2019-2020年九年级（上）质检化学试卷(II).doc

2019-2020年九年级（上）质检化学试卷(II)一、单选题（共12分，每题1分）1如图关于氢原子的模型示意图，正确的是（）ABCD2下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（）A原子B分子C离子D电子3下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A碳酸钠NaCO3B硫酸H2SO4C氧化铁O3Fe2D氢氧化钾K（OH）24xx年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病下列关于三聚氰胺的说法正确的是（）A三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成B三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1：2：2C三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%D三聚氰胺的相对分子质量为126g5若用“”表示氢原子，下列方框中，符合2H2意义的示意图是（）ABCD6著名化学家徐光宪获得了xx年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单稀土元素包括镧（La）与钇（Y）等17种元素，被称作当代的“工业味精”镧、钇原子的本质区别是（）A电子数不同B中子数不同C质子数不同D相对原子质量不同7下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（）AFe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷BBa（OH）2：氢氧化钡中，钡离子和氢氧根离子的个数比是1：2CMg2+：带2个单位正电荷的镁离子D2SO42：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷8某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为（）ANOBNO2CN2O5DN2O920世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在下列叙述中正确的是（）AO4是一种新型的化合物B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同DO4和O2混合后形成的是混合物10元素R在化合物中只有一种化合价，它的氧化物的化学式为R2O3，则下列化学式正确的是（）AR（OH）2BRNO3CR2（SO4）3DRCO311A元素原子最外层上有3个电子，B元素原子最外层上有7个电子，A和B形成化合物的化学式可能是（）AAB3BBA3CB2A3DA3B412某物质中只含有一种元素，则该物质（）A一定是单质B一定是混合物C一定是纯净物D一定不是化合物二、填空题（共14分，每空1分）13从给定化合价的H、O、S、Na、Al、Cl六种元素中，选择适当的元素，按下列要求组成物质（填写化学式）（1）单质；（2）氧化物；（3）金属元素和非金属元素组成的化合物（4）2个钠离子；（5）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物14下面是部分元素原子或离子的结构示意图请仔细观察、分析，再回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的是（填序号，下同），（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有（3）能与形成AB2型分子的是15天然水中含有的部分杂质如下表所示：溶解物质悬浮物质主要气体主要离子生物生成物细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等氧气二氧化碳硫化氢等钙离子、氯离子、硫酸根离子镁离子NH4+、NO3、HPO42、Fe3+、H2PO4等请根据上表内容回答：（1）写出由“生物生成物”中的离子组成的硝酸铵的化学式；（2）要除去不溶物，应该进行的操作是，若要除去色、味，应该放入，利用它的吸附性16根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：Mg和Ca的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）；He的化学性质（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知最外层电子数相同时，化学性质（填“一定”或“不一定”）相似三、简答题（共18分）17中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出哪些信息？