2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（普）.doc

2019-2020年九年级（上）期中化学试卷（普）一.选择题1日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（）A干冰升华B菜刀生锈C氢气燃烧D食物腐败2下列实验操作不正确的是（）A检查气密性B氢气验纯C检验氧气D二氧化碳验满3某物质在氧气在燃烧后，产物只有水和二氧化碳，则该物质的组成中：（）A一定只含C、H元素B一定含C、H元素，可能含O元素C一定含C，可能含HD一定含C、H、O元素4铝在氧气中燃烧产生三氧化二铝，则参加反应的铝、氧气、三氧化二铝的质量比为（）A9：8：17B27：32：59C27：24：43D27：32：1045关于金刚石、石墨的说法正确的是（）A它们是同一种物质B它们碳原子的排列方式不同C它们的化学性质不同D它们的物理性质相同6下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A用于冶金工业碳能够燃烧B干冰用于人工降雨干冰易升华同时吸收大量的热C金刚石用于裁玻璃金刚石很硬D石墨用于制铅笔芯石墨很软7过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A漏斗B.试管C.烧杯D.玻璃棒8兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期灭B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯中的C、H元素的质量比为12：1D苯分子中碳的原子结构示意图为9某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如下，下列有关说法正确的是（）物 质ABCD反应前质量/g201226反应后质量/g022待测A该反应是分解反应B反应后D物质的质量是30gCC物质可能是该反应的催化剂D以上说法均不正确10等质量C、S、P、Fe与足量的氧气充分反应，消耗氧气最多的是（）ACBSCPDFe11今年底我国首只火星探测器“萤火一号”将踏上访问火星的旅程，其重要部件太阳能帆板使用的高纯硅制备原理是：2H2+SiCl4Si+4HCl该反应属于（）A化合反应B置换反应C分解反应D复分解反应12运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的（）A铁的燃烧产物也是固体，因此在测定空气中氧气含量实验中铁可以代替磷B同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率CNa+、Mg2+、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同13在一定条件下，M和氧气充分反应生成水和二氧化碳一个密闭容器内有氧气、水、二氧化碳、和一种可燃物M，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法错误的是（）物 质氧气二氧化碳水蒸气M反应前的质量/g551323反应后的质量/g7y30xA物质M中一定含有C H O元素B该反应氧元素的化合价降低了C物质M中一定含有C H 可能含有 O元素DY的值是4514科学家已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是（）AN5+ 是由5个氮原子构成的单质B每个N5+ 中含有35个质子和34个电子CN5+ 中只有质子，没有中子和电子D每个N5+中含有35个质子和35个电子15两份质量相同的碳酸钙，第一份加热使其完全分解，第二份加入足量的稀盐酸充分反应，则它们生成的二氧化碳的质量是（）A第一份多B两份一样多C第二份多D无法确定二、非选择题（共40分）16用符号表示：（1）地壳中含量最多的元素是； （2）温度计中填充的液态金属是；（3）水中氧元素的化合价； （4）2个铁离子；（5）写出一个由分子构成的碳单质17盐城悦达汽车正以其优良的性价比得到了越来越多消费者的喜爱，在发动机既可以使用汽油，也可能使用目前国家推广使用的乙醇汽油在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油（1）乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧产生二氧化碳和水，请写出其反应的化学方程式为（2）关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是（填序号）A乙醇属于不可再生能源 B乙醇汽油是纯净物C使用乙醇汽油可减少大气污染 D使用乙醇汽油可节省石油资源（3）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，反应的化学方程式为18实验室有下列图1装置，请根据要求回答问题：（1）现实验室想用高锰酸钾制取氧气，请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置（填序号，下同）装药品前应首先进行当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：、（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集方法是；（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体请你利用图2仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：（5）实验室制取二氧化碳气体，装入药品前要先，请写出实验室制取二氧化碳的反应原理：19 