2019-2020年九年级（上）期中物理模拟试卷.doc

2019-2020年九年级（上）期中物理模拟试卷一、选择题（每题2分，共24分）1如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（）AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力2如图所示，甲、乙两人将两包水泥从一楼抬上三楼甲在前，乙在后，水泥挂在木棒上的位置离甲较远，离乙较近（木棒的质量不计），假设甲、乙两人对水泥所做的功分别为W甲、W乙，则（）AW甲W乙BW甲=W乙CW甲W乙D条件不足，无法确定3在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（）A提着水桶在水平路上行走B举着杠铃不动C搬石头没搬动D推着小车向前运动4骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是（）A省距离B省力C费力，但省时间D省功5下列现象用分子动理论解释正确的是（）A石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小B空气能被压缩，说明分子间有引力C“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力D蔗糖能溶于水，说明分子作无规则运动6关于物体内能的几种说法中，下列说法正确的是（）A水具有内能，冰块没有内能B水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大C一杯水的温度越高，它具有的内能越大D一杯水放在高处比放在低处具有的内能大7在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是（）A体积B热量C内能D质量8水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）A炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽B用水做内燃机的冷却液C在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D供暖系统使用热水循环供暖9陈宇同学发现教室里一共有九盏日光灯，分别由3个开关控制，即一只开关同时控制3盏日光灯，这三盏日光灯的连接方式是（）A串联B并联C可能串联D一定串联10如图中能正确表示用电流表测量小灯泡中电流的电路是（）ABCD11如图所示电路中，电压表测量的是哪部分的电压（）AL1两端电压BL2 两端电压C电源电压DL1 与L2 的总电压12如图所示，电阻R1、R2的连接方式以及电流表所测电流的说法中正确的是（）A串联，测R2 中的电流B并联，测R1中的电流C串联，测R1 中的电流D并联，测R2中的电流二、填空题（每空1分，共28分）13阿基米德首先总结了杠杆平衡条件，其内容是：（用公式表示） 杠杆的应用非常厂泛，如图1所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是剪刀（选填“甲”或“乙”）；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图2所示），使用它的好处是能够省；如图3所示，A装置是滑轮（选填“定”或“动”），使用它的作用是14如图物体A以2cm/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F=N，物体A受到的摩擦力f=N；2s内拉力F做的功W=J，功率为 W（不计轮与绳之间的摩擦）15如图中，物体G的重为16N，手拉绳的力为10N若物体被匀速拉动提高20cm时，拉力所做的功是J，动滑轮的机械效率为（不考虑摩擦）若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法是（答一种即可）16以同样速度行驶的大卡车和小轿车，的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车（填“大”或“小”）17如图所示，在分别盛有冷水和热水的杯中，各滴入一滴墨水，从看到的现象可以推断：分子的运动随着而加剧18冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过 的方式增加了手的内能；后者是通过 