2019-2020年七年级下学期期中政治试卷.doc

2019-2020年七年级下学期期中政治试卷一、单项选择题1王某上初中的第一天，班主任就对全班学生的入学成绩进行了排名并当场宣布。当听到“王某入学成绩倒数第二”时，王某觉得自尊心受到了伤害，于是发奋苦读。三年后王某以优异的成绩考上了高中。这个事例说明（）知耻而后勇有耻辱一定能成才自尊始于知耻人不可以知耻。ABCD2著名作家萧伯纳曾遇到一个小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手 时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的女孩是卡嘉!”萧伯纳立刻感到自己太傲慢了。此后，他感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊!”你从这个故事中得到的启示是（）A知耻是自尊的重要表现B尊重他人首先要善于欣赏他人，接纳他人C彼此尊重才能赢得尊重D自尊的人最看重自己的人格3漫画麻辣评语中给学生“没脑子”等评语的行为（）是不尊重别人的表现对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心不会得到别人的尊重是胸怀坦荡、不拘小节的人。ABCD4下列行为属于自信的是（）A课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法B对别人说的话过于敏感C常常过高地估计自己，看不起别人，自以为是D既能看到自己的优点，也能看到自己的不足，实事求是地估计自己5心理学家做过这样的实验：将一只跳蚤放进一只没有盖的杯子内，跳蚤轻而易举地跳出了杯子。接着，心理学家用一块玻璃，盖住杯子口，跳蚤每次往上跳时，都因撞到玻璃盖而跳不出去。后来，把玻璃盖拿掉，但跳蚤再也不愿意跳了。很多情况下，人和跳蚤一样，经过一段时间的努力而没有达到目标时，便放弃实现目标的努力。这一实验告诉我们（）自信的确立与成功关系密切成功得越多，越有利于培养自信心知识积累越多，自信心就越容易丧失人要正视自己的不足。ABCD6求伯君曾创造了一个数千万人熟悉的中文编辑软件WPS当气势夺人的国外软件逐渐占领中国软件市场时，他并不气馁。强烈的自尊心使他鼓足勇气，不惜卖掉自己的别墅，开发出新一代的WPS97软件，他相信外国软件能做的事，中国人设计的软件同样能做到。这一事例告诉我们（）A自尊自信的人往往有着强烈的荣誉观B自尊自信可以催人自强不息C强烈的自尊心会使人不能正确评价自己D自尊自强会使人不自量力7为了让新生很快地适应初中生活，某中学在开学第一周开展了“整理床铺”“自己的衣服自己洗”等自立活动。对此认识正确的是（）培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程自立人生少年始父母、老师对我们缺少关爱。ABCD8“不得忽视、冷落老年人”“老年人有权拒绝啃老”这是xx年山东省人民政府法制办公布的山东省老年人权益保障条例中的条款。拒绝“啃老”，让子女走向自立，是因为这样做可以（）培养子女吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质一定能够促使他们走向成功增强自信心，培养责任心，提高自立能力提高将来适应社会的能力。ABCD9盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭你对这一管理制度的认识是（）有助于克服依赖，做到自己的事情自己做不利于构建和谐师生关系，影响师生感情有助于养成良好习惯，培养优秀品质有助于创建良好的班级氛围，尽快融入新的班集体。ABCD10李华过去成绩一直在班里名列前茅。后来，他因沉湎于武侠小说，整天想的都是追打凶杀情景，学习成绩一落千丈，所有功课都亮起了“红灯”。老师找他谈话，但他还认为，反正就这样了，成绩好坏也无所谓。