（回答两条即可）（1） ；（2） 18二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒杀菌，其中氯元素的化合价是；我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程如图所示（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子），请用化学式写出该反应19请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上（3）倾倒液体时，将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器中（4）量取液体时，视线与凹液面最低处平视20按下列要求用化学式写出有关反应的表达式：（1）军事上用作烟幕弹的化合反应；（2）生成两种单质的分解反应；（3）实验室常温制氧气的反应21如图是实验室制取常见气体的装置，请回答下列有关问题：（1）指出A装置中的任意一种仪器名称（2）佳佳同学用A装置制取氧气时，加入的固体药品是，在加入该药品之前，应先检查装置的（3）丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是（任填一种），写出用此装置产生该气体的化学方程式（4）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是三、计算题22（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为（2）相同质量的SO2和SO3中，所含氧元素的质量之比为，分子个数相同的H2O与H2SO4之间氧元素的质量比是（3）69g的碳酸钾（K2CO3）与 g 硫酸钾（K2SO4）的含钾量相同（通过计算回答）xx学年河南省漯河市召陵区老窝一中九年级（上）质检化学试卷参考答案与试题解析一、单选题（共12分，每题1分）1如图关于氢原子的模型示意图，正确的是（）ABCD【考点】原子的定义与构成【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】核式原子结构是1911年由卢瑟福提出的一种原子结构模型核式原子结构认为：原子的质量几乎全部集中在直径很小的核心区域，叫原子核，电子在原子核外绕核作轨道运动原子核带正电，电子带负电【解答】解：原子核应该是在中央位置，而且只占了很小一部分的体积；核外电子是在外层绕着原子核作轨道运动，故只有A符合故选A【点评】原子的核式结构我们经常比喻成太阳系的形式，原子核就相当于太阳系中的太阳，核外电子就相当于太阳系中的九大行星，结合这个大家比较熟悉的太阳系来记忆会比较容易些2下列粒子（微粒）中不能直接构成物质的是（）A原子B分子C离子D电子【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】结合课本知识的信息【分析】根据微观粒子的构成、微观粒子的电性及物质不带电等方面来分析解答【解答】解：A、原子不显电性，可直接构成物质，如金属单质可由金属原子直接构成，故A错误；B、分子不显电性，可直接构成物质，如氧气、水等可由分子直接构成，故B错误；C、离子带电，但物质可由阴阳离子构成，如氯化钠是由钠离子和氯离子直接构成，故C错误；D、电子带电，而物质不带电，则电子不能构成物质，故D正确；故选D【点评】本题考查物质的构成，学生应熟悉常见的物质及它们的构成微粒，并能进行归纳总结来掌握物质的构成3下列物质的化学式的读法和写法都正确的是（）A碳酸钠NaCO3B硫酸H2SO4C氧化铁O3Fe2D氢氧化钾K（OH）2【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化合物化学式的书写步骤：归类定序标价交叉约简，进行解答【解答】解：根据化合物化学式的书写步骤，可得：A碳酸根的化合价为2价，钠元素的化合价为+1价，碳酸钠的化学式为：Na2CO3，故A书写错误；B硫酸根的化合价2价，氢元素的化合价为+1价，因此硫酸的化学式为：H2SO4，故B读法和写法都正确；C书写金属元素与非金属元素组成的化合物的化学式时，一般金属元素在左非金属元素在右，氧化铁中铁元素的化合价为+3价，氧元素的化合价为2价，因此氧化铁的化学式为：Fe2O3，故C书写错误；D氢氧根的化合价为1价，钾元素的化合价为+1价，因此氢氧化钾的化学式为：KOH，故D书写错误；故选B【点评】本题考查学生对化合物化学式的书写步骤的理解及正确书写化学式的能力4xx年9月，三鹿婴幼儿奶粉因添加三聚氰胺（C3H6N6）致使一些婴幼儿患肾结石病下列关于三聚氰胺的说法正确的是（）A三聚氰胺由碳、氢、氮三个元素组成B三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为1：2：2C三聚氰胺中氮元素的质量分数为66.7%D三聚氰胺的相对分子质量为126g【考点】元素质量比的计算；物质的元素组成；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算【专题】课本知识同类信息；化学式的计算【分析】A、根据宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，元素只讲种类，不讲数量，进行解答；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，进行解答；C、根据物质中某元素的质量分数=100%进行解答；D、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，进行解答【解答】解：A、根据宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，元素只讲种类，不讲数量，故A错误；B、根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比，三聚氰胺中碳、氢、氮质量比为：123：6：146=6：1：14；故B错误；C、根据物质中某元素的质量分数=100%可得三聚氰胺中氮元素的质量分数=100%=66.7%，故C正确；D、根据相对原子质量是有单位的，其单位为“1”，只不过常省略而已，故D错误故选：C【点评】本题主要考查根据化学式确定物质元素组成及元素之间的质量关系和元素的质量分数的计算5若用“”表示氢原子，下列