2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷（1）.doc

2019-2020年九年级（上）期中化学模拟试卷（1）一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（）A冰雪融化B蜡烛燃烧C衣服晾干D菠萝榨汁2下列说法正确的是（）A空气是由空气分子构成的B空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变C分离液态空气法制氧气属于分解反应D空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起3保持水的化学性质的粒子是（）A水分子B氧分子和氢分子C氢原子和氧原子D氢分子和氧原子4具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证下列有关实验操作正确的是（）A检查装置气密性B往试管中加入锌粒C加热液体D固体药品的取用5下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳C硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体D红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾6下列有关催化剂的说法中错误的是（）A二氧化锰是催化剂B催化剂能改变化学反应速度C在化学反应前后催化剂的质量没有改变D在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变二、双选题（本大题共1小题，共4.0分）7下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同B缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变D10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL三、单选题（本大题共6小题，共12.0分）8现代客机外壳主要材料是铝锂合金，锂的原子结构示意图为，下列关于锂的说法错误的是（）A锂元素属于金属元素B锂原子的质子数为3C锂元素在化合物中通常是+3价D锂原子在化学反应中容易失去电子9如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的含量约占B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹10某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A该反应中共有三种原子B图中反应物都是化合物C该反应的本质是原子的重新组合D该反应前后分子的种类发生改变11在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）A+1B+3C+5D+712下列关于如图所示实验的说法正确的是（）A试管1和试管2中气体的质量比为2：1B试管1中的气体是氢气C该实验表示的反应是化合反应D该实验证明水是由氢气和氧气组成的13绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成B单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D单宁酸中碳元素的质量分数最大四、填空题（本大题共3小题，共3.0分）14化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空：（1）3个氮原子；2个氯气分子；2个铁离子；氧化亚铁； 硫酸铵； 氢气；（2）标出高锰酸钾中锰元素的化合价，写出地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式15有下列物质：氦气；铜丝；二氧化锰；液氧；氯酸钾；食盐水；空气；四氧化三铁；浮着冰的水；白磷（填写序号）（l）属于混合物的有；（2）属于化合物的有；（3）属于单质的；（4）属于氧化物的有16清新的空气，洁净的水是人类最宝贵的资源请用你学过的化学知识回答下列问题：（1）空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等下列物质中，不属于空气质量监测的物质是A二氧化硫 B可吸入颗粒物 C二氧化氮 D二氧化碳（2）浑浊的河水中往往含有较多杂质，欲除去水中不溶性杂质，需进行操作（3）如果某硬水通过该如图所示简易净水器净化，则净化后得到的水是（填“硬水”或“软水”），你认为可以用来检验长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取的方法 （4）为了防止水的污染，抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放其中可以采用的方法是ABCD（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施五、简答题（本大题共1小题，共5.0分）17实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验仪器的名称是（2）实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是（填选项字母），反应时加入MnO2的作用是（3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）颜色 密度 溶解性 可燃性（4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从（填“a”或“b”）导管通入瓶内若用装置E收集一瓶干燥较纯净的氧气时，气体从（填“a”或“b”）导管通入瓶内（5）若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是，该物品的作用是六、探究题（本大题共1小题，共10.0分）18某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如图所示请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是，由实验1得出结论是（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是，产生这一现象的原因是（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验你认为有无必要？