2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是，由于化学变化中元素种类（填改变或不变），我们得出水中含有氢、氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式（2）图B所示是净化水的简易装置其中能起到吸附作用的是，可用鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是（3）图C中甲、乙均为课题制取氧气中的常见物质，“”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质写出乙甲的化学方程式（4）下列做法中，有利于保护水资源的是（填字母序号）A使用节水型马桶 B合理施用农药和化肥 C生活污水任意排放（5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是A铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底B洗涤仪器：将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开C排水法收集气体：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满D硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量20实验室想探究影响化学反应因素，设计如下方案，请完成如表，回答相关问题： 实验编号实验目的温度催化剂浓度实验探究温度对H2O2分解速率的影响251g氧化铁10mL 5%的H2O2溶液实验452g二氧化锰10mL 6%的H2O2溶液（1）结果实验的反应速率更快，很多同学一致认为温度越高，过氧化氢溶液分解越快，但王老师认为他们的实验方案设计不完全正确，请你找出该实验不恰当的地方是（请说出2点）、（2）若用5g二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取9.6g的氧气，至少需要多少克的氯酸钾？反应结束后残留固体质量至少有多少？（请利用化学方程式计算，并写出解题过程）xx学年江苏省盐城市射阳外国语学校九年级（上）期中化学试卷（普）参考答案与试题解析一.选择题1日常生活中的下列现象，属于物理变化的是（）A干冰升华B菜刀生锈C氢气燃烧D食物腐败【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查物理变化和化学变化的差别物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化【解答】解：A、干冰升华的过程中并没有新物质的生成，属于物理变化；B、菜刀生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；C、氢气燃烧有新的物质水生成，属于化学变化；D、食物腐烂的过程有菌类物质生成，属于化学变化；故选A【点评】正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化2下列实验操作不正确的是（）A检查气密性B氢气验纯C检验氧气D二氧化碳验满【考点】检查装置的气密性；氧气的检验和验满；二氧化碳的检验和验满；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断B、根据检验氢气纯度的方法进行分析判断C、根据氧气检验的方法进行分析判断D、根据二氧化碳验满的方法进行分析判断【解答】解：A、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确B、检验氢气纯度的方法：用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净；图中所示操作正确C、检验氧气时，应将带火星的木条放在集气瓶中，观察是否复燃，图中所示操作正确D、检验二氧化碳是否集满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，图中所示操作错误故选：D【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3某物质在氧气在燃烧后，产物只有水和二氧化碳，则该物质的组成中：（）A一定只含C、H元素B一定含C、H元素，可能含O元素C一定含C，可能含HD一定含C、H、O元素【考点】质量守恒定律及其应用；元素在化学变化过程中的特点【专题】元素推断题；元素质量守恒【分析】由题意可知，产物中只有水和二氧化碳，可以推断该物质可能含有碳、氢、氧三种元素因为是在氧气中燃烧，所以产物中的氧元素有可能来自氧气也有可能来自该物质而化学反应中元素的原子种类和数目不变，由此可知该物质一定含有碳、氢两种元素【解答】解：由质量守恒定律可知，化学反应中元素的原子种类和数目不变因其产物中只有水和二氧化碳，所以该物质可能含有碳、氢、氧三种元素因为