2019-2020年九年级上册化学第四单元《自然界的水》基础训练卷及答案.doc

2019-2020年九年级上册化学第四单元自然界的水基础训练卷及答案一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题3分，共54分）1.下列关于水的说法中，正确的是( )A.自来水澄清透明，属于纯净物 B.水覆盖了地球大约3/4的表面，因此不存在水危机C.经济的发展、人口的增长，会造成淡水资源的紧张D.长期饮用纯净水，有益于身体健康2.下列关于水的变化，属于化学变化的是( )A.冰川融化 B.海水蒸发 C.水电解 D.水灭火3.为预防“非典”（SARS）病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸味，这说明( ) A.分子可再分 B.分子在不停地运动 C.分子很小 D.分子间有间隔4.品红在水中的扩散实验证明了( )A.分子本身发生了改变 B.分子在不断地运动着，分子间存在一定的间隔C.分子的质量发生了改变 D.分子中的原子发生了变化5.下列日常生活事例，不能说明分子间有空隙的是( )A.打气筒能将气体压缩 B.酒精和水混合后，总体积变小C.物体有热胀冷缩的现象 D.海绵能吸水6.下列观点，你认为不正确的是( )A.世界由物质组成，物质由粒子构成 B.物质的性质取决于其自身的结构C.从宏观看，物质有时处在相对静止状态，但从微观看，则是永恒运动的D.在固体物质中，粒子处于静止状态7.“世界环境日”的主题是：水二十亿人生命之所系。下列措施农业上合理使用化肥和农药；生活污水集中处理后排放； 工业污水处理达标后排放； 应用新技术、新工艺减少污染物。其中能改善水质的是( )A. B. C. D.8.下列混合气体遇明火可能发生爆炸的是( )A.氢气和氧气 B.氮气和氧气 C.二氧化碳和空气 D.氢气和氮气9.在演示水的电解实验时，老师一般都会做些“小动作”，即事先在水中加入少量的硫酸或氢氧化钠，其主要目的是( )A.欺骗学生 B.增加水的导电性C.让同样的水生成更多的氢气和氧气 D.作为水分解的催化剂10.下列事实中，与氢气的密度比空气小的性质无关的是( )A.用氢气吹肥皂泡时，肥皂泡迅速上升 B.充满氢气的集气瓶应将瓶口朝下放在桌上C.可用排水法收集氢气 D.可用向下排空气法收集氢气11下图是电解水反应的示意图。该图说明了( )A水分子是由氢分子和氧分子构成的 B水分子在化学反应中可以再分 C化学变化的本质是分子重新组合的过程 D分子是化学变化中的最小粒子12能从通电分解水的实验中得出的结论是( )水是由氢、氧两种元素组成的；水中氢、氧元素的质量比为1:8；一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的；在化学反应里，分子可以分成原子，而原子不能再分A只有 B C只有 D只有13下列物质中，含有氧分子的是( )A空气 B二氧化碳 C液态氧 D氯酸钾14.下列有关分子的说法错误的是（ ）A酒精的挥发是由于酒精分子不断运动而扩散到空气里去的缘故B相同体积的冰和水所含的水分子数相等C空气里的氧分子和氯酸钾分解得到的氧分子性质相同D参加化学反应的二氧化碳分子是能再分的一种粒子15右图是实验室制取少量蒸馏水的装置示意图，图中所标注的仪器序号与相应仪器名称相符的是( )A是烧杯 B是温度计C是大试管 D是蒸馏烧瓶16.要从氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气后的残留固体中回收二氧化锰，有以下几步操作可供选择，其中正确的操作顺序是( ) 蒸发溶液 过滤 溶解 水洗 烘干A B C D17.常温下，碘和镁化合时速率很慢，若滴入几滴水，则反应剧烈且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是( )A.