请阐述你的理由：七、计算题（本大题共1小题，共5.0分）19玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：（1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量为；（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比；（3）丁香油酚中碳元素的质量分数（结果精确到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含g氧元素（结果精确到0.1g）xx学年山东省临沂市太平中学九年级（上）期中化学模拟试卷（1）参考答案与试题解析一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（）A冰雪融化B蜡烛燃烧C衣服晾干D菠萝榨汁【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据【解答】解：A、冰雪融化过程中，水由固体变成液体，没有生成新物质，属于物理变化；B、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，属于化学变化；C、衣服晾干过程中，水由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；D、菠萝榨汁过程中，只是把菠萝中的汁液榨取出来，没有生成新物质，属于物理变化故选：B【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键，判断的标准是看在变化中有没有生成其它物质，一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化，而化学变化中有新物质生成2下列说法正确的是（）A空气是由空气分子构成的B空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变C分离液态空气法制氧气属于分解反应D空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起【考点】空气的成分及各成分的体积分数；氧气的工业制法；分子的定义与分子的特性【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；因此空气属于混合物，没有空气分子，不是由空气分子构成的混合物中的各成分都保持原来的化学性质分离液态空气法制氧气属于物理变化，不属于分解反应；空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，因为分子是不断运动的【解答】解：A、空气属于混合物，没有空气分子，不是由空气分子构成的，故选项错误；B、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不变，原叙述错误，故选项错误；C、分离液态空气法制氧气属于物理变化，不属于分解反应，故选项错误；D、空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，因为分子是不断运动的，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3保持水的化学性质的粒子是（）A水分子B氧分子和氢分子C氢原子和氧原子D氢分子和氧原子【考点】分子的定义与分子的特性【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子是保持物质化学性质的最小粒子考虑本题【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，水是由水分子构成，所以保持水的化学性质的最小微粒是水分子故选：A【点评】解答本题关键是要知道分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子4具备基本的化学实验技能是进行科学探究活动的基础和保证下列有关实验操作正确的是（）A检查装置气密性B往试管中加入锌粒C加热液体D固体药品的取用【考点】检查装置的气密性；固体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；B、取用固体块状“一斜二送三直立”；C、给液体加热时，试管内液体超过其体积的，加热可能沸腾溅出，影响实验结果D、注意瓶塞要倒放【解答】解：A、在检验装置的气密性时，利用的是装置内气体的压强改变，有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好，图中操作正确，故正确；B、取用固体块状“一斜二送三直立”，用镊子来取，放入试管时，先将试管横放，把镊子伸入试管内慢慢将试管竖起，故错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；图中操作错误，故错误D、图中瓶塞要倒放，故图错误故选：A【点评】本题主要考查固体和液体的取用、托盘天平的使用及给试管里的液体加热的方法；了解检查装置气密性的方法；了解各操作的注意事项5下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A铁丝在空气中燃烧：火星四射，生成黑色固体B木炭在氧气中燃烧：发出白光，生成二氧化碳C硫粉在氧气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体D红磷在空气中燃烧：生成大量的白色烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录【分析】A、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断D、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：A、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确D、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别6下列有关催化剂的说法中错误的是（）A二氧化锰是催化剂B催化剂能改变化学反应速度C在化学反应前后催化剂的质量没有改变D在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变【解答】解：A、二氧化锰不是在任何反应中都可以作催化剂，催化剂不一定就是二氧化锰，其它的物质也可以作催化剂，故选项说法错误B、催化剂能改变化学反应速度，故选项说法正确C、在化学反应前后催化剂的质量没有改变，故选项说法正确D、在化学反应前后催化剂的化学性质没有改变，故选项说法正确故选：A【点评】本题难度不大，考查对催化剂概念的理解，掌握催化剂的特征（“一变二不变”）是正确解答本题的关键二、双选题（本大题共1小题，共4.0分）7下列对宏观事实的微观解释错误的是（）A水和过氧化氢的化学性质不同，因为组成元素和分子构成不同B缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为分子在不断运动C水电解生成氢气和氧气，是因为分子在化学变化中可以改变D10