该物质是在氧气中燃烧，所以产物中的氧元素有可能来自氧气也有可能来自该物质，由此可知该物质一定含有碳、氢两种元素因此A、D选项过于肯定，不宜选；C选项不符合元素在化学反应中的特点故此题答案为：B【点评】本题主要考查了元素在化学反应中的特点，即在化学反应中元素的原子种类和数目不变识记元素的这一特点是解本题的关键4铝在氧气中燃烧产生三氧化二铝，则参加反应的铝、氧气、三氧化二铝的质量比为（）A9：8：17B27：32：59C27：24：43D27：32：104【考点】常见化学反应中的质量关系【专题】有关化学方程式的计算；有关化学方程式的计算【分析】首先正确写出铝和氧气反应的化学方程式，利用各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比，进行分析解答即可【解答】解：铝和氧气反应的化学方程式为：4Al+3O22Al2O3108 96 204在此反应中铝、氧气和氧化铝的质量比为108：96：204=9：8：17故选：A【点评】本题难度不大，掌握化学反应中各物质之间的质量比等于相对分子质量和的比是正确解答本题的关键5关于金刚石、石墨的说法正确的是（）A它们是同一种物质B它们碳原子的排列方式不同C它们的化学性质不同D它们的物理性质相同【考点】碳元素组成的单质【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】金刚石和石墨都是有碳元素组成的不同单质；其中碳原子的排列方式不同引起不同的物理性质【解答】解：A、金刚石和石墨都是由碳元素组成的不同单质，不是同一种物质故A说法错误；B、金刚石和石墨都是有碳元素组成的不同单质，碳原子的排列方式不同故B说法正确；C、金刚石和石墨具有相同化学性质故C说法错误；D、碳原子的排列方式不同决定了金刚石、石墨的物理性质不同故D错误故选B【点评】解答这类题目时，要特别联系着碳单质的组成、物理性质、化学性质及用途等相关知识，进行综合分析、解答6下列物质的用途与其依据的性质不相符合的是（）A用于冶金工业碳能够燃烧B干冰用于人工降雨干冰易升华同时吸收大量的热C金刚石用于裁玻璃金刚石很硬D石墨用于制铅笔芯石墨很软【考点】碳的化学性质；二氧化碳的用途；碳单质的物理性质及用途【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】物质的性质决定用途，根据一氧化碳的还原性，活性炭的吸附性，金刚石的物理性质，二氧化碳的化学性质判断即可【解答】解：A、一氧化碳用于冶金工业是因为一氧化碳具有还原性，而不是碳的燃烧的缘故，错误；B、干冰用于人工降雨是因为冰易升华同时吸收大量的热，正确；C、金刚石用于裁玻璃是因为金刚石很硬，正确；D、石墨用于制铅笔芯是因为石墨很软，正确故选A【点评】对于每种物质与元素，既要掌握它的物理性质，又要掌握其化学性质7过滤是化学实验中的一项重要基本操作，其中不需要使用的仪器是（）A漏斗B.试管C.烧杯D.玻璃棒【考点】过滤的原理、方法及其应用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断【解答】解：过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器组成A、过滤时需用漏斗制作过滤器，该仪器过滤时需用，故选项错误B、过滤时无需使用试管，故选项正确C、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误D、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误故选：B【点评】本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键8兰州发生了自来水苯超标事故，引起人们对水安全的关注已知苯的化学式为C6H6，下列有关说法正确的是（）A苯中碳、氢元素均位于元素周期表的第二周期灭B苯分子是由6个碳元素和6个氢元素组成C苯中的C、H元素的质量比为12：1D苯分子中碳的原子结构示意图为【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；元素质量比的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A根据元素原子的核外电子层数来分析；B根据元素的规定来分析；C根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；D根据原子结构示意图的信息来分析【解答】解：A碳原子核外有2个电子层，故苯中碳元素位于元素周期表的第二周期，氢原子核外只有1个电子层，故氢元素位于元素周期表的第一周期，故错误；B元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故错误；C由苯的化学式C6H6可知，其中碳元素和氢元素的质量比为：（126）：（16）=12：1，故正确；D在原子结构示意图中，质子数=核外电子数，即碳原子的核外有6个电子，故错误故选C【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力9某校化学兴趣小组对某化学反应进行了探究，实验测定结果如下，下列有关说法正确的是（）物 