2019-2020年高考语文二轮复习疯狂专练32论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用含解析.doc

2019-2020年高考语文二轮复习疯狂专练32论述类+古诗词+名篇名句+语言文字运用含解析论述类文本阅读一、（安徽“江淮十校”xx届联考）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。不可无“我”钱谷融艺术活动，不管是创作也好，欣赏也好，总离不开一个“我”。在艺术活动中要是抽去了“我”，抽去了个人的思想感情，就不成其为一种艺术活动，也就没有感染人、影响人的艺术效果了。当然，离不开“我”，并不是只有“我”。“我”，是时时处在“非我”的包围影响中的“我”。所谓“非我”，就是“我”以外的一切人以及包围着“我”的客观现实。文学艺术总应该是现实生活的反映，而不能只是作者的自我表现。但文学艺术的反映，不同于其他形式的反映，它必须是具体的、形象的反映。不使自己化为张三李四，不感受体验着张三李四的思想感情，就写不出张三李四来；不使自己融入客观现实之中，不呼吸着客观现实的气息，不感受着客观现实的脉搏，就写不出生动的客观现实来。所以，创作者首先必须要有一个使“我”化为“非我”的过程。另一方面，文艺作品之所以要写出张三李四等人物来，要反映客观现实，又不是无所为的，不是为写张三李四而写张三李四，为反映客观现实而反映客观现实；它是有目的的，它是为感染人、打动人而写张三李四，为影响现实改造现实而反映现实的。所以，艺术家又不能使自己完全化为张三李四，完全没入客观现实之中，而一定仍要不失“我”之所以为“我”，要能在对张三李四的描写中，在对客观现实的反映中，表现出“我”的鲜明的是非爱憎之感来。所谓要在“非我”之中表现“我”，无非就是要在作品中渗入作者自己的思想感情。而这，我认为正是创作的要点。创作者正是为了要表现他对周围人物、对客观现实的态度，表现他对社会的歌颂或抗争，才来进行创作的。所以，在创作活动巾，决不可无“我”。表演艺术最能说明这种创作的辩证法。俗话说“装龙像龙，装虎像虎”。演员演岳飞就应该像岳飞，演秦桧就应该像秦桧。但只是像岳飞像秦桧，而不能也不应该使自己就变成岳飞，变成秦桧，演员不应该完全丢掉自己。他仍应该让人透过他的表演，感知到他对他所演的角色的爱憎感情，而完成他的最高任务。对于欣赏者来说，他所面对的是一件艺术品，是一个艺术世界，要能欣赏它，首先必须走进这个世界中去。不跑进去，而只站在外面，站在旁边，那是既不能领会作品中人物的思想感情，也不能领会作者创作的意图和甘苦的。但是叫你跑进去，并不就是叫你完全跟着作品中的人物跑，把作品中人物的思想感情当作你自己的思想感情。也不是叫你完全听任作者的摆布，对他所表现的是非爱憎态度表示绝对的顺从。而是应该走进这个世界，又不能迷失在这个世界之中，要发现这个艺术世界与现实世界的联系，要能在这个“非我”世界中，找回你的自我来，要对作品中人物的所作所为，对作者所灌注在作品中的是非爱憎之感，表示出你个人的独立的态度来，显示出你的鲜明的个性“我”采。所以，在欣赏活动中，也不可无“我”。艺术活动不可无“我”这一特点，可以最鲜明地从无论是创作还是欣赏，都首先要有一个体验的过程上看出来。对于创作者来说，不但在他提笔之前，必须先有丰富的生活、真切的体验；就是在他提笔之后，他的思维过程、创作过程，也还同样是体验的过程。他必须有一种如同身临其境、亲见其人的感觉，才能进行创作。对于欣赏者来说，他要是不能首先体验创作者所灌注在这一作品中、灌注在他的人物身上的思想感情，他就不能领会欣赏这一作品。而他的领会欣赏的过程，同时也就是体验的过程，至少是同体验的过程不可分的。总之，要是没有真实的体验，缺乏一种“感同身受”的态度，不把“我”浸染于其间，那是艺术的门外汉，是既谈不上创作，也谈不上欣赏的。 （选自钱谷融文论选，有删改）1下列说法中，不符合文意的一项是（3分）（ ）A对文学艺术创作者来说，文学艺术作品既是以艺术形象反映客观现实，也是在艺术世界中表现“我”。B艺术活动中不可无“我”，从表演艺术上来说，就是“装龙像龙，装虎像虎”，甚至使自己变成龙变成虎。C在艺术创作中，要在“非我”中表现“我”，就是要体现出作者的爱憎感情与思想态度。D在艺术欣赏中，表示出你的独立思考和爱憎感情，就是从“非我”的世界中找回了“我”。