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、水和过氧化氢的化学性质不同，是因为它们是由不同种分子构成的，不同种物质的分子性质不同，但组成元素相同，故选项解释错误B、缉毒犬能根据气味发现毒品，是因为毒品中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使训练有素的缉毒犬闻到毒品的气味，故选项解释正确C、水电解生成氢气和氧气，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子结合成氢分子，氧原子结合成氧分子，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释正确D、将10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键三、单选题（本大题共6小题，共12.0分）8现代客机外壳主要材料是铝锂合金，锂的原子结构示意图为，下列关于锂的说法错误的是（）A锂元素属于金属元素B锂原子的质子数为3C锂元素在化合物中通常是+3价D锂原子在化学反应中容易失去电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、金属元素名称一般有“钅”字旁，据此进行分析判断；B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数；C、化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致；D、若原子的最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子【解答】解：A、锂元素带“钅”字旁，属于金属元素，故A说法正确；B、由锂的原子结构示意图，圆圈内的数字是3，锂原子的质子数为3，故B说法正确；C、由锂的原子结构示意图，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成带1个单位正电荷的阳离子，在化合物中通常是+1价，故C说法错误；D、由锂的原子结构示意图，最外层电子数是1，小于4，在化学反应中易失去1个电子而形成阳离子，故D说法正确因为本题选择错误的，故选：C【点评】本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键9如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号下列说法中不正确的是（）A该实验证明空气中氧气的含量约占B实验时红磷一定要过量C实验前一定要检验装置的气密性D红磷燃烧产生大量的白烟，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】测定空气中氧气含量的实验结论是氧气约占空气体积的五分之一，要想结论准确，做该实验时，装置的气密性要好；药品的量要足，把氧气全部耗尽；等到装置冷却到室温再打开弹簧夹读数等等红磷燃烧的产物是五氧化二磷固体，现象应是大量的白烟，而雾应是液滴，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，测量的结果会小于五分之一【解答】解：A、结合课本相关知识可知，测定空气中氧气含量实验的结论是氧气约占空气体积的，故A说法正确；B、红磷过量，能把氧气全部耗尽，实验结论精确，故B说法正确；C、装置漏气时，氧气耗尽，空气及时补充，达不到实验的目的，因此实验前一定要检验装置的气密性，故C说法正确；D、红磷燃烧的现象应是大量的白烟，燃烧结束后立刻打开弹簧夹，由于剩余气体膨胀，测量的结果会小于五分之一，故D说法不正确故选：D【点评】该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点10某反应的微观示意图如图（一种小球代表一种元素的原子），下列说法错误的是（）A该反应中共有三种原子B图中反应物都是化合物C该反应的本质是原子的重新组合D该反应前后分子的种类发生改变【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；分子和原子的区别和联系【专题】化学反应模拟图型【分析】本题应从分子的原子构成和反应前后粒子的变化角度入手从模拟图可看出，共有反应物中共有三种原子，其中两种原子构成一种分子，同种原子构成一种分子生成物是两种由不同原子构成的分子【解答】解：A、从图示看出，该反应中共有三种不同的小球，代表三种不同的原子，故A说法正确B、从图示看出，反应物中有一种是单质，故说图中反应物都是化合物的说法错误C、该反应表示的化学反应，化学反应的本质是原子的重新组合，此C说法正确D、化学反应前后原子不发生改变，分子发生变化，故D说法正确故选：B【点评】认真阅读图示，看懂每个图形表示的含义是解决此类题目的关键11在食盐中加入碘酸钾（KIO3）可以补充碘元素，碘酸钾中碘元素的化合价为（）A+1B+3C+5D+7【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾（KIO3）的化学式进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钾元素显+1，氧元素显2，设碘元素的化合价是x，可知碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5故选C【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力12下列关于如图所示实验的说法正确的是（）A试管1和试管2中气体的质量比为2：1B试管1中的气体是氢气C该实验表示的反应是化合反应D该实验证明水是由氢气和氧气组成的【考点】电解水实验；反应类型的判定【专题】空气与水【分析】A、根据电解水时会生成氢气与氧气，其体积比是2：1解答；B、根据电解水时会生成氢气与氧气，氢气的体积大解答；C、根据电解会生成氢气与氧气，其特征是“多变一”解答；D、根据该实验证明了水的元素组成解答【解答】解：A、电解水时会生成氢气与氧气，其体积比是2：1，不是1：2，故错误B、电解水时会生成氢气与氧气，氢气的体积大，所以1中是氢气，故正确C、水的电解会生成氢气与氧气，其特征是“一变多”，是分解反应，故错误D、该实验证明了水的元素组成，水中不可能含有氢气与氧气两种气体，故错误答案：B【点评】此题详细考查电解水的实验，电解水实验可简单记忆为：正氧负氢一比二，这里的比是体积比13绿茶中的单宁酸具有抑制血压上升、清热解毒、抗癌等功效，其化学式为C76H52O46，下列说法不正确的是（）A单宁酸由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成B单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成C单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：23D单宁酸中碳元素的质量分数最大【考点】化学式的书写及意义；