧的，故此选项错误故选A【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，只有这样才能对问题做出正确的判断5下列实验操作正确的是（）A熄灭酒精灯B倾倒液体C气体验满D液体过滤【考点】实验操作注意事项的探究【专题】实验操作型【分析】A、根据酒精灯的使用注意事项分析；B、倾倒液体时，注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；C、根据验满气体的正确方法分析；D、根据过滤实验的正确方法分析【解答】解：A、熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故图示操作错误；B、倾倒液体时，瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签要朝向手心，防止流出的药品污染标签；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，从而污染药品故图示操作错误；C、气体验满时，火柴要在瓶口，不可伸入瓶内，故图示操作错误；D、过滤实验要遵循“一贴二低三靠”的原则，故图示操作正确故选D【点评】本题考查化学实验基本操作，同学们要掌握酒精灯的使用方法，倾倒液体和气体验满的方法，过滤实验的正确操作方法6下列仪器中直接用于加热的是（）试管 燃烧匙 集气瓶 量筒 烧杯ABCD【考点】用于加热的仪器【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】据实验室仪器使用规则回答本题，熟记常见能加热的仪器【解答】解：试管、燃烧匙能用来直接加热；集气瓶、量筒不能用来加热；烧杯加热时需要垫上石棉网故选：C【点评】实验室中一些仪器可以直接加热，有些需垫石棉网，有些根本就不能被加热烧杯、烧瓶不能直接加热，需垫石棉网7下列变化中，属于化合反应的是（）A乙炔+氧气二氧化碳+水B氢气+氧气 水C氧化汞汞+氧气D氢气+氧化铜铜+水【考点】化合反应及其应用【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化合反应：两种或两种以上的物质反应后生成一种新物质的反应特点为（多变一）【解答】解：A、该反应的生成物是两种，不是化合反应，错误；B、该反应是两种物质生成一种物质，属于化合反应，正确；C、该反应是一种物质生成两种物质，属于分解反应，错误；D、该反应的生成物是两种，不是化合反应，错误；故选B【点评】抓住反应的特点，根据反应前后物质种类数“多变一”，对所发生的反应进行类型判断；掌握化合反应的概念、特点及其应用8下列物质在氧气中燃烧的现象，正确的是（）A硫燃烧发出淡蓝色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体B红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C木炭燃烧生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水变浑浊D铁丝在氧气中剧烈燃烧火星四射，放热，生成黑色固体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断B、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误B、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾，放出大量的热，故选项说法错误C、木炭燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别9某同学要称5.6g氯化钠，1克以下用游码，然后在右盘上加上氯化钠至天平平衡这时托盘上氯化钠的实际质量为（）A5.6gB4.4gC5.0gD5.8g【考点】称量器-托盘天平【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量=砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量=右盘的质量+游码的质量，列等式进行计算【解答】解：由左盘的质量=右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量=药品质量+游码的质量，所以药品质量=砝码质量游码质量，即实际称得氯化钠的质量=5g0.6g=4.4g故选B【点评】托盘天平的使用是中考热点之一，掌握左盘质量=右盘质量+游码质量是解答此类题的关键10下列变化不属于缓慢氧化的是（）A农家肥料的腐烂B植物的呼吸作用C金属的锈蚀D用蜡烛照明【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃【专题】结合课本知识的信息【分析】有些氧化反应进行的比较缓慢，甚至不容易被察觉，这样的氧化反应称为缓慢氧化；缓慢氧化不发光，也达不到着火点常见的缓慢氧化有：铁生锈、人的呼吸、食物的腐败等【解答】解：A、农家肥料的腐烂进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项正确；B、植物的呼吸作用进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项正确；C、金属的锈蚀进行的比较缓慢，属于缓慢氧化，故选项正确；D、用蜡烛照明，就是蜡烛燃烧，发光放热，属于剧烈氧化，故选项错误；故选D【点评】本考点重点考查了缓慢氧化，燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃在中考题中经常出现，要加强记忆它们的概念，相同点和不同点，本题本考点的基础性强，主要出现在选择题和填空题中11下列有关比较，正确的是（）A密度：空气氧气B沸点：液氧液氮C化学活泼性：氧气氮气D二氧化碳的含量：空气人体呼出的气体【考点】氧气的物理性质；吸入空气与呼出气体的比较；氧气的化学性质【专题】空气与水【分析】A、根据氧气