方框中，符合2H2意义的示意图是（）ABCD【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据2H2表示2个氢分子，结合图示含义、独立是原子、相连是分子，进行分析判断【解答】解：2H2表示2个氢分子A独立是原子，图示模型表示2个氢原子，故选项错误B独立是原子，图示模型表示4个氢原子，故选项错误C相连是分子，图示模型表示1个氢分子，故选项错误D相连是分子，图示模型表示2个氢分子，故选项正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号等）的书写方法与含义、独立是原子与相连是分子等是正确解答此类题的关键6著名化学家徐光宪获得了xx年度国家最高科学技术奖，他的研究成果使稀土元素的分离变得更加简单稀土元素包括镧（La）与钇（Y）等17种元素，被称作当代的“工业味精”镧、钇原子的本质区别是（）A电子数不同B中子数不同C质子数不同D相对原子质量不同【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素的概念进行解答【解答】解：元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称，质子数决定元素种类，因此不同元素间的本质区别是质子数不同故选C【点评】明确质子数决定元素种类是解题关健7下面是对“2”的含义的解释，其中错误的是（）AFe2+：一个亚铁离子带2个单位正电荷BBa（OH）2：氢氧化钡中，钡离子和氢氧根离子的个数比是1：2CMg2+：带2个单位正电荷的镁离子D2SO42：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据离子的表示方法和表示意义：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行分析解答；B、根据右下角的数字表示每个分子中含有该原子或原子团的个数，进行分析解答；C、根据离子的表示方法和表示意义：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，进行分析解答；D、根据离子的表示方法进行分析解答【解答】解：A、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略，Fe2+：一个带2个单位正电荷的亚铁离子，故A正确；B、根据右下角的数字表示每个分子中含有该原子或原子团的个数，Ba（OH）2：氢氧化钡的化学式中钡离子和氢氧根离子的个数比是1：2，故B正确；C、根据离子的表示方法和表示意义：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略；Mg2+表示一个镁离子带2个单位正电荷，故C错误；D、根据离子的表示方法可知：2SO42：2个硫酸根离子，每个硫酸根离子带2个单位负电荷，故D正确故选C【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础8某氮的氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，该氧化物的化学式为（）ANOBNO2CN2O5DN2O【考点】元素质量比的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据氮的氧化物，先设出化学式，再利用元素的质量比来计算原子个数比，从而得出氧化物的化学式【解答】解：设氮的氧化物的化学式为NxOy，由氮、氧元素的质量比为7：4，则（14x）：（16y）=7：4，解得x：y=2：1，即该氧化物的化学式为N2O，分析所给选项可以知道选项D是正确的故选：D【点评】本题考查氧化物的化学式的推断，学生应学会采用正向思维方法来进行有关化学式的计算即可920世纪60年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），但一直没有得到证实最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在下列叙述中正确的是（）AO4是一种新型的化合物B一个O4分子中含有2个O2分子CO4和O2的性质完全相同DO4和O2混合后形成的是混合物【考点】氧元素组成的单质；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】空气与水【分析】A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的；D、O4和O2混合是不同的分子相互混合，所以为混合物【解答】解：A、O4是由同种元素组成的单质，而不是化合物，故A错误；B、一个O4分子是不可能还含有其它分子的，则“一个O4分子中含有2个O2分子”说法错误，故B错误；C、O4和O2为不同的物质，其分子的性质是不同的，则“O4和O2的性质完全相同”说法错误，故C错误；D、O4和O2为不同的两种物质，混合后形成的是混合物，故D正确故选：D【点评】掌握化学式的书写方法及其技巧；了解纯净物和混合物的判别；了解单质和化合物的判别10元素R在化合物中只有一种化合价，它的氧化物的化学式为R2O3，则下列化学式正确的是（）AR（OH）2BRNO3CR2（SO4）3DRCO3【考点】化学式的书写及意义；常见元素与常见原子团的化合价【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律【分析】在化合物中，元素化合价的代数和为零【解答】解：在R2O3中，氧元素的化合价是2，可以求出R元素的化合价是+3；A、在R（OH）2中，氢氧根的化合价是1，可以求出R的化合价是+2故选项错误；B