的方式增加了手的内能19在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是冲程，将内能转化为机械能的是冲程20我国的许多城市都建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”作用，盛夏时绿地能大大减弱城市的“热岛效应”，若某一人工湖水的质量为1107kg，当水温升高2时湖水吸收的热量为J；若这些热量被等质量的砂石吸收（C砂石C水），则砂石升高的温度2（填“大于”“小于”“等于”）21氢气的热值为1.4108J/Kg，它表示1Kg的氢气放出的热量是1.4108J，它的燃烧产物不污染环境，所以氢是一种未来能源我国于1980年成功地研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车若这种汽车行驶1小时需1.68108J的热量，则每小时需要消耗氢气Kg（不计热量损失）22如图是杂技演员演出时的简图，根据图中的情景，从力学角度提出一个问题，并进行解答：问题：；解答：23如图所示，设电压表、的示数分别为U1、U2、U3，当U1=3V，U2=4.6V，则U3=V，当U1=30V，U3=46V时，U2=24如图所示电路，要使灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关；要使L1、L2组成并联电路应闭合开关，同时闭合是绝对不允许的三、作图题（每小题2分，共6分）25如图所示，铁锹是生活中常见的杠杆，请正确画出动力及动力臂26用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法27请用笔画线代替导线，将图中的两个灯泡连成并联电路，图中A、B、C、D为4个接线柱四、实验探究题（共22分）28在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应该怎样操作？A、；B、29小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是，应改为；第3次实验中滑轮组的机械效率是；滑轮组的机械效率与无关（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示小红多使用一个滑轮，目的是为了改变当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同的高度时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率（选填“相同”或“不相同”），理由是：30冬天小名每天早晨都要喝牛奶，由于天冷，牛奶的温度较低，他每天都要采取“热水浴”的方式把牛奶瓶放入热水中温热如图所示，这是某天小名用热水温热牛奶的图象，已知牛奶的质量为0.4kg，热水的质量是100g（不计奶瓶的质量和热量的散失）（1）由图象可知，温度较低的牛奶要经过min后才与热水的温度相同（2）根据图象提供的数据信息，可知牛奶的比热容是五、计算题31小红同学家的一台太阳能热水器安装在楼顶上，热水器的水箱离地面高12m现需要将初温为10、体积为80L的水加热到60，则：（1）这些水需要吸收多少热量？（2）把这些水从地面输送到热水器的水箱中，至少需对水做多少功？g取10N/kg，c水=4.2103J/（kg）32如图是一种塔式起重机的起重滑轮组，已知在匀速起吊810kg的物体时，滑轮组的机械效率是90%（g取10N/kg）求：（1）使物体上升5m，所做的有用功是多少？绳端的拉力F是多大？（2）若忽略起吊过程中的有害摩擦，则该滑轮组的动滑轮有多重？（3）在此基础上若增加所提升的货物，滑轮组的机械效率将如何改变？为什么？xx学年江苏省连云港市东海县晶都双语学校九年级（上）期中物理模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共24分）1如图所示，是自卸车的示意图，车厢部分可视为杠杆，则下列分析正确的是（）AB点是支点，液压杆施的力是动力，货物重力是阻力BB点是支点，物体A放在车厢前部可省力CC点是支点，物体A放在车厢后部可省力DC点是支点，物体A放在车厢前部可省力【考点】杠杆的分类；杠杆及其五要素【分析】本题主要考查杠杆的五要素和判断杠杆是否省力的方法在杠杆中硬棒绕着转动的点叫做支点；动力臂大于阻力臂的杠杆为省力杠杆【解答】解：由图可知车厢绕着点C转动，所以C点为支点；当物体A放在车厢的后部时，动力臂大于阻力臂，因此省力，所以选项A、B、D都不正确故选C【点评】本题的解题关键是先根据支点的定义找出杠杆的支点，然后再比较力臂的长短2如图所示，甲、乙两人将两包水泥从一楼抬上三楼甲在前，乙在后，水泥挂在木棒上的位置离甲较远，离乙较近（木棒的质量不计），假设甲、乙两人对水泥所做的功分别为W甲、W乙，则（）AW甲W乙BW甲=W乙CW甲W乙D条件不足，无法确定【考点】功的大小比较【专题】功、功率、机械效率【分析】先根据杠杆原理判断出作用在甲、乙肩膀上力的大小，由于二人上升的高度相同，然后再根据W=FS比较做功的大小【解答】解：根据杠杆原理：动力动力臂=阻力阻力臂可知，以任何一个人的肩膀为作用点时，甲的阻力臂大于乙的阻力臂，因此作用在乙肩膀上的力较大，又因为甲乙两人上升的高度相同，由W=FS可知，乙做的功较多故选A【点评】本题综合考查杠杆平衡的条件和功的计算公式的应用，关键是判断出作用在甲乙肩膀上力的大小3在如图所示的四种情境中，人对物体做功的是（）A提着水桶在水平路上行走B举着杠铃不动C搬石头没搬动D推着