2019-2020年九年级化学（人教版上册）练习：第二单元 我们周围的空气课题3 氧气的制法.doc

2019-2020年九年级化学（人教版，上册）练习：第二单元 我们周围的空气课题3 氧气的制法 （第一、二板块你应尽力完成，第三板块则由你决定取舍）第一板块 本课题你学到多少基础知识？不妨检测一下。1.实验室里，常采用 、或 或 药品制取氧气。当用 或 制取氧气时，通常加入二氧化锰，二氧化锰起 作用，反应完毕，二氧化锰的 和 均不变。2.在括号内填入物质的名称（1）（ ）+（ ） 二氧化硫 （2）（ ）+（ ） 五氧化二磷 （3）（ ）+（ ） 二氧化碳 （4）铁+（ ） （ ）（5）高锰酸钾 （ ）+（ ）+ （ ）（6）过氧化氢（ ）+（ ） （7）氯酸钾（ ）+（ ） 以上反应属于化合反应的是 ，属于分解反应的是 ，属于氧化反应的是 。 3.写出并记住下列物质的俗名、化学式（即化学符号）和颜色状态过氧化氢硫酸铜晶体高锰酸钾锰酸钾俗名（1）（4）（6）化学式（2）CuSO45H2O（7）（9）颜色、状态（3）（5）（8）（10）4.某同学用加热高锰酸钾的方法制取氧气，并用排水法收集氧气，发现水槽内液体呈紫红色，请分析其中主要原因是（ ）A.没有预热 B.试管口忘了放一团棉花 C.导管太粗 D.装置的气密性不好5.在四个集气瓶中，分别盛有空气、氮气、二氧化碳和氧气，鉴别它们最好选择（ ）来鉴别A. 带火星的木条 B. 带火焰的木条 C. 澄清石灰水 D. 带火焰的木条和澄清石灰水 6.实验室制取氧气的主要步骤如下：把药品装入试管；固定试管；检查装置的气密性；收集气体；点燃酒精灯加热药品；停止加热；将导管从水槽取出水面。A. B. C. D. 7.检查装置的气密性的步骤为：导气管口有气泡冒出；用手掌贴紧容器外壁；移开手后，导气管内形成一段水柱；把导气管的一端浸入水中。其正确的操作顺序是（ ）A.B. C. D. 8.下列关于催化剂的说法正确的（ ） A.二氧化锰在制取氧气的反应中总能起催化作用 B.过氧化氢溶液分解只能用二氧化锰做催化剂C.催化剂能改变其他物质的化学反应速率 D.催化剂只能加快其他物质的化学反应速率9.铁在氧气中燃烧的全过程可用右上图表示，试回答下列问题：（1）使用的细铁丝应先用砂纸擦拭干净，这个变化是 变化。（2）铁丝前端为什么要系一根火柴？ ；集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？ ；点燃火柴后，铁丝插入集气瓶内的适宜时刻和方法是 。（3）观察到铁丝在氧气中燃烧时的现象是 。10. 右图是用高锰酸钾制取收集氧气的实验装置，请你至少指出该装置中的四处错误：（1） （2） （3） （4） 第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗？祝你成功！11. 加热纯净的氯酸钾制取氧气，反应速度缓慢。若同时加入少量的高锰酸钾，则速度会大大加快。你能解释这个问题吗？答： 。12.充满氢气（其密度远小于空气的密度）的集气瓶从水槽中取出后的放置方法是（ ） A.瓶口向上放置 B.瓶口向下放置 C.瓶口盖上毛玻璃后向上放置 D.瓶口盖上毛玻璃后向下放置13.两支试管中各盛有等量的过氧化氢溶液，向甲试管中加入适量的二氧化锰，而试管乙只作加热处理.如果用横坐标(x轴)表示反应时间T，用纵坐标(y轴)表示生成的氧气的质量M，则下列哪个图象最能体现两支试管产生的氧气随时间的变化关系( )（提示：过氧化氢溶液在常温下可分解，加热后分解速率加快，但慢于加催化剂） A. B. C. D. 14. 某同学做了“用双氧水和二氧化锰制氧气”这个实验后，展开了下列的思考与探究：（1）催化剂MnO2的用量对反应速率有没有影响？他做了这样一组实验：每次均用30mL10%的H2O2溶液，采用不同量的MnO2粉末做催化剂，测定各收集到500mL氧气时所用的时间，结果如下：（其他条件相同）实验次序12345678910MnO2粉末用量（g）0.10.20.30.40.50.60.70.80.91.0所用时间（s）17875432222请分析表中数据回答：MnO2的用量对反应速率有没有影响？