2019-2020年九年级上学期第一次月考物理试卷解析(II).doc

2019-2020年九年级上学期第一次月考物理试卷解析(II)一、单项选择题之一（总3小题，每小题4分，共12分）1（4分）（xx秋相城区期中）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出比较这两个装置，下列说法正确的是（）A甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B来源:甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C甲安装的是动滑轮，能省力D乙安装的是动滑轮，能省力2（4分）（xx春南华县期末）下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（）A功率大的机械，做功一定多B做功快的机械，功率一定大C效率高的机械，功率一定大D做功多的机械，效率一定高3（4分）（xx陆川县校级模拟）如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A沿着AB用的拉力小，做功多B沿着AC用的拉力小，做功多C沿着AD用的拉力大，做功少D沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多二、单项选择题之二（总8小题，每小题3分，共24分）4（3分）（xx青海）密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物P时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（）A2.5NB5NC10ND无法确定5（3分）（xx山东）在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留37s下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（）A他在第一阶段内没做功B他在第二阶段内没做功C他在两个阶段内都没做功D他在两个阶段内都做了功6（3分）（2011秋大足县期末）甲用50N水平力推动一个重100N的箱子在水平地板上前进1m，所用时间为1s；乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.4s比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有（）AW甲W乙，P甲P乙BW甲W乙，P甲P乙CW甲W乙，P甲P乙DW甲W乙，P甲P乙7（3分）（2011广州）用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则（）A手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙来源:C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙8（3分）（2011苏州）用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%则下列选项错误的是（）A拉力一定是125NB有用功一定是150JC总功一定是250JD动滑轮重一定是100N9（3分）（xx赫山区校级自主招生）如图所示，斜面高度为h，长度为l，用一个平行于斜面的力把重力为G的物体匀速拉到斜面顶端，拉力所做的功为W，则斜面和物体间的摩擦力为（）ABCD10（3分）（xx南京）如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上当在B端加竖直向下的作用力F=30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（）A80NB60NC40ND20N11（3分）（xx乌鲁木齐）掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低图示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样下面说法正确的是（）A小球在1、2位置的势能相同，机械能也相同B来源:小球在1、2位置的动能相同，2位置的机械能较小C小球在1、2位置的机械能相同，2位置的动能较小D小球在2位置的动能较小，机械能也较小三、填空题（每空2分，共16分）12（4分）（xx春饶平县校级月考）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：（1）在图中画出阻力F2和动力臂l1；（2）钓鱼竿属于杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）13（4分）（xx秋滨江区校级月考）在图1中