2019-2020年九年级语文下册第三单元11《地下森林断想》基础练习2新人教版.doc

2019-2020年九年级语文下册第三单元11地下森林断想基础练习2新人教版一、基础演练1.给下列加线字注音。瘠薄（ ） 沉湎（ ） 孱（ ）弱 袅袅烟云（ ）百鸟啾啾（ ） 徘徊（ ） 愤懑（ ） 黑黝黝（ ）狼嗥虎啸（ ） 万籁（ ）俱寂2.下列句子的修辞方法不同于其它的一项是（ ）A它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。B风来似一片绿色的海，夜静如一堵坚固的墙。C尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶。D洁净的山泉日日与它相伴，也终于明白了它。3.在下列括号中填上一对同义词，使其成为成语。（1）（ ）天（ ）日 （2）山（ ）地（ ）（3）（ ）姓（ ）名 （4）（ ）言（ ）语4.下列加线字的注音、书写不完全正确的一项是（ ）A袅袅（nio）烟云在我身边飘浮，而你那充满生机的树梢（sho），却刚够得着我的脚尖。B你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入这黑暗的深渊（yun），熬（o）过那漫长的岁月？C然而我却想攀着古滕（tng）下去，下到深深的谷底去。D干枯的小草儿在我脚下发出簌簌（s）的响声，似乎在提醒我注意它。5.解释下列词语的含义，并解释其中的加线字。（1）肃然起敬：（2）万籁俱寂：6.选择恰当词语填空。（1）坡上青翠的小苗讨得阳光喜欢了，阳光便慷慨地 它们。（抚爱 抚摸）（2）它悄然无声的躺在这断壁底下，并不急于到世上去 自己；它隐姓埋名，安于这荒僻的大山之间 （夸耀 炫耀）（3）它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得 那样热烈 。（真诚 真挚）7.根据例句，以“生命”为话题仿写句子。例句：生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。仿句：8.地下森林断想作者是 。“断想”意思是 。9.观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。人 从 众 森 林 木10.文章结尾处说：“大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命， 不会屈服，绝不会屈服啊！”饱含深刻的哲理，说说你对这句话的理解。二、课内阅读1. 阅读下面文段，回答问题。几千年过去了，几万年过去了。孱弱的小苗曾在寒冷霜冻中死去，但总有强者活下来了，长起来了，从没有阳光的深坑里长起来。几千年过去了，几万年过去了，进入了人类的文明时代。终于有一天，人们在昔日的死火山口发现了一个奇迹，一个生命史上的奇迹-幽暗的峡谷里竟然柞木苍郁，松树成林。整整齐齐、密密麻麻地耸立着一片蔚为壮观的森林。只因为它集于井底一般的深谷之中，而又黑森森不见阳光，有人便为它起了一个恰如其分的名字，叫做地下森林。如果它早已变成漂亮的小湖，奇丽的深潭，也许早就免除了这地下的一切艰辛。但是它不愿意。它懂得阳光虽然嫌弃它，时间却是公正的，为此它宁可付出几万年的代价。它在黑暗中苦苦挣扎向上，爱生命竟爱得那样热烈真挚。尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的双臂伸向了光明的天顶，把伟岸的成材无私奉献给人们，得到了自己期 待已久的荣光。我为 寻你爬上了高高的岭，原只是因为好奇，却想不到你如此强烈地震动了我的心怀。我不愿离去了。我望见涧底泉水闪烁，我明白那是你含泪的微笑。秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。瞧！阳光现在多么喜爱它们，好像它从来就是这么慷慨。风儿从 我脚下的林子里钻出来，送来林涛愉悦而又深沉的低吟。你的歌是唱给曾在困难中真诚地帮助过你的伙伴们听的吗？它们如今都到哪儿去了呢干枯的小草儿在我脚下发出簌簌的响声，似乎在提醒我注意它。它确实比你这地下森林要高出好几公分呢，这得意的小草儿。然而我却想攀着古藤下去，下到深深的谷底去。那儿的树木虽然远不如山上的小草高，但它却可以自豪地宣布：我是森林！啊，我听见了，听见了那莽莽群峰和高高天庭上震荡的回声：我是森林！大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，但也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹！1请简要概括选文的内容。2下面说法有误的一项是（ ）A“都说阳光是公平的，在这里却不，不！”强调了太阳有时也不公平。B“地下森林”位于镜泊湖西北50公里的深山中，是由火山喷发之后，经历很长时间而形成的，属国家级自然保护区。C作者之所以景仰地下森林，是因为地下森林有着顽强不屈的生命力。D地下森林的形成过程是艰辛而漫长的。3对选文中的画线句子应如何理解？4 “地下森林，我们古老的地球生命中新崛起的骄子，谢谢你的启迪。”我们应受到怎样的启迪？5结合选文，写出本文的主题。