2019-2020年七年级生物上学期期中试卷 济南版.doc

2019-2020年七年级生物上学期期中试卷 济南版一、认真选（每题2分共60分）1生物体结构和功能的基本单位是( )A细胞B组织C器官D系统2下列各项中，不属于生物的是( )A人B蘑菇C青蛙D电脑病毒3含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( )A生物的生长B生物对外界刺激作出反应C生物进行呼吸D生物的发育4“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )A生物能够由小长大B生物的生活需要营养C生物能够繁殖后代D生物能够适应环境5用显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用的光圈和反光镜依次是( )A大光圈，平面镜B大光圈，凹面镜C小光圈，平面镜D小光圈，凹面镜6取显微镜的正确方法是( )A两手托镜座B两手握镜臂C右手提着镜臂D右手握镜臂，左手托镜座7显微镜的正确使用步骤是( )对光 观察 整理和存放 安放装片ABCD8人体内部废物随汗液排出，此生命现象为( )A生长现象B遗传、变异C应激性D新陈代谢9植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )A表皮B叶肉C叶脉D气孔10正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的( )ABCD11把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是( )AqBpCdDb12在植物细胞中可以进行光合作用的结构是( )A细胞膜B线粒体C叶绿体D细胞核13在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是( )A防止水溢出B防止观察材料受损害C防止出现气泡D防止盖玻片受损14制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下滴加碘液染色 盖上盖玻片ABCD15使用显微镜对光的程序是( )选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开） 转动反光镜调节出一个白亮的视野ABCD16如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在( )A装片上B目镜上C物镜上D反光镜上17制作人体口腔上皮细胞时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，不能涂抹在清水中，目的是( )A防止细菌在装片中繁殖B保持细胞的生活状态C迅速杀死细胞以便观察D利用生理盐水粘住细胞18生物绘图时，对较暗的部分的绘制方法是( )A用直线条涂黑它B点上细点表示C用横线条涂黑它D随意涂黑它19观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，其中染色最深的是( )A细胞壁B细胞质C细胞核D液泡20大气中氧气的最重要的来源是( )A藻类的光合作用B苔藓类的光合作用C蕨类的光合作用D森林的光合作用21“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是( )A栖息地和繁殖环境遭破坏B环境污染日趋严重C青蛙之间的生存斗争加剧D人类的大量捕杀22下列植物类群中，种类最多，适应性最强，分布最广的是( )A种子植物B藻类植物C苔藓植物D蕨类植物23移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以( )A降低呼吸作用对有机物的消耗B避免蒸腾作用过多失水C避免大风吹倒新栽的植物D使移栽操作更加方便24为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度303020对该种植实验分析错误的是( )A甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B乙丙构成一组对照实验，变量是温度C甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度25下列植物无根、茎、叶分化的是( )A海带B地钱C蕨D白菜26西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的( )含有大量的糖分A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡27下列各项中属于器官的是( )西瓜瓤 西瓜中的瓜子 葵花籽 桃 一个花瓣ABCD28某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片( )A向左上方移动B向左下方移动C向右上方移动D向右下方移动29我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序( )营养物质 空气 阳光 温度 生存空间 水分ABCD30绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A降低叶片的温度B促进植物对水分的吸收C促进水和无机盐的运输D促进植物的根对土壤中无机盐的吸收二、综合题（每空1分，共40分）31请将左右两侧相关联的内容用线连接起来32根据图回答问题：（1）上图中属于植物细胞的是_图，属于动物细胞的是_图从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是_（2）其中能量转换器位于细胞的_中（3）结构C中含有_物质（4）切番茄流出的红汁水是_，主要来自结构_中（5）图中B的功能是起_作用和控制_的进出（6）图乙中起保护和支持作用的结构为_33如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将 A、B、C、D 