质ABCD反应前质量/g201226反应后质量/g022待测A该反应是分解反应B反应后D物质的质量是30gCC物质可能是该反应的催化剂D以上说法均不正确【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；反应类型的判定【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题可分析A、B、C三种物质反应前后的质量变化情况，确定是反应物还是生成物；然后根据质量守恒定律确定D是反应物还是生成物，结合题意进行分析判断即可【解答】解：由表中数据分析可知，反应前后A的质量减少了20g0g=20g，故A是反应物，参加反应的A的质量为20g；同理可以确定B是反应物，参加反应的B的质量为12g2g=10g；C的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应；由质量守恒定律，D应是生成物，且生成的D的质量为20g+10g=30gA、该反应的反应物为A和B，生成物是D，符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项说法错误B、生成的D的质量为30g，反应后D物质的质量是30g+6g=36g，故选项说法错误C、C的质量不变，可能作该反应的催化剂，也可能没有参加反应，故选项说法正确D、由于C选项说法正确，故该选项错误故选：C【点评】本题难度不大，考查的是质量守恒定律的应用，解题的关键是分析表中数据，灵活运用质量守恒定律10等质量C、S、P、Fe与足量的氧气充分反应，消耗氧气最多的是（）ACBSCPDFe【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】本题解题方法有多种，可设相同质量的物质后根据化学方程式计算出每项中消耗氧气的质量，然后进行比较；另一种较简单的方法就是设消耗相同质量的氧气所需物质多少，然后比较相同质量的物质在氧气中完全燃烧消耗氧气多少【解答】解：根据所该物质写出这4个反应的化学方程式，按O2的化学计量数为1进行配平，计算每种物质与O2的质量比：P+O2P2O5S+O2SO2Fe+O2Fe3O4C+O2CO2由此可知：消耗32份质量的O2所需4种物质的相对质量分别为：24.8、32、84、12，所以相同质量的这4种物质消耗O2最多的是碳；故选：A【点评】本题解法多种，可利用归一法，假定某种物质的化学计量数为“1”，或假定每种物质各1g，写出化学方程式，分析比较出正确结果11今年底我国首只火星探测器“萤火一号”将踏上访问火星的旅程，其重要部件太阳能帆板使用的高纯硅制备原理是：2H2+SiCl4Si+4HCl该反应属于（）A化合反应B置换反应C分解反应D复分解反应【考点】反应类型的判定【专题】化学反应的基本类型和能量变化【分析】根据物质的种类和数目来区分四种基本反应类型，SiCl4是化合物，H2是单质，Si是单质，HCl是化合物，该反应是单质和化合物反应生成单质和化合物【解答】解：A、化合反应的生成物只有一种，而上述反应的生成物两种，故A错误B、置换反应是单质和化合物反应生成单质和化合物，上述反应符合，故B正确C、分解反应的反应物只有一种，上述反应的反应物两种，故C错误D、复分解反应是化合物与化合物相互交换成分生成化合物与化合物，上述反应不符合，故D错误故选B【点评】掌握基本反应类型的主要特点和判定方法，学会利用其特点正确处理实际题目12运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的（）A铁的燃烧产物也是固体，因此在测定空气中氧气含量实验中铁可以代替磷B同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率CNa+、Mg2+、Cl的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8D水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同【考点】空气组成的测定；催化剂的特点与催化作用；核外电子在化学反应中的作用；物质的元素组成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水【分析】A、根据铁在空气中不燃烧解答；B、根据催化剂可以改变反应速率解答；C、根据离子的结构特点分析；D、根据分子结构不同，性质不同解答；【解答】解：A、铁的燃烧产物也是固体，但铁在空气中不燃烧，因此在测定空气中氧气含量实验中铁不可以代替磷，故错误；B、催化剂可以改变反应速率，同温下分解氯酸钾，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率，故正确；C、离子的最外层电子数不一定为8，如Li+最外层就只有2个电子，故错误D、水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误故选：B【点评】本题难度中等，考查考生对基础知识的综合应用所谓归纳推理，就是从个别性知识推出一般性结论的推理演绎推理可以从一般到一般；类比推理是根据两个或两类对象有部分属性相同，从而推出它们的其他属性也相同的推理13在一定条件下，M和氧气充分反应生成水和二氧化碳一个密闭容器内有氧气、水、二氧化碳、和一种可燃物M，测得反应前后各物质的质量如表所示，则下列说法错误的是（）物 质氧气二氧化碳水蒸气M反应前的质量/g551323反应后的质量/g7y30xA物质M中一定含有C H O元素B该反应氧元素的化合价降低了C物质M中一定含有C H 可能含有 