李华的言行说明（）A要想成功，就一定要认识到自己的长处B放任自我，得过且过就是自强C自弃的人不思进取，最终将一事无成D有了理想还要不屈不挠地奋斗11在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原，还是近代的詹天佑、林则徐，以及获得国际国内无数荣誉，仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平，他们这些自强者的共同特点是（）A饱读诗书，学富五车B为人生的理想而执着追求C恰当地取得了社会的帮助D巧妙地展现了自己的长处12菲尔普斯长得又瘦又高，长长的躯干，短短的双腿，两只手臂垂下可以过膝，不成比例的身材让走起路来的他更像一只大猩猩。但北京奥运会后，人们开始称呼他“飞鱼”“外星人”，津津乐道地谈论他那无与伦比的游泳身材他过膝的双臂如同双桨，短短粗壮的双腿有无尽的助推力他身材上原来所有一般人的“缺陷”，都成为他夺取金牌的优势。上述材料给我们的启示是 （） 要想自强和成功，需要根据自己的长处来确定发展方向充分挖掘潜能，可以提升自我扬长避短，是自强的捷径缺陷就是我们的潜能所在。ABCD中国女乒新的领军人物张怡宁的夺冠之路并非一帆风顺。1990年至xx年，她在多次重大赛事中连连失利。经历挫折时她曾有过放弃过打球的念头，但也正是这些挫折使她越来越清楚地认识到，当技术水平达到一定的高度之后，比赛就不仅是比技术，更是比心理。终于，竞技心理逐渐走向成熟的她在xx年8月首次参加奥运会时一举夺得女单、女双冠军，xx年北京奥运会她又成功卫冕。据此回答1314题。13张怡宁的经历说明人生难免有挫折经历过挫折就会走向成功要以积极的态度面对挫折要增强承受挫折的能力（）ABCD14张怡宁的成功启示我们要（）A善于调节情绪B敢于表现自我C处事冷静果断D培养良好的心理品质15林肯一生都在面对挫折。他8次参加竞选8次落选，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。有好多次，他本可以放弃初衷，但他并没有这样做，而是不断地与挫折抗争，最后终于成为美国历史上最伟大的总统之一。这表明（）A挫折具有消极作用B挫折是林肯事业成功的惟条件C挫折是坏事，但也有催人振奋的作用D挫折是件好事二、非选择题16根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做？（1）学习成绩不太好，我会（2）面对同学的优点长处我会（3）对于他人的缺陷，我会（4）假如有些人在背后批评我，我会。17观察漫画，回答下列问题。（1）漫画一和漫画三分别反映了漫画主人公的什么心理？（2）漫画二反映了漫画主人公的什么心理？漫画主人公应如何远离这种心理，走向自信？18小明的一天父母出差了，小明很高兴自己能有自由的一天，可这天他的运气挺背，倒霉的事不少，小明记了一张倒霉账单，主要内容有：少了父母这个活闹钟，上学整整迟到了20分钟。数学作业本忘在家里，被小组长记了名字。中午，因没煮过饭，把饭给煮糊了。下午放学回家时，钱包又给弄丢了。半夜冻醒，原来被子掉在地上。找杯子喝开水时，一不小心把杯子摔碎了。小明终于忍不住开始想念父母了。唉，他们在就好了。（1）想一想：小明如此倒霉的原因是什么？这种心理有什么危害？（2）假如小明是你的朋友，你有什么好办法能使小明告别倒霉？19江南隽永秀丽的三月天，xx年度“中国大学生自强之星”颁奖典礼xx年3月31日在浙江大学举行。获得xx年度“中国大学自强之星”标兵称号的十名同学从18025名报名者中脱颖而出，他们分别是智勇救人的曹承全，为构建和谐法治社区贡献力量的彭月丹，身残志坚的游泳健将王昱然，坚持“不等不靠不要”靠自己的残疾人王勇，心怀从军报国理想的飒爽女兵刘丽雅，带领大学同窗共同创业的比力卡亚尔伊力哈木，专心科研的学霸博士杭婧，积极研发抗癌药物的程宇豪，专利小达人李军配，不舍求学梦的李军。在当日举行的颁奖典礼现场，十位“中国大学生自强之星”标兵也陆续登场，与现场观众分享他们的心路历程。看了上述新闻后，某中学七年级（3）班同学在老师的指导下，开展了一次主题班会活动。请你参与进来，完成以下任务：（1）主题设计：请你为班会设计一个主题。（2）探究分析： 曹承全等xx年度“中国大学生自强之星”是怎样走上自强之路的？（3）思考感悟：从xx年度“中国大学生自强之星”的先进事迹中，我们能感悟到哪些道理？20某校七年级（1）班开展“抗震救灾，学会战胜挫折”的主题班会：第一环节：观看图片图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做些什么呢？