四个实验装置放在阳光下照射2个小时请分析回答：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是_装置（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是_装置 这组实验可以得出结论：_是蒸腾作用的主要器官植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以_（填“提高”或“降低”）大气的湿度34如图是显微镜的结构图，据图回答（1）对观察物像起放大作用的结构有_和_（2）调节光线强弱的结构是_和_（3）要使镜筒在较大的范围内升降以寻找物像，应旋转的部位是_；若观察到的细胞物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动_（4）表中所示视野中细胞数目最少的是_组；同样光源下，光线最亮的是_组；细胞体积最小的是_组目镜物镜A组510B组1510C组840（5）观察时应先选用_物镜（填“高倍”或“低倍”）（6）将写有“”的透明薄纸放在载玻片上，摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是_，说明显微镜看到的物像是_像35某兴趣小组在探究环境对生物影响的实验中，选择鼠妇做实验取一个厚实的纸盒，一侧盖上纸板（阴暗），一侧盖上玻璃板（明亮），在两侧的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每隔1分钟记录一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，填写下表，统计10次时间（分钟）环境234567891011明亮4323311111阴暗6787799999（1）实验的变量是_（2）一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，其作用是_（3）要用10只鼠妇做实验的原因是_（4）根据表中数据，你得出结论：_（5）该兴趣小组还可以探究非生物因素中的_对鼠妇生活的影响xx学年山东省济南市沙河中学七年级（上）期中生物试卷一、认真选（每题2分共60分）1生物体结构和功能的基本单位是( )A细胞B组织C器官D系统【考点】绿色开花植物体的结构层次【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位【解答】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位故选：A【点评】关键点：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位2下列各项中，不属于生物的是( )A人B蘑菇C青蛙D电脑病毒【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时可以从是否具有生物的特征方面来切入【解答】解：生物的特征有：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的电脑病毒不需要外界的营养，不能生长繁殖后代，不能由小长大因此不是生物故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征3含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，这是( )A生物的生长B生物对外界刺激作出反应C生物进行呼吸D生物的发育【考点】生物的特征【分析】生物的特征有：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的【解答】解：含羞草的部分小叶受到震动后会合拢下垂，是生物对外界刺激作出的一种反应故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征4“春种一粒粟，秋收万颗籽”，该诗句描述的生命现象主要体现的生物特征是( )A生物能够由小长大B生物的生活需要营养C生物能够繁殖后代D生物能够适应环境【考点】生物的特征【分析】此题考查的知识点是生物的特征解答时此生物的特征入手【解答】解：生物的特征有生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖除病毒以外，生物都是由细胞构成的生物产生后代的过程，叫做繁殖“春种一粒粟，秋收万颗籽”，描述的生命现象主要体现的生物特征是生物能够繁殖后代选项A、B、D不符合题意故选：C【点评】解此题的关键是理解生物产生后代的过程，叫做繁殖5用显微镜观察物体时，如果光线太弱，应选用的光圈和反光镜依次是( )A大光圈，平面镜B大光圈，凹面镜C小光圈，平面镜D小光圈，凹面镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节【解答】解：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮题干中在光线不足的条件下，要把视野变亮，因此选用凹面镜、大光圈故选：B【点评】解答本题的关键是理解显微镜凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强6取显微镜的正确方法是( )A两手托镜座B两手握镜臂C右手提着镜臂D右手握镜臂，左手托镜座【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜的正确取镜方法是：右手握住镜臂，左手托住镜座，使镜体保持直立桌面要清洁、平稳，要选择临窗或光线充足的地方单筒的一般放在左侧，距离桌边7厘米左右处【解答】答：A：两手托镜座 两手托镜座容易使显微镜不稳，易倒伏，故该选项不符合题意；B：两手握镜臂 两手握镜臂显微镜也不稳定，容易使反光镜晃动或掉下，故该选项不符合题意；C：右手握镜臂 右手握镜臂显微镜也不稳定，容易使反光镜晃动或掉下，故该选项不符合题意；D：右手握镜臂 左手托镜座 显微镜最稳定，故该选项符合题意；故选D【点评】本题主要考查了显微镜的取镜方法解答的关键是养成良好的操作习惯7显微镜的正确使用步骤是( )对光 观察 整理和存放 安放装片ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】显微镜是生物科学研究中常用的观察工具，要学习规范的操作方法【解答】解：光学显微镜的使用步骤：1、取镜和安放右手握住镜臂，左手托住镜座 