【解析】B项“甚至使自己变成龙变成虎”错误，而又不应该使自己变成龙，变成虎。【答案】B2根据文意，下列判断不正确的一项是（3分）（ ）A在琵琶行中，白居易叙写琵琶女的遭遇，感慨“同是天涯沦落人”，这是创作者在“非我”中表现了“我”。B创作者必须要有一个使“我”化为“非我”的过程，演员演岳飞像岳飞，演秦桧像秦桧，就是从“我”进入“非我”。C清代一女子迷恋红楼梦中的林黛玉，最终抑郁成疾而死，这是她在欣赏活动中迷失了“我”。D仁者见仁，智者见智。一千个人眼里就有一千个哈姆雷特，这是欣赏者在“非我”中迷失了“我”。【解析】D项错误，正因为欣赏者的积极再创作，才有了一千个哈姆雷特，所以不是迷失“我”。【答案】D3下列对原文观点的概括，不正确的一项是（3分）（ ）A艺术活动中不可无“我”，无论是创作还是欣赏，首先都要有一个体验的过程，要是没有真实的体验，缺乏一种“感同身受”的态度，那是艺术的门外汉。B艺术活动中不可无“我”，因此对于创作者来说，必须有丰富的生活、真切的体验才能进行创作，要在作品中渗入作者自己的思想感情。C艺术活动中不可无“我”，因此对于欣赏者而言，只要表现出个人的独立态度和鲜明个性，就一定能发现艺术世界与现实世界的联系。D艺术活动中不可无“我”，因此读书就是我阅读、我体会、我理解；吸收什么、摒弃什么，都有一个“我”。【解析】“只要就”改成“只有才”，“一定”过于绝对。【答案】C古诗词二、（河南省八市xx届测评）古代诗歌阅读（本题共2 小题，11分）阅读下面这首诗，完成 45 题。塞下曲六首（其三）李白骏马似风飙，鸣鞭出渭桥。弯弓辞汉月，插羽破天骄。阵解星芒尽，营空海雾消。功成画麟阁，独有霍嫖姚。【注】渭桥，位于唐代长安西安北渭水上。辞汉月，指离开京城；天骄，指匈奴，这里指敌人。星芒尽，指战争结束。霍嫖姚，即霍去病。4下列对这首诗相关内容和艺术手法的分析鉴赏，不恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A首联写战马飞奔出渭桥，风驰电掣，既说明兵强马壮、军队士气旺盛，又渲染了军情急迫的紧张气氛。B.颔联并没有直接描写战场厮杀场景，在“弯弓”“插羽”之间就迅速结束了战争，照应了首联的内容。C.颈联描写“破天骄”的景象，战争结束后，敌军营寨空无一人，紧张气氛消失，烘托出战争的悲壮惨烈。D.尾联是说军队凯旋后只有像霍嫖姚这样的大将才能被绘像于麒麟阁，“独有”二字略有讽刺当政者之意。E.尽管全诗笔力雄健，气势雄浑，基调乐观高亢，意境壮美，但作者在结句仍不免流露出怀才不遇之意。【解析】C项，颈联描写的景象并没有“烘托出战争的悲壮惨烈”，而是表现了将士们神勇无比，敌人不堪一击。E项，作者并没有在结句透露出“怀才不遇之意”。【答案】CE5.作者采用哪些手法塑造了将士们什么样的形象?请结合全诗简要分析。（6分）【答案】侧面描写。首联写奔驰的骏马、催马前进的鞭声，从侧面烘托将士们斗志昂扬、杀敌心切的形象特点。细节描写（动作描写）。颔联通过弯刀搭箭的细节描写（动作描写），表现将士们的神勇无敌。用典。尾联用霍去病建功立业的典故突出将士们报效国家的英雄主义气概和献身精神。名篇名句三、（齐齐哈尔实验中学xx届期中考试）名句名篇默写（5分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（5分，每空1分）（1）京剧表演艺术家、教育家梅葆玖先生逝世之时，北京青年报以龚自珍的己亥杂诗(其五)中的诗句“ ”为题，刊登了回忆梅先生教授青年演员传承京剧艺术的文章。（2）离骚一文中表达自己虽爱好修洁严以律己，但早晨被诟骂晚上免职的句子是： ， 。（3）在阿房宫赋中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“ ， 。”两句告诫今人如果不从秦的灭亡中引以为戒，仍要重蹈历史覆辙。【答案】（1）化作春泥更护花（2）余虽好修姱以鞿羁兮 謇朝谇而夕替（3）后人哀之而不鉴之 亦使后人而复哀后人也语言文字运用四、（福建厦门湖滨中学xx届期中考试）语言文字运用（20分）7下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（3分）（ ）李鸿章主张大清国参与世界商品经济往来，利用双边贸易富强自己，制约别人，这样的认识在当时可谓空谷足音。