小车向前运动【考点】力是否做功的判断【分析】本题要抓住做功的两个必要因素：1作用在物体上的力；2物体在力的方向上通过的距离；二者缺一不可【解答】解：A、提着水桶在水平路上行走，有力也有距离，但不是在力的方向上通过的距离，不符合题意B、举着杠铃静止不动，没有距离，所以没做功，不符合题意C、搬石头没搬动，没有距离，所以没做功，不符合题意D、推着小车向前运动，符合做功的两个必要因素，符合题意故选D【点评】本题考查了力是否做功的判断4骑自行车上坡走“S”形路线，这样做的好处是（）A省距离B省力C费力，但省时间D省功【考点】轮轴及其他常见简单机械【专题】应用题；简单机械【分析】本题由斜面模型进行分析从功的原理中可以知：当斜面长度越长时越省力【解答】解：上坡时，不管路线如何，自行车上升的高度不变，走S形路线所走的路线较长，相当于增长了斜面的长度，由功的原理知，不能省功，但能省力，故斜面越长越省力故选B【点评】斜面模型是物理中考的最多的一种运动学模型，应认真分析5下列现象用分子动理论解释正确的是（）A石灰石能被粉碎成粉末，说明分子很小B空气能被压缩，说明分子间有引力C“破镜不能重圆”，说明分子间有斥力D蔗糖能溶于水，说明分子作无规则运动【考点】扩散现象；分子的运动【分析】分子动理论的内容主要有三方面：一是分子之间存在空隙，二是分子在永不停息地做无规则运动，三是分子之间存在引力和斥力对各个选项，分别作出判断【解答】解：A、分子的体积十分微小，用肉眼很难看见石灰石的粉末不是分子错误B、空气的压缩能够证明空气分子之间存在空隙错误C、“破镜不能重圆”说明分子之间由于距离太远，导致分子之间的引力太小，不能恢复原状错误D、蔗糖溶解，证明分子做无规则运动正确故选D【点评】本题考查学生对分子动理论的掌握情况，需要加强记忆内容的训练6关于物体内能的几种说法中，下列说法正确的是（）A水具有内能，冰块没有内能B水蒸气具有的内能一定比水具有的内能大C一杯水的温度越高，它具有的内能越大D一杯水放在高处比放在低处具有的内能大【考点】温度、热量与内能的关系；内能的概念【分析】影响内能的因素有：温度、质量、状态、材料注意要把内能与机械能区别开来【解答】解：A、说法错误，任何物体都具有内能B、说法错误，内能不仅与状态有关，还与质量有关C、说法正确，同一物体，温度越高，内能越大D、说法错误，放在高处的物体的机械能大，而不是内能大，内能是不变的故选C【点评】本题考查了影响内能的因素内能是与物体内部分子的运动有关的能，机械能是与物体宏观运动有关的能7在使用打气筒给自行车轮胎打气时，当用力向下压活塞，对于筒内的气体来说，可以增大的物理量是（）A体积B热量C内能D质量【考点】做功改变物体内能【分析】解决此题要知道做功可以改变物体的内能：当对物体做功时，机械能转化为物体的内能，物体的内能增大；当物体对外做功时，物体的内能转化为机械能，物体的内能减小【解答】解：下压活塞时，活塞对气体做功，将机械能转化为气体的内能，气体的内能增大，温度升高；故选C【点评】解决此类问题要结合做功可以改变物体的内能进行分析解答8水的比热容较大，下列做法中不是利用这一特性的是（）A炎热的夏天，在室内地上洒水感到凉爽B用水做内燃机的冷却液C在城市里修建人工湖，除了美化环境外，还能调节周围的气温D供暖系统使用热水循环供暖【考点】水的比热容的特点及应用；汽化及汽化吸热的特点【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多；水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热【解答】解：A、炎热的夏天，在室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，使人感到凉爽，不是利用水的比热容大的特点，符合题意，故A正确；B、因为水的比热容较大，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以用水做内燃机的冷却液，不符合题意，故B错；C、在城市里修建人工湖，水增多，因为水的比热容较大，白天，水吸收热量，温度升高的少；夜晚，水放出热量，温度降低的少，能调节周围的气温，不符合题意，故C错；D、因为水的比热容较大，降低相同的温度，水放出的热量多，所以冬天供暖系统使用热水循环供暖，不符合题意，故D错故选A【点评】本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于中考热点题目9陈宇同学发现教室里一共有九盏日光灯，分别由3个开关控制，即一只开关同时控制3盏日光灯，这三盏日光灯的连接方式是（）A串联B并联C可能串联D一定串联【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】应用题【分析】并联电路中，各用电器工作时互不影响【解答】解：一只开关同时控制3盏日光灯，若摘掉其中任意一盏灯管，由另外两盏灯仍正常发光可知，这三盏日光灯是互不影响的，所以它们之间一定是并联的；故选B【点评】本题考查的根据串并联电路的特点判断家庭电路的连接情况10如图中能正确表示用电流表测量小灯泡中电流的电路是（）ABCD【考点】电流表的使用【专题】电流和电路【分析】使用电流表测量电路电流时，必须使电流表与用电器串联，并且使电流“+”进“”出【解答】解：由图知：A、电流表与灯泡并联，闭合开关可能烧坏电流表此选项错误；B、电流表与一只灯泡并联，使用方法错误此选项错误；C、电流表与灯泡串联测量电路电流，但电流方向错误此选项错误；D、电流表与灯泡串联测量通过灯泡的电流，方向正确此选项正确故选D【点评】在电路中连接电流表或电压表时，要注意三点：串联还是并联，电流方向是否正确，量程选择是否合适11如图所示电路中，电压表测量的是哪部分的电压（）AL1两端电压BL2 