2019-2020年高考语文 晨读晚练 第21周 标准与角度1.doc

2019-2020年高考语文 晨读晚练 第21周 标准与角度1庐山需要近观，近观其清溪怪石、七彩洞岩千姿百态；庐山需要遥望，遥望其烟云环绕，水雾缭拨。麦田需要近观，近观朵朵麦穗饱满欲坠；麦田需要遥望，遥望滚滚的麦浪，向蓝天泼撒金黄。生活需要近观，阳光的绚丽，小鸟的欢鸣，路人的微笑，点点的细节让生活那么快乐美好；生活需要遥望，当你站在命运的山巅上，遥看那曾经让你无比痛苦的挫伤原来它们是那么渺小。日积月累读一读，积累下列成语玲珑剔透【释义】形容器物精致通明，结构细巧。也比喻人精明灵活。【例句】城内不仅有玲珑剔透的亭台楼阁，还有雕刻精美的西式拱廊，点缀以太湖奇石和欧式长明灯，华美异常，让人流连忘返。另辟蹊径【释义】比喻另创一种风格或方法。【例句】除了上述提到的中山证券和国联证券之外，湘财证券、天风证券等在互联网证券业务发展方面另辟蹊径的券商也在其中。另起炉灶【释义】比喻放弃原来的，另外从头做起。【例句】据周德文了解，70%左右的“二代”选择接班或在父辈基础上再创业，20%左右的“二代”另起炉灶，10%左右的“二代”无力接班。龙飞凤舞【释义】原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。【例句】如梦如幻的水帘洞横贯飞瀑，如诗如画的七彩林侧映清潭，千姿百态的巨星石点缀幽谷，龙飞凤舞的分流水延绵山间。旅进旅退【释义】形容跟着大家走，自己没有什么主张。【例句】沈归愚尚书，服官数十年，旅进旅退，毫无建树，高宗徒以其捉刀之故，独宠着不衰。古韵寻音玉楼春尊前拟把归期说欧阳修尊前拟把归期说。未语春容先惨咽。人生自是有情痴，此恨不关风与月。离歌且莫翻新阕。一曲能教肠寸结。直须看尽洛城花，始共春风容易别。【译文】樽前拟把归期说定，一杯心切情切，欲说时佳人无语滴泪，如春风妩媚的娇容，先自凄哀低咽。啊，人生自是有情，情到深处痴绝，这凄凄别恨不关涉楼头的清风，中天的明月。饯别的酒宴前，莫再演唱新的一阕，清歌一曲，已让人愁肠寸寸郁结。啊，此时只需要把满城牡丹看尽，你与我同游相携，这样才会少些滞重的伤感，淡然无憾地与归去的春风辞别。【赏析】此词咏叹离别，于伤别中蕴含平易而深刻的人生体验。上片，尊前伤别，芳容惨咽，而转入人生的沉思：“人生自是有情痴，此恨不关风与月。”中天明月、楼台清风原本无情，与人事了无关涉，只因情痴人眼中观之，遂皆成伤心断肠之物，所谓“情之所钟，正在我辈”。下片，离歌一曲，愁肠寸结，离别的忧伤极哀极沉，却于结处扬起：“直须看尽洛城花，始共春风容易别。”只有饱尝爱恋的欢娱，分别才没有遗憾，正如同赏看尽洛阳牡丹，才容易送别春风归去，将人生别离的深情痴推宕放怀遣性的疏放。当然，这豪宕放纵仍难托尽悲沉，花毕竟有“尽”，人终是要“别”，词人只是以遣玩的意兴暂时挣脱伤别的沉重罢了。感悟经典 司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。”对曰：“亲魏善楚，下兵三川，塞轘辕、缑氏之口，当屯留之道，魏绝南阳，楚临南郑，秦攻新城宜阳，以临二周之郊，诛周主之罪，侵楚魏之地。周自知不救，九鼎宝器必出。据九鼎，按图籍，挟天子以令天下，天下莫敢不听，此王业也。今夫蜀，西辟之国也，而戎狄之长也，敝兵劳众不足以成名，得其地不足以为利。臣闻：争名者于朝，争利者于市。今三川、周室，天下之市朝也，而王不争焉，顾争于戎狄，去王业远矣。”司马错曰：“不然。臣闻之：欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄之长也，而有桀纣之乱。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也，得其财足以富民，缮兵不伤众，而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子，恶名也，而未必利也，又有不义之名。而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。”惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄30相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。