的密度大于空气的密度进行解答；B、根据液氧和液氮的沸点进行分析判断；C、根据氧气和氮气的化学性质进行分析判断；D、根据吸入空气与人体呼出气体的成分进行分析判断【解答】解：A、氧气的密度大于空气的密度，故A说法正确；B、液氮的沸点是196，液氧的沸点是183，液氮的沸点低于液氧的沸点，故B说法错误；C、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，氮气的化学性质不活泼，化学活泼性：氧气氮气，故C说法错误D、人体吸入通过呼吸作用消耗了空气中的氧气，生成了二氧化碳，则二氧化碳的含量：吸入空气人体呼出气体，故D说法错误故选：A【点评】本题难度不大，了解液氧和液氮的沸点、氧气和氮气的化学性质、空气和氧气的密度、吸入空气与人体呼出气体的成分即可正确解答本题12实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；b检查装置的气密性；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；e熄灭酒精灯；f将导气管从水中取出正确的操作顺序是（）AbacdfeBabcdefCbacdefDabcdfe【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】实验性简答题【分析】实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：可记住口诀“查装定点收移熄”，所以：b检查装置的气密性；a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台上；c点燃酒精灯给试管加热；d用排水法收集氧气；f将导气管从水中取出；e熄灭酒精灯【解答】解：A、实验室制取氧气的步骤：符合口诀“查装定点收移熄”，故A正确；B、先检查制氧装置的气密性，再装药品，否则会浪费药品；先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，故B错误；C、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出，水会倒流，可能引起试管炸裂，故C错误；D、先检查制氧装置的气密性，如果气密性不好，再更换仪器；气密性良好，才能装药品，故D错误故选：A【点评】掌握制取氧气的操作步骤，可记住口诀“查装定点收移熄”，了解各个步骤中的注意事项13如图是一些常用的危险品消防安全标志，装运酒精的包装箱应贴的图标是（）A腐蚀性B剧毒性C易燃性D爆炸性【考点】几种常见的与化学有关的图标【专题】公共标志型【分析】根据图标所表示的含义来考虑，并结合酒精的性质进行分析解答本题【解答】解：酒精是一种易燃物，装有酒精的箱子应有当心火灾易燃物质标志A、图为腐蚀品标志，故选项错误B、图为剧毒品标志，故选项错误C、图为当心火灾易燃物质标志，故选项正确D、图为当心爆炸爆炸性物质，故选项错误故选C【点评】本题难度不大，解答本题时，首先要知道各个标签所代表的含义，然后根据酒精的性质进行分析判断14进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为20mL，倒出一部分液体后，平视读数为12mL，则实际倒出的液体体积为（）A等于8mLB大于8mLC小于8mLD无法确定【考点】测量容器-量筒【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据仰视读数读出的是下面的刻度，俯视读数时读出的是上面的刻度，要平视读数是读出的刻度在上进行分析解答【解答】解：仰视凹液面的最低处读出示数为20mL，实际液体的体积大于20mL，又平视凹液面的最低处读出示数为12mL，是正确的读法，两者之差是8mL，所以倒出的液体体积应大于8mL故选B【点评】本题主要考查了使用量筒时，俯视读书时，实际体积大于测出体积，以及俯视读书时，实际体积小于测出体积，在学习时要进行理解识记15下列关于化合反应和氧化反应的说法中，正确的是（）A化合反应一定是氧化反应B有的氧化反应属于化合反应C氧化反应全不是化合反应D所有燃烧都是化合反应【考点】化合反应及其应用；氧化反应【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】化反应是指物质跟氧发生的反应物质跟氧气发生的反应都是氧化反应化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应据此分析解答即可；【解答】解：A、化合反应强调的是反应物与生成物的多少，而氧化反应是强调物质与氧的反应，两者无必然联系，故错误；B、化合反应强调的是反应物与生成物的多少，而氧化反应是强调物质与氧的反应，两者无必然联系，但有的氧化反应属于化合反应，如碳的燃烧生成二氧化碳，属于氧化反应也属于化合反应，故正确；C、由B的分析可知有的氧化反应也可能属于化合反应，故错误；D、燃烧属于剧烈的氧化反应，但不是所有的燃烧都是化合反应，如甲烷的燃烧生成水与二氧化碳是氧化反应但不是化合反应，故错误；故选B【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论二、填空题：16现在有以下几种物质：红磷、铁、二氧化碳、氧气、四氧化三铁、食盐水、空气、硫，其中属于混合物的食盐水、空气，纯净物红磷、铁、二氧化碳、氧气、四氧化三铁、硫【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子【解答】解：红磷是由磷一种物质组成，属于纯净物；铁是由铁一种物质组成，属于纯净物；二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物；氧气由氧元素一种元素组成，属于单质；四氧化三铁由一种物质组成，属于纯净物、食盐水中含有食盐和水，属于混合物、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物、硫由一种物质组成，属于纯净物故答案为：食盐水、空气；红磷、铁