2019-2020年九年级上学期期中考试化学试题（a卷）.doc

2019-2020年九年级上学期期中考试化学试题（a卷）一、选择题1下列过程中只发生物理变化的是A从铝土矿中提炼金属铝B秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D排放到空气中的二氧化硫形成酸雨2下列仪器不能用作化学反应容器的是A试管B烧杯C锥形瓶D量筒3下列实验操作正确的是ABCD4下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是A高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯B给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定局部加热C点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃D过滤液体时，玻璃棒下端靠在一层滤纸那边5下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A冰水混合物，五氧化二磷B矿泉水，河水C二氧化碳，澄清石灰水D净化后的空气，受污染的空气6各物质在氧气瓶中燃烧，下列的实验装置不正确的是ABCD7如图是测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是A可以用木炭代替红磷进行实验B该实验说明空气中氧气与氮气质量比为1：4C该实验说明氮气不助燃D若最后进入广口瓶的水的体积不到，可能是红磷过多8空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质9塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里塑化剂的下列性质属于化学性质的是A无色粘稠液体B熔点50C有慢性毒性D溶于多数有机溶剂10某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有的性质是A易溶于水，密度比空气小B难溶于水，密度比空气小C易溶于水，密度比空气大D难溶于水，密度比空气大11在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是A硫在氧气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C高锰酸钾受热分解D木炭在氧气中燃烧12砷化镓是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是A原子的核电荷数是31B元素符号是GaC属于金属元素D相对原子质量为69.72g13有Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，下列说法正确的是A它们的化学性质相同B它们的核外结构相同C它们的质子数相同D它们都能构成铁单质14下列实验装置或操作能达到实验目的是A测定空气中氧气的体积分数B检查装置气密性C利用排空气法收集二氧化碳D称量10.05克食盐15如图是电解水实验，关于该实验，下列说法中错误的是A图中A为正极B实验时要向水中加入少量稀硫酸，以增强导电性C实验中电源为直流电源D该实验证明了水由氢气和氧气组成16空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物是ANa2CO3BAl3CFe3DFe2317下列各组原子结构示意图中，所表示的两种元素具有相似化学性质的是ABCD18下列化合物中所含氮元素化合价最低的是ANH4ClBN2OCNO2DHNO319“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等下列说法正确的是A“人造空气”比空气中的氮气含量高B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸20下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是分子是化学变化中的最小粒子；一切原子的原子核都由质子和中子构成；氦气由分子构成；分子、原子、离子都可以直接构成物质；原子得失电子后形成离子；原子不能再分ABCD二、填空题21用化学用语填空镁；2个氦气分子；5个硫酸根离子；甲烷；+6价的硫元素；由Fe3+和OH构成的氢氧化铁22现有下列物质：氧气；空气；冰水混合物；氧化镁；澄清石灰水；氯酸钾；氧化铜；铁粉用序号填空：属于混合物的有属于纯净物的有属于金属单质的有属于非金属单质的有；属于化合物的有属于氧化物的有23图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为若B表示某元素的原子，则y=，该元素的原子在化学反应中容易电子若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的a8 b10 c 11 