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2；请在图2中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法14（4分）（xx秋滨江区校级月考）一辆满载货物的货车在牵引力作用下沿斜坡匀速向上行驶时，动能，机械能（填“增大，减小或不变”）15（4分）（xx秋滨江区校级月考）如图所示，物重G为xxN，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，则该过程中拉力F为，拉力F功率为四、实验探究题（每空2分，共12分）16（12分）（xx苏州三模）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示第1、2、3次实验的滑轮组分别如图中的甲、乙、丙所示次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率（2）第3次实验中所做的有用功是J，机械效率是（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功 （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小（“有关”、“无关”）（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有，五、分析计算题（17题8分、18题8分，共16分）17（8分）（xx秋滨江区校级月考）如图所示，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的（取g=10N/kg）求：（1）小华骑车时所受到的阻力是多少？（2）在这段过程中，该同学所做的功是多少？（3）做功的功率是多少？18（8分）（xx秋滨江区校级月考）如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的要在图示位置使杠杆平衡，求：（杠杆上标度的间距相等）（1）滑轮绳子自由端拉力是多大？（2）在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是多大？xx学年浙江省杭州市江南实验学校九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单项选择题之一（总3小题，每小题4分，共12分）1（4分）（xx秋相城区期中）一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中匀速拉出比较这两个装置，下列说法正确的是（）A甲、乙安装的都是动滑轮，都能省力B甲、乙安装的都是定滑轮，都不能省力C甲安装的是动滑轮，能省力D乙安装的是动滑轮，能省力考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点专题：错解分析题分析：已知汽车做匀速运动，甲图使用定滑轮，拉力等于汽车受到的阻力；乙图使用动滑轮，拉力为汽车所受阻力的一半，但移动距离是汽车移动距离的2倍；解答：解：由图可知：甲图使用定滑轮，拉力等于汽车受到的阻力；乙图使用动滑轮，拉力为汽车所受阻力的一半，所以乙方法使用的滑轮是能省力的故选D点评：本题考查动滑轮和定滑轮的判断和工作特点，知道使用动滑轮，能省一半的力2（4分）（xx春南华县期末）下列关于功、功率和机械效率的说法中，正确的是（）A功率大的机械，做功一定多B做功快的机械，功率一定大C效率高的机械，功率一定大D做功多的机械，效率一定高考点：功率的概念；机械效率专题：功、功率、机械效率分析：功是指力与距离的乘积；功率是单位时间内做功的多少，是表示做功快慢的物理量功率的大小与做功多少和所用时间都有关系机械效率是有用功占总功的比值解答：解：A、机械做功的多少与功率和时间有关，不知道做功时间，无法确定做功的多少，故A错误；B、功率是表示做功快慢的物理量，故做功快的机械，功率一定大，故B正确；C、机械效率是指有用功占总功的比值，效率高的机械，功率不一定大，故C错误；D、机械效率是指有用功占总功的比值，与做功的多少无关，故D错误故选B点评：功、功率、机械效率是三个相近的物理量，三者之间有一定的区别与联系，经常同时出现，我们应重点理解，能准确辨析3（4分）（xx陆川县校级模拟）如图所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE若把物体沿AB、AC、AD三个斜面匀速地拉到顶端A 