2019-2020年七年级下学期第二次月考语文试卷(VIII).doc

2019-2020年七年级下学期第二次月考语文试卷(VIII) 考试时间：90分钟 卷面总分：120分 一、基础知识（共30分）1、下列加点词的读音完全正确的一项是（ ）(3分)A、辐射（f ） 冗杂（rng）凫水（f） 芸芸众生（yn）B、戛然而止（ji）蓦然（m） 剔除（t） 狡黠（xi）C、叱咤风云（zh）闷热（mn） 嗔视（chn）销蚀（sh）D、羸弱（le） 归省（xng）躯壳（qio）怏怏不乐（yng）2、下列词语书写完全正确的一项是 （ ）（3分）A、大彻大悟 参差不齐 变幻多恣 尽态极妍 B、毛骨悚然、 忧心忡忡 语无轮次 耀武扬威 C、心有余悸 获益匪浅 坦荡如砥 风雪载途D、卷土重来 齐心协力 迫不急待 孜孜不倦、 3、下列成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A、张先生年事已高，身体欠佳，看书作文都有点力不从心了B、遗憾的是，我因事没能去机场为你送行，至今仍耿耿于怀C、她终于认识了自己，战胜了自我，在新的学年历，她德智体美劳全面发展，并驾齐驱，被学校评为优秀学生干部。D、吴垠在当选班长那天的班会上，振振有词地发表就职演说，得到大家的一致好评。4、下列句子没有语病的一项是：（ ）（3分）A、无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B、我们要继承和发扬老一辈的革命事业。C、老工人在马路上协助交警保持交通秩序。D、在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖抱边做实验的愿望破灭了。5、仿照下面两个句子，补写一句。（2分）钱能买到佳肴，不能买到胃口钱能买到书籍，不能买到知识 ， 。6、名著填空：（4分）昆虫记的作者是法国著名昆虫学家 ，他的昆虫记被誉为“ ”，在作者的笔下 像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服； “为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了”心。7、口语交际.（2分）“禁烟令”开始实施后，作为公共场所的学校已经全面禁烟。期中考试后，七年（1班）召开家长会，作为班长的你正在入口引导家长进入教室，这时，一位男家长吸着烟准备进入教室。你应该说些什么来劝阻他？（20字左右）8、古诗文默写：（10分）（1）_，各领风骚数百年。（2）有约不来过夜半，_。（3）苍苍竹林寺，_。（4）_，崔九堂前几度闻。（5）春潮带雨晚来急，_。( 6)说明木兰战功卓著的句子是：_，_。（7）描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是_，_。(8)双兔傍地走， ？二、阅读理解（共50分）口技（13分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫斥大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火暴声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。9、解释下列加点字的意思。(4分)（1）妇抚儿乳 （ ） （2）两股战战（ ）（3）不能名其一处（ ） （4）众妙毕备（ ）10、翻译下列句子（4分）遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。11、选文描写了哪两个场景（2分）12、找出一处侧面描写？并说说它的作用？（3分）社戏（17分）甲：A、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。B、一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。乙：月还没有落，仿佛看戏也并不很久似的，而一离赵庄，月光又显得格外的皎洁。回望戏台在灯火光中，却又如初来未到时候一般，又漂渺得像一座仙山楼阁，满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛，很悠扬；我疑心老旦已经进去了，但也不好意思说再回去看。不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。这一次船头的激水声更响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。13、给甲、乙两段文字各拟一个小标题。（2分）14、甲文中A 、B两处加点词的作用分别是什么？（5分）15、“甲”文第二段主要从哪些角度描绘江南水乡的清新秀美的？表现了我怎样的心情？（3分）16、甲、乙两段都写了船速之快，哪些是正面描写？哪些是侧面描写？请分别找出有关语句并抄写下来。（4分）17、赏析选文中划横线的句子。（3分）信 任（7分）淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？ “时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音： “喂，第二张卷子的最后一题怎么做？” 我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。 看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！ 铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。 对，不管怎样，我要去向老师说明。我把眼光从窗外迷蒙的雨景中收了回来，定了定神，离开教室，来到老师办公室门前。我深深地吸了一口气，沉稳地喊了声：“报告！” “进来。”监考老师正坐在办公桌前翻阅刚才收上来的考卷。 我忐忑不安地走到她身边。 “有事吗？”老师抬起头，微笑地看着我，脸上的皱纹清楚可见。“是不是考 卷上有什么问题要问？”老师一边说，一边放下手中的考卷。 “不，不是，我”我支支吾吾，不知该怎么开口。“没关系，说吧。”老师和蔼地说。 “是这样的，我刚才没有作弊。”看着老师慈祥的面容，我心里轻松多了，于是鼓起了勇气说。 “噢。”老师放好了考卷，还是微笑地看着我。