O元素DY的值是45【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】已知M和氧气在一定条件下充分反应生成二氧化碳和水，又知55克氧气剩余7克，则反应物M已反应毕即x=0；根据质量守恒定律的质量守恒，结合表格中的数据，可推测y的值；根据二氧化碳的质量求出C、H元素的质量可判断反应物M的元素组成【解答】解：已知M和氧气在一定条件下充分反应生成二氧化碳和水，又知55克氧气剩余7克，则x=0； 根据质量守恒定律：55+1+3+23=7+y+30+x，y=45，M和氧气在一定条件下充分反应生成44克二氧化碳和27克水二氧化碳中的碳元素的质量为44100%=12克，水中的氢元素的质量为27100%=3克，12+3=15克，小于23克，故W含有碳、氢、氧元素A、物质M含有碳、氢、氧元素，说法正确；B、该反应氧元素的化合价由0价降到2价，降低了，说法正确；C、物质W只含有碳、氢两种元素，说法错误；D、y的值是45，说法正确故选C【点评】掌握质量守恒定律的内容：在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和14科学家已研究出高能微粒N5+，关于它的说法正确的是（）AN5+ 是由5个氮原子构成的单质B每个N5+ 中含有35个质子和34个电子CN5+ 中只有质子，没有中子和电子D每个N5+中含有35个质子和35个电子【考点】原子和离子的相互转化；单质和化合物的判别【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】先从N5+的表示方法，得到它是一个带有一个单位正电荷的离子，再根据氮原子核内有7个质子和离子带电的原理分析出N5+中的质子数和电子数，从而判断正确答案【解答】解：从N5+的表示方法可看出它是一个带有一个单位正电荷的离子；每个氮原子核内有7个质子，当原子的核内质子数和电子数相等时，原子不显电性，而N5+带有一个单位的正电荷，所以N5+中含有35个质子和34个电子；所以只有选项B正确故选：B【点评】主要考查了原子的构成和原子与离子之间的相互转化离子是由于质子和电子的数目相等而不带电15两份质量相同的碳酸钙，第一份加热使其完全分解，第二份加入足量的稀盐酸充分反应，则它们生成的二氧化碳的质量是（）A第一份多B两份一样多C第二份多D无法确定【考点】根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】由两个反应的化学方程式分析，依据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变元素质量分数的计算公式进行比较分析，得出答案【解答】解：因为碳酸钙的质量相等，由碳元素的质量分数可得其中碳元素的质量也相等由两个化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2，CaCO3CaO+CO2可以看出，碳酸钙中的碳元素全部进入生成的二氧化碳中，根据质量守恒定律中元素质量在反应前后不变，则生成的二氧化碳中的碳元素也相等，由二氧化碳中碳元素的质量分数可得，两份二氧化碳的质量也相等所以B正确，A、C、D错误故选B【点评】此题考查的是质量守恒定律，若用元素守恒法则无需计算，能迅速获得答案二、非选择题（共40分）16用符号表示：（1）地壳中含量最多的元素是O； （2）温度计中填充的液态金属是Hg；（3）水中氧元素的化合价H2； （4）2个铁离子2Fe3+；（5）写出一个由分子构成的碳单质C60【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）地壳中含量最多的元素是氧元素，其符号为：O；（2）温度计中填充的液态金属是汞，其符号为：Hg；（3）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以水中氧元素的化合价，故可表示为：H2；（4）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个铁离子可表示为：2Fe3+；（5）足球烯是由分子构成的碳单质，其化学式为：C60；故答案为：（1）O；（2）Hg；（3）H2；（4）2Fe3+；（5）C60；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易17盐城悦达汽车正以其优良的性价比得到了越来越多消费者的喜爱，在发动机既可以使用汽油，也可能使用目前国家推广使用的乙醇汽油在汽油中加入适量乙醇就得到乙醇汽油（1）乙醇（C2H5OH）在空气中充分燃烧产生二氧化碳和水，请写出其反应的化学方程式为C2H5OH+3O22CO2+3H2O（2）关于乙醇汽油的下列说法中不正确的是B（填序号）A乙醇属于不可再生能源 B乙醇汽油是纯净物C使用乙醇汽油可减少大气污染 