第5课时分数的初步认识和集合

第10单元 总复习第5课时 分数的初步认识和集合【教学内容】教材总复习相关内容。【教学目标】1.通过复习，进一步认识几分之一和几分之几，较熟练地比较几分之一及同分母分数的大小，较熟练计算简单的同分母分数的加减法；在理解分数的意义的基础上，解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。2.通过复习，让学生进一步体验集合图形的意义，并能解决实际问题。【教学重难点】重 点：初步认识简单分数的含义。难 点：结合生活实际加深对单位“1”的认识。如何运用集合圈解决实际问题。【教学过程】一、复习梳理，构建知识网络1.教师：这节课我们将对分数的初步认识和集合的相关知识进行整理和复习。（板书课题：分数的初步认识和集合）2.教师：请同学们先快速看看教材第89103页的内容，边看边回忆，在这个单元我们学习了分数的哪些知识？学生汇报、教师板书：读、写分数分数各部分名称比较分数大小简单的分数加减法分数的简单应用分数的初步认识分数的意义 教师：这些知识中哪些你有点忘记或者还有问题的？二、复习分数的初步认识1.基本练习。看图说一说下面的分数表示的阴影部分对不对？为什么？ （1）同桌交流再集体交流，第一个强调“平均分”。（2）说说第二个分数18各部分的名称，分母表示什么？分子表示什么？（3）说说第三个分数45的意义。2.比较大小。 1 教师：你是怎样比较这些分数的大小的？（小结方法）3.简单分数加减法。教材第112页第10题：说一说计算这些加减法要注意什么？4.分数的简单应用。教材第114页第15题。三、复习集合1.三（1）班跳绳比赛名单：小明、小红、小华、小亮、小平、小军、小兰。踢毽比赛名单：王兵、小红、小欢、小平、小兰、罗亮。填写后说说从图中你知道哪些信息。2.三（1）班有40人，有25人参加语文兴趣小组，30人参加数学兴趣小组，有多少人语、数兴趣小组都参加？四、拓展练习1.教材第110页第3题。（1）小组交流。（2）全班交流。2.教材第113页第13题。（1）独立填写。（2）说说理由。五、课堂小结通过今天的复习，你有什么收获与同学们共享？【教学反思】通过对分数的归纳整理，建构知识网络，使学生对知识有一个整体的认识。再通过对各个知识的复习进一步巩固知识。深化拓展练习，使学生的知识结构又有新的层次的提升，收到较好的效果。