时，（不计摩擦）则（）A沿着AB用的拉力小，做功多B沿着AC用的拉力小，做功多C沿着AD用的拉力大，做功少D沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多考点：功的计算；轮轴及其他常见简单机械专题：推理法分析：斜面倾斜角度越大，越费力：斜面AB的倾斜角度最小，斜面AD的倾斜角度最大，所以斜面AB最省力、斜面AD最费力；不考虑摩擦，使用斜面，没有额外功，根据W=Fs=Gh分析比较做功大小关系解答：解：由图可知，斜面AB倾斜角度最小，所以沿着AB用的拉力最小；斜面AD斜角度最大，沿着AD的拉力最大；不考虑摩擦，额外功为0，利用斜面做的功都等于提升物体做的功，所以推力在三斜面上做功相同；由以上分析可知，沿着三个斜面用的拉力不相等，做功一样多故选D点评：本题考查斜面的省力情况、物体做功的大小比较，关键是知道不考虑摩擦，额外功为0，W=Fs=Gh二、单项选择题之二（总8小题，每小题3分，共24分）4（3分）（xx青海）密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物P时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（）A2.5NB5NC10ND无法确定考点：杠杆的平衡条件专题：简单机械分析：密度均匀的直尺，其重心在直尺的中点处，则重力力臂为支点到直尺中心的长度；又已知B端的物重和B端到支点的距离，根据杠杆平衡的条件：动力乘以动力臂等于阻力乘以阻力臂即可求出直尺的重力解答：解：设直尺长为L从图示可以看出：杠杆的支点为O，动力大小等于物重5N，动力臂为L；阻力为直尺的重力G，阻力的力臂为LL=L；由杠杆平衡的条件得：GL=GLGL=5NLG=10N所以直尺的重力大小为10N故选C点评：本题考查杠杆平衡条件的应用，注意正确找出重心和力臂5（3分）（xx山东）在举重比赛时，一运动员在第一阶段把150的杠铃很快举过头顶，第二阶段使杠铃在空中停留37s下列关于运动员对杠铃做功的说法，正确的是（）A他在第一阶段内没做功B他在第二阶段内没做功C他在两个阶段内都没做功D他在两个阶段内都做了功考点：力是否做功的判断分析：判断是否对物体做功，就要看是否同时具备做功的两个必要因素：作用在物体上的力物体在力的方向上通过的距离二者缺一不可，由此入手进行判定解答：解：A、在此过程中，运动员给杠铃一个向上的力，并且使杠铃通过了一定的距离，所以，他对杠铃做了功故A错误B、在此过程中，运动员给杠铃一个力，但杠铃没有通过距离，所以，他对杠铃没有做功故B正确C、由于运动员在第一个过程中做了功，所以说他两个阶段都没做功是错误的故C错误D、运动员在第二个过程中没有做功，所以说他在这两个阶段都做了功是错误的故D错误故选B点评：分析运动员举起杠铃的过程与做功的两个因素相联系是解析此题的关键6（3分）（2011秋大足县期末）甲用50N水平力推动一个重100N的箱子在水平地板上前进1m，所用时间为1s；乙匀速举高这个箱子1m，所用时间为2.4s比较甲推箱子、乙举箱子所做的功W甲、W乙和做功的功率P甲、P乙，有（）AW甲W乙，P甲P乙BW甲W乙，P甲P乙CW甲W乙，P甲P乙DW甲W乙，P甲P乙考点：功的计算；力做功的必要因素；功率的计算专题：计算题；应用题分析：已知推力和移动的距离，根据公式W=FS可求做的功，还知道箱子举高的高度，根据公式W=Gh可求做的功；还知道做功的时间，根据公式P=可求做功的功率解答：解：甲推箱子做的功W甲=FS=50N1m=50J；功率P甲=50W；乙举箱子所做的功W乙=Gh=100N1m=100J；功率P乙=41.67W；所以W甲W乙，P甲P乙故选D点评：本题考查做功和功率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道影响做功的两个条件7（3分）（2011广州）用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N、绳重和摩擦力不计则（）A手的拉力：F甲=F乙；机械效率：甲=乙B手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙C手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙D手的拉力：F甲F乙；机械效率：甲乙考点：定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；滑轮（组）的机械效率专题：压轴题；信息给予题分析：解决此题要知道定滑轮是轴固定不动的滑轮，动滑轮是轴随被拉物体一起运动的滑轮； 使用定滑轮不省力但能改变力的方向，使用动滑轮能省一半力，但费距离；求解机械效率可以利用公式=100%，其中W有是克服物体重力做的功，W总是拉力做的功解答：解：由图可知，甲滑轮是定滑轮，使用该滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力；乙滑轮是动滑轮，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半，则手的拉力：F甲F乙；两幅图中的W有是克服物体重力做的功是相同的，但乙图中拉力做功要克服动滑轮的重力做功，比甲图中做的总功要多，所以结合机械效率公式=100%可知，有用功相同时，总功越大的，机械效率越小；故选D点评：