、在RNO3中，硝酸根的化合价是1，可以求出R的化合价是+1故选项错误；C、在R2（SO4）3中，硫酸根的化合价是2，可以求出R的化合价是+3故选项正确；D、在RCO3中，碳酸根的化合价是2，可以求出R的化合价是+2故选项错误故选C【点评】解答本题要理解在单质中，元素化合价为零，在化合物中，各种元素的化合价不为零，但是代数和为零11A元素原子最外层上有3个电子，B元素原子最外层上有7个电子，A和B形成化合物的化学式可能是（）AAB3BBA3CB2A3DA3B4【考点】有关化学式的计算和推断；核外电子在化学反应中的作用；化合价规律和原则；有关元素化合价的计算【专题】有关化学式的计算【分析】根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解答本题利用最外层电子数推断元素性质与元素的化合价；最后根据元素化合价判断它们形成化合物的化学式【解答】解：A、B元素的原子都有三个电子层，A元素原子最外层有3个电子，在化学反应中容易失去3个电子，从而带上3个单位的正电荷，故元素A的化合价为+3；B元素原子最外层有7个电子，在化学反应中容易得到1个电子，从而带上1个单位的负电荷，故元素B的化合价为1；所以，它们形成化合物的化学式为AB3故选A【点评】本题考查学生解题的根据化合价表示原子之间互相化合的数目和元素最外层电子数进行分析解题的能力12某物质中只含有一种元素，则该物质（）A一定是单质B一定是混合物C一定是纯净物D一定不是化合物【考点】单质和化合物的概念；纯净物和混合物的判别；单质和化合物的判别【专题】元素与化合物【分析】由化合物概念知道，化合物是有两种或两种以上元素组成的，该物质只有一种元素，所以一定不是化合物因为同种元素可以形成不同单质，像氧元素，可以形成氧气，臭氧，如果只含其中一种时，就是单质，也是纯净物，如果两种都有，就属于混合物【解答】解：因为该物质只有一种元素，而化合物是有两种或两种以上元素组成的，所以一定不是化合物故选：D【点评】此题属于物质的分类，在习题中常见，但学生经常出错，原因就在于对于对物质的分类知识不能很好的系统到一起二、填空题（共14分，每空1分）13从给定化合价的H、O、S、Na、Al、Cl六种元素中，选择适当的元素，按下列要求组成物质（填写化学式）（1）单质H2；（2）氧化物H2O；（3）金属元素和非金属元素组成的化合物NaCl（4）2个钠离子2Na+；（5）地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3【考点】化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据物质的种类判断选择物质的组成元素，然后根据化合价的规律和原则书写化学式【解答】解：（1）由同种元素组成的纯净物是单质，如氢气、氧气、硫等，故填：H2；（答案合理即可）（2）氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物，氢元素、钠元素、硫元素、铝元素等分别能与氧元素形成水、过氧化氢、氧化钠、二氧化硫、三氧化硫、氧化铝等氧化物故填：H2O；（答案合理皆可）（3）金属元素有钠元素和铝元素，非金属元素有氢、氧、硫、氯元素，由金属元素和非金属元素组成的化合物有氧化钠、氯化钠、氧化铝、氯化铝等，故填：NaCl；（答案合理即可）（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略钠离子带1个单元位的正电荷，表示为Na+，若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示为：2Na+故填：2Na+；（4）壳中含量最多的金属元素（铝元素）和地壳中含量最多的非金属元素（氧元素）形成的化合物是氧化铝，其化学式为：Al2O3故填：Al2O3【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、离子符号等）的书写和理解能力14下面是部分元素原子或离子的结构示意图请仔细观察、分析，再回答问题：（1）上述粒子中，属于同一种元素的是（填序号，下同），（2）电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子有（3）能与形成AB2型分子的是【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】模型思想；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，同种元素的粒子是质子数相同，据此进行分析解答（2）根据题意，选择的是电子层数相同，最外层电子数也相同的粒子，结合结构示意图进行分析解答（3）质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价；能与形成AB2型分子，则B元素的化合价应为1价；进行分析解答【解答】解：（1）元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），同种元素的粒子是质子数相同，的质子数相同，属于同种元素（2）的电子层数相同（均为2层），最外层电子数也相同（3）质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带2个单位正电荷的镁离子，化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，则该元素的化合价为+2价；能与形成AB2型分子，则B元素的化合价应为1价，B元素的离子带1个单位负电荷，符合要求故答案为：（1）；（2）；（3）【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