、二氧化碳、氧气、四氧化三铁、硫【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成17根据下列现象说明空气中存在的物质，用名称填空：脆酥的饼干放置在空气中，过一段时间后就不脆了水蒸气敞口存放在空气中的石灰水，过一段时间表面有一层白膜二氧化碳昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】根据空气中各成分的性质和特点来解决此题，并能在不同的环境中识别它们【解答】解：脆酥的饼干放置在空气中，过一段时间后就不脆了，说明空气中含有水蒸气；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，敞口存放在空气中的石灰水表面有一层白膜就是碳酸钙，所以说明了空气中含有二氧化碳；昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间，说明昆虫能呼吸，氧气供给呼吸，所以说明了空气中含有氧气；故答案为：水蒸气；二氧化碳；氧气【点评】要了解氧气的用途：支持燃烧，供给呼吸；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；水蒸气遇冷凝结成小水滴18写出下列反应的文字表达式，并在括号中注明反应类型（化合反应或分解反应）（1）红磷在空气中燃烧磷+氧气五氧化二磷（化合反应）（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁（3）氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气氯酸钾氯化钾+氧气（分解反应）（4）酒精燃烧生成水和能使澄清石灰水变浑浊的气体酒精+氧气水+二氧化碳【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷；铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁；氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气；酒精燃烧生成水和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊【解答】解：红磷燃烧的文字表达式为：磷+氧气五氧化二磷，属于化合反应；铁燃烧的文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁；氯酸钾分解的文字表达式为：氯酸钾氯化钾+氧气，属于分解反应；酒精燃烧的文字表达式为：酒精+氧气水+二氧化碳故填：磷+氧气五氧化二磷，化合反应；铁+氧气四氧化三铁；氯酸钾氯化钾+氧气，分解反应；酒精+氧气水+二氧化碳【点评】书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字19如图1是实验室加热高锰酸制取和收集氧气的装置图（1）指出装置图中有标号的仪器名称：a试管，b铁架台，c集气瓶，d水槽（2）写出该反应的文字表达式：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；（3）试管口要略向下倾斜的原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管；（4）实验结束时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，原因是能够防止水倒流入试管，从而防止炸裂试管；（5）试管口棉花团的作用防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（6）若用图2装置收集氧气，气体从b 端通入，装置应该如何改进集气瓶中注满水【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；（3）为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，加热时试管口应该略向下倾斜；（4）利用加热的方法制取气体，并且利用排水法收集气体时，要按照一定的步骤进行，特别是要注意集满气体后的操作顺序，以防发生安全事故；（5）为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花； （6）氧气的密度比空气大，不易溶于水【解答】解：（1）a是试管，常用作反应容器；b是铁架台，常用于固定、支持实验装置；c是集气瓶，常用于收集气体；d是水槽，常用于排水法收集气体故填：试管；铁架台；集气瓶；水槽（2）高锰酸钾受热分解反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气故填：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气（3）试管口要略向下倾斜的原因是：防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管故填：防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管（4）实验结束时先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯，原因是能够防止水倒流入试管，从而防止炸裂试管故填：把导管移出水面；熄灭酒精灯；能够防止水倒流入试管，从而防止炸裂试管（5）试管口的棉花团能够防止加热时高锰酸钾粉末进入导管故填：防止加热时高锰酸钾粉末进入导管（6）若用图2装置收集氧气，气体从b端通入时，集气瓶中应该注满水，利用排水法收集氧气故填：集气瓶中注满水【点评】本题综合考查了学生的基本实验能力，涉及仪器的用途、反应表达式的书写、实验基本操作等知识，只有综合理解化学知识才能够正确的解答20现有两瓶没有标签的气体分别为氧气、二氧化碳，请你用简单的方法鉴别它们（要求写出实验操作方法、实验现象和实验结论）方法一：用