把显微镜放在实验台上，略偏左安装好目镜和物镜 2、对光 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离 把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图转动反光镜，看到明亮视野3、观察 安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰最后整理实验台收镜综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、观察、清洁、收镜故选：D【点评】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能严谨、规范的操作有利于提高实验效率，保护显微镜，培养学生实事求是的科学态度8人体内部废物随汗液排出，此生命现象为( )A生长现象B遗传、变异C应激性D新陈代谢【考点】生物的特征【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：人体内部废物随汗液排出，说明生物能排出体内产生的废物，属于新陈代谢故选：D【点评】理解生物的特征是关键9植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )A表皮B叶肉C叶脉D气孔【考点】气孔的功能结构及开闭原理【分析】气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭【解答】解：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”故选：D【点评】气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般10正常情况下在用显微镜观察时，眼睛和镜筒的相关位置应该是如图的( )ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能顺利地完成此类题目【解答】解：在使用显微镜时，应先一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜从镜筒中取出后，放在实验台略偏左的地方，距离实验台边缘约7厘米左右便于后面的观察使用显微镜观察物像的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开左眼用来观察物像，而右眼睁开，便于用右手绘图故选：D【点评】显微镜的使用是考查的重点，多以选择题或是识图题的形式出现，难度一般11把写有“p”的载玻片放在显微镜下观察时，视野中看到的应当是( )AqBpCdDb【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上到过了看【解答】解：显微镜成倒立的像“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像即上下相反、左右相反“p”旋转180度后得到的是“d”故选：C【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像12在植物细胞中可以进行光合作用的结构是( )A细胞膜B线粒体C叶绿体D细胞核【考点】线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器【分析】植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，据此解答【解答】解：植物细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体是呼吸作用的场所，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用故选：C【点评】此题考查了植物细胞中的能量转换器注意区别两种能量转换器能量转换的不同之处13在制作玻片标本的过程中，盖玻片的一侧要先接触水滴再放下的原因是( )A防止水溢出B防止观察材料受损害C防止出现气泡D防止盖玻片受损【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】此题考察的是对“制作玻片标本”方法步骤的理解【解答】解：在制作玻片标本的过程中，用镊子夹起盖皮片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上，这样才能避免盖玻片下面出现所泡而影响观察故选：C【点评】解此题需要理解掌握制作玻片标本的方法步骤14制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是( )在载玻片中央滴一滴清水 在载玻片中央滴一滴生理盐水用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下 把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下滴加碘液染色 盖上盖玻片ABCD【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】此题考查的是制作口腔上皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦滴（生理盐水）（漱）刮涂盖染（碘液吸水纸）【解答】解：滴是指在洁净的载玻片上滴一滴生理盐水刮是指用消毒牙签在漱净的口腔侧壁上轻轻刮几下涂是指把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹盖是指盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴，然后轻轻盖上，避免出现气泡染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部所以正确的顺序是：在载玻片中央滴一滴生理盐水；用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下；把牙签放在载玻片的液滴中均匀地涂抹几下；盖上盖玻片；滴加碘液染色故选：B【点评】掌握这部分内容要用科学的方法，把繁琐的步骤简单化，用滴刮涂盖染来速记，效果很好15使用显微镜对光的程序是( )选遮光器上适宜的光圈对准通光孔 