d12若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为24熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求下图是实验室中常用的几种化学仪器试回答以下问题：仪器A、E的名称是、“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有，还须补充的一种用品是请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气三、实验与探究题25小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：写出下列物质的化学式并标出每种元素的化合价：B：E： F：反应的文字表达式为：，该反应的基本反应类型为：反应的实验现象是：过滤操作所需的玻璃仪器有：反应和反应都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是：，理由是：26实验室中，常采用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气写出用分解过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为：该反应属于反应用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做可用此方法收集氧气的原因是用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是A、把点燃的木条伸入瓶内B、把带火星的木条伸入瓶内C、把带火星的木条放在瓶口除了用上图方法收集氧气外，实验室还可用法收集，欲得到较纯净的氧气最好选用法收集收集到气体的集气瓶要在桌上如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是减慢液体滴加的速度换用体积较小的锥形瓶加热锥形四、计算题27帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型流感的有效药物之一，帕拉米韦化学方程式为C15H28NxO4试计算：帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为；帕拉米韦的相对分子量为328，则x的数值为；32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为？28钙是人体必需的元素，它是构成骨骼、牙齿的重要成分如果人体从食物中摄取的钙元素不足，还可以用含葡萄糖酸钙2）、碳酸钙等含钙的药物来补充，俗称“补钙”一个体重为60kg的缺钙病人每天还须从药物中补充钙元素0.5g，若医生确定此人每天至少吃“盖中盖”钙片6.25g，已知该药物中主要成分为葡萄糖酸钙，问该药物中葡萄糖酸钙的质量分数为多少？xx学年广东省深圳市九年级期中化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列过程中只发生物理变化的是A从铝土矿中提炼金属铝B秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵C二氧化碳气体经加压、降温得到干冰D排放到空气中的二氧化硫形成酸雨【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、从铝土矿中提炼金属铝过程中有新物质生成，属于化学变化；B、秸秆、杂草、粪便等在沼气池中发酵过程中有新物质生成，属于化学变化；C、二氧化碳气体经加压、降温得到干冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；D、二氧化硫形成酸雨过程中有新物质生成，属于化学变化故选：C【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列仪器不能用作化学反应容器的是A试管B烧杯C锥形瓶D量筒【考点】常用仪器的名称和选用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析判断即可【解答】解：A、试管可用于少量药品反应的反应容器，故选项不符合题意B、烧杯是较大量试剂的反应容器，也可用于配制溶液，故选项不符合题意C、锥形瓶可用于较大量试剂的反应容器，故选项不符合题意D、量筒只能用于量取液体的体积，不能用作反应器，故选项符合题意故选：D【点评】本题难度不大，熟悉常见化学仪器的名称、用途等是正确解答本题的关键3下列实验操作正确的是ABCD【考点】称量器-托盘天平；测量容器-量筒；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断B、根据向试管中铁钉的方法进行分析判断C、根据酒精灯的使用方法进行分析判断D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：A、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误B、向试管中铁钉时，先将试管横放，用镊子把铁钉放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，图中所示操作错误C、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应火柴点燃酒精灯，图中所示操作正确D、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中视线没有与液体的凹液面最低处保持水平，操作错误故选C【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键4下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是A高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯B给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定局部加热C点燃可燃性气体时，先检验气体纯度，后点燃D过滤液体时，玻璃棒下端靠在一层滤纸那边【考点】制取氧气的操作步骤和注意点；给试管里的固体加热；过滤的原理、方法及其应用