D使用乙醇汽油可节省石油资源（3）汽车尾气中含有CO、NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体，反应的化学方程式为2CO+2NON2+2CO2【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式；常见能源的种类、能源的分类【专题】化学与能源【分析】（1）乙醇在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，写出反应的化学方程式即可（2）在汽油中加入适量的乙醇就得到乙醇汽油，由使用乙醇汽油的优点，据此进行分析解答（3）汽车尾气中含有CO和NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，两种气体分别是氮气和二氧化碳），写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）乙醇在空气中充分燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：C2H5OH+3O22CO2+3H2O（2）A乙醇可以使用玉米、高梁等粮食发酵制得，属于可再生能源，故选项说法正确 B乙醇汽油是在汽油在掺入一定比例的乙醇，由多种物质混合而成，属于混合物，故选项说法错误C乙醇中不含有硫、氮等元素，燃烧不会生成二氧化硫、氮氧化物等有害气体，使用乙醇汽油能减少有害气体的排放，故选项说法正确D使用乙醇汽油，可以节约石油资源，故选项说法正确（3）汽车尾气中含有CO和NO，一种新型催化剂能使二者发生反应，生成两种常见的无毒气体（由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，两种气体分别是氮气和二氧化碳），反应的化学方程式为：2CO+2NON2+2CO2故答案为：（1）C2H5OH+3O22CO2+3H2O；（2）B；（3）2CO+2NON2+2CO2【点评】能源与环境是人们关注的热点，也是考查的热点，使用乙醇汽油不但可以节省石油资源、有效地减少汽车尾气的污染，还可以促进农业生产18（13分）（xx秋盐城期中）实验室有下列图1装置，请根据要求回答问题：（1）现实验室想用高锰酸钾制取氧气，请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置（填序号，下同）acdghi装药品前应首先进行检查装置的气密性当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：从水槽中取出导管、拔出橡皮塞（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为2H2O22H2O+O2；（3）实验室用高锰酸钾制取氧气并用于验证蜡烛燃烧产物的实验，选用的收集方法是向上排空气法；（4）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体请你利用图2仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：在中装满水，气体短管进入（5）实验室制取二氧化碳气体，装入药品前要先检查装置的气密性，请写出实验室制取二氧化碳的反应原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；书写化学方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集现实验室想用高锰酸钾制取氧气，请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置acdghi；装药品前应首先进行检查装置的气密性，当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：从水槽中取出导管；拔出橡皮塞；向上排空气法收集的气体比较干燥；利用图2仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：在中装满水，气体短管进入，因为一氧化氮的密度比水小；装入药品前要先：检查装置的气密性；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集【解答】解：（1）现实验室想用高锰酸钾制取氧气，请你从图1中选择所需的仪器组合一套制取装置acdghi；装药品前应首先进行检查装置的气密性，当实验结束时，甲同学先移去了酒精灯，忘记将导管从水槽中取出，在水未进入试管之前，可采取的补救措施有：从水槽中取出导管；拔出橡皮塞；故答案为：acdghi；检查装置的气密性；从水槽中取出导管；拔出橡皮塞；（2）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；故答案为：2H2O22H2O+O2；（3）向上排空气法收集的气体比较干燥，故答案为：向上排空气法；（4）利用图2仪器I、II，设计收集一瓶较纯净的NO的操作方法：在中装满水，气体短管进入，因为一氧化氮的密度比水小；故答案为：在中装满水，气体短管进入；（5）装入药品前要先：检查装置的气密性；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；故答案为：检查装置的气密性；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；【点评】点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中19 