两端电压C电源电压DL1 与L2 的总电压【考点】电压表的使用【专题】电压和电阻【分析】先分析电路的连接方式，然后根据电压表与被测用电器并联连接进行分析【解答】解：由图可知，两灯泡串联，电压表并联在L2两端，所以电压表测量L2两端电压故选B【点评】本题考查电路连接方式的识别、电压的正确使用方法，是一道基础题12如图所示，电阻R1、R2的连接方式以及电流表所测电流的说法中正确的是（）A串联，测R2 中的电流B并联，测R1中的电流C串联，测R1 中的电流D并联，测R2中的电流【考点】电流表的使用【专题】应用题；图析法【分析】（1）从电源正极出发，分析电流从正极到负极的路径，从而判断出电路的连接方式；（2）电流测量电流时，与被测量的电路串联【解答】解：分析电流路径有：正极R1负极和正极电流表R2负极两条，因此这是个并联电路，等效电路如下图：由图可见，电阻R1、R2的连接方式是并联，电流表测量的是电阻R2的电流故选D【点评】本题属于串、并联电路连接方式的判断以及电流表测量对象的判断，能够分析出电流路径画出等效电路是解决此类问题的关键二、填空题（每空1分，共28分）13阿基米德首先总结了杠杆平衡条件，其内容是：F1L1=F2L2（用公式表示） 杠杆的应用非常厂泛，如图1所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是甲剪刀（选填“甲”或“乙”）；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆（如图2所示），使用它的好处是能够省距离；如图3所示，A装置是定滑轮（选填“定”或“动”），使用它的作用是改变用力方向【考点】杠杆的平衡条件；杠杆的应用；定滑轮及其工作特点【专题】简单机械【分析】据杠杆平衡的条件进行分析，即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂；根据动力臂与阻力臂的关系对杠杆进行分类，即动力臂大于阻力臂为省力杠杆，动力臂小于阻力臂为费力杠杆，动力臂等于阻力臂为等臂杠杆各种简单机械在生活中的应用很广，有的是为了省力，有的是为了省距离，有的是为了改变力的方向，因此在解题时应认真分析每一个空，找到其对应知识点【解答】解：杠杆平衡的条件即动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂，用字母表示即F1L1=F2L2；有图片和生活经验可知：甲杠杆正常使用时属于省力杠杆；工程车上的起重臂就是一个费力杠杆，使用它的好处是能够省距离；A装置的轴不能随物体一起移动是定滑轮，使用它的作用是改变用力方向故答案为：F1L1=F2L2；甲；距离；定；改变用力方向【点评】结合图片和生活经验，先判断各种机械在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它的使用特点是本题的解题关键14如图物体A以2cm/s的速度，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为3N，水平拉力F=3N，物体A受到的摩擦力f=6N；2s内拉力F做的功W=0.24J，功率为0.12 W（不计轮与绳之间的摩擦）【考点】动滑轮及其工作特点；功的计算；功率的计算【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】（1）根据拉力F与弹簧测力计的示数相等可求出拉力大小；（2）知道拉力F大小，根据动滑轮省一半力，可求出物体A受到的摩擦力；（3）因为动滑轮省一半力，但要多移动一半的距离，所以绳子自由端运动的速度是物体A运动速度的2倍由绳子自由端运动的速度和时间、拉力大小根据W=Fs、P=FV可分别求出拉力所做的功和功率【解答】解：（1）因为拉力F与弹簧测力计的示数相等，所以F=3N（2）因为动滑轮省一半力，拉力F是摩擦力的一半，所以摩擦力f=2F=23N=6N（3）因为动滑轮省一半力，但要多移动一半的距离，所以绳子自由端运动的速度是物体A运动速度的2倍所以，V绳=2VA=22cm/s=4cm/s，s=V绳t=4cm/s2s=8cm=0.08m拉力所做的功为：W=Fs=3N0.08m=0.24J，功率为：P=0.12W故答案为：3；6；0.24；0.12【点评】本题涉及到了功率的计算和滑轮组的有关内容，属于基本内容解题时要