第二环节：心理处方地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些知识帮他们抚平创伤？ 第三环节：体会交流作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，学会战胜挫折”的主题，结合所学知识，写一篇发言提纲。xx学年安徽省宣城市古泉中学七年级（下）期中政治试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1王某上初中的第一天，班主任就对全班学生的入学成绩进行了排名并当场宣布。当听到“王某入学成绩倒数第二”时，王某觉得自尊心受到了伤害，于是发奋苦读。三年后王某以优异的成绩考上了高中。这个事例说明（）知耻而后勇有耻辱一定能成才自尊始于知耻人不可以知耻。ABCD【考点】自尊和知耻【分析】本题考查了知耻，也就是知道羞愧和荣辱知耻是自尊的重要表现唯有知耻，才有自尊它是一个正常人所具有的最基本的道德感【解答】本题考查了对知耻的理解，依据课本知识分析材料，“王某觉得自尊心受到了伤害，于是发奋苦读以优异的成绩考上了高中”可知，知耻而后勇，自尊始于知耻，所以是正确的选项；选项太绝对；选项人应该知耻，排除选项故选C2著名作家萧伯纳曾遇到一个小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手 时，萧伯纳对小女孩说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的人是世界有名的萧伯纳。”小女孩望了萧伯纳一眼，学着大人的口气说：“回去告诉你妈妈，今天同你玩的女孩是卡嘉!”萧伯纳立刻感到自己太傲慢了。此后，他感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊!”你从这个故事中得到的启示是（）A知耻是自尊的重要表现B尊重他人首先要善于欣赏他人，接纳他人C彼此尊重才能赢得尊重D自尊的人最看重自己的人格【考点】尊重他人【分析】本题考查了有关尊重他人的内容，尊重他人是交往礼仪的重要原则，尊重他人才能得到他人的尊重，尊重他人也就是尊重自己【解答】萧伯纳的傲慢是不尊重小姑娘的表现，小姑娘对此巧妙地进行了回击，这体现了彼此尊重才能赢得尊重选项C的观点正确选项A、B、D三项与故事寓意关联不大，不能选故选C3漫画麻辣评语中给学生“没脑子”等评语的行为（）是不尊重别人的表现对他人没有礼貌，伤害了他人的自尊心不会得到别人的尊重是胸怀坦荡、不拘小节的人。ABCD【考点】尊重他人；文明礼貌【分析】本题考查的知识点是尊重他人尊重是交往的重要前提尊重代表着人际交往中的平等关系，尊重他人既是做人的基本道德，也是文明交往的第一要求尊重体现在多个方面：要尊重他人的评论、观点和想法；要尊重他人的劳动果实；要尊重他人的人格；要尊重他人的隐私尊重要建立在平等和张扬个性的基础上，尊重他人与保持自尊密不可分一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人只有尊重他人，才能得到别人对自己的尊重【解答】漫画中的人物给学生“没脑子”等评语的行为，是不尊重他人的表现，伤害他人自尊心，不会得到他人尊重说法正确，符合题意不合题意故选A4下列行为属于自信的是（）A课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法B对别人说的话过于敏感C常常过高地估计自己，看不起别人，自以为是D既能看到自己的优点，也能看到自己的不足，实事求是地估计自己【考点】培养自信品质【分析】本题考查对自信的认识自信就是相信自己的一种信念，对自己的肯定既能看到自己的优点，也能看到自己的不足，实事求是地估计自己【解答】自信就是相信自己的一种信念，对自己的肯定既能看到自己的优点，也能看到自己的不足，实事求是地估计自己所以D符合题意；ABC与题意不符故选D5心理学家做过这样的实验：将一只跳蚤放进一只没有盖的杯子内，跳蚤轻而易举地跳出了杯子。接着，心理学家用一块玻璃，盖住杯子口，跳蚤每次往上跳时，都因撞到玻璃盖而跳不出去。后来，把玻璃盖拿掉，但跳蚤再也不愿意跳了。