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜（右眼睁开） 转动反光镜调节出一个白亮的视野ABCD【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查显微镜使用的方法步骤【解答】解：对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的圆形视野（需要强光时可选择凹面镜和遮光器上的大光圈；需要弱光时可选择平面镜和遮光器上的小光圈）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔把一个较大的光圈对准通光孔左眼注视目镜内，右眼睁开转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内通过目镜可以看到白亮的圆形视野故选B故选：B【点评】解此类题掌握其方法，就迎刃而解了显微镜是学习生物的工具，要掌握使用显微镜的操作方法16如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，则污点可能在( )A装片上B目镜上C物镜上D反光镜上【考点】使用显微镜和制作临时装片【分析】（1）观察临时装片时，视野里出现了污点，污点可能在出现在物镜、目镜和玻片标本（装片）上，不可能出现在反光镜上因为如果反光镜被污染，只会影响视野的明亮程度，不会出现污点（2）判断的方法是转动目镜或移动玻片转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上【解答】解：如果转动目镜和移动装片时，视野内的污点始终不动，表明污点不在目镜和玻片上，则污点可能在物镜上故选：C【点评】解答此类题的关键视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本17制作人体口腔上皮细胞时，要将刮取的口腔上皮细胞涂抹到0.9%的生理盐水中，不能涂抹在清水中，目的是( )A防止细菌在装片中繁殖B保持细胞的生活状态C迅速杀死细胞以便观察D利用生理盐水粘住细胞【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】0.9%的生理盐水，也就是0.9%的氯化钠溶液，浓度与组织液的浓度相当，这样不会因为过浓或过淡而引起细胞的失水或吸水对细胞造成损害，能够保持细胞的形状，且细胞不死亡便于实验的观察【解答】解：A、0.9%的生理盐水中细菌也能生存，起不到杀菌的作用，错误B、0.9%的生理盐水与细胞内部的渗透压相等，可以保持细胞在体外的正常形态大于0.9%，细胞就会失水，萎缩；小于0.9%，细胞就会吸水胀破，都不利于显微镜下的观察B正确C、0.9%的生理盐水是杀不死细胞的，C错误D、生理盐水没有粘住细胞的作用，D错误故选：B【点评】本题让学生明确观察洋葱表皮细胞要滴一滴清水，而观察口腔上皮细胞要滴一滴0.9%的生理盐水的原因18生物绘图时，对较暗的部分的绘制方法是( )A用直线条涂黑它B点上细点表示C用横线条涂黑它D随意涂黑它【考点】画细胞结构图及注意事项【分析】根据生物图的画法和要注意的事项分析【解答】解：生物绘图的基本要求：（1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方（2）一般用3H的削尖的铅笔（3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示不能涂阴影表示暗处（4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字（5）在图的下方写上所画图形的名称据此分析解答此题根据生物图的画法和要注意的事项知：图中的阴影部分要点细点来表示故选：B【点评】要熟记生物图的画法和注意的事项19观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞，其中染色最深的是( )A细胞壁B细胞质C细胞核D液泡【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质【解答】解：细胞核是遗传信息库，细胞核中含有染色体，染色体是容易被碱性染料如碘液染成深色的物质，因此观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核故选C【点评】关键：观察经过染色的洋葱鳞片叶表皮细胞时，各部分结构中染色最深的是细胞核20大气中氧气的最重要的来源是( )A藻类的光合作用B苔藓类的光合作用C蕨类的光合作用D森林的光合作用【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】此题主要考查的是藻类植物的主要特征及其在自然界中的作用以及与人类生活的关系，思考解答【解答】解：藻类植物大多生活在水中，结构简单，没有根、茎、叶等器官的分化，细胞内含叶绿体全身都能进行光合作用，放出氧气藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物的光合作用故选：A【点评】这部分内容在中考中经常出现，注意理解和掌握，并能灵活答题21“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少下列各项中，不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是( )A栖息地和繁殖环境遭破坏B环境污染日趋严重C青蛙之间的生存斗争加剧D人类的大量捕杀【考点】威胁生物多样性的原因【分析】此题考查的知识点是蛙类大量减少的主要原因解答时可以从威胁蛙类生存的原因方面切入【解答】解：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%；栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%；环