此题考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，并比较了它们之间的机械效率，知道定滑轮和动滑轮的总功区别之处8（3分）（2011苏州）用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组把重150N的物体匀速提升1m，不计摩擦和绳重，滑轮组的机械效率为60%则下列选项错误的是（）A拉力一定是125NB有用功一定是150JC总功一定是250JD来源:学&科&网Z&X&X&K动滑轮重一定是100N考点：滑轮（组）的机械效率；滑轮组绳子拉力的计算；功的计算；有用功和额外功专题：计算题；实验题；压轴题分析：由题知，用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组可能有右图两种绕法，左图n1=3，右图n2=2，分别对右图两种情况计算分析，最后判断选择：知道物体重和物体上升的高度，利用W=Gh求对物体做的有用功；又知道滑轮组的机械效率，利用效率公式求总功，求出了有用功和总功可求额外功，不计绳重和摩擦，额外功W额=G轮h，据此求动滑轮重；不计摩擦和绳重，根据F=（G物+G轮）求拉力大小解答：解：对左图滑轮组，承担物重的绳子股数n=3，对物体做的有用功：W有=Gh=150N1m=150J，=，W总=250J，W额=W总W有=250J150J=100J；不计绳重和摩擦，W额=G轮h，动滑轮重：G轮=100N，拉力F的大小：F=（G物+G轮）=（150N+100N）=N；对右图滑轮组，承担物重的绳子股数n=2，对物体做的有用功：W有=Gh=150N1m=150J，=，W总=250J，W额=W总W有=250J150J=100J；不计绳重和摩擦，W额=G轮h，动滑轮重：G轮=100N，拉力F的大小：F=（G物+G轮）=（150N+100N）=125N由以上计算可知，对物体做的有用功都是150J，总功都是250J，动滑轮重都是100N，故B、C、D都正确；但拉力不同，故A错故选A点评：本题是一个选择题，实质上是一个小综合题，最好的做法就是将每一个量计算出来进行判断本题的关键有二：一是两种绕法n的确定，二是不计摩擦和绳重时，W额=G轮h，F=（G物+G轮）9（3分）（xx赫山区校级自主招生）如图所示，斜面高度为h，长度为l，用一个平行于斜面的力把重力为G的物体匀速拉到斜面顶端，拉力所做的功为W，则斜面和物体间的摩擦力为（）ABCD考点：功的计算；有用功和额外功专题：应用题分析：用沿斜面向上的力把物体由斜面底端匀速拉到斜面顶端的过程中，利用公式F=求拉力拉力做的功W等于克服物体重力所做的功Gh和克服物体受到的摩擦力所做的功fl之和，从而求出物体所受摩擦力大小解答：解：斜面长l，拉力做的功为W因为W=Fl，来源:学_科_网Z_X_X_K所以拉力F=；拉力做的总功W=Gh+fl，所以f=；故选B点评：题考查的是功的计算，关键是做功公式的应用，还要知道影响做功的因素是有力作用在物体上和物体在力的方向上移动距离10（3分）（xx南京）如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上当在B端加竖直向下的作用力F=30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（）A80NB60NC40ND20N考点：杠杆的平衡条件；力的合成与应用专题：应用题分析：根据杠杆平衡的条件：F1l1=F2l2，求出A端拉力，物体的重力减去拉力，就是重物对水平地面的压力解答：解：根据杠杆平衡的条件：F1l1=F2l2，有：F1OA=F2OB；即：F115cm=30N5cm，所以F1=10N，则重物对地面的压力F=50N10N=40N；故选C点评：此题为简单的杠杆平衡的条件的应用，根据F1l1=F2l2，即可解决11（3分）（xx乌鲁木齐）掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低图示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样下面说法正确的是（）A小球在1、2位置的势能相同，机械能也相同B小球在1、2位置的动能相同，2位置的机械能较小C小球在1、2位置的机械能相同，2位置的动能较小D小球在2位置的动能较小，机械能也较小考点：动能和势能的大小变化；机械能专题：应用题；信息给予题分析：对于重力势能，其大小由地球和地面上物体的相对位置决定，物体质量越大、位置越高、物体具有的重力势能就越大，机械能包括物体的动能和势能，小球弹跳的高度会越来越低隐含的信息是机械能逐渐减小解答：解：A、小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同；由于与空气摩擦等，小球机械能逐渐减小，所以在1处的机械能大，不符合题意；B、小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