2019-2020年九年级语文上学期第一次当堂练习试题苏教版.doc

2019-2020年九年级语文上学期第一次当堂练习试题苏教版提醒：请将答案写在答题纸上，写在试题上一律无效。一、积累与运用。（30分）1.阅读下面的文字，根据拼音写出汉字。（4分）千古月，中秋情。一轮清幽玉洁的明月让人浮想联pin（ ）。或甜蜜，或怅wng（ ），或qi（ ）意，或愁眠。在清幽姿态的涤荡下，尘世喧嚣xio（ ）声匿迹，只留下万户千家，共赏皓月繁星。2.下列标点符号使用有错误的一项是（ ）。（2分） A.材料愈能得心应手，匠心愈能发挥；构造的原理愈进步，艺术家愈能推陈出新。B.青春创业片中国合伙人以“零负评”口碑引发观影热潮，不少观众看完片自发鼓掌。C.通过她的眼睛，可以折射出她内心一种永不熄灭，快乐，温暖的光芒。D.用6.3元过一天，你行吗？联合国世界粮食计划署和中国扶贫基金会发起这个活动，以增进人们对贫困的感受。3.下列句子中有语病的一项是（ ）。（2分） A.近日，国务院要求各地各级教育主管部门，高度重视中小学和幼儿园校车交通安全工作，建立完善校车交通安全监管的长效机制。B.中央决定，将农民人均纯收入2300元作为新的国家扶贫标准，这一标准比xx年提高了92，更多低收入人口将纳入扶贫范围。C.一项最新的研究估计，地球上的物种可能多达880万，不过人类知道的只是其中的近四分之一左右。D.26日，北约战机越境空袭了巴基斯坦军事检查站，造成24名巴士兵死亡、13人受伤。此举引发伊斯兰堡方面强烈不满。4.根据提示补写名句或课文内容。（8分）（1） ，春风不度玉门关。（2） ，正是河豚欲上时。（3） ，除恶务本。 （4）法不阿贵， 。（5）岳阳楼记表现作者远大抱负的句子是： ， 。（2分） （6）桃花源记中体现桃花源中人们生活安宁幸福的句子： ， 。（2分）5.名著阅读。（6分）（1）格列佛游记的作者 是英国18世纪初期最优秀的讽刺作家和政论家，书中描述了主人公先后游历小人国、大人国、 、慧骃国等国的情形，曲折地表达了对18世纪英国社会现实的讽刺。（2分）（2）“有一天，皇帝想招待我看他们国内的几种表演。就演出的精妙和壮丽而言，他们的表演超过了我所知道的一切国家。我最高兴看的是绳上跳舞”叙述 （国家）以 的游戏来选拔官员，抨击了英国宫廷和大臣们的昏庸无能。在这个国家曾发生过很多可笑的事情，如根据“怎样打破鸡蛋”而分成了_ 派与_ _派，为此引发了多次战争。（4分）6专题与实践（8分）班级开展了“气象物候”专题学习活动，你一直参与其中：（1）【诗海撷趣】晓文同学从经典诵读上抄录了王安石梅花中的诗句：墙角数枝梅，凌寒独自开。请简要说说这两句蕴含的物候现象。（2分） （2）【文化探究】“雨水”“白露”“霜降”是二十四节气中的三个时节。请仿照示例，从“白露”“霜降”中任选一个加以描述。（4分）示例：“好雨知时节，当春乃发生。”雨水时节，降雨开始，雨量增多。 （3）【妙语评析】央视天气预报主播概说天气状况时，这样描述：“在刚刚过去的一周里，阳光是当之无愧的主角。”这句话妙在何处？请作简要评析。（2分） 二、阅读理解（60分）（一）阅读辛弃疾的丑奴儿书博山道中壁，完成第7题。（6分）少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋！【注】博山：在今江西广丰县西南。淳熙八年（1181）辛弃疾受奸臣排挤，罢职退居上饶，常过博山。层楼：高楼。强说愁：无愁而勉强说愁。7（1）这首词作者渲染了一个“ ”字，并以此作为贯串全篇的线索。（1分）（2）下片中词人反复提及“欲说还休”的原因有哪些？（2分） （3）这首词是用什么手法来表现词人情感的？试作简要分析。（3分） （二）阅读下面的李白传（节选）一文，完成811题。（14 分）知章见白文，叹曰：“子，谪仙人也!”言于玄宗，召见金銮殿，论当世事，奏颂一篇。帝赐食，亲为调羹，有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沉香子亭，意有所感，欲得白为乐章，召入，而白已醉，左右以水靧面，稍解，授笔成本，婉丽精切，无留思。帝爱其才，数宴见。白尝侍帝，醉，使高力士脱靴。力士素贵，耻之，擿其诗以激杨贵妃，帝欲官白，妃辄沮之。白自知不为亲近所容，益骜放不自修。