2019-2020年九年级历史上学期第二次月考试题新人教版(II).doc

2019-2020年九年级历史上学期第二次月考试题新人教版(II)题次一二总分 得分一。单项选择题（把正确的答案填在对应的方框里，每小题2分，共30分。）题号12345678答案题号910111213145答案1、亚非大陆是人类文明的摇篮，岁月流逝，但灿烂的东方文明依然闪烁着不灭的智慧之光。下列搭配不正确的一组是（）A古埃及金字塔 B阿拉伯阿拉伯数字C古巴比伦汉谟拉比法典 D古印度佛教2、通过抓住关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一与“哥伦布、沟通四大洲、引发殖民掠夺”三个关键词都相关的历史事件是（）A新航路开辟 B文艺复兴 C法国大革命D英国资产阶级革命3、1518世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指（ ）A、资本主义取代封建主义 B、人文主义取代神学主义C、机器生产取代手工生产 D、社会主义取代资本主义4、有人说：“日本的历史就是两次改革的历史。”这两次改革所起到的共同作用是（）都使社会性质发生了根本性的变化 都使资本主义经济得到发展都摆脱了民族危机 外来文化都深深影响了日本。ABCD5、某同学搜集到下列人物的图片，欲将他们的贡献归纳为一个主题。这个主题应该是（ ）但丁 伏尔泰 陈独秀 马克思A、资产阶级革命 B、思想解放运动 C、国际工人运动 D、近代文学艺术6、如果把“文艺复兴”、“新航路开辟”、“英国资产阶级革命”确定为一个学习单元，则这个单元的主题是 （ ） A西欧古代社会的辉煌 B跨入近代社会的门槛 C近代社会的确立与动荡 D近代社会的发展与终结7、下列表述不正确的是（ ） A、俄国1861年改革的目的是为了发展资本主义 B、林肯的伟大贡献在于维护国家统一和解放黑人奴隶 C、 明治维新使日本摆脱了民族危机成为亚洲强国 D、 英国是18世纪中期世界上最大的殖民主义国家8、美国南北战争中颁布了解放黑人奴隶宣言和俄国1861年改革中提出“农奴在法律上是自由人”。从中我们可以看出，它们经济发展面临的共同障碍是（） A缺乏自由劳动力 B企业设备陈旧 C缺乏技术人才D资金不足9、曼弗雷德马伊在一口气读完世界历史中认为，1848年2月发表的某一文献，“对某些人来说，这是一个救世福音，对另外一些人，它则是一个魔鬼学说”。该文献是 （） A人民宪章 B共产党宣言 C国际歌 D解放黑人奴隶宣言 10、他是一位伟大的科学家，提出的相对论为人类研制核武器和和平利用核能提供了理论基础他还是一个具有高度责任感的社会活动家，在他生命的最后几天，还在一份呼吁和平、防止新的世界大战爆发的宣言上签字这位伟大的科学家是（） A牛顿B达尔文C爱迪生D爱因斯坦11、英国权利法案、法国人权宣言、美国独立宣言和1787年美国宪法代表着人类民主文明历程的重要成果。它们的内容各具特点，下面对四部文献特点的归纳，正确的是（ ）A权利法案是三权分立原则的充分体现 B独立宣言以法律形式限制君主的权力C人权宣言强调私有财产神圣不可侵犯D1787年美国宪法宣告从英国殖民统治下独立12、下列关于俄国1861年改革和日本明治维新共同点的叙述不正确的是（ ）A都开始于19世纪60年代 B都是自上而下的资产阶级改革C都走上了资本主义发展道路 D都避免了沦为半殖民地的命运13、1930年，一位环球旅行的英国人在中国、苏联和美国分别看到的景象是（） A中国战乱，苏联社会主义建设正热火朝天，美国却在遭受经济危机之苦B中国战乱，苏联在粉碎国内外敌人武装干涉，美国在遭受经济危机之苦C中国在进行北伐战争，苏联社会主义建设正热火朝天，美国在遭受经济危机之苦D中国战乱，苏联在粉碎国内外敌人武装干涉，美国在进行第一次世界大战14、如图是“阿芙乐尔号”巡洋舰1917年11月7日晚9时45分，它忽然发出了几声炮响，炮弹的火光划破了寂静的夜空宣告了一场伟大革命的爆发这场革命是（） A宪章运动B巴黎公社C二月革命D十月革命15、反法西斯国家协同作战，开辟欧洲第二战场的战役是（ ） A、诺曼底登陆 B、斯大林格勒战役 C、莫斯科战役 D、柏林战役二。