2014年3月22日是第二十二届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）水是生命之源，是一切生命体生存所必需的物质“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任（1）用如图A装置进行电解水的实验，a、b两管中都收集到气体，b中的气体是氢气，由于化学变化中元素种类不变（填改变或不变），我们得出水中含有氢、氧两种元素，写出电解水反应的化学方程式2H2O2H2+O2（2）图B所示是净化水的简易装置其中能起到吸附作用的是活性炭，可用肥皂水鉴别净化后的水是硬水还是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是蒸馏（3）图C中甲、乙均为课题制取氧气中的常见物质，“”代表前面的物质能通过化学变化得到后面的物质写出乙甲的化学方程式2H2O22H2O+O2（4）下列做法中，有利于保护水资源的是AB（填字母序号）A使用节水型马桶 B合理施用农药和化肥 C生活污水任意排放（5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，有关下列实验指定容器中水的作用说法错误的是DA铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底B洗涤仪器：将仪器内可溶于水的物质溶解后随水流离开C排水法收集气体：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满D硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收放出的热量【考点】电解水实验；水的净化；硬水与软水；物质的鉴别、推断；书写化学方程式；保护水资源和节约用水【专题】实验性简答题；空气与水【分析】（1）根据电解水的现象、结论分析回答；（2）根据活性炭的吸附性、硬水、软水的鉴别和实验室中硬水软化的方法分析回答；（3）根据水的生成及变化分析回答（4）根据水的污染源分析判断；（5）根据水的作用分析判断【解答】解：（1）由电解水的装置可知，b试管收集的气体较多是氢气，则a试管收集的气体是氧气，由于化学变化中元素种类 不变（填改变或不变），我们得出水中含有氢氧两种元素，电解水反应的化学方程式是：2H2O2H2+O2（2）由于活性炭有吸附性，在净化水的简易装置其中能起到吸附作用的是活性炭，可用肥皂水 鉴别净化后的水是硬水还是软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，与肥皂水产生的泡沫多的是软水，若要得到纯度更高的水，实验室中常采用的方法是蒸馏（3）图C中甲、乙均为初中化学中的常见物质，水和甲能相互反应，乙能生成水和甲，所以乙是过氧化氢，甲是氧气所以，乙甲的化学方程式是：2H2O22H2O+O2（4）A使用节水型马桶，能节约用水；B合理施用农药和化肥，能防止水的污染；C生活污水任意排放，会造成水的污染（5）A铁丝在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：防止溅落的熔化物炸裂瓶底，说法正确；B洗涤仪器：将仪器内可溶于水的质溶解后随水流离开说法正确；C排水法收集气体：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察气体何时收集满，说法正确；D硫在氧气中燃烧，瓶内预先放少量水：吸收二氧化硫气体防止空气污染说法错误故答为：（1）H2，不变；2H2O2H2+O2（2）活性炭，肥皂水，蒸馏； （3）2H2O22H2O+O2（4）A、B；（5）D【点评】熟记电解水实验的现象和结论、明确水的净化原理、硬水中主要含有可溶性钙镁化合物，加热后转变成不溶性的碳酸钙和氢氧化镁沉淀，水资源缺乏的危机日益严重，要保护水资源首先要了解水体污染的来源，才能正确解答20实验室想探究影响化学反应因素，设计如下方案，请完成如表，回答相关问题： 实验编号实验目的温度催化剂浓度实验探究温度对H2O2分解速率的影响251g氧化铁10mL 5%的H2O2溶液实验452g二氧化锰10mL 6%的H2O2溶液（1）结果实验的反应速率更快，很多同学一致认为温度越高，过氧化氢溶液分解越快，但王老师认为他们的实验方案设计不完全正确，请你找出该实验不恰当的地方是（请说出2点）催化剂的质量不同、过氧化氢溶液的浓度不同（2）若用5g二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取9.6g的氧气，至少需要多少克的氯酸钾？反应结束后残留固体质量至少有多少？（请利用化学方程式计算，并写出解题过程）【考点】影响化学反应速率的因素探究；催化剂的特点与催化作用；根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算；科学探究【分析】（1）根据对比试验要严格控制变量和因变量进行解答；（2）根据氯酸钾在二氧化锰的催化作用下，受热分解生成氯化钾和氧气，利用氧气的质量求出需要氯酸钾的质量以及生成氯化钾的质量即可【解答】解：（1）该实验不恰当的地方有：催化剂不同，催化剂的质量不同，过氧化氢热源的浓度不同，通过该实验不能得出温度越高，过氧化氢溶液分解越快的结论故填：催化剂的质量不同；过氧化氢溶液的浓度不同（2）解设需要氯酸钾的质量为x，生成氯化钾的质量y，2KClO32KCl+3O2245 149 96x y 9.6gx=24.5g，y=14.9g，反应结束后残留固体质量为：5g+14.9g=19.9g，答：若用5g二氧化锰跟氯酸钾混合加热制取9.6g的氧气，至少需要24.5g的氯酸钾，反应结束后残留固体质量至少有19.9g【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础