反应物 B.氧化剂 C.催化剂 D.还原剂18.城市中的生活用水是经自来水厂净化处理过的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是( )A.取水 B.过滤 C.吸附 D.消毒二、我会填答19.南明河是贵阳市的母亲河，“南明河三年变清”工程是提高贵阳市城市品位和人民生活质量的民心工程，河水治理的重点是“三变”：水变清，岸变绿，景变美。而导致河水被污染的原因有三个，即 ， ， 。20.“中水”是指生活污水经处理后，达到规定的水质标准，可在一定范围内再次使用的非饮用水。根据你了解的水的净化方法，写出将生活污水净化处理生成“中水”的过程中，常采用的两种方法： ， 。利用“中水”的实际意义是 。21.如右图所示，将盛满氢气的集气瓶瓶口朝下，同时把一根燃着的木条缓缓伸到瓶底，可观察到的现象是 ，该实验说明氢气具有的化学性质是 。22.右图是实验室电解水的简易装置示意图。(1)接通直流电源后，甲试管产生的是 气，乙试管产生的是 气；A极为 极，B极为 极。(2)甲试管与乙试管内气体的体积比为 。(3)水中要加入少量硫酸或氢氧化钠的原因是 。(4)检验甲试管内气体的方法是 ；检验乙试管内气体的方法是 。23某同学用空塑料饮料瓶做简易净水器，设计图如右。请你帮他继续设计：小卵石、活性炭、石英沙三种材料的位置(请写出对应所需的材料名称)，。以获得较好的净水效果。 24按下列实验步骤和要求，回答粗盐提纯的有关问题。第一步：称量、溶解。在天平上称取5.0g粗盐，用10mL水溶解称取的粗盐(已知5.0g粗盐在10mL水中不能完全溶解)。称量：称量前先把 ，检查天平的摆动是否平衡，当发现指针偏左时，紧接着的操作是 ，准确称取5.0g粗盐。溶解：将称取的5.0g粗盐放在烧杯中，再量取10mL水倒入烧杯里，用玻璃棒不断搅拌，直到粗盐不再溶解为止，玻璃棒的作用是 。若要估算粗盐在10mL水中溶解的克数，还应进行的实验是 。第二步：过滤。待过滤的混合液在引流之前往往要静置一会儿，其目的是 。过滤时要做到“一贴”、“二低”、“三靠”，“一贴”是滤纸紧贴 。“二低”是 ， 。“三靠”是 ， ， 。若滤液仍然浑浊，应 。出现浑浊的可能原因是 。第三步：蒸发。加热蒸发滤液时，要用到的仪器是 、 、 、 。如果蒸发皿中有液滴飞溅，原因是 ，应采取的措施是 。当 时停止加热，利用余热使滤液蒸干，得到纯净的氯化钠晶体。第四步：转移。用 将固体转移到纸上， 后，回收到指定容器中。如果实验温度为20，此时100g水中最多溶解氯化钠36g，则理论上可得到纯净的氯化钠 g(20时，水的密度约为1g/cm3)。三、我会实验设计和实验分析25.实验室里有一位同学正在做氢气的制取、氢气的可燃性和制取硫酸锌固体等实验，他采用如下操作步骤。第一步：取一支洁净的大试管（容积约为50mL），带有导管的橡皮塞，橡皮管以及尖嘴玻璃管，将它们组成制取氢气的简易装置。第二步：在试管里装入几粒锌粒。第三步：在试管里注入20mL稀硫酸，立即用带导管的橡皮塞塞住管口。第四步：待有气体产生时，将尖嘴管移近酒精灯火焰上点燃气体。第五步：待试管内反应完毕后，将试管内液体取出，加热蒸发，冷却后得到硫酸锌固体。针对上述操作步骤，回答下列问题：在做氢气的制取和可燃性实验中，缺少的步骤是（要指明这些步骤在何时进行）： ； ；第三步错误的操作应改为 。第二步应该怎样具体操作？ 。第五步操作所用的仪器有 。26.有一乡村中学由于条件所限，仅有一大一小两种试管和稀硫酸。甲、乙两个学生找来铝制废牙膏皮，各自设计了一种装置（如右图），制取并收集一试管氢气。现请你思考后回答：哪个学生设计的装置比较合理? 。另一设计的装置不合理的原因是 。用较合理的装置制取氢气，要使氢气充满收集氢气的试管，应该采取的措施是 。是否还可以用日常生活中的其它物品代替废牙膏皮和稀硫酸完成上述实验？ 