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据单宁酸的微观构成进行分析判断B、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断D、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断【解答】解：A、单宁酸是由单宁酸分子构成的，1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法错误B、单宁酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确C、1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，单宁酸分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：23，故选项说法正确D、单宁酸中碳原子的相对原子质量之和为1276=912，氢原子的相对原子质量之和为152=52，氧原子的相对原子质量之和为1646=736，氢元素的相对原子质量之和最小，则碳元素的质量分数最大，故选项说法正确故选：A【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力四、填空题（本大题共3小题，共3.0分）14化学用语是化学学科的专用语言，用适当的化学符号填空：（1）3个氮原子3N；2个氯气分子2Cl2；2个铁离子2Fe3+；氧化亚铁FeO； 硫酸铵（NH4）2SO4； 氢气H2；（2）标出高锰酸钾中锰元素的化合价KO4，写出地壳中含量最多的金属元素和非金属元素组成的化合物的化学式Al2O3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显2价，写出其化学式即可硫酸铵中铵根显+1价，硫酸根显2价，写出其化学式即可氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝【解答】解：（1）由原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个氮原子可表示为：3N由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氯气分子可表示为：2Cl2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字2个铁离子可表示为2Fe3+氧化亚铁中铁元素显+2价，氧元素显2价，其化学式为：FeO硫酸铵中铵根显+1价，硫酸根显2价，其化学式为：（NH4）2SO4氢气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：H2（2）高锰酸钾中钾元素显+1价，氧元素显2价，锰元素显+7价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故高锰酸钾中锰元素的化合价可表示为：KO4地壳中含量最多的金属元素是铝元素，含量最多的非金属元素是氧元素，组成的化合物为氧化铝，氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显2价，其化学式为：Al2O3故答案为：（1）3N；2Cl2；2Fe3+；FeO；（NH4）2SO4；H2；（2）KO4；Al2O3【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键15有下列物质：氦气；铜丝；二氧化锰；液氧；氯酸钾；食盐水；空气；四氧化三铁；浮着冰的水；白磷（填写序号）（l）属于混合物的有；（2）属于化合物的有；（3）属于单质的；（4）属于氧化物的有【考点】单质和化合物的判别；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】合物是由多种物质组成的物质；纯净物是由一种物质组成的物质；单质是由一种元素组成的纯净物；化合物是由不同元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物【解答】解：食盐水、空气、浮着冰的水都是由多种物质组成的混合；二氧化锰、氯酸钾、四氧化三铁都是由不同元素组成的纯净物，属于化合物；氦气、液氧、白磷都是由一种元素组成的纯净物，属于单质；二氧化锰、四氧化三铁都是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物故答案是：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物、混合物、单质、化合物、氧化物；还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成16清新的空气，洁净的水是人类最宝贵的资源请用你学过的化学知识回答下列问题：（1）空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”、“空气质量级别”、“首要污染物”等下列物质中，不属于空气质量监测的物质是DA二氧化硫 B可吸入颗粒物 C二氧化氮 D二氧化碳（2）浑浊的河水中往往含有较多杂质，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作（3）如果某硬水通过该如图所示简易净水器净化，则净化后得到的水是硬水（填“硬水”或“软水”），你认为可以用肥皂水来检验长期饮用硬水对健康不利，要降低水的硬度，可采取加热煮沸的方法 （4）为了防止水的污染，抑制水中所有动、植物的生长；不任意排放工业废水；禁止使用农药和化肥；生活污水经过净化处理后再排放其中可以采用的方法是DABCD（5）我们应大力提倡节约用水，请你写出一种节水措施用洗菜水浇花【考点】空气的污染及其危害；过滤的原理、方法及其应用；硬水与软水；水资源的污染与防治；保护水资源和节约用水【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】（1）根据国家规定的空气污染指数项目分析解题，目前国家计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等；（2）根据过滤的原理进行分析；（3）根据检验硬水和软水使用的是肥皂水进行分析；根据生活中常用煮沸的方法将硬水软化进行分析；（4）根据防止水的污染的途径进行分析；（5）根据节约用水的方法进行分析【解答】解：（1）二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒都属于空气污染指数项目，二氧化碳是空气的主要成分，不属于空气污染指数项目（2）浑浊的河水中往往含有较多杂质，欲除去水中不溶性杂质，需进行过滤操作；（3）某硬水通过该简易净水器净化，可以除去一些不溶性杂质、异味等，不能除去水中的可溶性钙、镁化合物，所以净化后水的硬度不变；可以用肥皂水来检验，其中产生泡沫较多的是软水，产生泡沫较少的是硬水；生活中常用加热煮沸的方法将硬水软化；（4）抑制水中所有动、植物的生长，禁止使用农药和化肥等措施都是不现实的，不任意排放工业废水、生活污水经过净化处理后再排放可以保护水资源；（5）我们应大力提倡节约用水，节约用水的方法很多，例如用口杯接水刷牙、使用节水洗衣机、用洗菜水浇花等可以节约用水；故答案为：（1）D；（2）过滤；（3）；（4）D；（5）用洗菜水浇花【点评】解答本题要掌握净化水的方法和节约用水的重要性，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断五、简答题（本大题共1小题，共5.0分）17实验室制取某些气体所需的装置如图所示，请回答下列问题：（1）实验仪器的名称是集气瓶（2）实验室用双氧水制取氧气应选择的发生装置是B（填选项字母），反应时加入MnO2的作用是催化作用（3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有（填序号）颜色 