注意滑轮组中绳子上的力与滑轮上力的关系，绳子自由端移动的距离与物体移动距离的关系15如图中，物体G的重为16N，手拉绳的力为10N若物体被匀速拉动提高20cm时，拉力所做的功是4J，动滑轮的机械效率为80%（不考虑摩擦）若想增大动滑轮的机械效率，可采用的方法是增大物体的重（或减小动滑轮的重）（答一种即可）【考点】机械效率的计算；动滑轮及其工作特点；增大或减小机械效率的方法【专题】计算题；答案开放型【分析】（1）机械效率是指有用功占总功的百分比，而有用功和额外功之和称为总功滑轮组的有用功是指重物被提升所做的功，即W有用=Gh滑轮组的总功是人的拉力所做的功，即W总=FS（2）用动滑轮拉重物，有两段绳子在拉，所以要多费一倍的距离，即物体被提高20cm，绳端就要拉220cm=40cm（3）增大机械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是减小额外功，如减小摩擦、减轻动滑轮重【解答】解：（1）有两段绳子在拉物体，物体被提高20cm，绳端就要拉220cm=40cm=0.4m故拉力做的总功为W总=FS=10N0.4m=4J（2）重物被提升的有用功为W有用=Gh=16N0.2m=3.2J则机械效率为（3）题目中已知不考虑摩擦，故增大机械效率可以增大物体的重（或减小动滑轮的重）故本题的答案为：4；80%；增大物体的重（或减小动滑轮的重）【点评】本题是动滑轮的机械效率和增大减小机械效率方法的基础题对于考虑机械效率的情况，要注意不能使用动滑轮就省一半的力，因为有额外功，拉力会比重力的一半要大16以同样速度行驶的大卡车和小轿车，大卡车的动能大，所以在同样的道路上，不同车型的限制车速是不同的，大卡车的最大行驶速度应比小轿车小（填“大”或“小”）【考点】动能大小的比较【专题】应用题；机械能及其转化【分析】影响动能大小的因素：质量、速度质量越大，速度越大，动能越大；【解答】解：以同样速度行驶的大卡车和小轿车，由于大卡车的质量大，所以动能大；大卡车和小轿车的动能相同，由于大卡车的质量大，所以大卡车的最大行驶速度应比小轿车小故答案为：大卡车；小【点评】掌握有关物体动能的决定因素的基础知识是解决此题的关键17如图所示，在分别盛有冷水和热水的杯中，各滴入一滴墨水，从看到的现象可以推断：分子的运动随着温度升高而加剧【考点】扩散现象；分子的热运动；宏观热现象和分子热运动的联系【专题】信息给予题；实验探究题；动态预测题；推理法【分析】解决本题需掌握：分子的无规则运动与温度有关，温度越高运动越激烈【解答】解：分子在永不停息地做无规则运动，分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈由于热水的温度高，故分子运动剧烈，故在冷水杯和热水杯中滴入两滴墨水，会看到热水中的墨水扩散的快这表明分子的无规则运动与温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈故答案为：温度升高【点评】温度越高，内能变大，根据能量守衡，内能转化为动能释放出去，分子运动越剧烈，分子间排斥力就会变大，作用力就减少了，所以扩散就变快了18冬天在室外用双手互相摩擦或者用嘴对着手呵气均可使手发热，前者是通过 做功的方式增加了手的内能；后者是通过 热传递的方式增加了手的内能【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】解决此题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递【解答】解：冬天在室外用双手互相摩擦是通过做功的方式增加了手的内能；用嘴对着手呵气均可使手发热，是通过热传递的方式增加了手的内能；故答案为：做功，热传递【点评】解决此类问题要结合改变物体内能的方式分析解答19在汽油机工作的四个冲程中，将机械能转化为内能的是压缩冲程，将内能转化为机械能的是做功冲程【考点】内燃机的四个冲程【分析】解决此题的关键是知道内燃机在压缩冲程的能量转化是机械能转化为内能；在做功冲程中的能量转化关系是内能转化为机械能【解答】解：在内燃机的压缩冲程中，活塞压缩气体做功，使气体的内能增大，温度升高，机械能转化为内能；在做功冲程中，高温的气体内能很大，对活塞做功，使内能转化为机械能；故答案为：压缩，做功【点评】此题是结合内燃机的冲程图分析四个冲程的特点及能量转化问题20我国的许多城市都建有大型绿地，绿地中的人工湖具有“吸热”作用，盛夏时绿地能大大减弱城市的“热岛效应”，若某一人工湖水的质量为1107kg，当水温升高2时湖水吸收的热量为8.41010J；若这些热量被等质量的砂石吸收（C砂石C水），则砂石升高的温度大于2（填“大于”“小于”“等于”）【考点】热量的计算【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）知道水的质量、升高的温度，根据公式Q=cmt求出水吸收的热量；（2）水和砂石的质量相等，吸收的热量相等，根据公式Q=cmt分析砂石温度的变化【解答】解：（1）湖水吸收的热量：Q=cmt=4.2103J