。四、我会分析，我会简答27.在国庆五十周年的大型庆典活动中，放飞了成千上万只“氢气球”。据报道，这些“氢气球”中充填的气体并不是氢气，而是氦气，你知道其中的原因吗？28.右图为某城市自然环境图，该城市气候偏干燥，且经常刮西北风。现欲在该城市建一大型化工基地，城市有甲、乙、丙、丁四点可供选择，你认为最理想的地点在哪里?主要理由是什么?第四单元自然界的水基础训练卷一1.C 2.C 3.B 4.B 5.D 6.D 7.C 8.A 9.B 10.C 11.B 12.B 13.AC 14.B 15.B 16.C 17.C 18.D二、19.工业生产中的废渣、废水、废气的任意排放 生活污水的任意排放 农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中 20.过滤 吸附（其他合理答案也可） 节约水资源（其他合理答案也可）21.燃着的木条在氢气中熄灭，瓶口的氢气被点燃 氢气能在空气中燃烧，但不支持一般可燃物的燃烧 22. (1)氧 氢 正 负 (2)1:2 (3)增强导电性 (4)带火星的木条是否复燃 用燃着的木条将该气体点燃，产生淡蓝色火焰。或可能发生轻微的爆鸣现象23小卵石 石英沙 活性炭 24.第一步：游码移到零刻度处；将平衡螺母向右旋 加速溶解；称量剩余的质量 第二步：使固体杂质沉淀；漏斗内壁；“二低”是滤纸边缘低于漏斗；液面低于滤纸边缘；“三靠”是倾倒液体的烧杯靠玻璃棒；玻璃棒下端靠三层滤纸；漏斗下端靠烧杯内壁 检查过滤器，再重新过滤；滤纸破损，仪器不洁净，倾倒液体时液面高于滤纸边缘。第三步：蒸发皿，酒精灯，带铁圈的铁架台，玻璃棒；蒸发皿内的液体受热不均，局部过热 ；用玻璃棒不断搅拌；出现大量晶体；第四步：玻璃棒；称量；3.6 25.第二步前需先检查装置的气密性；第四步点燃氢气前需先检验氢气的纯度；向试管中加入不超过17mL（约为试管容积的1/3）的稀硫酸。把试管横放，将锌粒放入试管后再慢慢地竖起。铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、玻璃棒。 26.乙学生；小试管中的空气不易排出，无法收集到较纯的氢气；将大试管底尽量靠近小试管口并逐渐上提大试管；可用电池中的锌皮、食醋等代替。 四、27.在大型活动中，安全是第一位的因素。由于氢气具有可燃性，混有空气的氢气遇明火容易发生爆炸。氦气的密度也很小，且化学性质稳定，所以在国庆这种大型活动中，通常用氦气代替氢气充灌“氢气球”。 28.选丙地。理由是：在市区东南，可减少废气对城市的污染；交通方便，高速公路交汇处；水资源充足，又位于城市用水下游等。第四单元自然界的水能力提升卷测试时间：60分钟 满分为100分一、我会选（每小题只有一个正确选项。每小题3分，共54分）1下列关于纯净水的叙述正确的是（ ）A无色透明的液体都是纯净水 B没有颜色和气味的液体都是纯净水C含有水分子的无色液体都是纯净水 D以上三种说法都不正确2.下列叙述中，符合科学道理的是 ( ) A“超纯水”是绝不含其他任何物质的水 B寒冷的冬季，自来水管会爆裂 C水在100以下不会沸腾 D凡无色、透明的液体就是水3下列说法中，不正确的是( )A水是取之不尽，用之不竭的 B自然界中存在的水不是纯净物C工农业生产用了污染水会降低产品的质D人食用了污染水会中毒、致病甚至死亡4下列关于硬水的说法正确的是( )A含有较多钙、镁化合物的水 B含有较多食盐的水C含有钙化合物的水一定是硬水 D淡水一定不是硬水5下列叙述中，属于水的化学性质的是( )A水是一种化合物 B水在一定条件下能结成冰或变成水蒸气C石蜡燃烧时有水生成 D水在电流作用下能分解成氢气和氧气6金秋十月，人们只要靠近盛开桂花的桂花树时，就能闻到怡人的桂花香。