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是青蛙之间的生存斗争加剧故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟知威胁蛙类生存的原因22下列植物类群中，种类最多，适应性最强，分布最广的是( )A种子植物B藻类植物C苔藓植物D蕨类植物【考点】种子植物的主要特征及其与人类生活的关系【分析】绿色植物根据形态、结构和繁殖后代的方式不同可以分为两大类：孢子植物和种子植物；前者能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；后者能够产生种子，靠种子繁殖后代种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发【解答】解：选项中的藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都是孢子植物，藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物和蕨类植物虽然出现了茎、叶的分化（蕨类植物具有了根），但受繁殖方式和体内输导组织的限制，它们只能分布在阴暗潮湿的环境中而种子植物中的裸子植物根系发达，能够在干旱和土壤贫瘠的地方生活，被子植物又名绿色开花植物，是植物界最高级的一类，是地球上最完善、适应能力最强的植物，被子植物种类繁多，现知被子植物共1万多属，约20多万种，占植物界的一半，被子植物分布广泛，其习性、形态和大小差别很大，有极微小的青浮草和巨大的乔木桉树，也有腐生和寄生的，还有肉食性的因此种类最多、适应性最强、分布最广的植物当属种子植物故选：A【点评】被子植物之所以种类繁多，广泛广泛，这和它的结构复杂化、完善化分不开的，特别是繁殖器官的结构和生殖过程的特点，提供了它适应、抵御各种环境的内在条件23移栽植物的时候，适当剪除一些叶片有利于被移栽植物的成活，其主要目的是可以( )A降低呼吸作用对有机物的消耗B避免蒸腾作用过多失水C避免大风吹倒新栽的植物D使移栽操作更加方便【考点】蒸腾作用的意义【分析】此题考查的是植物的蒸腾作用，分析答题【解答】解：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率故选：B【点评】绿色植物蒸腾作用的知识是考试的重点，要注意理解和掌握此部分内容不能死记硬背24为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同）大棚甲乙丙二氧化碳浓度0.03%0.1%0.1%温度303020对该种植实验分析错误的是( )A甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B乙丙构成一组对照实验，变量是温度C甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度D可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度【考点】科学探究的基本环节【分析】此题考查的是变量的判断控制单一变量，设置对照实验，保证了实验结果的不同只能是由于实验变量引起的，使实验结果具有说服力结合题意，据此解答【解答】解：为了保证实验结果的不同只能是有某个条件引起的，采取对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这个条件不同外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验这个条件即实验变量由表可知，该实验可以构成两组对照实验，一组是甲和乙构成的对照实验，变量是二氧化碳浓度；另一组是乙和丙构成的对照实验，变量是温度甲和丙有两个变量是二氧化碳浓度和温度，不能构成对照实验可见，选项C的实验分析是错误的故选：C【点评】一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能 解此题的关键是控制单一变量，设置对照实验25下列植物无根、茎、叶分化的是( )A海带B地钱C蕨D白菜【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物种子植物又包括裸子植物和被子植物（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官【解答】解：A、海带属于藻类植物，没有根茎叶的分化A正确；B、地钱属于苔藓植物，有茎叶，没有根B错误；C、蕨属于蕨类植物，有根茎叶C错误；D、白菜属于被子植物，根茎叶发达，有果实、种子和花等器官D错误故选：A【点评】解答此题的关键是明确各植物的特征26西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的( )含有大量的糖分A细胞壁B细胞膜C细胞核D液泡【考点】细胞中的物质【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，据此解答【解答】解：A、细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，A错误；B、细胞膜有保护和控制物质的进出作用，B错误；C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，C错误；D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D正确故选：D【点评】掌握细胞的结构和功能是解题的关键27下列各项中属于器官的是( )西瓜瓤 西瓜中的瓜子 葵花籽 桃 