/（kg）1107kg2=8.41010J；（2）由题知，水和沙石的质量m相同，吸收的热量相同，Q吸=cmt，c砂石c水，t砂石t水=2，即吸收相同的热量，砂石升高的温度将大于2故答案为：8.41010；大于【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cmt的掌握和运用，是一道较为简单的应用题21氢气的热值为1.4108J/Kg，它表示1Kg的氢气完全燃烧放出的热量是1.4108J，它的燃烧产物不污染环境，所以氢是一种未来能源我国于1980年成功地研制出国内第一辆以氢气为动力的汽车若这种汽车行驶1小时需1.68108J的热量，则每小时需要消耗氢气1.2Kg（不计热量损失）【考点】热量的计算；燃料的热值【专题】计算题【分析】燃料热值的定义为：1kg的某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值汽车需要的热量是有氢气燃烧放出的，两者相等，已知氢气的热值，可利用公式m=计算消耗氢气的质量【解答】解：氢气的热值为1.4108J/Kg，它表示1Kg的氢气完全燃烧所放出的热量是1.4108JQ=1.68108J，q=1.4108J/Kg，消耗氢气的质量为：m=1.2kg故答案为：完全燃烧，1.2【点评】本题考查了燃料的热值的概念和燃料完全燃烧放出热量的计算注意在说燃料的热值的概念时，要强调是完全燃烧22如图是杂技演员演出时的简图，根据图中的情景，从力学角度提出一个问题，并进行解答：问题：左边的演员下降时，重力势能如何变化；解答：重力势能减小【考点】动能和势能的大小变化；动能和势能的转化与守恒【专题】开放题；控制变量法；机械能及其转化【分析】（1）从动能和重力势能的变化进行分析（2）从能的转化进行分析（3）针对左边和右边的同学分别考虑【解答】解：（1）问题：左边的演员下降时，重力势能如何变化？解答：演员质量不变，高度减小，重力势能减小（2）问题：左边的演员下降时，动能如何变化？解答：演员的质量不变，速度变大，动能变大（3）问题：左边的演员下降时，什么形式的能转化为什么什么形式的能？解答：左边的演员下降时，重力势能减小，动能增大，所以重力势能转化为动能（4）问题：右边的演员上升时，重力势能如何变化？解答：演员质量不变，高度变大，重力势能变大（5）问题：右边的演员上升时，动能如何变化？解答：演员的质量不变，速度变小，动能变小（6）问题：右边的演员上升时，什么形式的能转化为什么什么形式的能？解答：右边的演员上升时，动能减小，重力势能增大，所以动能转化为重力势能故答案为：（答案不唯一）左边的演员下降时，重力势能如何变化；重力势能减小【点评】本题分析右边和左边的演员的动能、重力势能，以及动能和重力势能的相互转化23如图所示，设电压表、的示数分别为U1、U2、U3，当U1=3V，U2=4.6V，则U3=7.6V，当U1=30V，U3=46V时，U2=16V【考点】串联电路的电压规律【专题】应用题；电压和电阻【分析】（1）分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，明确各电压表所测电路电压间的关系；（2）根据已知条件及串联电路的电压特点，求出电压表的示数【解答】解：（1）由电路图知：两灯泡串联，电压表V1、V2分别测一个灯泡两端的电压，电压表V3测电路总电压，即电源电压；（2）由串联电路的电压特点知，U3=U1+U2=3V+4.6V=7.6V；U2=U3U1=46V30V=16V故答案为：7.6；16V【点评】本题考查了串联电路的特点，熟练掌握串联电路的电压特点是正确解题的关键24如图所示电路，要使灯L1、L2组成串联电路，应闭合开关S2；要使L1、L2组成并联电路应闭合开关S1、S3，同时闭合S1、S2、S3是绝对不允许的【考点】串联电路和并联电路的辨别【分析】串联是指用电器依次连接的电路并联是指用电器并排连接的电路短路是指电流没有经过用电器而将电源两级直接连通的电路【解答】解：由图可得，要使灯L1、L2组成串联电路，应将两灯首尾相连接到电源两端，则需闭合开关S2要使L1、L2组成并联电路，则需让电流从电源流出分别流入两灯中再汇合共同流入电源负极，则需闭合开关S1、S3若同时闭合开关S1、S2、S3，会形成短路现象，造成电流过大，烧坏电源，发生事故；所以同时闭合开关S1、S2、S3是绝对不允许的故答案为：S2；S1、S3；S1、S2、S3【点评】在分析判断时可从电源的正极开始，依据串并联电路的连接特点，按照电流的流向逐步尝试、分析三、作图题（每小题2分，共6分）25如图所示，铁锹是生活中常见的杠杆，请正确画出动力及动力臂【考点】力臂的画法【专题】作图题；图像综合题【分析】根据生活经验并结合图片，可以判断铁锹是费力杠杆，C点为支点，B为动力作用点，A为阻力作用点，动力方向垂直CB向上；动力臂是支点到动力作用线的垂直距离【解答】解：如图并结合生活经验可知：铁锹是费力杠杆，C点是支点，B点是动力作用点；CB为动力臂，并过B点作垂直于CB的斜向上的力；如下图所示：【点评】本题考查了力的示意图的画法和力臂的作法，