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯【专题】运用类比进行知识的迁移；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、为防止倒吸，在排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯；B、给试管加热时要防止局部受热炸裂试管；C、可燃性气体在点燃前要验纯；D、根据过滤时的注意事项分析解答【解答】解：A、高锰酸钾加热制备氧气实验中，为防止倒吸，在排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯，故A正确；B、给试管加热时要防止局部受热炸裂试管，可以先给试管来回均匀加热，后固定局部加热，故B正确；C、可燃性气体在点燃前要验纯，防止发生爆炸事故，故C正确；D、过滤时，为防止弄破滤纸，玻璃棒下端靠在三层滤纸那边，故D错误答案：D【点评】本题考查学生化学是按基本操作知识，可以根据教材知识来回答，较简单5下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是A冰水混合物，五氧化二磷B矿泉水，河水C二氧化碳，澄清石灰水D净化后的空气，受污染的空气【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可【解答】解：A、冰水混合物、五氧化二磷中均只含有一种物质，均属于纯净物；故选项不符合题意B、矿泉水中含有水、微量的矿物质等多种物质，属于混合物；河水中含有水、可溶性杂质和不溶性杂质等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意 C、二氧化碳中只含有一种物质，属于纯净物；澄清的石灰水中含有水、氢氧化钙等物质，属于混合物；故选项符合题意 D、净化后空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物；受污染的空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等多种物质，属于混合物；故选项不符合题意 故选C【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物6各物质在氧气瓶中燃烧，下列的实验装置不正确的是ABCD【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；实验操作注意事项的探究【专题】结合课本知识的信息【分析】铁在氧气中燃烧时生成的高温熔融物四氧化三铁容易溅落，可以用水或显碱性的溶液吸收反应生成的二氧化硫气体，木炭燃烧生成二氧化碳的气体不污染环境，红磷燃烧生成五氧化二磷固体【解答】解：A、集气瓶中没有铺一层细沙或加入适量的水，铁在氧气中燃烧时生成的高温熔融物四氧化三铁容易溅落，从而把集气瓶炸裂，不正确B、可以用水或显碱性的溶液吸收反应生成的二氧化硫气体，从而防止了二氧化硫向集气瓶外扩散，正确C、木炭燃烧生成二氧化碳的气体不污染环境，装置正确D、红磷燃烧生成的五氧化二磷固体不能向空气中扩散，装置正确故选A【点评】解答本题的关键是要充分理解生成物的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断7如图是测定空气中氧气含量的实验装置，该实验有关的说法中正确的是A可以用木炭代替红磷进行实验B该实验说明空气中氧气与氮气质量比为1：4C该实验说明氮气不助燃D若最后进入广口瓶的水的体积不到，可能是红磷过多【考点】空气组成的测定【专题】化学反应模拟图型；化学学习中的实验思想；空气与水【分析】A、根据木炭与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验解答；B、根据空气中氧气和氮气的体积分数来回答本题；C、根据红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，剩余的成分主要是氮气解答；D、根据实验中所取红磷过量时，红磷能够将集气瓶中氧气全部反应掉解答【解答】解：A、木炭与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，故错；B、空气主要是由氮气和氧气两者的体积比为4：1；故错；C、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，剩余的成分主要是氮气，则“该实验现象同时能说明氮气不助然”，故正确；D、实验中所取红磷过量时，红磷能够将集气瓶中氧气全部反应，若最后液体进入广口瓶的体积不到，则有可能是红磷不足，故错答案：C【点评】探究空气的成分，利用的原理是固态红磷燃烧消耗瓶内氧气同时生成固态物质五氧化二磷，造成瓶内气压改变，而外界气压不变，形成气压差而导致一些现象发生8空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是A液氮可用作制冷剂B氧气可用作火箭发射的燃料C氦气可用来填充探空气球D二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质【考点】空气的成分及各成分的体积分数【专题】空气与水【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济【解答】解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意故选：B【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称9塑化剂是塑料软化剂，被禁止添加在食品里塑化剂的下列性质属于化学性质的是A无色粘稠液体B熔点50C有慢性毒性D溶于多数有机溶剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