一个花瓣ABCD【考点】绿色开花植物由六大器官组成【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成【解答】解：西瓜瓤属于营养组织，西瓜中的瓜子属于种子，属于器官；葵花籽是种子，属于器官，桃属于果实，属于器官，一个花瓣是花的一部分不属于器官故选：B【点评】明确器官的概念即能正确答题28某同学在使用显微镜时，在低倍镜视野中看到的图象如图，他想将物像移动到视野中央，应将玻片( )A向左上方移动B向左下方移动C向右上方移动D向右下方移动【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】在显微镜中成的像是倒像的，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野的中央【解答】解：用显微镜观察玻片标本时，物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动图中在视野的左下方，因此要作为主要观察的对象，他应将玻片向左下方移动故选：B【点评】解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像物像的移动方向和玻片的移动方向相反29我们在养花的过程中，经常给花浇水，施肥，松土，阳光照射，天气冷了还要把花搬进室内，而且一个花盆中要栽种适量的花卉，这都体现了生物生存所需的基本条件，请选出正确的对应顺序( )营养物质 空气 阳光 温度 生存空间 水分ABCD【考点】生物生存的环境条件【分析】生物生存的基本条件是营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间分析答题【解答】解：由分析可知养花时，我们要经常给花浇水，说明花的生长需要水，施肥是为花提供营养物质，松土使土壤疏松，利于空气的进入，为根的呼吸提供氧气，把花放在阳光下说明生物生存需要阳光，天气冷了还要把花搬进室内，说明需要适宜的温度，一个花盆中要栽种适量的花卉，说明需要一定的生存空间故C是正确的故选C【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件30绿色植物蒸腾作用的意义不包括( )A降低叶片的温度B促进植物对水分的吸收C促进水和无机盐的运输D促进植物的根对土壤中无机盐的吸收【考点】蒸腾作用的意义【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多，蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低，夏天也较凉爽，形成良性循环蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，蒸腾作用还能降低温度森林地区植物的蒸腾作用非常旺盛，为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多据此解答【解答】解：A、蒸腾作用蒸发水分的同时带走了植物体内的热量，能降低植物叶片的温度A不符合题意；B、蒸腾作用为根吸收水分提供了动力，促进植物对水分的吸收，B不符合题意；C、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，B符合题意；D、蒸腾作用不能促进根对无机盐的吸收，只能促进水和无机盐向上运输，D符合题意故选：D【点评】植物的蒸腾作用是中考的热点，要注意理解掌握，并能灵活运用相关知识来解决具体的问题二、综合题（每空1分，共40分）31请将左右两侧相关联的内容用线连接起来【考点】生物的特征【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养2、生物能够进行呼吸3、生物能排出体内产生的废物4、生物能够对外界刺激作出反应5、生物能够生长和繁殖6、除病毒外，生物都是由细胞构成的【解答】解：（1）蜻蜓点水，母鸡生蛋，说明生物能繁殖；（2）种子萌发长成幼苗，说明生物能够生长（3）吃话梅分泌粘液，说明生物能够对外界刺激作出反应（4）花朵受昆虫刺激合拢，说明生物能够对外界刺激作出反应（5）小狗长成大狗，说明生物能够生长；（6）小麦结出种子，说明生物能繁殖；（7）猫吃老鼠，属于生物的新陈代谢；（8）蚯蚓呼吸，属于生物的新陈代谢；故答案为：【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征32根据图回答问题：（1）上图中属于植物细胞的是乙图，属于动物细胞的是甲图从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是细胞膜，细胞质，细胞核（2）其中能量转换器位于细胞的D细胞质中（3）结构C中含有遗传物质（4）切番茄流出的红汁水是细胞液，主要来自结构E液泡中（5）图中B的功能是起保护作用和控制物质的进出（6）图乙中起保护和支持作用的结构为A细胞壁【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点；植物细胞的基本结构；动物细胞的结构【分析】此题的细胞的结构图直观地反映出了植物细胞与动物细胞的相同点和不同点，根据已知的细胞的结构图，首先识别是植物细胞还是动物细胞；再说出植物细胞与动物细胞共同具有的结构；最后根据细胞结构的功能回答相关的问题【解答】解：（1）由图可知：甲图、乙图都有B细胞膜，D细胞质，C细胞核；只有乙图有A细胞壁、E液泡、F叶绿体，而甲图没有因此，甲图是动物细胞结构图，乙图是植物细胞结构图；植物细胞与动物细胞共同具有的结构是B细胞膜，D细胞质，C细胞核；（2）细胞质中有能量转换器，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器，植物细胞中的叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用无论植物细胞还是动物细胞，都有线粒体；（3）细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息基因（控制性状的最小单位）；（4）液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分），切番茄流出的红汁水来自于细胞液的液泡；（5）图中B是细胞膜，起保护并控制物质进出细胞的作用；（6）植物细胞中起支持和保护细胞的作用细胞结构是作细胞壁；故答案为：（1）甲；乙；细胞膜，细胞质，细胞核；（2）细胞质；（3）遗传；（4）细胞液；液泡；（5）保护；物质；（6）细胞壁【点评】解此类题时，首先应弄清图形所反映的问题，其次弄清要解的问题，弄清基本概念及其关系，并能联想与和运用图示信息的生物学的概念和原理来分析、思考，找出正确答案33如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将 