关键是要作出支点到力的作用线的垂线段26用滑轮组将陷在泥中汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法【考点】滑轮组的设计与组装【专题】作图题【分析】滑轮组绳子的绕法，有两种：一是绳子先系在定滑轮的固定挂钩上，绕过动滑轮，再绕过定滑轮，这样反复，共有两段绳子承担阻力；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮，这样反复，共有三段绳子承担阻力本题中，要求最省力，即承担阻力的绳子数最多的一种，即第二种【解答】解：只有一个动滑轮，要求最省力，绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，然后绕过左边的定滑轮，再绕过动滑轮，如图所示【点评】本题画最省力的绕绳方法：绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过左边定滑轮，再绕过动滑轮27请用笔画线代替导线，将图中的两个灯泡连成并联电路，图中A、B、C、D为4个接线柱【考点】电路的基本连接方式【专题】作图题；电流和电路【分析】各用电器首首相连、尾尾相连，电路有多条电流路径的连接方式是并联【解答】解：当CD相连、AB相连时，两灯泡首首相连、尾尾相连，形成并联电路如下图所示：【点评】本题考查了并联电路的判断，判断用电器的连接方式，可采用电流分路法进行分析四、实验探究题（共22分）28在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母向右调（填“左”或“右”）（2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应该怎样操作？A、右端的钩码向右移；B、左端的钩码向右移【考点】探究杠杆的平衡条件实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）在调节杠杆在水平位置平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动（2）探究杠杆平衡条件的操作过程中，要使杠杆在水平位置平衡，要使上翘的一端的力和力臂的乘积增大，可以增大力，或增大力臂，或使下沉的一端的力和力臂的乘积减小，可以减小力，可以减小力臂【解答】解：（1）如图甲，杠杆的右端上翘，无论左端或右端的平衡螺母都要向上翘的右端移动（2）如图乙，杠杆的右端上翘，说明杠杆左端力和力臂的乘积大于右端力和力臂的乘积，所以可以减小左端的力臂，或减小左端的力，或增大右端的力，或增大右端的力臂，故左端的钩码向右移动，或减少钩码个数，或右端的钩码右移，或增加钩码个数，使左端和右端力和力臂的乘积相等故答案为：（1）右；（2）A、右端的钩码向右移；B、左端的钩码向右移（答案不唯一）【点评】探究杠杆平衡实验中，杠杆上翘有两种情况，一种是调节杠杆在水平位置平衡过程中，要调节平衡螺母；一种是在探究过程中，不能再移动平衡螺母，而是要移动钩码位置或增减钩码数量，使杠杆在水平位置平衡29小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：实验次数物重G/N物体上升的高度h/cm测力计的示数F/N测力计移动的距离s/cm1632.592652.5173682.524（1）分析表中数据，回答以下问题：表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是17，应改为15；第3次实验中滑轮组的机械效率是80%；滑轮组的机械效率与物体上升的高度无关（2）小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示小红多使用一个滑轮，目的是为了改变改变力的方向当这两位同学使用各自的滑轮组把相同的重物提升相同的高度时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率相同（选填“相同”或“不相同”），理由是：有用功和额外功相同【考点】滑轮（组）机械效率的测量实验；滑轮（组）的机械效率【专题】实验题；测量型实验综合题【分析】（1）由甲滑轮组可知，绳子的有效股数均为3，分析表格中绳端移动的距离和物体上升高度之间的关系即可得出答案；根据滑轮组的机械效率=100%=100%求出第3次实验中滑轮组的机械效率；根据=100%=100%=100%=100%可知，滑轮组机械效率与与物体上升的高度的关系；（2）由实验装置可知，小红多使用一个滑轮的目的；计算滑轮组的机械效率时，若忽略绳重及摩擦，则额外功就是提升动滑轮所做的功【解答】解：（1）由甲滑轮组可知，绳子的有效股数均为3，即测力计移动的距离是物体上升高度的3倍，因此错误的数据为17，应为15；第3次实验中滑轮组的机械效率：=100%=100%=100%=80%；第1次实验中滑轮组的机械效率：1=100%=100%=80%，与第3次实验数据相同，因此机械效率与物体上升的高度无关；（2）由实验装置可知