的性质与用途；结合课本知识的信息【分析】本题主要考查了物理性质和化学性质的判断，物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质如物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生【解答】解：A、无色粘稠液体，反应了物质的颜色，属于物理性质；B、熔点50，属于物质的物理性质熔点；C、是化学性质，因为有毒的东西都是通过和人体内某些重要组织发生化学反应来体现出它的毒性D、溶于多数有机溶剂，属于物质的物理性质溶解性；故选C【点评】熟知物理性质、化学性质区别，是解答本题的关键10某气体能用排水法又能用向下排空气法收集，则该气体应具有的性质是A易溶于水，密度比空气小B难溶于水，密度比空气小C易溶于水，密度比空气大D难溶于水，密度比空气大【考点】常用气体的收集方法【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据收集气体的方法，可以推断气体的物理性质，不易溶于水或难溶于水的物质可以使用排水法收集，密度比空气小的物质可以使用向下排空气法收集【解答】解：因为气体能用排水法收集，说明该气体难溶于水，因为能用向下排空气法收集，说明该气体密度比空气的密度小，所以这种气体既难溶于水，密度又比空气的密度小，观察选项，故选：B【点评】该题主要考查了气体收集方法的选择，完成此题，可以依据气体的密度和水溶性进行11在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是A硫在氧气中燃烧B石蜡在空气中燃烧C高锰酸钾受热分解D木炭在氧气中燃烧【考点】化合反应及其应用；氧化反应【专题】物质的分类【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；物质与氧发生的化学反应是氧化反应；据此进行分析判断【解答】解：A、硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误B、石蜡在空气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特征，不属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误C、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应；且该反应不是其中与氧气的反应，不属于氧化反应；既不属于化合反应，也不属于氧化反应，故选项正确D、木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应；该反应是物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故选项错误故选：C【点评】本题难度不大，掌握化合反应的特征、氧化反应的特征是正确解答本题的关键12砷化镓是一种“LED”绿色节能光源材料，镓元素的相关信息如图下列有关镓的说法错误的是A原子的核电荷数是31B元素符号是GaC属于金属元素D相对原子质量为69.72g【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行解答本题【解答】解：A根据原子的核电荷数=原子序数，则镓原子的核电荷数是31，故A不符合题意；B根据图可知信息：镓元素符号是Ga，故B不符合题意；C根据化学元素汉字名称的偏旁可辨别元素的种类，金属元素名称有“钅”字旁，因此镓属于金属元素，故C不符合题意；D根据图可知信息：相对原子质量为69.72其单位为1，而非g故D符合题意故选：D【点评】本题考查学生根据元素周期表中的一个小格所提供的信息及辨别元素的种类的方法进行分析解题的能力13有Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子，下列说法正确的是A它们的化学性质相同B它们的核外结构相同C它们的质子数相同D它们都能构成铁单质【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子可以看出它们都是铁元素形成的不同微粒，则它们的质子数相同，它们的电子数不同，化学性质不同【解答】解：A、因Fe、Fe2+、Fe3+三种粒子的核外电子数不同，最外层电子数也不同，所以化学性质不同，说法错误；B、因金属原子失去电子变为金属阳离子，且Fe2+、Fe3+带电荷不同，则原子变为离子失去的电子数不同，则三种粒子的核外电子数不同，核外的结构就不同，说法错误；C、它们是同种元素形成的微粒，核电荷数相同，则质子数相同，说法正确；D、铁单质是由铁原子构成的，Fe2+、Fe3+只能构成化合物，不能构成单质，说法错误故选C【点评】本题考查原子和离子的相互转化，学生应注意单原子形成的微粒中质子数与电子数的关系，抓住质子数是判断元素的关键14下列实验装置或操作能达到实验目的是A测定空气中氧气的体积分数B检查装置气密性C利用排空气法收集二氧化碳D称量10.05克食盐【考点】测定空气里氧气含量的探究；称量器-托盘天平；检查装置的气密性；常用气体的收集方法【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、木炭燃烧生成二氧化碳气体，影响实验结果；B、根据气压不变可以检查装置的气密性；C、收集密度比空气大的气体时要长进短出；D、根据托盘天平的精确度分析【解答】解：A、由于木炭燃烧生成的气体二氧化碳，二氧化碳虽溶于水，但不会全部溶解，因此实验中升高的水不能表示消耗的氧气的体积，不能测定出空气中氧气含量；故A不正确；B、可以根据长颈漏斗中水面的是否下降来确定装置的气密性