【注】靧（hu）面：洗脸。擿（t）：这里是挑剔、挑拨之意。沮：同“阻”，阻止。8根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。（4分）论当世事（ ） 力士素贵，耻之（ ）妃辄沮之（ ） 益骜放不自修（ ）（2）下列各句与例句中“为”的用法相同的一项是（2分） 例句：白自知不为亲近所容A余故道为学之难以告之（送东阳马生序）B不足为外人道也（桃花源记）C欲得白为乐章 D士卒多为用者（陈涉世家）9用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）白 自 知 不 为 亲 近 所 容10用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）帝爱其才，数宴见。译文： （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（桃花源记）译文： 11读了选文后，你了解到李白是一个怎样的人？请结合选文简要回答。（2分） （三）阅读爱听“高雅音乐”的跳舞草一文，完成1214题（10分）跳舞草是一种“灵性”的植物，只要听到优美的音乐，或者有人对着它唱一首抒情的歌曲，跳舞草的叶片就会随着音乐的节奏开始舞动。它的两片绿色的嫩叶为一对舞伴，它们时而合抱，时而交叉，时而各自向后旋转180度，又深情相拥，再分开翩翩而舞。音乐响起，整株跳舞草就像开始了一场友谊舞会，霓裳鬓影，一枝一叶都有情。跳舞草绝对是一位洁身自好的舞女，因为这种小草有个怪癖：如果放的是怪腔滥调，即使是时下流行的DISCO曲，它也会娥眉紧蹙，停步罢舞。跳舞草是没有夜生活的，在晚间，它会剪羽而归，所有叶片竖贴于枝干，像个规规矩矩的淑女，安静而眠。跳舞草长得很像少女一般灵秀，每一根纤细的枝干上都嵌着一大两小三片叶子，像美女的眉，形状有点像竹叶，但质地要柔弱得多。跳舞草最高能长到半米左右，疏朗的枝叶之间仿佛蕴藏着一种灵气，让人不得不感叹造物主的鬼斧神工。跳舞草不只会跳舞，还有其他功效。李时珍的本草纲目中就有过记载，说跳舞草的根、茎、叶均可入药，用其泡酒，早晚各服一杯，对治疗骨病、风湿病、关节炎、腰膝腿痛有特别的疗效。而用其嫩叶泡水洗脸，能令皮肤光滑白嫩。据说云南的少数民族家里一般都会摆上几盆，城里的女孩子也喜欢在阳台上种几盆，每天摘取几片叶子泡水洗脸，以此美容养颜。跳舞草为什么会跳舞？人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现，跳舞草小叶片叶柄处的细胞里有一种海绵体，这种海绵体对中低频率，也就是35-65分贝的声音有共振作用。不管跳舞草遵循的是什么物理或化学原理，小草的翩翩舞姿使它得到了越来越多的人的青睐。只要想象一下，每天下班回到家，打开音响，躺在沙发上看一场小草的舞蹈，那该是一件多么惬意的事。 （摘自科学24小时 有改动）【相关链接】跳舞草对外界环境变化的反应能力令人惊叹不已。当气温达到24以上，且在风和日丽的晴天，它的一对对小叶便会自行交叉转动、弹跳，两叶转动幅度可达180度以上，然后又弹回原处，再重复转动。当气温在2834之间，或在闷热的阴天，或在雨过天晴时，数十双叶片翩翩飞舞，使人眼花缭乱。 （摘自新浪博客网）跳舞草的每根枝干上有一片大叶和两片小叶，每当太阳落山、光线变弱，与白天的光线有了差别、变化时，小叶叶柄基部的海绵就会自然收缩，小叶便摆动起来，仿佛在跳舞。 （摘自百度查询网）跳舞草有光则舞，无光则息，就像向日葵冲着太阳转动一样。 （摘自百度百科网）12.为什么把跳舞草称为“洁身自好的舞女”？（4分） 13.下列句中加点的词语有什么作用？（2分）人们一直在探索其中的奥秘，目前为止，中科院植物研究所的发现 14.跳舞草会跳舞，除了中科院植物研究所的研究发现外，还有什么原因？请结合“相关链接”的材料进行探究，并用简洁的语言写出你的发现。（4分） （四）阅读读书人是幸福人，回答1517题。（10分）我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。”这就是读书使人避恶。所以，我说，读书人是幸福人。15.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。