很多情况下，人和跳蚤一样，经过一段时间的努力而没有达到目标时，便放弃实现目标的努力。这一实验告诉我们（）自信的确立与成功关系密切成功得越多，越有利于培养自信心知识积累越多，自信心就越容易丧失人要正视自己的不足。ABCD【考点】自信的含义与作用【分析】此题考查了“培养自信品质”这一知识点，要在掌握自信的涵义，自信的重要性，如何培养自信品质，自卑心理的危害如何克服自卑心理等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论【解答】本题考查自信的认识自信是一个人成长与成才不可缺少的一种重要的心理品质一个有自信心的人确信自己能够把某件事做得很出色，并相信自己能够获得成功题干中告诉我们因为受挫多了，心理崩溃了，从而丧失了自信故不选故选D6求伯君曾创造了一个数千万人熟悉的中文编辑软件WPS当气势夺人的国外软件逐渐占领中国软件市场时，他并不气馁。强烈的自尊心使他鼓足勇气，不惜卖掉自己的别墅，开发出新一代的WPS97软件，他相信外国软件能做的事，中国人设计的软件同样能做到。这一事例告诉我们（）A自尊自信的人往往有着强烈的荣誉观B自尊自信可以催人自强不息C强烈的自尊心会使人不能正确评价自己D自尊自强会使人不自量力【考点】自尊和知耻；培养自信品质【分析】自尊是一种对自己人格的重视和肯定的情感自尊就是尊重自己，爱护自己，从身体、仪表到行为、心灵，维护自己作为一个人的尊严，不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝，也不容许别人歧视、侮辱自己【解答】本题旨在考查学生对自尊的认识自尊是一种健康良好的心理状态，他首先表现为自我尊重和自我爱护，自尊的人积极向上，自尊使人产生巨大的精神力量，一个有强烈自尊心的人，为了维护自己和民族的尊严，会勤奋努力，不断充实和发展自己，材料中的求伯君面对国外软件的激烈竞争，不气馁，强烈的自尊心使他克服重重困难，以实际行动维护自己和民族的尊严所以B是正确的选项；A选项不符合题意；C选项，自尊心会使人能正确评价自己；D选项自尊自信会使人量力而为，排除ACD故选B7为了让新生很快地适应初中生活，某中学在开学第一周开展了“整理床铺”“自己的衣服自己洗”等自立活动。对此认识正确的是（）培养自己的自立能力最基本的是立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程自立人生少年始父母、老师对我们缺少关爱。ABCD【考点】培养自立品质；自立的必要性【分析】本题考查的主要知识点为自立品质的含义与培养途径【解答】本题考查学生对自立相关知识的认识和理解题干材料中“整理床铺”“自己的衣服自己洗”说明培养自立能力要从小事做起，自立的过程也是不断成长的过程，正确，说法错误故选A8“不得忽视、冷落老年人”“老年人有权拒绝啃老”这是xx年山东省人民政府法制办公布的山东省老年人权益保障条例中的条款。拒绝“啃老”，让子女走向自立，是因为这样做可以（）培养子女吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质一定能够促使他们走向成功增强自信心，培养责任心，提高自立能力提高将来适应社会的能力。ABCD【考点】自立的必要性【分析】本题考查自立的必要性，自立才能走向自强，才能适应社会、融入社会【解答】依据教材知识可知，拒绝“啃老”，让子女走向自立，有利于培养子女吃苦耐劳、珍惜劳动成果的品质，增强子女自信心、责任心，提高自立能力，提高将来适应社会的能力，正确；说法绝对，排除故选C9盘点初中生活，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭你对这一管理制度的认识是（）有助于克服依赖，做到自己的事情自己做不利于构建和谐师生关系，影响师生感情有助于养成良好习惯，培养优秀品质有助于创建良好的班级氛围，尽快融入新的班集体。ABCD【考点】克服依赖心理【分析】本题主要考查克服依赖心理这一知识点【解答】阅读题干中的“学生自主管理制度”，抓住自主一词，自主是自立的前提，这一管理制度有助于学生克服依赖，做到自己的事情自己做；有助于养成良好习惯，培养优秀品质“互帮、互助、互学”有助于正确处理个人与集体的关系，培养团队精神所以选择B选项说法错误故选B10李华过去成绩一直在班里名列前茅。