；故B正确；C、用此装置收集二氧化碳时，由于二氧化碳的密度比空气大，气体要从长管进入；故C不正确；D、托盘天平只能精确的0.1g，不能称量10.05克食盐；故D不正确故选B【点评】对熟悉的实验进行再现式考查，解答时要注意实验中是否出现与所熟悉的实验有所不同，避免忽略了小的改变而出现误判15如图是电解水实验，关于该实验，下列说法中错误的是A图中A为正极B实验时要向水中加入少量稀硫酸，以增强导电性C实验中电源为直流电源D该实验证明了水由氢气和氧气组成【考点】电解水实验【专题】空气与水【分析】在电解水时可观察到：与电源负极相连的一边产生较多的气体，该气体燃烧火焰呈淡蓝色，该气体是氢气，可燃性的气体在点燃前要验纯；与电源正极相连的一边产生气体可以使带火星的木条复燃，说明为氧气；两边气体体积比为2：1；由实验可得出水由氢氧元素组成的结论根据以上现象或结论，对题中叙述进行判断，选出错误的判断【解答】解：A、与电源A极相连的产生的气体较少为氧气，A为正极故A说法正确；B、电解水实验时要向水中加入少量稀硫酸，以增强导电性故B说法正确；C、实验中电源为直流电源故C说法正确；D、电解水产生氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的故D说法错误故选D【点评】水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2：1；练掌握水电解时的现象及结论，是解决此题的基础16空气中含量最多的元素和地壳中含量最多的金属元素、非金属元素组成的化合物是ANa2CO3BAl3CFe3DFe23【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据地壳中含量最丰富的前五种元素和空气中气体体积分数回答本题【解答】解：地壳中含量最丰富的前五种元素是：O、Si、Al、Fe、Ca，带钅字旁的属于金属，所以最丰富的元素是O，最丰富的金属元素是Al；空气中各成分及体积分数为：氮气：78%、氧气：21%、稀有气体：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质：0.03%所以空气中含量最多的非金属元素是N，地壳中含量最多元素和金属元素和空气中含量最多的非金属元素组成的化合物化学式中含有：O、N、Al三种元素即硝酸铝故选B【点评】通过回答本题知道了地壳中含量最丰富的前五种元素，掌握了最多的金属元素、非金属元素，和空气中最多的非金属元素17下列各组原子结构示意图中，所表示的两种元素具有相似化学性质的是ABCD【考点】核外电子在化学反应中的作用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素的化学性质取决于该元素原子的最外层电子数，最外层电子数小于4，易失电子；最外层电子数大于4，易得电子；最外层电子数为8，性质稳定【解答】解：A、质子数为2的原子为He原子，质子数为10的原子为Ne原子，二者都是稀有气体元素，化学性质都表现为稳定；B、质子数为9的原子最外层有7个电子，不稳定，易得1个电子而形成稳定结构；质子数为11的原子最外层有1个电子，不稳定，易失去最外层的1个电子而形成稳定结构；化学性质迥然不同；C、虽然两种元素的原子的最外层电子数相同，但它们的化学性质却完全不同质子数为2的He为稀有气体元素，化学性质稳定；而质子数为12的原子最外层电子数为2，不稳定，易失最外层的2个电子形成稳定结构；D、质子数为12的原子最外层电子数为2，不稳定，易失最外层的2个电子形成稳定结构；质子数为8的原子最外层电子数为6，不稳定，易得2个电子形成稳定结构两种元素化学性质无相似处故选：A【点评】最外层电子数为8称为稳定结构，具有这种结构的粒子化学性质稳定18下列化合物中所含氮元素化合价最低的是ANH4ClBN2OCNO2DHNO3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，分别计算化合物中所含氮元素化合价即可解答【解答】解：A、NH4Cl中所含氮元素化合价为 a：a+4+=0，则a=3；B、N2O中所含氮元素化合价为b：2b+=0，则 b=+1；C、NO2中所含氮元素化合价为c：c+2=0，则c=+4；D、HNO3中所含氮元素化合价d：+d+3=0，d=+5；由此可知NH4Cl中所含氮元素化合价最低，故选A【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力19“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有CO2等下列说法正确的是A“人造空气”比空气中的氮气含量高B燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭C可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量D“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定【专题】空气与水【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2，因此人造空气”比空气中的氮气含量低；燃着的蜡烛在“人造空气”中继续燃烧，不会熄灭，因为人造空气中含20%以上的O2；可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量，因为铜只与氧气反应，并且产物是固体；“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸是不正确的，因为如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样【解答】解：A、空气