密度 溶解性 可燃性（4）若用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从a（填“a”或“b”）导管通入瓶内若用装置E收集一瓶干燥较纯净的氧气时，气体从b（填“a”或“b”）导管通入瓶内（5）若选A装置作为用高锰酸钾制取氧气的发生装置，还须补充的一种用品是棉花，该物品的作用是防止高锰酸钾粉末进入导管【考点】氧气的制取装置；实验室制取气体的思路；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；（2）根据实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化锰是该反应的催化剂进行分析；（3）根据选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有气体的密度和溶解性进行分析；（4）根据氧气的密度比空气大，不易溶于水进行分析；（5）根据实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管进行分析【解答】解：（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，是集气瓶；（2）实验室用过氧化氢制取氧气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，所以可选用的发生装置是B，二氧化锰是该反应的催化剂，起催化作用；（3）选择收集气体方法时，必须考虑的气体性质有气体的密度和溶解性，故选；（4）氧气的密度比空气大，不易溶于水，所以用装置E排水收集氧气，瓶内先装满水，气体从a导管通入瓶内若用装置E收集一瓶干燥较纯净的氧气时，气体从b导管通入瓶内；（5）实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管故答案为：（1）集气瓶；（2）B，催化作用；（3）；（4）a，b；（5）棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管【点评】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择六、探究题（本大题共1小题，共10.0分）18（xx秋河东区校级期中）某兴趣小组做以下实验探究分子的运动如图所示请回答实验中的有关问题（注：酚酞是一种酸碱指示剂，遇碱性物质变红；遇酸性物质不变色，氨水呈碱性）：（1）实验1：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，看到的现象是酚酞试液变成红色，由实验1得出结论是氨水呈碱性（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B的现象是酚酞试液变成红色，产生这一现象的原因是氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组，设计实验3（如图乙所示）作为对比实验你认为有无必要？没有请阐述你的理由：蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了【考点】实验探究物质的性质或变化规律；分子的定义与分子的特性【专题】科学探究【分析】（1）根据氨水显碱性，能使酚酞试液变成红色分析回答；（2）通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色，据此回答；（3）根据实验作为对比实验的目的与实验I的作用来分析有无必要【解答】解：（1）氨水显碱性，能是酚酞试液变成色所以，可以观察到的现象是：酚酞试液变成红色；（2）根据实验可观察到烧杯A中的液体变为红色，因浓氨水易挥发，氨分子在不断的运动，则从烧杯A中运动到烧杯B中，使烧杯B中溶液显碱性，使酚酞试液变为红色；（3）实验的目的是说明酚酞试液遇蒸馏水不变色，然而在实验I中已经可以证明蒸馏水不能使酚酞变红了，因此实验没有必要再做故答为：（1）酚酞试液变成红色；氨水呈碱性；（2）酚酞试液变成红色；氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红；（3）没有；蒸馏水不能使酚酞变红，在第一个实验中已经可以证明了【点评】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断七、计算题（本大题共1小题，共5.0分）19玫瑰花中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质；请计算：（1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量为164；（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比30：3：8；（3）丁香油酚中碳元素的质量分数73.2%（结果精确到0.1%）；（4）16.4g丁香油酚中含3.2g氧元素（结果精确到0.1g）【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算；化合物中某元素的质量计算【专题】化学式的计算【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（3）由元素的质量分数=100%来进行分析；（4）根据化合物中元素的质量等于化合物的质量乘以化合物中该元素的质量分数来分析解答【解答】解：（1）丁香油酚（C10H12O2）的相对分子质量为：1210+112+162=164；故填：164；（2）丁香油酚中碳、氢、氧三种元素的质量比为：（1210）：（112）：（162）=30：3：8；故填：30：3：8；（3）丁香油酚中碳元素的质量分数为：73.2%；故填：73.2%；（4）16.4g丁香油酚中含氧元素的质量为：16.4g=3.2g；故填：3.2【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力