A、B、C、D 四个实验装置放在阳光下照射2个小时请分析回答：（1）A、B两个装置中，能证明塑料袋壁上的水珠由植物体散发出的是A装置（2）C、D两个装置中，塑料袋壁上的水珠较多的是C装置 这组实验可以得出结论：叶是蒸腾作用的主要器官植物蒸腾作用散失大量水分，因此大面积植树造林可以提高（填“提高”或“降低”）大气的湿度【考点】探究植物的蒸腾作用【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶的表皮上的气孔是气体进出的门户，因此叶是蒸腾作用的主要器官，分析解答【解答】解：（1）A、B两个装置，A中的塑料袋绑在了茎的基部，验证的是植物的蒸腾作用；而B中的塑料袋绑在了花盆上，塑料袋壁上的水珠不但有植物蒸腾的，还有花盆中土壤蒸腾的，故而B不合理（2）C和D比较叶片的蒸腾作用主要是通过叶片的气孔进行的，C中的叶片多，蒸腾作用旺盛，因而塑料袋上的水珠多由以上现象可以得出：叶是植物进行蒸腾作用的主要器官蒸腾作用可以为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，让当地的雨水充沛，因此大面积植树造林可以提高大气的湿度故答案为：（1）A；（2）C；叶；提高【点评】解答此类题目的关键是理解蒸腾作用的主要器官是叶34如图是显微镜的结构图，据图回答（1）对观察物像起放大作用的结构有1目镜和4物镜（2）调节光线强弱的结构是7遮光器和9反光镜（3）要使镜筒在较大的范围内升降以寻找物像，应旋转的部位是11粗准焦螺旋；若观察到的细胞物像较模糊，但视野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微转动12细准焦螺旋（4）表中所示视野中细胞数目最少的是C组；同样光源下，光线最亮的是A组；细胞体积最小的是A组目镜物镜A组510B组1510C组840（5）观察时应先选用低倍物镜（填“高倍”或“低倍”）（6）将写有“”的透明薄纸放在载玻片上，摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是，说明显微镜看到的物像是倒像【考点】显微镜的基本构造和使用方法；使用显微镜和制作临时装片【专题】生物实验基本操作；显微镜的使用专题【分析】由图可知：1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5载物台，6通光孔，7遮光器，8压片夹，9反光镜，10镜座，11粗准焦螺旋，12细准焦螺旋，13镜臂；表格为三组不同的显微镜镜头组合【解答】解：（1）1目镜和4物镜对观察物像起放大作用（2）显微镜视野亮度的调节方法为：遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；遮光器上大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器上的光圈和反光镜（3）粗准焦螺旋使镜筒在较大的范围内升降以寻找物像；细准焦螺旋使物像更加清晰（4）显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目会越少，细胞体积越大，视野越暗，反之则成立因此在上述三组组合中，视野中看到细胞最少的是C组显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目会越多，细胞体积越小，视野越亮，因此光线最亮的是A组，细胞体积最小的是A组（5）低倍镜观察显微镜的放大倍数越小，视野越大，便于搜索我们所要观察的目标 等找到目标后，再换高倍镜会看的更清楚，如果直接用高倍镜的话，物像找起来会很困难（6）显微镜的成像特点是显微镜倒立的像要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像在一张小纸上写好一个“”字旋转180度后看到的是“”所以将写有“”的透明薄纸放在载玻片上，摆正固定，在显微镜下观察，你看到的是，说明显微镜看到的物像是倒像故答案为：（1）1； 目镜； 4；物镜（2）7；遮光器； 9；反光镜（3）11；粗准焦螺旋； 12；细准焦螺旋（4）C； A； A； （5）低倍；（6）；倒【点评】熟练掌握显微镜的使用方法，才能较容易地完成此类题目；平时要注意多练习，多体会，做到熟能生巧35某兴趣小组在探究环境对生物影响的实验中，选择鼠妇做实验取一个厚实的纸盒，一侧盖上纸板（阴暗），一侧盖上玻璃板（明亮），在两侧的中央各放入5只鼠妇，静置2分钟后，每隔1分钟记录一次明亮和阴暗处的鼠妇数目，填写下表，统计10次时间（分钟）环境234567891011明亮4323311111阴暗6787799999（1）实验的变量是光照（2）一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，其作用是形成对照（3）要用10只鼠妇做实验的原因是排除偶然性（4）根据表中数据，你得出结论：鼠妇喜欢在阴暗环境中（5）该兴趣小组还可以探究非生物因素中的温度、湿度等对鼠妇生活的影响【考点】探究影响鼠妇分布的环境因素【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理是的就是对照组【解答】解：（1）该实验的题目是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照（2）在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为惟一变量的对照实验组（3）用10只鼠妇可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只鼠妇，尽可能排除其他因素的干扰（4）通过表格数据可以看出：第11分钟明亮处有1只，黑暗处有9只，说明鼠妇喜欢在阴暗环境中（5）环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气等因此还可以探究鼠妇生活的非生物因素水分、温度、空气等故答案为：（1）光照；（2）形成对照；（3）排除偶然性（4）鼠妇喜欢在阴暗环境中（5）温度、湿度等【点评】解此题的关键是确定、控制变量，设置对照实验