键15天然水中含有的部分杂质如下表所示：溶解物质悬浮物质主要气体主要离子生物生成物细菌、藻类及原生物、泥沙、黏土等氧气二氧化碳硫化氢等钙离子、氯离子、硫酸根离子镁离子NH4+、NO3、HPO42、Fe3+、H2PO4等请根据上表内容回答：（1）写出由“生物生成物”中的离子组成的硝酸铵的化学式NH4NO3；（2）要除去不溶物，应该进行的操作是过滤，若要除去色、味，应该放入活性炭，利用它的吸附性【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途；化学式的书写及意义【专题】空气与水【分析】（1）根据组成硝酸铵的离子写化学式（2）过滤可以除去不溶物，活性炭吸附可以出去色素和异味【解答】解：（1）硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子组成的，硝酸铵中铵根显+1价，硝酸根显1价，其化学式为：NH4NO3；（2）过滤可以除去不溶物，活性炭吸附可以出去色素和异味答案：（1）NH4NO3；（2）过滤；活性炭【点评】本题主要考查了离子符号和化学式的书写，也考查了过滤和吸附的应用16根据给出的原子结构示意图，回答下列问题：Mg和Ca的化学性质活泼（填“活泼”或“不活泼”）；He的化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）；由此可知最外层电子数相同时，化学性质不一定（填“一定”或“不一定”）相似【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】微观粒子模拟图型；标签图示型；压轴实验题【分析】根据原子结构示意图的特点：稀有气体元素，原子最外层电子数为8（氦为2 ）；金属元素的最外层电子数一般少于4；非金属元素的最外层电子数一般多于4；根据通常认为最外层有8个当中（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行解答【解答】解：根据原子结构示意图的特点，金属元素在化学反应中易失去最外层电子，成为稳定结构，所以说Mg和Ca的化学性质活泼；稀有气体元素的结构是一种稳定结构，化学性质不活泼；由此可知最外层电子数相同时，化学性质不一定相似故答案为：活泼；不活泼；不一定【点评】本题考查学生对原子结构示意图的特点知识的理解与掌握三、简答题（共18分）17中小学生使用的涂改液中含有很多有害的挥发性物质，二氯甲烷就是其中的一种，吸入后会引起慢性中毒二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出哪些信息？（回答两条即可）（1） 表示二氯甲烷这种物质；（2） 表示二氯甲烷是由二氯甲烷分子构成的【考点】化学式的书写及意义【专题】元素与化合物【分析】二氯甲烷（CH2Cl2）化学式的四种意义：表示二氯甲烷这种物质；表示二氯甲烷由氯元素、碳元素和氢元素组成的；表示一个二氯甲烷分子表示一个二氯甲烷分子由两个氢原子、一个碳原子和二个氯原子组成；表示二氯甲烷的相对分子质量为85；表示各种原子的个数比为1：2：2【解答】解：二氯甲烷（CH2Cl2）的化学式体现出的信息：从化学式的宏观意义和微观意义及化学式组成上分析故答为：（1）表示二氯甲烷这种物质；（2）表示二氯甲烷是由二氯甲烷分子构成的或：表示二氯甲烷是由碳元素、氢元素、氯元素组成的表示一个二氯甲烷分子是由一个碳原子、两个氢原子和两个氯原子构成的表示二氯甲烷的相对分子质量为85【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计了对化学符号意义的了解，还要学会从化学式的宏观意义和微观意义及化学式组成上分析18二氧化氯（ClO2）可用于自来水消毒杀菌，其中氯元素的化合价是+4；我国最近成功研制出制取ClO2的新方法，其反应的微观过程如图所示（其中表示氯原子，表示钠原子，表示氧原子），请用化学式写出该反应Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl【考点】有关元素化合价的计算；微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学反应模拟图型；化学式的计算【分析】根据化学式中化合价的计算方法考虑；根据原子结构示意图写出化学式进而写出方程式【解答】解：要求二氧化氯中氯元素的化合价，就要利用化合物中正负化合价的代数和为零这个规则，氧显2价，设氯的化合价为x，则有x+（2）2=0，解得x=+4；读图后发现氯气和亚氯酸钠反应生成氯化钠和二氧化氯，故化学方程式为：Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl；故答案是：+4；Cl2+2NaClO2=2ClO2+2NaCl【点评】本题内容不难，但在解答时，许多学生不会看微观示意图，导致出错，要注意把宏观和微观相结合19请将体现下列实验操作目的正确选项，填在对应的横线上A防止药品污染 B防止试管破裂 C防止实验误差 