（3分） 16.文章第三段作者运用了什么论证方法，并分析其作用。（4分） 17.文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?（3分） （五）阅读心泉，完成1822题（20分）初读王维的山居秋暝时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉，以及观泉、听泉者的身影。这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磬。发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。”人生的生存秩序结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。人之一生，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最要紧的是心间不能没有一泓清泉。清泉从地层深处喷涌而出，历尽了脱胎换骨的磨砺，只剩下一身的清白。它是尘世间最纯净的东西。从古到今，它不间断地流淌着，阅尽世间一切生物的生死荣枯。它何曾因风霜雨雪而萎缩移易，又何曾因宠辱得失而抛却自适自得。眼中有泉的人，心中亦应有泉。心中有泉才能甘于清贫，甘于寂寞，自始至终保持独立的人格；才能做到一步一个脚印的攀登，不变心性；也才能有诗人的神韵和学者的品性。心中有泉的人，一生都在用心泉浇灌真善美之花。他们为人类留下了夹着热血带着体温的生机勃勃的精神的清泉，屈子字字珠玑的楚辞；李白气概奇伟的诗歌；东坡闳肆奔放的散文；司马迁的传记，黑格尔的哲学，莎士比亚的戏剧，贝多芬的钢琴曲，梵高的绘画这些历尽磨难的艺术家以精神的清泉赋予人类文明以尊严与高贵。也有一些心中有“圣泉”的人，以其化育万物的慈爱熔铸一个民族的精神，譬如孔子，释加牟尼，还有圣雄甘地。这些源于高贵的心灵的精神清泉，汩汩流进我的心灵，源源不断地渗入我的肌肤与内脏，在我的血管里流淌。它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。我呼吸天地的湛然清气与浩然正气。清泉流入我的身体，我会从心灵深处听到絮絮低语的泉声。每逢在人生的旷野上迷失，我会观照着流泉的走向，寻找前进的方向。奔波于万丈红尘中的芸芸众生，心中都有一汪清泉。只因尘世的琐碎，生活的纷杂，才遮掩了它的清碧透明。生命不能承受无泉之痛，真正优秀的人生更是如此。现代人的心灵缺少清泉。这种清泉是要自己去创造的，就像爱。我等凡俗之人，当用淡泊宁静的心怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰。观照心泉，让思想走向深刻，走向纯净；倾听心泉，让生活愈加鲜活，愈加丰盈。更重要的是创造心泉，创造精神的心泉。人生之美，正在于此。18.作者读了王维山居秋暝后，对“泉”的感知和认识经历了一个怎样的过程？（4分） 19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）（1）品味第自然段中“我浸在晶莹的碎得满地的月光中”“浸”字的妙处。（3分） （2） 赏析第五段划线句子的妙处。 它洗去我肺腑中的浑浊，还我以洁净；它冲刷我骨子里的怯懦，还我以刚健；它扑灭我脾脏里的躁火，还我以平和。它疏通血脉，打通经络，以便我更和谐灵敏地感应大地与天宇的生命潮汐。（3分） 20.那些“源于高贵心灵的精神清泉”给了作者怎样的帮助和影响？（4分） 21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）【链接】那柔曼如提琴者，是草丛中淌过的小溪；那清脆如弹拨者，是石缝间漏下的滴泉；那厚重如倍司轰响者，应为万道细流汇于空谷；那雄浑如铜管齐鸣者，定是激流直下陡壁，飞瀑落下深潭 （鼎湖山听泉）本文中的第段与链接材料都写了泉，写法有何异同？ 三、作文23.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。（60分）人生何处不相逢。