材料阅读题(共30分)16、19世纪60年代，俄国、美国、日本为摆脱统治危机和解决内部矛盾，掀起了一场国家体制改革和革命的狂潮。 （7分）亚历山大二世 林肯 明治天皇（1）材料二中的三个人物分别领导了什么运动？（3分）上述三个事件产生了什么共同影响？（2分）（2）在日本古代还有一场改革也曾使这个国家实现了华丽蜕变，请写出改革名称。这两场改革均体现了日本对先进文明的一种什么态度？（2分）17、阅读下列材料，回答问题：（11分）材料一：为了巩固农民经济和提高生产力，以及为了确切地规定农民应负担的国家义务，在纳税后剩余的一切粮食、原料和饲料，农民可以全权处理 1921年3月俄共（布）第十次代表大会决议（节录）材料二：1913-1925年俄国（苏俄或苏联）粮食产量 年份项目1913年1921年1923年1925年粮食产量（亿普特）39.7922.1334.5544.24材料三：1933年5月，发布农业调整法，强制农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品的价格，解决农副产品过剩问题；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。所谓“新”指的是（美国）抛弃了自1776年以来所确定的自由放任、自由竞争的基本原则，实现国家对经济生活的全面干预和调节。 节选自从分散到整体的世界史 材料四：在20世纪世界现代化进程中，不同的国家，经济发展模式也不尽相同。以英、美为代表的“自由放任”模式和以苏联、中国为代表的“计划经济”模式，都可能使一个国家完成工业化，实现经济转型，但这两种模式走向极端和僵化后，也会造成严重弊病。请回答：（1）从材料一可以判断出，苏俄当时实行了什么政策？（1分） （2）据材料二和所学知识，指出1913年-1921年俄国（苏联）粮食产量变化的原因？（1分） （3）据材料二概括1921-1925年俄国（苏俄）粮食产量变化趋势？结合所学知识，分析出现这一变化趋势的主要原因？（2分）（4）材料三反映了美国历史上的哪一重大事件？结合材料三说出其特点？（2分） （5）根据所学史实，回答下列问题：20世纪二、三十年代，以英、美为代表的“自由放任”的经济模式产生了什么消极影响？（1分） “计划经济”模式对苏联国民经济发展造成了什么严重后果？ 最终，哪一国家的改革成功突破了“计划经济”模式？（2分）（6）以上是两种不同意识形态国家的成功改革，从中你能得到什么启示？（2分）18、阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（12分）材料一：第一次世界大战（简称一战）是一场发生在欧洲但波及到全世界的世界大战。由于主要战场在欧洲，故又称为“欧战”。当时世界上大多数国家都卷入了这场战争材料二：当德、意、日法西斯势力横行肆虐，战火蔓延，成为世界公敌的时候，人们却屡屡坐失良机，终于酿成了人类历史上最为惨烈的灾难。江泽民主席在1995年的一次讲话中指出：“历史表明，社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来，共同对付人类生存与发展面临的挑战。”材料三：过去两年的经验已经无可怀疑地证明，任何国家都不可能姑息纳粹，任何人都不可能靠抚摸来把老虎驯服成小猫，不能姑息残忍的行为。请回答：（1）一战的导火线是什么？这场战争是什么性质的战争？（2分）（2）xx年是世界反法西斯战争胜利多少周年？这场战争的转折点是什么？（2分）（3）西方大国“抚摸”“老虎”的做法是什么政策？这一政策达到顶峰的标志是什么？造成了什么影响？（3分）（4）请举出一个当“人类生存与发展”面临挑战的时候，“社会制度与意识形态不相同的国家能够联合起来”的事例。（2分）（5）运用所学知识，谈谈两次世界大战的根本原因是什么？（1分）（6）战争，对人类来说是一场醒不了的噩梦。结合当今国际形势，你认为怎样才能避免战争的悲剧不再重演？（答出两条即可）（2分）