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳，使木条燃烧得更旺的是氧气；方法二：分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的是氧气【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】据两种气体的化学性质不同进行鉴别，氧气能支持燃烧，二氧化碳不能燃烧，能使澄清石灰水变浑浊【解答】解：由于氧气有助燃性，二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，所以方法一是：用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳，使木条燃烧得更旺的是氧气；由于二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，氧气不与石灰水反应，所以，方法二是：分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的是氧气故答案为：方法一：用点燃的木条分别伸入装满两种气体的集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳，使木条燃烧得更旺的是氧气；方法二：分别向盛有两种气体的集气瓶中倒入澄清石灰水振荡，能使澄清石灰水变浑浊的是二氧化碳，不能使澄清石灰水变浑浊的是氧气【点评】鉴别不同物质要从物质的性质入手，通过实验根据不同的现象进行鉴别，要求现象要明显，方法尽量简便21根据如图所示的两种装置图回答有关问题（1）你认为甲装置的优点是装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确（2）利用丙装置进行实验，白磷在热水加热的条件下会着火燃烧，活塞向左移，充分冷却后活塞应停留在刻度4处若不充分冷却，活塞停留的刻度可能在45之间，判断依据是装置内气压变化小【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】（1）甲装置的优点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确；（2）白磷在空气中燃烧是：磷和氧气反应生成了五氧化二磷；空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气的体积分数为五分之一，则可推测答案【解答】解：（1）甲装置的优点：装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确；（2）白磷开始燃烧时，由于燃烧放出大量的热使气体膨胀，压强增大，活塞先向右移动，当装置冷却后，由于装置中的氧气被消耗，气压减小，活塞再向左移动；由于氧气约占空气体积的五分之一，故装置冷却后活塞左移五分之一到达处刻度4处若不充分冷却，活塞停留的刻度可能在45之间，原因是装置内气压变化小故答案为：（1）装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确（2）左，4；45；装置内气压变化小.【点评】空气是人类宝贵的自然资源，在中考中占有重要的地位，特别是空气中氧气含量的测定，要注意测定原理、实验关键、现象和结论、装置的评价和改进等内容的考查三、实验探究题22实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）实验编号实验药品分解温度（）KClO3580KClO3、MnO2（质量比1：1）350KClO3、CuO （质量比l：1）370KClO3、Fe2O3（质量比1：1）390【分析数据、得出结论】（1）由实验与实验对比，证明猜想可能合理（2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是MnO2【反思】（1）若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变；（2）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】科学探究【分析】【分析数据、得出结论】（1）根据对照试验要求只有一个变量，其他条件都相同进行分析回答；（2）根据分解时所需温度最低的，催化效果越好进行分析；【反思】（1）根据催化剂的定义进行分析回答；（2）根据对照试验只有一个变量，这个变量为催化剂的颗粒大小设计对照试验；【解答】解：【分析数据、得出结论】（1）根据催化剂能改变化学反应的速率，可选择加催化剂和不加催化剂的进行比较分解温度即可，要想证明除Mn02、CuO外，Fe203也可以作KCl03分解的催化剂，可选择实验和实验对比，证明猜想合理（2）分解时所需温度最低的，催化效果越好，故填Mn02；【反思】（1）催化剂是指在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率（既能提高也能降低），而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生改变的物质故要证明Fe203是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和化学性质不变（2）要想证明颗粒大小会影响催化效果，可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度即可故答案为：【分析数据、得出结论】（1）（2）MnO2【反思】（1）化学性质（2）将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，加热测定分解温度【点评】本题型要充分利用题目给出的信息，按照操作步骤进行实验在进行实验对比时，要注意对照实验的可比性本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中影响催化效果的除了颗粒大小，还与催化剂与反应物的质量比有关