“刚才在考场上，我确实看见你做了些别的动作，但你终于战胜了你自己。你做得对，我相信你是遵守考场纪律的。” 听了这些话，我顿时惊住了。怎么？是我多虑了，原来，不是老师不信任我，而是我不信任老师。我觉得自己开始的想法是多么幼稚，多么愚蠢。我欣喜地望着老师，感到这位以前一直让我觉得十分古板的老师一下子变得那么和蔼可亲。我与老师的距离一下子拉得很近，很近了。 “好了，回去吃饭吧。你看，雨又下大了。”老师拍了拍我的肩膀，轻轻地说。 我这才回过神儿来，向老师微微地鞠了个躬，转身退出了办公室。 雨越下越大，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理：师生之间的信任是相到的。 雨啊，真好！18、选文开头写“淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人”，结局写“雨啊，真好”，这在结构上起什么作用？（2分）19、开头的“雨烦人”和结局的“雨真好”是什么原因？（2分）20、短文中加横线的“你终于战胜了你自己”在文中指什么内容？用原文回答。（1分）21、结尾一句在表达方式上有何特点，对表现全文思想内容起什么作用？（2分）每一棵草都会开花（13分）回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。我问：“怎么草也开花？”母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：“每一棵草，都会开花的。”我愣住了，细想，还真是这样。蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。蒿子开花，是大团大团的就没见过不开花的草。曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛，化学竞赛，他都是被忽略的一个。甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾，可有，可无。他的父亲，一个皮肤同样幽黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑，问他：“为什么不出去跟父亲说话？”他回我：“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气，在心里。有些感动，又有些感伤。并不认为他，可以改变自己什么。学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。活泼、纯真、美好，让人惊叹。作品报上省里去，顺利夺得特等奖。全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。”刹那间，台下一片静。从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间。开得细小而执著。22、用简洁的语言概括本文内容。（2分）23、赏析文中划线的句子（2分）24、标题“每一棵草都会开花”有什么含义和作用？（3分）25、请结合全文分析最后一段有什么作用？（3分）26、你认为文中那位“做出泥娃娃的孩子”取得成功的原因是什么？（3分）三、作文（二选一）（40分）1、生活是丰富多彩的，幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时，你会感到“有家真好”；当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时，你会感到“有朋友真好”；当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时，你会感到“有这样的活动真好”；当知识帮你打开智慧的大门时，你会感到“有书真好”；当理想为你插上腾飞的翅膀时，你会感到“有梦真好”；“真好”是一种幸福的感觉，“真好”是一种心灵的体验 。请以“有_真好”为题目写一篇文章，字数在600字以上。2、在你的生活中肯定有许多令你难忘的经历，请以“难忘的经历”为题写一篇作文，字数在600字以上参考答案一。基础知识（30分）1、A 2、C 3、A 4、B5、钱能买到药品，不能买到健康。6、法布尔，昆虫的史诗，杨柳天牛，小甲虫7、略（要求：有礼貌用语 字数够）8、江山代有才人出/闲敲棋子落灯花/杳杳钟声晚/岐王宅里寻常见/野渡无人舟自横/ /策勋十二转，赏赐百千强/万里赴戎机关山度若飞/安能辨我是雄雌？二、阅读理解（50分）9、喂奶 大腿 说出全，都10、凡是应该有的声音，没有一样没有的。 于是宾客们没有不变了脸色离开座位，扬起袖子露出手臂，两条大腿直打哆嗦，几乎都想要争先恐后的逃跑。11、一家人深夜被犬吠惊醒的场景，失火救火的场景12、侧目，微笑，默叹，以为妙绝。（或“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。”）生动细腻的刻画出听众的反应，表现了这场精彩的演出对听众具有巨大吸引力的表演效果，从而烘托出口技表演者技艺的高超。13、月夜行船，月下归航14、与前文因看不成戏而沮丧形成鲜明对比，表现我欢喜轻松的心情。/生动准确的表现出小伙伴们熟练的驾船技巧和勤劳能干的品格，衬托出看社戏的愉快心情15、视觉，听觉， 嗅觉， 触觉。烘托我去看社戏的急迫心情。16、甲：正：飞一般径向赵庄前进了。侧：淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，乙：正：那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，侧：连夜渔的几个老渔父，也停了艇子看着喝彩起来。17、比喻，生动形象的描写船速之快，烘托归航时孩子们的愉快心情。18、首尾呼应，结构严谨。19、情绪不好；我的心情格外愉快。20、没有帮人作弊。21、抒情、议论，点明中心（突出中心）。22、本文记叙了我假日回乡下，看见草并由此想到曾教过的学生努力自信成功的事。22、比喻，表现了小男孩尽管貌不惊人，技不出众，但他有着健康乐观向上的心态，为下文小男孩成功作铺垫。23、自然界的草是这样，每个人也是这样，只要努力都会成功。设置悬念，点明主旨。24、总结全文，照应开头，揭示文章主旨，深化主题。25、首先是他没有自卑，没有自暴自弃，其次是他选定了一个更适合他自己的目标，并默默的努力。