如果有，是怎样影响的？ 答： （2）H2O2溶液的浓度对反应速率有没有影响？他又在了一组实验：每次均用5mL30%的H2O2溶液，然后稀释成不同浓度的溶液进行实验。记录数据如下：（实验均在20室温下进行，其他实验条件也相同）实验次序12345678H2O2溶液质量分数（w%）1351015202530MnO2粉末用量（g）0.20.20.20.20.20.20.20. 2收集到540mL气体时所用时间（s）6602202058025943反应后溶液温度（）2434395665676970请分析表中数据回答：H2O2溶液的浓度对反应速率有没有影响？如果有，是怎样影响的？答： 。由表中数据还可看出，该反应是个 反应（填“放热”或“吸热”）（3）还有哪些因素可能影响该反应是速率？请说出你的一个猜想： 。15. 学习氧气制法之后，小郑对氧气的两种收集方法进行比较。假如你是小郑，那你如何在下表填出合适的文字。装置图优缺点由氧气的哪些性质决定排水法（1）（2） 向上排空气法（3）（4）第三板块 下面题目很棘手，你有勇气迎接挑战吗？把你的能耐发挥出来吧。16. 为了测定某氯酸钾与二氧化锰混合物氯酸钾的质量分数，课外小组的同学设计了如下实验：取3.00g混合物样品放入右图的大试管中充分加热，直至反应完全，并用右图所示装置测量出生成氧气的体积。试回答下列问题：（1）如何检查装置的气密性？ （2）现有如下可供选择的操作：将导管放入盛满水的量筒内；给药品加热；有连续气泡产生时开始收集气体 ；取出导管；反应完全后停止加热（如图，此时导管口必须略高于液面）；冷却至室温；调整量筒内外液面的高度使之相同后读出量筒内气体的体积数 为了较准确地测量出生成氧气在常温常压下的体积，正确的操作顺序是 （3）为了较准确地测量收集到气体的体积，需要调整量筒内外液面高度的原因是 （你不好意思提前偷看吧！）第一板块 1.过氧化氢溶液、 氯酸钾、 高锰酸钾；过氧化氢溶液、 氯酸钾； 催化；质量、化学性质2.（1）硫、氧气 （2）磷、氧气 （3）碳、氧气 （4）氧气、四氧化三铁 （5）锰酸钾、二氧化锰、氧气 （6）水、氧气 （7）氯化钾、氧气 化合反应：（1）、（2）、（3）、（4）； 分解反应：（5）、（6）、（7）； 氧化反应：（1）、（2）、（3）、（4）3.（1）双氧水； （2）H2O2 ；（3）无色液体； （4）胆矾、蓝矾； （5）蓝色固体；（6）灰锰氧或PP粉； （7）KMnO4 ；（8）紫黑色固体 （9）K2MnO4 ； （10）绿色固体4.B 5.D 6.A 7.C 8.B 9.（1）物理；（2）起到引燃铁丝的作用； 防止生成溅入集气瓶底，导致瓶底受热不均而炸裂；当火柴快燃尽时，再把铁丝伸入集气瓶中，不能过早伸入，以免消耗过多的氧气。（3）剧烈燃烧、放出热量、火星四射、黑色固体生成。10.（1）试管口应略向下倾斜；（2）试管中的导管应稍露胶塞；（3）集气瓶中的导管应伸到瓶底； （4）药品应平铺试管底部；（5）应该用外焰加热第二板块 11.高锰酸钾加热后生成的二氧化锰作为氯酸钾分解的催化剂。12.D 13.A 14.（1）有影响。在一定范围内，二氧化锰的质量越大，反应速率越快；（2）有影响。过氧化氢溶液的浓度越大，反应速率越快； 放热 ；（3）温度或其他催化剂等15.（1）收集气体较纯净，但不干燥；（2）不易溶于水；（3）收集气体干燥，但较不纯净；（4）密度比空气大第三板块 16.（1）将导管出口浸入水中，用手握住试管，有气泡从导管口逸出；松手之后，有少量水进入导管，表明装置的气密性良好。 （2） （3）保证量筒内外气压相等。 （下面文字不列入考试内容，能让你在放松片刻 的过程中，不知不觉开阔视野）气瓶的颜色按国家标准规定，钢瓶涂成各种颜色以示区别，详看下面表格：氧气钢瓶氮气钢瓶压缩空气钢瓶氯气钢瓶天蓝色、黑字黑色、黄字黑色、白字草绿色、白字乙炔钢瓶石油液化气钢瓶氨气钢瓶氢气钢瓶白色、红字灰色、红字黄色、黑字深绿色、红字