同，但在2处的机械能小，所以2位置的动能小，不符合题意；C、由于与空气的摩擦等，小球机械能逐渐减小，小球在2位置的机械能小，不符合题意；D、由于小球在1、2位置的高度相同，所以重力势能相同，又小球在2位置的机械能小，故小球在2位置的动能较小，符合题意；故选：D点评：对于这类题目要抓住题目的隐含信息，小球弹跳的高度会越来越低，就是明显告诉小球的机械能越来越小，由于高度相同，所以重力势能相同，所以动能在同样的高度时，动能会越来越小三、填空题（每空2分，共16分）来源:12（4分）（xx春饶平县校级月考）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，F1表示手对钓鱼竿的作用力，请完成下列问题：（1）在图中画出阻力F2和动力臂l1；（2）钓鱼竿属于费力杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）考点：力臂的画法；杠杆的分类专题：简单机械分析：（1）拉力F2的作用点为鱼线与杆的交点，阻力的方向沿绳子向下，过拉力F2的作用点表示出拉力的方向；已知支点和动力的方向，根据力臂的定义过支点作力的作用线的垂线段（2）判断杠杆的类型可结合生活经验和动力臂与阻力臂的大小关系来判断解答：解：（1）阻力F2的作用点为鱼线与杆的交点，过拉力作用点作竖直向下的拉力F2，即为其阻力示意图；过支点O作F1作用线的垂线段（即动力臂L1）如图所示：（2）钓鱼竿在使用的过程中手移动的距离小于鱼移动的距离，并且动力臂小于阻力臂，所以它属于费力杠杆，费了力但省距离故答案为：（1）见解答图；（2）费力点评：本题考查力的示意图以及力臂画法的掌握情况；确定力的作用点和方向，是正确画出力的示意图的前提13（4分）（xx秋滨江区校级月考）在图1中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2；请在图2中用笔画线，画出用滑轮组提升重物最省力的绕法考点：力臂的画法；滑轮组的设计与组装专题：作图题；简单机械分析：（1）力臂是支点到力的作用线的距离，作图时要把握住力和力臂的垂直关系；（2）在使用滑轮组提升重物时，既要考虑到它的省力情况，还应注意动力的施力方向解答：解：（1）做力F1的延长线，过支点O做力F1作用线的垂线段l1，则线段l1为力F1的力臂；过力臂L2的右端，作垂直于L2的直线，与杠杆OA的交点为力F2的作用点，方向斜向右上方，如图所示：（2）由一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，最多能绕出由3段绳子承担物重，如图所示：点评：本题考查了力和力臂的作法当杠杆平衡时，动力和阻力对杠杆的影响是：使杠杆的运动趋势是相反的此题还考查了滑轮组的组装以及滑轮组的省力特点，是一道很好的基础性题目14（4分）（xx秋滨江区校级月考）一辆满载货物的货车在牵引力作用下沿斜坡匀速向上行驶时，动能不变，机械能增大（填“增大，减小或不变”）考点：动能和势能的大小变化专题：机械能及其转化分析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大（3）机械能=动能+势能解答：解：货车沿斜坡向上匀速行驶的过程中，车的质量不变，速度不变，高度增大，动能不变，重力势能增大，机械能增大故答案为：不变；增大点评：掌握动能、重力势能、弹性势能大小的影响因素，会判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的大小变化15（4分）（xx秋滨江区校级月考）如图所示，物重G为xxN，斜面长5m，高3m，斜面和滑轮组装置的总机械效率为80%，若将重物沿斜面以0.2m/s的速度拉上来，则该过程中拉力F为500N，拉力F功率为300W考点：滑轮组绳子拉力的计算；功率的计算专题：简单机械；功、功率、机械效率分析：（1）该题涉及到了斜面和滑轮组装置的总机械效率，根据机械效率、有用功、总功的定义即可准确判断出有用功是物体重力和斜面高的乘积，根据有用功和机械效率就可求出总功，而总功就是最终施加的力和该力作用点移动距离的乘积，据此即可求出拉力来源:（2）机械的总功率就是总功的功率，用重物移动的距离除以重物移动的速度求出时间，再根据功率的计算公式求出功率解答：解：（1）由题意可知斜面和滑轮组都是为了将物体的位置提高，所以有用功：W有用=Gh=xxN3m=6000J，总功：W总=7500J；总功即拉力做的功等于拉力和拉力作用点移动的距离，拉力作用点移动的距离等于物体移动距离的n倍，即s=ns=35m=15m，所需拉力：F=500N；（2）重物上升时间t=25s；机械的总功率：P总=300W故答案为：500N；300W点评：本题考查拉力和功的计算，我们要牢牢掌握住有用功和总功的概念，只要搞清了有用功和总功，这道题就迎刃而解四、实验探究题（每空2分，共12分）16（12分）（xx苏州三模）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中得到的数据如下表所示第1、2、3次实验的滑轮组分别如图中的甲、乙、丙所示次数钩码重量G/N钩码上升高度h/m有用功W有/J测力计拉力F/N测力计移动距离s/m总功W总/J机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.1来源:学。