D防止液体溅出（1）加热试管时，先均匀加热，后集中加热B（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上A（3）倾倒液体时，将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器中D（4）量取液体时，视线与凹液面最低处平视C【考点】给试管里的液体加热；测量容器-量筒；液体药品的取用【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】在加热试管时，要先预热然后再加热，防止试管炸裂滴管在使用时，用完要及时清洗干净，否则会污染其它试剂在量取液体时，在读数时，视线与凹液面保持水平加热试管内的液体时，管口不能对着人【解答】解：（1）加热试管时，先均匀加热后集中加热的目的是防止试管破裂，故选B；（2）滴管使用后，及时清洗并放在试管架上的目的是防止药品污染，故选A；（3）用倾倒法添加液体时，将液体沿玻璃棒慢慢倒入容器中，能防止液体溅出故填：D；（4）量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平，能防止误差的出现故填：C【点评】本题难度不大，考查化学实验基本操作中出现的错误以及可能造成的后果，熟知化学实验基本操作是解答本题的关键20按下列要求用化学式写出有关反应的表达式：（1）军事上用作烟幕弹的化合反应4P+5O22P2O5；（2）生成两种单质的分解反应2H2O2H2+O2；（3）实验室常温制氧气的反应2H2O22H2O+O2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）红磷燃烧生成五氧化二磷，燃烧时产生大量白烟，可以用作烟幕弹；（2）电解水生成氢气和氧气，属于分解反应；（3）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气【解答】解：（1）红磷燃烧的化学方程式为：4P+5O22P2O5；（2）电解水的化学方程式为：2H2O2H2+O2；（3）过氧化氢分解的化学方程式为：2H2O22H2O+O2故填：4P+5O22P2O5；2H2O2H2+O2；2H2O22H2O+O2【点评】书写化学方程式要注意四步：一是反应物和生成物的化学式要正确；二是要遵循质量守恒定律，即配平；三是要有必要的条件；四是看是否需要“”或“”21如图是实验室制取常见气体的装置，请回答下列有关问题：（1）指出A装置中的任意一种仪器名称酒精灯（2）佳佳同学用A装置制取氧气时，加入的固体药品是高锰酸钾，在加入该药品之前，应先检查装置的气密性（3）丽丽同学用B装置与C装置组合可制取的气体是O2（或CO2）（任填一种），写出用此装置产生该气体的化学方程式2H2O22H2O+O2（4）甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是甲烷密度比空气小，难溶于水【考点】气体制取装置的探究【专题】压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】本题主要考查氧气的制法和收集方法，制取装置包括加热和不需加热两种，要根据具体药品而定如果用高锰酸钾制氧气就需要加热，在加入该药品之前，应先检查装置的气密性根据题目信息可知，氨气有两种收集方法：排水法和向下排空气法用B装置与C装置组合可制取的气体是氧气或二氧化碳，制氧气是用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气；碳酸钙和盐酸生成氯化钙和水和二氧化碳，配平即可【解答】解：（1）考查仪器的名称，酒精灯、铁架台、试管都可故答案为：酒精灯（或试管或铁架台）（合理即可）（2）A装置是需要加热的仪器，试管口有棉花团，因此A中放高锰酸钾制气体的第一步就是检查装置的气密性故答案为：高锰酸钾（或KMnO4）气密性（3）用B装置与C装置组合可制取的气体是氧气或二氧化碳，制氧气是用过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气；或碳酸钙和盐酸生成氯化钙和水和二氧化碳故答案为：O2（或CO2）（填名称也可）2H2O22H2O+O2（或CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2）（4）因为甲烷的密度比空气小，难溶于水，因此甲烷可用排水法或向下排空气法收集故答案为：甲烷密度比空气小，难溶于水（或甲烷密度比空气小，难溶子水且不与水反应）【点评】本考点主要考查氧气的制法和收集方法，还考查了仪器的名称和化学方程式的书写，综合性比较强书写化学方程式时，要注意配平气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中三、计算题22（1）碳酸氢铵（NH4HCO3）的相对分子质量为79（2）相同质量的SO2和SO3中，所含氧元素的质量之比为5：6，分子个数相同的H2O与H2SO4之间氧元素的质量比是1：4（3）69g的碳酸钾（K2CO3）与87 g 硫酸钾（K2SO4）的含钾量相同（通过计算回答）【考点】相对分子质量的概念及其计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）用化合物的质量乘以某元素的质量分数等于某元素的质量，本题是求氧原子的个数比，因是同种元素，则含氧原子的个数之比即为氧元素的质量之比由于分子个数相同，则H2O和H2SO4之间氧元素的质就等于氧原子的个数比（3）化合物中元素的质量=化合物的质量元素的质量分数【解答】解：（1）根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得碳酸氢铵的相对分子质量为：14+14+1+12+163=79（2）可设SO2和SO3的质量都是m，则SO2中氧元素的质量为：m100%=0.5m，SO3中所含氧氧元素的质量为：m100%=0.6m，则相同质量的SO2和SO3中所含氧原子的个数之比是：0.5m：0.6m=5：6；分子数相同的H2O与H2SO4，若都取一个分子，则氧元素的质量比为116：416=1：4（3）设硫酸钾的质量为X69g100%=100%XX=87g故答案为：（1）79；（2）5：6；1：4；（3）87【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力