中氮气大约占78%，“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，其中含有70%的N2，因此人造空气”比空气中的氮气含量低，故选项错误；B、燃着的蜡烛在“人造空气”中继续燃烧，不会熄灭，因为人造空气中含20%以上的O2，故选项错误；C、可以利用反应2Cu+O22CuO，测定“人造空气”中O2的含量，因为铜只与氧气反应，并且产物是固体，故选项正确；D、“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸是不正确的，因为如果让动物呼吸纯氧会引起中毒，人类也同样，故选项错误故选C【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中20下列关于分子、原子、离子的说法中正确的是分子是化学变化中的最小粒子；一切原子的原子核都由质子和中子构成；氦气由分子构成；分子、原子、离子都可以直接构成物质；原子得失电子后形成离子；原子不能再分ABCD【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分析理解分子的定义及性质，特别是分子的性质，分子是保持物质化学性质的一种微粒原子核由质子和中子构成但有的原子核中没有中子【解答】解：分子在化学变化中可以再分，分成原子，故错误；氢原子的原子核内不含有中子，故错误；氦气属于稀有气体单质，是由氦原子直接构成的，故错误；构成物质的基本粒子有：分子、原子、离子，故正确；带电的原子或原子团叫做离子，所以原子得失电子后就带上了电荷，形成离子，故正确综上所述，正确的说法是故选：C【点评】通过回答本题知道了分子是保持物质化学性质的最小粒子决定元素种类的是核内质子数掌握了构成物质的基本粒子，带正电荷的是阳离子，带负电荷的是阴离子二、填空题21用化学用语填空镁Mg；2个氦气分子2He；5个硫酸根离子5SO42；甲烷CH4；+6价的硫元素；由Fe3+和OH构成的氢氧化铁Fe3【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据金属单质化学式的书写方法进行书写即可分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字根据化合物化学式的书写方法进行书写即可化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后根据化合物化学式的书写方法进行书写即可【解答】解：镁属于金属单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为Mg由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，故2个氦气表示为：2He由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故5个硫酸根离子可表示为：5SO42甲烷的化学式为：CH4由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+6价的硫元素可表示为：由Fe3+和OH构成的氢氧化铁中铁元素显+3价，氢氧根显1价，其化学式为：Fe3故答案为：Mg；2He；5SO42；CH4；Fe3【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语的书写和理解能力22现有下列物质：氧气；空气；冰水混合物；氧化镁；澄清石灰水；氯酸钾；氧化铜；铁粉用序号填空：属于混合物的有属于纯净物的有属于金属单质的有属于非金属单质的有；属于化合物的有属于氧化物的有【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】混合物是由多种物质组成的物质，纯净物是由一种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物可以根据以上物质的物质组成和元素组成进行分析、判断【解答】解：空气中含有氧气、氮气等多种物质，属于混合物；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；故答案为：；氧气、冰水混合物、氧化镁、氯酸钾、氧化铜、铁粉都是由一种物质组成的，都属于纯净物；故答案为：；铁粉是由一种金属元素铁元素组成的纯净物，属于金属单质；故答案为：；氧气是由一种非金属元素氧元素组成的纯净物，属于非金属单质；故答案为：；冰水混合物、氧化镁、氯酸钾、氧化铜等物质都是由不同种元素组成的纯净物，属于化合物故答案为：；在化合物中，冰水混合物、氧化镁、氧化铜都是由两种元素组成且有一种是氧元素，属于氧化物；故答案为：【点评】本题考查混合物、单质、化合物、氧化物的判别，了解常见物质的组成、抓住概念的要点进行判断是解题的关键23图中A、B分别是某微粒的结构示意图，回答下列问题：若A表示某稀有气体元素的原子，则该元素的单质的化学式为Ne若B表示某元素的原子，则y=7，该元素的原子在化学反应中容易得到电子若A是阳离子的结构示意图，则x可能是下列中的cda8 b10 c 11 