【译文】司马错和张仪在秦惠王面前进行了一场争论。司马错要攻打蜀国，张仪说：“不如攻打韩国。”秦惠王说：“请你们说说各自的见解，让我听听。”张仪回答说：“应先与魏、楚两国表示亲善，然后出兵三川，堵塞辕、缑氏两个隘口，挡住通向屯留的路，让魏国出兵切断南阳的通路，楚国派兵逼近南郑，而秦国的军队则攻击新城和宜阳，兵临二周的近郊，声讨周君的罪行，（随后）乘机侵占楚、魏两国的土地。周王室知道已经不能拯救自身，一定会交出九鼎和宝器。我们占有了九鼎，掌握地图和户籍，挟持周天子，用他的名义来号令天下，天下没有敢于违抗的，这就能建立王业了。如今，蜀国是西边偏僻（落后）的国家，戎狄为首领。攻打蜀国，会使士兵疲惫，使百姓劳苦，却不能以此来建立名望；即使夺取了那里的土地，也算不得什么利益。我听说：争名的要在朝廷上争，争利的要在市场上争。现在的三川地区和周王室，正是整个天下的大市场和朝廷，大王不去争夺，反而与那些野蛮的人争夺名利，这就离帝王之业远了。”司马错说：“不对。我听到过这样的话：想使国家富庶，一定要扩大他的领地，想使军队强大的一定让他的百姓富足，想建立王业的一定要广布他的恩德。这三个条件具备了，那么，王业就会随之实现了。现在大王的土地少，百姓贫困，所以我希望大王先从容易办的事做起。蜀国是西边偏僻的国家，以戎狄为首领，而且有像桀、纣一样的祸乱。用秦国的军队前往攻打，就如同用豺狼驱赶羊群一样。得到它的土地，能够扩大秦国的疆域;得到它的财富，能够使百姓富足，整治军队又不伤害百姓，蜀国已经归服了。因此，夺取了蜀国，但天下人不认为我们暴虐；取尽了蜀国的财富，诸侯国也不认为我们贪婪。这就是说，我们用兵一次，就能名利双收，还能得到除暴、平乱的好名声。如果现在去攻打韩国，胁迫周天子，胁迫周天子必然招致坏名声，而且不一定有利，又有不义的名声。去进攻天下人都不希望进攻的地方，这是很危险的！请允许我讲明这个缘故：周王室，现在还是天下的宗室；韩国，是周国的友好邻邦。如果周天子自己知道要失去九鼎，韩王自己知道要丧失三川，那么，两国一定会联合起来，共同采取对策，依靠齐国和赵国，并且向楚、魏两国求援，以解除危难。把九鼎送给楚国，把土地送给魏国，大王是不能阻止的。这就是我所说的危险，不如攻打蜀国那样万无一失。”秦惠王说：“很对。我采纳你的意见。”结果，出兵进攻蜀国。十月夺取了那里的土地，然后平定了蜀国。蜀国的君主改称为侯，秦国派遣陈庄去辅佐蜀侯。蜀国归附以后，秦国就更加强大富庶，看不起其他诸侯国了。文苑漫步请功报告肖光 我在兰光商场做秘书。前天夜里，商场抓住一个盗贼。经公安部门审讯，盗贼竟是一个全国通缉的杀人犯。上级领导拟对勇擒罪犯的有功人员进行表彰，要求商场写一份请功报告，领导就把这副重担交给了我。经过一天的奋战，我的报告写成了。没想交到经理那儿，马上被打了回来说是不够全面。于是我再访当事人和目击者，又熬了一夜，遂成第二稿。这次经理只字未批，便将报告原样退回。我可真傻眼了，连大报纸都上过了，这么份小小的请功报告咋就这么难写？我去请教商场的“老笔杆子”办公室M主任。“你怎么连A经理都没提呀？”M主任草草翻完稿子，目光从眼镜框上直射过来。“他当时不在场。”我说。“当时那么乱，谁能保证他不在场？说不定还打了一拳呢！再说你只突出了小B小C，那集体主义精神还要不要提倡？”M主任的一番话，使我茅塞顿开。我立即铺纸提笔，重新构思，写了第三稿。其中就有这样的段落：小B一拳打掉歹徒明晃晃的匕首，小C一个“鸳鸯腿”，将他掀翻在地。小D小E猛扑上去，一人扭住歹徒的一只胳膊，小F死死地摁歹徒的两条腿，在歹徒抬头想咬人的一刹那，老G和老Q两双大手像鹰扑一般插向歹徒的喉咙和头发。歹徒困兽犹斗，作垂死挣扎。小C和老Q先后被他踹倒在地。在歹徒眼看就要逃窜的千钧一发之际，伴随一声断喝“哪里走”，一只大脚就有力地踏在歹徒的胸口上。众人一看，原来是年逾半百的A经理。“把他捆起来！”A经理当机立断地下了命令，小N和小Z迅速找来一条二米长的绳子。早已魂飞魄散的歹徒，见状只好乖乖就擒。A经理威严地再次下命令，令小X、小F将歹徒押上商场的一辆小车。司机小W怀着对歹徒的一腔仇恨，开足马力，猛地向公安机关疾驶而去“盖上公章，迅速上报！”A经理看完后果断的说道。我听了，长长地舒了一口气。作文立意这是一个带有浓厚思辨性质的关系型话题，与我们的工作、生活、学习、价值取向、人生态度等息息相关。