后来，他因沉湎于武侠小说，整天想的都是追打凶杀情景，学习成绩一落千丈，所有功课都亮起了“红灯”。老师找他谈话，但他还认为，反正就这样了，成绩好坏也无所谓。李华的言行说明（）A要想成功，就一定要认识到自己的长处B放任自我，得过且过就是自强C自弃的人不思进取，最终将一事无成D有了理想还要不屈不挠地奋斗【考点】培养自强品质【分析】本题考查培养自强精神自强精神是 走向成功的阶梯【解答】题干中李华的变化历程说明了他欠缺自强精神，自暴自弃，不思进取，最终将一事无成，C符合题意；AD正确，但不符合题文主旨；B说法错误，放任自我、得过且过是自甘堕落故选C11在自强不息的中国人中，无论是古代的屈原，还是近代的詹天佑、林则徐，以及获得国际国内无数荣誉，仍在水稻研究方面孜孜追求的“水稻之父”袁隆平，他们这些自强者的共同特点是（）A饱读诗书，学富五车B为人生的理想而执着追求C恰当地取得了社会的帮助D巧妙地展现了自己的长处【考点】培养自强品质【分析】本题考查培养自强精神自强是走向 成功的阶梯【解答】屈原、詹天佑、林则徐和“水稻之父”袁隆平都是自强不息的模范人物，他们都为了人生的理想而执着追求，B符合题意；ACD不符合题意故选B12菲尔普斯长得又瘦又高，长长的躯干，短短的双腿，两只手臂垂下可以过膝，不成比例的身材让走起路来的他更像一只大猩猩。但北京奥运会后，人们开始称呼他“飞鱼”“外星人”，津津乐道地谈论他那无与伦比的游泳身材他过膝的双臂如同双桨，短短粗壮的双腿有无尽的助推力他身材上原来所有一般人的“缺陷”，都成为他夺取金牌的优势。上述材料给我们的启示是 （） 要想自强和成功，需要根据自己的长处来确定发展方向充分挖掘潜能，可以提升自我扬长避短，是自强的捷径缺陷就是我们的潜能所在。ABCD【考点】培养自强品质【分析】此题考查了“磨砺坚强意志”这一知识点，要在掌握坚强意志的涵义，坚强意志的重要性，如何磨砺坚强意志等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论【解答】此题旨在考查对培养自强品质的理解和运用依据教材知识得知，上述材料给我们的启示是要想自强和成功，需要根据自己的长处来确定发展方向；充分挖掘潜能，扬长避短项入选；项错误排除；故选A中国女乒新的领军人物张怡宁的夺冠之路并非一帆风顺。1990年至xx年，她在多次重大赛事中连连失利。经历挫折时她曾有过放弃过打球的念头，但也正是这些挫折使她越来越清楚地认识到，当技术水平达到一定的高度之后，比赛就不仅是比技术，更是比心理。终于，竞技心理逐渐走向成熟的她在xx年8月首次参加奥运会时一举夺得女单、女双冠军，xx年北京奥运会她又成功卫冕。据此回答1314题。13张怡宁的经历说明人生难免有挫折经历过挫折就会走向成功要以积极的态度面对挫折要增强承受挫折的能力（）ABCD【考点】对待挫折的正确态度；应对挫折的方法【分析】本题考查了怎样对待挫折的内容，挫折是把双刃剑，对待挫折的态度不同，结果不同，我们应该勇敢的面对挫折，学会直面挫折，不畏不惧【解答】本题材料张怡宁的经历说明生活中难免遇到挫折，不同的人对待挫折的态度不同面对困难，不气馁，不回避，笑对挫折，勇于担当，以乐观的态度克服困难，在逆境中愈挫愈奋，才会逐渐磨练出坚强意志所以选项的观点正确，符合题意；选项的说法太绝对，不能选故选B14张怡宁的成功启示我们要（）A善于调节情绪B敢于表现自我C处事冷静果断D培养良好的心理品质【考点】对待挫折的正确态度【分析】本题考查正确对待挫折要直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新【解答】题干中张怡宁面对挫折，不畏不惧，善于从挫折中奋起，告诉我们要培养良好的心理品质，D符合题意ABC与题意无关；故选D15林肯一生都在面对挫折。他8次参加竞选8次落选，两次经商失败，甚至还精神崩溃过一次。有好多次，他本可以放弃初衷，但他并没有这样做，而是不断地与挫折抗争，最后终于成为美国历史上最伟大的总统之一。