与他人相逢，也许就是一次情感的慰藉；与自然相逢，也许就是一次灵魂的洗礼；与书籍相逢，也许就是一次心智的陶冶；与历史相逢，也许就是一次精神的升华总有一次相逢，会触动我们的心灵，温暖我们的人生。请根据自己的生活经历和切身体验，以“一次相逢一份暖”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600个字；文中不得出现真实的信息；书写要正确、规范、美观。xxxx学年度第一学期三中教育联盟初三年级语文第一次当堂练习答案1.翩 惘 惬 销（4分）2.C（2分）3.C（2分）4.（8分）（1）羌笛何须怨杨柳（2）蒌蒿满地芦芽短（3）树德务滋 （4）绳不挠曲（5）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（6）黄发垂髫，并怡然自乐5. （6分）（1）斯威夫特，飞岛国 （2）小人国，绳上跳舞，大端派，小端派6.（8分）（1）寒冬里梅花不畏严寒，傲然挺立。（2分）（2）“露从今夜白，月是故乡明”，白露时节，天气转凉，露凝而白。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，霜降时节，天气渐冷，开始有霜。（4分）（3） 运用拟人的手法，生动形象的写出了过去一周以晴好天气为主的特征。（2分）7、（1）愁（1分）（2）为国事忧愁而极端苦闷，因报国无门而无限感慨。（2分）（3）对比 通过“少年”“而今”，无愁、有愁的对比，表现了词人受压抑排挤的痛苦。（3分）8、（1）谈论 以为耻 就 更加 （4分）（2）D（2分）9、白 /自 知/ 不 为 亲 近 所 容（2分）10、（1）皇上非常喜爱他的诗才，多次设宴接见他。（2分）（2）略（2分）11、爱饮酒，文才出众，但孤傲狂放，壮志终至成空。（2分）12.听到怪腔滥调的音乐就会罢舞；没有夜生活，像个规规矩矩的淑女。（4分）13.指到现在为止，强调时间，准确地说明了研究的进展情况。如去掉，语言绝对化。（2分）14.跳舞草会跳舞，与光线、温度有关。光线、温度的变化使小叶叶柄基部的海绵体自然收缩，小叶摆动起来就像在跳舞。（4分）15.丧失阅读能力的人只能拥有现实的世界，只能拥有自己经历的那一份有限的体验（欣悦或苦难）；拥有阅读能力的人除拥有现实的世界外，获得超越有限生命的无限可能性;使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗,从而成为一个幸福的人。（3分）16.运用了举例论证，列举了论语、史记、正气歌等的事例，具体有力论证了“读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶”这一分论点。（4分）17.读书可以使人们增广知识；受到精神的感化与陶冶；读书可以使人获得崇高的追求和高尚情趣；还可以使人趋善避恶。（答到三点即可）（3分） 18.在阅读中品味泉（原文有“泉是古诗文中极富韵致的意象”）；在生活中追寻泉（原文有“我曾在旅途中邂逅泉”）：从心灵中感受泉（原文有“人人心中都有一股泉水”“最要紧的是心间不能没有一泓清泉”“眼中有泉的人，心中亦应有泉”）。（用原文语句或自己组织语言作答均可）（4分）19.（1）“浸”字既再现了月光的晶莹透明、无处不在，也写出了作者的深深陶醉之感。（3分）（2）运用了拟人、排比，生动形象地写出了心泉对我的影响，表达了作者对泉水的感激之情。（3分）20.还我以洁净、刚健、平和；使我更和谐灵敏地感应生命；指引我人生前进的方向。（或者“用淡泊宁静的心怀澄清心泉，用心泉冲刷人欲物欲，用心泉涤尽如尘的烦扰观照心泉”或者“让思想走向深刻，走向纯净；让生活愈加鲜活，愈加丰盈；创造心泉，创造精神的心泉”）（4分）21.相同点：都运用了比喻（或排比），表现泉声奇特、美妙。（2分）不同点：鼎文是入夜听泉而不见泉，完全从听觉写，作者先写泉声的多种层次，文章通过比喻写出所听到的泉声特征，由辨声而推断具体的泉水情景，接着又把这些泉声汇聚起来，比之为交响乐。并由对 “声声不息”泉水联想到生生不息的人类历史，道出了对人生的感悟。（2分）心泉除从听觉写外，还从视觉写；先写泉形，写出泉水的情态，再写泉声，把泉声说成是人间最美的音乐，最后还写了泉水的功用，为下文揭示文章主旨服务。（2分）23.参照中考作文评分标准。（60分）