d12若A中x=13，则A、B所表示的元素形成化合物的名称为氯化铝【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】依据原子中质子数等于电子数判断元素类型，依据元素类型书写化学式；依据原子中质子数等于电子数判断y的数值，依据y的个数判断原子得失电子的情况；依据最外层电子数的多少判断得失电子的情况，并对相关的阳离子结构示意图进行分析；依据AB的元素情况结合其化学式的书写规律解决A、B所表示的元素形成化合物的名称；【解答】解：因为原子中质子数等于电子数，所以A的元素名称是氖，该元素的单质的化学式为Ne；由于原子中质子数等于电子数所以y的数值等于7，最外层电子数是7的原子在化学反应中容易得到电子，而成为稳定和结构；因为阳离子是原子失去电子后的结果，而最外层电子数小于4的易失电子而成为阳离子，所以可据此判断；a、质子数是8的原子最外层电子数是6，易得电子变成阴离子；b、质子数是10的原子最外层电子数是8，不易得失电子；c、质子数是11的原子最外层电子数是1，易失去这1个电子；d、质子数是12的原子最外层电子数是2，易失去这2个电子；若A中x=13，则A元素是铝元素，化合价一般为+3价，由分析知B为氯元素化合价一般为1价，则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为AlCl3名称为氯化铝；故答案为：Ne；7；cd；氯化铝；【点评】微粒的结构示意图中，质子数=核外电子数，为原子；质子数核外电子数，为阳离子；质子数核外电子数，为阴离子；最外层电子数小于4，易失电子；最外层电子数大于4，易得电子24熟悉和使用中学化学实验中常见仪器及用品，是学习化学的基本要求下图是实验室中常用的几种化学仪器试回答以下问题：仪器A、E的名称是试管、长颈漏斗“磨砂”是增加玻璃仪器密封性的一种处理工艺在上述仪器中，用到“磨砂”工艺处理的有BFI欲装配一套用高锰酸钾制取氧气的发生装置，需要用到的仪器有ADFH，还须补充的一种用品是棉花请简述如何组装一套给试管里的固体加热的装置先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2水电解也能得到氧气，为什么在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气电解水耗电，能耗大【考点】常用仪器的名称和选用；仪器的装配或连接；实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装置；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】压轴实验题；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据常见仪器的名称分析；用到“磨砂”工艺处理的玻璃仪器有集气瓶、酒精灯、玻璃片等；根据高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体分析发生装置需用到的仪器；根据加热高锰酸钾制取氧气的原理结合化学方程式的书写分析；根据电解水耗电，能耗大分析【解答】解：仪器A、E的名称分别是试管、长颈漏斗；凡是玻璃相互接触，不能漏水、漏气的要磨砂处理，用到“磨砂”工艺处理的玻璃仪器有：集气瓶、酒精灯、玻璃片等；高锰酸钾制取氧气属于加热固体制取气体，发生装置需用到试管、铁架台、酒精灯、带导管的单孔橡皮塞、棉花先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜；加热高锰酸钾制取氧气的化学方程式时2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；电解水耗电，能耗大，因此在实验室中不采用电解水的方法来制取氧气；故答案为：试管；长颈漏斗；BFI；ADFH；棉花；首先放置好酒精灯，然后根据酒精灯火焰的高度将盛有药品的试管固定在铁架台上，试管口略向下倾斜；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；电解水耗电，能耗大【点评】本题难度不大，掌握常见仪器名称、高锰酸钾制取氧气的装置和反应原理等化学知识是解决本题的关键三、实验与探究题25小刚同学在实验室中用一种紫褐色固体粉末A进行探究实验，他实验的过程和现象如图，请你帮其解决下列问题：写出下列物质的化学式并标出每种元素的化合价：B：E： F：反应的文字表达式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2，该反应的基本反应类型为：分解反应的实验现象是：火星四射，放出大量热，生成黑色固体过滤操作所需的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒反应和反应都可用于实验室制取无色气体B，较好的方法是：，理由是：反应不需要加热【考点】物质的鉴别、推断；过滤的原理、方法及其应用；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题；物质的检验、鉴别与推断【分析】本题的突破口是紫褐色粉末和反应条件，根据无色气体B和铁丝燃烧生成固体E，可以推测B是氧气、固体E是四氧化三铁；根据反应和氧气的实验室制法可知，A是高锰酸钾、C是二氧化锰、F是过氧化氢据此完成相关的问题即可【解答】解：根据物质颜色和重要的化学反应，可以推测各种物质的名称；无色气体B和铁丝燃烧生成固体E，可以推测B是氧气、固体E是四氧化三铁；根据反应和氧气的实验室制法可知，A是高锰酸钾、B是单质氧气，C是二氧化锰、F是过氧化氢故答案为：； ； 