这表明（）A挫折具有消极作用B挫折是林肯事业成功的惟条件C挫折是坏事，但也有催人振奋的作用D挫折是件好事【考点】挫折的两面性【分析】本题考查的知识点是挫折挫折能给人带来痛苦、压力和打击，使人愿望难以实现还会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信心对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路要直面挫折，不畏不惧；冷静分析，从容应对；自我疏导，自我排解；主动寻求帮助；积极进取，探索创新【解答】对于强者，挫折能磨练意志，使人变得坚强；激发斗志，使人迸发出巨大的力量；“吃一堑，长一智”，使人变得聪明从这种意义上说，挫折是走向成功的必经之路题干中C说法正确，符合题意A说法错误，片面；B说法错误，片面；D说法错误，片面故选C二、非选择题16根据自尊和尊重他人的要求，在下列情况下，你会怎么做？（1）学习成绩不太好，我会找出原因：对症下药，改正不足（2）面对同学的优点长处我会由衷地欣赏和赞美；学习对方的长处（3）对于他人的缺陷，我会不会取笑和歧视；对他伸出援助之手（4）假如有些人在背后批评我，我会反思自己；有则改之，无则加冕。【考点】材料分析题；自尊和知耻；尊重他人【分析】本题以不同生活情境为材料，考查学生对基础知识的识记能力和运用教材知识分析问题解决问题的能力，解答时要结合材料，密切联系教材知识，简要作答【解答】（1）学习成绩不太好，原因是多方面的，学习方法、相关、方式等，要认真分析原因，改进方法（2）本题考查虚心学习别人的优点和长处对他人的优点和长处，我们要发自内心的赞赏并学习（3）本题考查尊重他人尊重他人是交往的前提，我们要尊重他人不能歧视（4）别人的批评对自己的全面发展有很好的作用，我们要上虞听取别人的建议，做到有则改之无则加勉故答案为：（1）找出原因：对症下药，改正不足（2）由衷地欣赏和赞美；学习对方的长处（3）不会取笑和歧视；对他伸出援助之手（4）反思自己；有则改之，无则加冕17观察漫画，回答下列问题。（1）漫画一和漫画三分别反映了漫画主人公的什么心理？（2）漫画二反映了漫画主人公的什么心理？漫画主人公应如何远离这种心理，走向自信？【考点】材料分析题；培养自信品质；克服自傲与自负【分析】本题考查的知识点是自信虚荣、自负、自卑都是缺乏对自己的正确认识，不利于自信的培养，要克服这些不良品质【解答】（1）观察漫画可知，漫画一追求名牌是虚荣的表现；漫画三寓意是夸大自己，是自负的表现（2）观察漫画可知，漫画中的人物小看自己，是自卑心理，危害根据教材知识，从正确认识自己、大胆尝试、升华到国家角度考虑作答故答案为：（1）漫画一反映了虚荣心理；漫画三反映了自负心理（2）漫画二反映了自卑心理正确客观地评价自己，看到自己的进步与长处；大胆尝试，增强信心与实力；把个人的命运与祖国的发展结合起来，做一个自信的中国人18小明的一天父母出差了，小明很高兴自己能有自由的一天，可这天他的运气挺背，倒霉的事不少，小明记了一张倒霉账单，主要内容有：少了父母这个活闹钟，上学整整迟到了20分钟。数学作业本忘在家里，被小组长记了名字。中午，因没煮过饭，把饭给煮糊了。下午放学回家时，钱包又给弄丢了。半夜冻醒，原来被子掉在地上。找杯子喝开水时，一不小心把杯子摔碎了。小明终于忍不住开始想念父母了。唉，他们在就好了。（1）想一想：小明如此倒霉的原因是什么？这种心理有什么危害？（2）假如小明是你的朋友，你有什么好办法能使小明告别倒霉？【考点】言行评析题；自立的含义与表现；克服依赖心理；培养自立品质【分析】本题考查了依赖心理，指的是这样的一种情况：个体出于自己无法选择的关系之中，被迫做违心的事，虽然他也讨厌被迫行事的方式健康的、平等的人际关系是具有选择性的，这种选择性能使人得到友爱及独立性【解答】（1）本题考查了依赖心理，父母是个活闹钟，中午，因没煮过饭，把饭给煮糊了，半夜冻醒，原来被子掉在地上，数学作业本忘在家里，说明没有自立能力，是依赖心理的表现考查了依赖心理的危害，课本的基础知识，依据课本内容回答即可（2）从克服依赖心理的方法作答言之有理，行为具体可信故答案为：（1）小明太依赖父母了，没有学会独立生活依赖心理对于自己的发展是非常有害的它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路（2）人生需要自立要从现在开始自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神走向自立，要告别依赖，勇于承担自己的责任要立足自己当前生活、学习中的问题，从小事做起要大胆地投身于社会实践，只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力19江南隽永秀丽的三月天，xx年度“中国大学生自强之星”颁奖典礼xx年3月31日在浙江大学举行。