，小红多使用一个定滑轮的作用是改变力的方向；这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，他们做的有用功相同，额外功也一样，因此总功相同，也就是机械效率不变故答案为：（1）17；15；80%；物体上升的高度；（2）改变力的方向；相同；有用功和额外功相同【点评】滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低，总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力30冬天小名每天早晨都要喝牛奶，由于天冷，牛奶的温度较低，他每天都要采取“热水浴”的方式把牛奶瓶放入热水中温热如图所示，这是某天小名用热水温热牛奶的图象，已知牛奶的质量为0.4kg，热水的质量是100g（不计奶瓶的质量和热量的散失）（1）由图象可知，温度较低的牛奶要经过15min后才与热水的温度相同（2）根据图象提供的数据信息，可知牛奶的比热容是2.9103J/（kg）【考点】比热容的概念【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）根据热传递的终止的条件以及图象信息进行解答；（2）先根据水温度的变化，并利用Q=cmt求出水放出的热量，即牛奶吸收的热量，然后根据牛奶温度的变化量，利用c=求出牛奶的比热容【解答】解：（1）热传递的条件是有温度差，最后热平衡时两者的温度相同由图象可知，经过15min后，牛奶和水的温度相同（2）由图象可以看出，水降低的温度t=9540=55；牛奶升高的温度：t=4020=20；牛奶吸收的热量：Q吸=Q放=c水m水t=4.2103J/（kg）0.1kg55=23100J，牛奶的比热容：c=2.9103J/（kg）故答案为：（1）15；（2）2.9103J/（kg）【点评】本题主要考查学生对：热传递的条件、特点以及在生活中的应用的理解和掌握重点掌握热量的计算公式，会根据热量公式计算物质的比热容五、计算题31小红同学家的一台太阳能热水器安装在楼顶上，热水器的水箱离地面高12m现需要将初温为10、体积为80L的水加热到60，则：（1）这些水需要吸收多少热量？（2）把这些水从地面输送到热水器的水箱中，至少需对水做多少功？g取10N/kg，c水=4.2103J/（kg）【考点】太阳能热水器中的热量计算；功的计算【专题】计算题；比热容、热机、热值；功、功率、机械效率【分析】（1）已知水的密度与水的体积，由密度公式的变形公式可以求出水的质量；已知水的比热容与水的质量、初末温度，由热量公式可以求出水吸收的热量；（2）求出水的重力，然后由功的公式G=Gh求出把水送到水箱做的功【解答】解：（1）水的体积V=80L=0.08m3，由=得水的质量m=水V=1103kg/m30.08m3=80kg；水吸收的热量：Q吸=c水mt=4.2103J/（kg）80kg（6010）=1.68107J；（2）水的重力G=mg=80kg10N/kg=800N，把水送到水箱，做的功W=Fs=Gh=800N12m=9600J；答：（1）这些水需要吸收1.68107J的热量（2）把这些水从地面输送到热水器的水箱中，至少需对水做9600J的功【点评】本题考查了水的质量、水吸收的热量、把水送到水箱中做的功的计算，是一道综合计算题，熟练应用密度公式的变形公式、热量公式、功的公式即可正确解题，解题时注意单位换算32如图是一种塔式起重机的起重滑轮组，已知在匀速起吊810kg的物体时，滑轮组的机械效率是90%（g取10N/kg）求：（1）使物体上升5m，所做的有用功是多少？绳端的拉力F是多大？（2）若忽略起吊过程中的有害摩擦，则该滑轮组的动滑轮有多重？（3）在此基础上若增加所提升的货物，滑轮组的机械效率将如何改变？为什么？【考点】有用功和额外功；滑轮组绳子拉力的计算；滑轮（组）的机械效率【专题】计算题；功、功率、机械效率【分析】（1）利用W=Gh和G=mg求出所做的用用功；利用效率公式和s=nh求出自由端的拉力；（2）根据自由端拉力与总重之间的关系求出动滑轮的重力；（3）从机械效率和总功等于有用功与额外功之和分析解答【解答】解：（1）有用功为：W有用=Gh=mgh=810kg10N/kg5m=40500J，由图可知n=3，由=得：F=3000N；（2）忽略起吊过程中的有害摩擦，由F=可得：G动=3FG=33000N8100N=900N；（3）在此基础上若增加所提升的货物，滑轮组的机械效率将变大因为相同的机械装置，额外功部分相同，若增加所提升的货物只是有用功部分增大，故有用功在总功中的比例会变大，即滑轮组的机械效率将变大答：（1）使物体上升5m，所做的有用功是40500J；绳端的拉力F是3000N；（2）若忽略起吊过程中的有害摩擦，则该滑轮组的动滑轮有900N；（3）在此基础上若增加所提升的货物，滑轮组的机械效率将变大因为相同的机械装置，额外功部分相同，若增加所提升的货物只是有用功部分增大，故有用功在总功中的比例会变大，即滑轮组的机械效率将变大【点评】本题考查了有用功、机械效率的计算公式，属于考试的典型题