科。网Z。X。X。K0.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结论：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越大（2）第3次实验中所做的有用功是0.4J，机械效率是72.7%（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大 （选填“增大”或“减小”），因而，由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关（“有关”、“无关”）（4）综合上述结论，提高机械效率的方法有减小动滑轮重力，减小动滑轮重力考点：滑轮（组）机械效率的测量实验专题：测量型实验综合题分析：（1）分析1、2两组数据中钩码重和机械效率的大小关系，得出机械效率与被提升物体重力的关系；（2）根据W有用=Gh计算有用功；根据=100%=100%求出机械效率；（3）有用功相同，额外功越大，则机械效率越低；（4）滑轮组的机械效率主要与物体的重力及动滑轮的重力有关，物体越重，动滑轮重力越小，机械效率越高解答：解：（1）1、2两次实验，使用同一个滑轮组，2的物重大于1的物重，2的效率比1的效率高，可知使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越大；（2）W有用=Gh=4N0.1m=0.4J则=100%=100%=72.7%；（3）2、3次实验做的有用功相同，动滑轮自重增大，对动滑轮所做的额外功增大，由表格中数据知，滑轮组的机械效率减小，可知滑轮组的机械效率与动滑轮自重大小有关；（4）由上知，提高物重和减小动滑轮的重力都可以增大滑轮组的机械效率故答案为：（1）越大；（2）0.4，72.7%；（3）增大；有关；（4）物重；减小动滑轮重力点评：此题是“测滑轮组机械效率”的实验，考查了有用功、机械效率的计算，同时考查了影响滑轮组机械效率的主要因素：物重及动滑轮重五、分析计算题（17题8分、18题8分，共16分）17（8分）（xx秋滨江区校级月考）如图所示，质量为48kg的小华同学骑着一辆自行车在平直公路上匀速运动500m，所用时间为100s假设自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的（取g=10N/kg）求：（1）小华骑车时所受到的阻力是多少？（2）在这段过程中，该同学所做的功是多少？（3）做功的功率是多少？考点：功率的计算；二力平衡条件的应用；重力的计算；功的计算专题：计算题；运动和力；重力、弹力、摩擦力；功、功率、机械效率分析：（1）已知阻力与体重的关系，根据小华的质量先计算出重力，即可求出阻力大小；（2）求出动力大小，结合路程，运用功的公式W=Fs计算做功多少；（3）利用功率的公式P=计算解答：解：（1）自行车在行驶过程中受到的阻力为其体重的，所以所受阻力：f=G=mg=48kg10N/kg=40N；（2）自行车在平直公路上匀速运动，动力与阻力是平衡力：F=f=40N，通过的路程：s=500m，该同学做的功 W=Fs=40N500m=2104J；（3）做功的功率 P=200W；答（1）小华骑车时所受到的阻力是40N；（2）在这段过程中，该同学所做的功是xx0J；（3）做功的功率是200W点评：这是一道综合题目，需要运用重力与质量的关系式：G=mg、功的公式W=Fs、功率的公式P=进行计算18（8分）（xx秋滨江区校级月考）如图所示，滑轮下挂重500N的物体G，滑轮重40N，绳和杠杆都是轻质的要在图示位置使杠杆平衡，求：（杠杆上标度的间距相等）（1）滑轮绳子自由端拉力是多大？（2）在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是多大？考点：滑轮组绳子拉力的计算；杠杆的平衡条件专题：简单机械分析：根据动滑轮的特点，求出对杠杆左端的力，也就是滑轮绳子自由端拉力；又知道杠杆所受力的力臂关系，利用杠杆的平衡条件求拉力的大小解答：解：（1）如图，提升物体需要的拉力，也就是滑轮绳子自由端拉力：F拉=（G+G轮）=（500N+40N）=270N，力的作用是相互的，杠杆左端受到的拉力：F=F拉=270N，杠杆平衡，OA：OB=3：4，FOB=FOA，F=360N答：（1）滑轮绳子自由端拉力是270N；（2）在杠杆的A点所加的竖起向上的力F应是360N点评：本题综合考查了动滑轮的特点、杠杆的平衡条件、力的作用是相互的，考虑动滑轮重求对杠杆的拉力F拉=（G+G轮） 是本题的关键