获得xx年度“中国大学自强之星”标兵称号的十名同学从18025名报名者中脱颖而出，他们分别是智勇救人的曹承全，为构建和谐法治社区贡献力量的彭月丹，身残志坚的游泳健将王昱然，坚持“不等不靠不要”靠自己的残疾人王勇，心怀从军报国理想的飒爽女兵刘丽雅，带领大学同窗共同创业的比力卡亚尔伊力哈木，专心科研的学霸博士杭婧，积极研发抗癌药物的程宇豪，专利小达人李军配，不舍求学梦的李军。在当日举行的颁奖典礼现场，十位“中国大学生自强之星”标兵也陆续登场，与现场观众分享他们的心路历程。看了上述新闻后，某中学七年级（3）班同学在老师的指导下，开展了一次主题班会活动。请你参与进来，完成以下任务：（1）主题设计：请你为班会设计一个主题。（2）探究分析： 曹承全等xx年度“中国大学生自强之星”是怎样走上自强之路的？（3）思考感悟：从xx年度“中国大学生自强之星”的先进事迹中，我们能感悟到哪些道理？【考点】材料分析题；自强的意义；培养自强品质【分析】此题要在掌握自强的涵义，自强的重要性，如何培养自强品质等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论【解答】（1）本题考查了为班会设计一个主题，符合题意即可如人生当自强；自强才能赢得成功等（2）根据教材知识，回答培养自强品质的做法培养自强精神：志存高远，朝着目标去奋斗拼博，使自己成为有所作为的人看到自己的爱好优势，学会扬长避短这是自强的捷径勇于面对困难，做生活的强者，在磨砺意志中自强进取（3）本题考查了自强的重要性，课本的基础知识，依据课本内容组织答案故答案为：（1）人生当自强；自强才能赢得成功等（2）树立了坚定的理想，确立了自强的航标；战胜自我，这是自强的关键；在困难面前不低头，不丧气；勇于开拓，积极进取；志存高远，执着追求（3）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；自强是成就事业的强大动力，是通向成功的阶梯20某校七年级（1）班开展“抗震救灾，学会战胜挫折”的主题班会：第一环节：观看图片图片震撼同学心灵！抗震救灾，每一个人都不是看客，无法靠近你，也要温暖你。我能为灾区人民做些什么呢？第二环节：心理处方地震给灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧假如你也是一名心理辅导志愿者，你将运用哪些知识帮他们抚平创伤？ 第三环节：体会交流作为同学代表，你将在班会上发言。请围绕“抗震救灾，学会战胜挫折”的主题，结合所学知识，写一篇发言提纲。【考点】材料分析题；挫折的存在具有普遍性；挫折的两面性；应对挫折的方法【分析】此题要在掌握挫折的涵义，挫折的两面性，勇于战胜挫折等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论【解答】【观看图片本题考查了我们可以为灾区人民做些什么，从捐款捐物，宣传等角度组织答案【心理处方】此题具有高度的概括性，读题“一场突如其来的地震灾区学生造成了巨大的心理创伤：痛失亲人的悲伤、孤独、恐惧”然后联系关系密切的知识点，地震是受自然因素造成的重创，是我们人类现在还无法抗拒的挫折，最后组织答案【体会交流】本题考查了围绕“抗震救灾，学会战胜挫折”的主题，结合所学知识，写一篇发言提纲，符合题意即可故答案为：【观看图片】为灾区人民捐款捐物；关注灾区，积极宣传、影响更多的人去帮助灾区等【心理处方】人生难免有挫折，面对挫折要保持冷静，迎难而上、从容应对；学会自我疏导，调节不良情绪；增强信心、百折不挠，以顽强的毅力战胜挫折，把挫折当成增长智慧的“磨刀石”；树立正确的人生目标；正确认识挫折，采取恰当的解决方法；激发探索创新的热情等【体会交流】发言提纲：什么是挫折（挫折的表现有哪些）为什么要战胜挫折（战胜挫折有何意义）如何战胜挫折（战胜挫折的方法有哪些）xx年10月24日