反应为高锰酸钾分解产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，是一种物质生成三种物质的分解反应，故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解；铁和氧气燃烧生成四氧化三铁，反应的现象为：火星四射，放出大量热，生成黑色固体；该反应是两种或者两种以上物质生成一种物质的反应，属于化合反应故答案为：火星四射，放出大量热，生成黑色固体；过滤是初中化学基本实验操作，主要用于分离不溶性固体和液体，需要的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒；故答案为：烧杯、漏斗、玻璃棒；反应属于固体加热制气体，反应属于固体和液体不加热制气体，故答案为：，反应不需要加热故答案为：； ； ；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；分解；火星四射，放出大量热，生成黑色固体；烧杯、漏斗、玻璃棒；，反应不需要加热【点评】本题属于常见物质的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可26实验室中，常采用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气写出用分解过氧化氢溶液制取氧气的文字表达式为：过氧化氢水+氧气该反应属于分解反应用过氧化氢分解制取氧气的装置如图所示：图中收集氧气的方法叫做向上排空气法可用此方法收集氧气的原因是密度比空气大用该方法收集氧气时，检验集气瓶中氧气是否集满的方法是CA、把点燃的木条伸入瓶内B、把带火星的木条伸入瓶内C、把带火星的木条放在瓶口除了用上图方法收集氧气外，实验室还可用排水法收集，欲得到较纯净的氧气最好选用排水法收集收集到气体的集气瓶要正放在桌上如果锥形瓶中的反应很剧烈，应该采取的安全措施是减慢液体滴加的速度换用体积较小的锥形瓶加热锥形【考点】化学实验方案设计与评价；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律；简单实验方案的设计与评价；化学计算【分析】利用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法是实验室制取氧气常用的方法，在书写它们的文字表达式的时候要注意正确地书写出反应物、反应条件及生成物；据右图可知，采用的是向上排空气法，因为氧气密度比空气大；由于氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，所以在验满的时候是要把带火星的木条靠近集气瓶口；氧气难溶于水，可用排水法收集；锥形瓶中的反应如果太剧烈，主要的原因就是双氧水的浓度太高，采取安全措施主要考虑这个因素【解答】解：利用分解过氧化氢制取氧气时，其中的二氧化锰是催化剂，起加快反应速率的作用，是一个反应条件注意反应物、反应条件及生成物的书写；因为氧气密度比空气大，故可用向上排空气法收集；根据氧气具有助燃性，可以使带火星的木条复燃，并且检验集气瓶中氧气是否收集满应该在瓶口检验；氧气难溶于水，可用排水法收集，欲得到较纯净的氧气，选用排水法收集，氧气密度比空气大，收集满后集气瓶要正放在桌面上；锥形瓶中的反应如果太剧烈，主要原因就是双氧水的浓度太高，采取安全措施主要考虑这个因素，往锥形瓶中注入少量水，降低过氧化氢的浓度或旋转活塞，减慢液体的滴加速度故答案为：过氧化氢水+氧气；分解；向上排空气法；密度比空气大；C；排水；排水；正立；【点评】本题主要考查学生实验室制取氧气的相关问题，需要注意的是平时在书写化学方程式的时候一定注意化学式的书写、配平、标注反应条件及生成物的状态；而中所涉及的问题则要有仔细分析题干便能得解四、计算题27帕拉米韦氯化钠注射液是治疗H7N9亚型流感的有效药物之一，帕拉米韦化学方程式为C15H28NxO4试计算：帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为7：16；帕拉米韦的相对分子量为328，则x的数值为4；32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为？【考点】元素质量比的计算；相对分子质量的概念及其计算；化合物中某元素的质量计算【专题】压轴实验题；化学式的计算【分析】根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；进行解答；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行解答；根据物质中某元素的质量分数=100%=100%，进行解答【解答】解：根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量原子个数之比；可得帕拉米韦中氢元素与氧元素的质量比为：=7：16；根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，帕拉米韦的相对分子量为328，则：1215+128+14x+164=328，解得x=4；根据物质中某元素的质量分数=100%，可得帕拉米韦中氧元素的质量分数=100%19.5%；根据物质中某元素的质量分数=100%可得，32.8g的帕拉米韦中氧元素的质量为32.8g19.5%=6.4g；故答案为：7：16；4；6.4【点评】本题考查学生对物质的相对分子的质量、物质中某元素的质量分数，质量比计算方法的理解与应用的能力28钙是人体必需的元素，它是构成骨骼、牙齿的重要成分如果人体从食物中摄取的钙元素不足，还可以用含葡萄糖酸钙2）、碳酸钙等含钙的药物来补充，俗称“补钙”一个体重为60kg的缺钙病人每天还须从药物中补充钙元素0.5g，若医生确定此人每天至少吃“盖中盖”钙片6.25g，已知该药物中主要成分为葡萄糖酸钙，问该药物中葡萄糖酸钙的质量分数为多少？【考点】化合物中某元素的质量计算；元素的质量分数计算；物质组成的综合计算【专题】化学计算【分析】已知化合物中某元素的质量，要计算化合物的质量，可根据公式：化合物的质量=化合物中某元素的质量该元素在化合物中的质量分数即葡萄糖酸钙的质量=钙元素质量葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数该药物中葡萄糖酸钙的质量分数=【解答】解：葡萄糖酸钙的质量=钙元素的质量葡萄糖酸钙中钙的质量分数=0.5g100%=0.5g100%=5.375g该药物中葡萄糖酸钙的质量分数=86%答：该药物中葡萄糖酸钙的质量分数