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18、鸟岛,授课人：周梦影,苏教版二年级下册,一、交流感知,1、师友互助读一读下列词语。（要求：看清字形、读准字音） 伸手 养育 因为 人类 鸟岛 西部 解冻 陆续 筑巢 海西皮 闻名中外 密密麻麻,2、师友互助讨论： （1）鸟岛在什么地方？ （2）为什么叫鸟岛？,二、研读共品,1、师友互助读一读第2自然段。,每年春天，天气变暖，湖水解冻，一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。他们在这里安家，养育后代。,思考： （1）为什么鸟儿春天到鸟岛来呢？（用“画出来） （2）鸟儿是怎么来到鸟岛呢？鸟儿到鸟岛来干什么？（用“”画出来）,2、师友互助读一读第3自然段。,（鸟多、鸟窝多、鸟蛋多）,（2）都会有哪些鸟飞来呢？,（3）鸟窝怎么个多法呢？（用“画出来）鸟蛋呢？（用“”画出来）,思考： （1）六月来到鸟岛，为什么是最热闹的时候呢？,六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。一眼望去密密麻麻的鸟窝一个挨一着个。窝里窝外，到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。,斑头雁,赤麻鸭,棕头鸥,鸬鹚,3、师友互助读一读第4自然段。 来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟，随处都能拾到鸟蛋，可是却没有人去碰一下，因为大家都知道鸟是人类的朋友。,思考： 1、如果你看到这么多的鸟蛋你会怎样做呢？,2、岛上的游客又是怎样做的呢？,三、巩固拓展,1、学习书写本课生字。,部,筑,育,密,拾,2、师友互助用“因为所以”的句式修改下列句子，使其意思不变。 没有人去碰幼鸟和鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。,=因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟和鸟蛋。,总结： 只有每个人都用自己的行为爱护鸟儿，爱护大自然，我们才能看到如此美丽的鸟岛。,四、总结提高,1、师友互助交流本节课的收获。 我学会了写（ ）（ ）（ ）等字。 我知道了鸟岛上有（ ）（ ）（ ）鸟。 我还懂的了,2、鸟是人类的朋友，请你为鸟岛设计一条广告语。,
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