有时从同一个标准出发，会让我们找到相同的角度来思考问题，比如，想要取得成功就必须努力并持之以恒。有时同样一个标准却折射出不同的角度：物质上我们要知足常乐，精神上则是不知足常乐；对人是马列主义，对己是自由主义。有时从不同的角度看问题，却常常会得出不同的标准，这就是所谓的“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”。所以，有人认为逆境不“逆”、“丑”也是美；有人为偶然的不幸郁郁寡欢，失去了生命的欢乐，而有人即便是泰山压顶，也为了大家的幸福去创造自己的快乐。有时从不同的角度去思考，竟然可以殊途同归，得出相同的标准，原来，生活是苦是甜都只是人们的一种感受。这就要求我们在对待“苦”与“乐”、“荣”与“辱”、“美”与“丑”、“成”与“败”、“逆”与“顺”、“得”与“失”、“祸”与“福”、“利”与“弊”等这些问题时，或先定标准，然后找出标准与角度之间的内在联系，或先选角度，然后看角度与标准之间的逻辑关系，本来，“答案是丰富多彩的”。但不管怎样，最终要表现的应该是以集体、民族、或国家利益为重的奉献精神，超越时代和社会、积极进取的人生态度。晚 练 篇1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ）（3分）A3月1日，云南省昆明火车站发生一起震古烁今的暴力恐怖案件，造成29人遇难，113人受伤。习近平总书记第一时间作出重要指示，要求全力救治受伤群众，依法严惩暴恐分子。B岁月留给我们的总是推陈出新的昭示和启迪，当我们再看黄公望那幅声名远扬的富春山居图，除了画中令人沉醉的美景之外，自然能体会到画外人的波折坎坷。Cxx年钢铁行业利润率虽悄然反弹，但日渐式微，仍创近年次低点，预计在行业整合的背景下，xx年将会继续好转，且机遇与风险并存。D微信、二维码、云报纸以及便捷性手持移动终端大众传播功能的拓展，集中指向移动互联时代，将新时代下两会中的“随时、随地、随意”的精髓表现的惟妙惟肖。【答案】C【解析】试题分析：注意常见的成语错误类型：望文生义、重复、褒贬不当、用错对象、矛盾。做题时根据语境分析，一般三个错误的类型不会一样，所以可以用排除法确定成语的错误类型，错误选项，同时，注意多义词语的积累记忆。C日渐式微：逐渐没落，销声匿迹。泛指事物或人逐步的衰落。A烁：光亮的样子。震动古代，显耀当世。形容事业或功绩非常伟大。改为“惨绝人寰”或“骇人听闻”。B推陈出新：推：除掉，去除，淘汰；陈：陈旧的；新：好的、新的。掉旧事物的糟粕，取其精华，并使它向新的方向发展（多指继承文化遗产）不合语境，改为“历久弥新”。 D惟妙惟肖：惟：文言语气词，这里有“真”或“特别”的意思。妙：美妙，漂亮。肖：相像，逼真。词义：形容描写或模仿得非常逼真、传神。不合语境。改为“淋漓尽致”，淋漓：形容湿淋淋往下滴，比喻尽情，酣畅；尽致：达到极点，形容文章、谈话等详尽彻底，发挥充分，也形容暴露的很彻底。考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。2下列各句中，没有语病的一句是（ ） （3分）A尽管灾区各级财政都有困难，但各个部门还是积极筹措资金，采取发放补助等方式，提高干部群众的经济状况，缓解他们的生活问题。B“网络问政”制度的设立，不仅有利于政府随时接受舆论监督，提高行政效率，而且有助于民众更加便捷地参政议政，维护自身的权利。Cxx年底，由13家部委联合制定的指导中国乳业未来发展的奶业整顿和振兴规划纲要的出台，这是在深入分析我国乳业发展情况后，对振兴我国奶业发展提出的总体规划。D刘效祖的散曲创作，虽然具有旷达洒脱、质朴通俗、清新活泼等特点，但是其善用“俳体”中“短柱体”的特点，也值得一提。【答案】B【解析】考点：辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。3依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（3分）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。 ，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质； ，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。 ，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底 少读如果彻底 多读而不求甚解 少读而不求甚解 世间许多人读书只为装点门面 世间许多读书人只为装点门面A B C D【答案】A【解析】试题分析：语段开始“多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻”，仔细体会就会品味出作者要强调的是“少读”，而不是“多读”。第一处横线后“必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质”一句，与“少读如果彻底”内容衔接紧密，语意贯通。第二个横线处后面的语句“譬如漫游十里洋场，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归”，喻只求多，暗含“多读而不求甚解”之意，选“少读而不求甚解”则解释不通。第三处横线后的语句是“如暴发户炫耀家产，以多为贵”，这是对那种只以读书为装点门面之人的讽刺和批评。两句的区别在于：句中有“许多人读书”，着眼点是读书这件事；句中有“许多读书人”，对象是人。从上下文来看，作者主要对“以多为贵”的读书方法进行批评，所以应选“世间许多人读书只为装点门面”一句。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4在下列一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（6分）司马谈把先秦诸子划分为“六家”，刘歆在此基础上进一步划分为“十家”。这对春秋战国思想的研究是有贡献的，但应指出， 。如杨朱学派在当时影响颇大，而且杨朱与老子、庄子不同，其观点立场更不一样，不宜列入道家，应是独立的一家。还应指出，随着社会的发展变化， 。据韩非所说，孔子死后儒家分为八派。在儒家八派中，影响较大的是孟子和荀子。孟子和荀子都不是简单地继承孔子，而是各有发展。【答案】这些划分并不完全正确（科学、合理等） 同一家分化出来的不同流派在继承中发展。评分建议：一点 2 分，意思对即可。【解析】考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E5仿照下面餐饮行业“俏江南”老总张兰说成都的一句话，以另外两个行业从业者的口吻说一句赞美成都的话。（4分）餐饮业人士：成都是水煮鱼，征服全球人的胃。历史学家： 文学家： 【答案】历史学家：成都是琥珀，深藏岁月的足印。文学家：成都是诗歌，抚慰漂泊的心。（每句2分，句式修辞1分，内容符合行业特点1分；共4分）【解析】试题分析：仿写要求结构一致，修辞相同，意脉相承，内容相关，风格近似，品位高雅，符合事理理逻辑。备考中应以阅读为基础，增加材料储备，同时勤于练习，了解并掌握各种句式特点，熟悉并熟练运用常见的修辞手法，总结并掌握各种题型的解答方法，在训练中不断提高自己的语言运用能力。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。6请补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）论语为政载：“子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。”荀子在劝学中对于“思”与“学”持有类似的主见： ， 。（2）李白蜀道难中描写“剑关”的诗句是：“ ， ，万夫莫开。（3）泪眼忧民方为圣，血书写尽史书来，杜甫在登高中深情倾吐自己的忧国伤时之 情： ， 。【答案】（1）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。（2）剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（3） 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯【解析】考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。