其原因是（）A分子体积很小 B分子之间有间隔C分子质量很小 D分子在不停的运动7由分子构成的物质在不同条件下存在着三态变化，这类物质发生三态变化的主要原因是( )A分子的大小发生了变化 B分子的质量发生了变化C分子间的间隔发生了变化 D分子总是不断地运动着的8黄冈市蕲春县九棵镇是黄冈市经济发展的明星乡镇，其乡镇集团公司下属四家工厂，其中是利用化学原理制造产品的是( )A碎石厂(大石块轧成小石子) B模具厂(钢铁熔化注入模型制成机件)C酿酒厂(稻谷酿成酒) D家具厂(木材加工成家具)9.我们的饮用水是由河水净化所得，已知明矾能将水中的悬浮物凝聚而沉淀，氯气可杀菌。则家庭饮用水的正确净化过程是( )A河水过滤加氯气加明矾沉淀净水 B河水加氯气过滤加明矾沉淀净水C河水加明矾加氯气过滤沉淀净水 D河水加明矾沉淀过滤加氯气净水10.某同学在实验室里过滤一种浑浊液，发现滤出的液体仍很浑浊，他检查实验装置后，发现漏斗外壁没有水，滤纸也未出现破损或小漏洞，则造成实验失败的原因可能是下列错误操作中的( )A滤纸高出漏斗边缘的部分未剪掉 B滤纸与漏斗之间有气泡未被排除C倾倒液体时液面高于滤纸边缘 D过滤时玻璃棒靠在单层滤纸一边11下列做法中，有利于保护江河水资源的是( )废水经过处理达标后再向江河排放；不允许在江河边建造垃圾站；在河岸种植树木；船上垃圾集中处理。A只有 B只有 C只有 D12.下列各图表示氢气的几种用途，其中属于利用氢气物理性质的是( )盐酸氢气球高能燃料制备金属材料 13据xx年6月5日“世界环境日”的现场报道：甘甜清澈的长江源头水流至入海口，水下能见度变为不足10cm。其主要原因是沿途大量流入工业废水；生活污水；泥沙；雨水。下列回答正确的是( )A B C D14下列现象可用物质的化学性质加以解释的是( )A敞口放置的汽油瓶中的汽油不见了 B温度计中的水银热胀冷缩C白磷暴露在空气中易燃 D有时向冷的玻璃杯中倒开水，玻璃杯会破裂15氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的下列结论中，错误的是( )A氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B原子是化学变化中的最小粒子C分子在化学变化中可以再分 D所有的物质都是由分子构成的16下列关于水的存在的说法中，不正确的是( )A人体含水约占人体质量的2/3 B某些蔬菜含水量高达90%以上C江河湖海约占地球表面积的1/4 D鱼体含水量达70%80%17下列变化中，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是( )A液态氢变为气态氢气；用天然气制取氢气B氢气在空气中燃烧生成水；氢气填充氢气球C电解水产生氢气；镁和稀硫酸反应产生氢气D用水除去混在氢气中的氯化氢；用向下排空气法收集氢气18.小明通过水组成知道，电解水时生成的氢气和氧气的体积比应为2:1，但实验所得的数据是氢气和氧气的体积比略大于2:1。针对这一发现，你认为下列做法中不可取的是( )A.反复多次实验查找原因 B.实验所得数据与理论值相差不多，可以认为实验已经成功C.大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水D.查找实验装置是否漏气二、我会填答（共22分）19（10分）用分子或原子填空：构成物质的粒子有多种，有的物质是由 构成的，如铁、汞等；有的物质是由 构成的，如氮气、水等。氧化汞 是保持氧化汞化学性质的粒子，在化学变化中，氧化汞 分解成汞 和氧 ，汞 直接构成汞，每两个氧 构成一个氧 ，无数个氧 构成氧气。 20（4分）右图为电解水的装置，根据观察到的实验现象回答： (1)C管中生成的气体是 ，B电极为电源的 极，D管中的气体可用 检验。(2)如果D管中气体的密度是C管中气体密度的16倍，则C管中气体与D管中气体的质量比为 。21（4分）固态的碘密封在一根长约10cm的玻璃管内，用酒精灯微热盛碘的一端，可以观察到固态碘受热变成碘蒸气，这是由于(用分子的观点解释) 。