江时学当天表示，欧洲一体化不是金瓯无缺的，但欧盟的改革还没有真正起步，尚未取得成效，英国就说了“再见”。同样都是携款外逃，有人花钱买岛，有人却落拓不羁。今年4月，中央纪委网站登载了外逃腐败分子忏悔录，以作警示。今年“两会”上一些代表委员的发言少了穿靴戴帽的套话，多了实实在在的内容，赢得了社会各界的好评。社会契约论是法国思想家卢梭的代表作，书中对政治权利和义务等问题作了很多鞭辟入里的分析，值得一读再读。如果可以的话，真希望能一直留在这样的小城生活，闲暇时，看天边云舒云卷，观日出日落，过瓜田李下的生活，好不惬意。A B C D【解析】空谷足音：比喻难得的音信、言论或事物。金瓯无缺：比喻国土完整。望文生义。落拓不羁：形容行为放浪，不受拘束，性情豪放，行为散漫。此处应为“穷困潦倒”。穿靴戴帽：比喻写文章或讲话中套用一些空洞的、例行的政治说教。鞭辟入里：形容做学问切实。也形容分析透彻，切中要害。瓜田李下：泛指容易引起怀疑的地方。用于此处望文生义。【答案】D8下列各句中，没有语病的一句是（3分）（ ）A通过海丝之路走向海外的潮汕人，在一杯功夫茶之后，美美地回味那“九曲回肠、心旷神怡”，故乡的一草一木也由此映入眼帘。B一个人的胆识与他是否注重自我反思有着直接的关系，有胆无识就会盲干，有识无胆就会徘徊，有胆有识才会成功。C印度电影摔跤吧！爸爸意外走红，不仅以超5亿元的高票房打破了印度电影在中国内地的票房纪录，还连续多日牢牢占据单日票房榜首。D造成“提笔忘字”的因素很多，但不可否认，造成“能识不能写”这一尴尬局面的主要原因是触屏操控和电子输入方式导致的。【解析】A项，成分残缺。“回味”之后缺少宾语中心词，应在“心旷神怡”后加上“的滋味”；C项，不合逻辑。应将“不仅”和“还”后面的内容互换位置；D项，重复累赘或句式杂糅，可以删去“导致的”；或者将最后一个分句改为“能识不能写这一尴尬局面是由触屏操控和电子输入方式导致的”。【答案】B9下列各句中，表达得体的一句是（3分）（ ）A李教授是唐诗研究行家，他对李白诗风的论述非常透彻，真是抛砖引玉，让同学们大开眼界。B对于即将到来的高考新政，李老师等三人经过认真调查研究，撰写了一份高质量调查报告，并已责成学校领导研究落实。C令爱出身书香门第，琴棋书画，样样精通，如此大家闺秀，博通之人，当是小女学习的楷模。D本报衷心呼吁大家踊跃投稿，不管名流大家还是文坛新人，我们都一视同仁，唯以质量为准。【解析】A项，“抛砖引玉”运用不得体，“抛砖引玉”是比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。B项，“李老师”和“校长”身份地位不同，不能使用“责成”这个词语。D项，“呼吁”用于请求援助或主持公道，用在此处，不得体，应改为“欢迎”。【答案】C10在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）与人类亲缘关系最近的灵长类非大猩猩莫属，两个物种的基因相似度高达98%。科学家通过对人类和所有灵长类的大脑结构分析发现， ：大同是指基本的结构是相同的，小异是指 。某个部位的神经细胞数量越多，所承担的功能就越发达。比如黑猩猩的瞬间记忆的能力超过人类，就是说在黑猩猩的大脑中，负责瞬间记忆的部位的脑神经细胞数量超过了人类，因此， 。【解析】根据前面“大脑结构分析发现”及后面“大同，小异”可知，第处可填与“两个物种大脑结构比较”相关的内容。第处可以根据“小异”及后面“某个部位的神经细胞数量”推断。第处是总结，可以根据前面关于关于神经细胞数量与所承担功能的叙述推断。【答案】两个物种的大脑结构（或者：两者）大同小异每个部位的脑神经细胞数量的差别黑猩猩的这一功能超过人类11下面文段有三处推断存在问题，请参考的方式，说明另外两处问题。（5分）保健品或许可以补充体力不足，抵抗疲劳，但也能破坏人体调节能力。有人天天补钙，突然不吃钙片就抽筋。这是因为身体产生了对外来钙质的依赖，钙调节失衡。可见，饮食保健品定会惯坏人的身体。另外，体弱不等于有病，保健品不能治病，为了治病而饮食保健品，只能使身体更弱。实际上，只要调节能力正常，即使体能、力量、柔韧性以及耐力差一点，人也一定不会得病。饮食保健品不一定会惯坏人的身体。 。 。【答案】为了治病而饮食保健品，不一定会使身体更弱。调节能力正常并不一定保证身体不得病。（答出一句给2分，答出两句给5分）