当玻璃管冷却后，碘蒸气又变成固态碘，这是由于 。22.（4分）阅读下文：硫化氢(H2S)是一种无色且有臭鸡蛋气味的气体，密度比空气大，能溶于水，可形成氢硫酸。实验室用硫化亚铁(FeS)跟稀硫酸反应制取硫化氢气体。试回答：硫化氢气体具有臭鸡蛋气味，这是硫化氢的 (填“物理”或“化学”)性质。实验室制取H2S气体时，可选用实验室制 （填H2或O2）的装置，收集H2S气体应用 方法。H2S气体可以燃烧，当氧气不充分时，燃烧产物是单质硫和水，试写出该条件下H2S燃烧的文字表达式 。 三、我会探究（共24分）23.（12分）现在请你在实验室中探究氢气的有关性质，并回答下列问题。要证实“氢气的密度比空气小”，这属于氢气的 (填“物理”或“化学”)性质。请设计一种简单的实验方案，简述该方案的操作步骤和有关现象： 。在点燃氢气以前，必须先检验氢气的 ，以防发生 。点燃氢气后，观察到的现象是：纯净的氢气在空气里安静的燃烧，产生 色火焰。如果要检验氢气的燃烧产物，应采取的操作步骤是 。使用右图所示装置进行“氢气还原氧化铜”的实验，请改正装置中的两处错误。 。 。通过以上实验，可总结出氢气具有哪些化学性质？ ， 。由上述化学性质可知氢气具有哪些用途？ ， 。24.（6分）已知碱性溶液能使无色酚酞溶液变红，氨的水溶液具有碱性。某兴趣小组设计以下实验，探究分子运动的有关情况。请回答实验中的有关问题：(1)实验I：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2滴3滴酚酞试液，再向其中滴加浓氨水。可观察到的实验现象是 ，由实验I得出的结论有 。(2)实验(如右图中甲所示)：烧杯B中的现象是 ；产生这一现象的原因是 。(3)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验(如右图中乙所示)作为对比实验。你认为有无必要?理由是 。25.（6分）针对下图A所示的制取氢气（H2）的简单发生装置的某些缺点，某同学设计了下图B、C两种改进装置。锌 与A比较，B装置的优点是 。检查C装置气密性的方法是 。按图C所示将锌粒装入塑料隔板上方，打开橡胶导管上的弹簧夹，通过长颈漏斗注入稀盐酸，使酸液恰好浸没金属，此时观察到的现象是 。关闭导管上的弹簧夹，又可观察到的现象是 。与B装置比较，C装置的优点是 ；下列装置同样具有这一优点的是 。第四单元自然界的水能力提升卷一、1.D 2.B 3.A 4.A 5.D 6.D 7.C 8.C 9.D 10.C 11.D 12.C 13.C 14.C 15.D 16.C 17.A 18.B二、19原子 分子 分子 分子 原子 原子 原子 原子 分子 分子 20.氢气 正 带火星的木条 1:8 21.碘分子间的间隙增大 碘分子间的间隙变小 22.物理；H2；向上排空气；硫化氢+氧气 硫+水。 三、23.物理；用氢气吹肥皂泡(或气球)，放在空气中，肥皂泡(或气球)上升；纯度；爆炸； 淡蓝；在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯；试管口应略低于试管底部； 应将试管口的橡皮塞去掉 ；可燃性； 还原性； 做燃料； 冶炼金属(或做还原剂) 24.蒸馏水中滴入酚酞无变化，再滴入浓氨水溶液变红色 蒸馏水不能使酚酞变色；氨水能使酚酞变红色 酚酞试液变红 氨分子从烧杯A运动到烧杯B中，溶于水使酚酞试液变红 没有必要；因为实验I、实验II已做过对比实验 25.(1)能在反应过程中随时补充酸液； (2)用弹簧夹夹住橡皮管，然后向长颈漏斗中注入水，若长颈漏斗中能产生一段水柱，且高度不变，则气密性良好；(3)锌与稀盐酸接触发生反应，有大量气泡产生； 酸液被压回长颈漏斗，与锌分离，反应停止；(4)能通过弹簧夹控制反应，能随时发生或停止； 甲，丙。