2019-2020年中考语文研讨会资料 涝坡中学复习计划.doc

2019-2020年中考语文研讨会资料 涝坡中学复习计划1、 语文中考复习的指导思想九年级下学期总复习为全面复习，按照语文课程标准、临沂市初中学生学业水平考试说明的要求,全面、系统地梳理知识，形成知识体系。理清知识的内在衔接关系，以能力培养和方法指导为关键点，狠抓知识点的熟化和运用，夯实基础知识和提升基本技能，以“讲、练、评、补”为主要方法。在准确、规范和熟练上下功夫，让学生能够在平时的复习中牢牢地掌握中考试卷中的基础部分，力争达到“后进生做一道题，会一道题；中等生做一道题，会一类题；学优生做一道题，会出一题”的目标。2、 考情分析(1) 试题的基本结构整套试卷有三道大题，23道题目，总分120分。题型与题量积累题阅读题作文题题数 分值 题数 分值 分值 7 22 14 44 541、 考点分布 容 积累运用 阅读理解 写作表达考点分布及分值 主要是字词的音形义，语病的识别，标点符号的规范使用，文学常识，名著阅读，诗文名句识记，语言的综合运用表达。 主要包括四部分，诗歌理解赏析，文言文的理解，论述文的理解与把握，文学类文体的理解与评赏。 主要是能写记叙类文章和简单的议论文性文章和常见应用文。切题，符合文体要求，感情真挚，思想健康。有基础等级和发展等级。2、 每题所考查的考点题型题号考点 xx年分值考点 xx年分值选择填空解析选择填空解析表达 1字音2分字音2分2字形2分字形2分3字义2分字义2分4语病2分语病2分5文学常识，名著阅读，诗文默写。8分文学常识，名著阅读，诗文默写。8分6扩展语句3分概括内容3分7据语境仿写3分续写句子分8诗歌理解2分诗歌理解2分9诗歌赏析2分诗歌赏析2分10实词解释2分实词解释2分11虚词意义与用法2分虚词意义与用法2分12翻译句子3分翻译句子3分13内容理解3分内容理解3分14语段作用3分内容概括3分15内容安排3分说明顺序3分16补写内容4分内容理解3分17内容理解3分内容概括4分18内容理解4分结构特点，3分19描写方法及作用3分筛选信息，概括要点4分20揣摩语句含义6分语句赏析3分21概括内容分析人物4分主旨把握4分22写作表达50分 写作表达50分（2） 命题的主要特点：1、试题难度基本符合命题要求；试题信度高, 考查出了学生的真实学习水平。试题覆盖面明显扩大。积累与运用约占23，阅读理解约占35，写作表达约占41，满分120 分。试题选取的素材真实、多样、精炼；试题的设计重视基础性，不偏不怪；题目灵活，具有探究性、开放性和综合性；试题的文字表述科学、准确、精炼。2、考查内容。以教育部制订的全日制义务教育语文课程标准( 实验稿) 中“内容标准”所规定的内容为考查范围。以现行人民教育出版社出版的七年级、八年级、九年级语文实验教科书( 经全国中小学教材审定委员会初审通过) 的知识内容为依托进行命题。3、试题体现了能力立意与教育价值立意的有机结合；突出了对语文学科重点知识的考查；非常贴近学生的学习与生活实际，注重体现语文与社会现实问题的密切联系。4、试题突出对教学重点内容的考查，尽量联系社会热点，注重运用材料进行提问角度的创新；重视考查学生阅读材料、获取并筛选与整合信息的能力、表达能力以及知识迁移能力；试题所选用的材料和所创设的情景贴近学生生活。（三）学生对考点的把握及失分点(2) 学生对考点的把握及失分点题号主要失分点1-3 字词的音形义主要失在多音多义字、形近字、习惯性错误读法和理解。4-5病句的辨识和标点符号的规范使用，常见逻辑顺序颠倒，语法错误。学生语法知识太少，对语句的语感差。8-9 仿写、扩写、续写、缩写是学生的失分点，对语言的运用能力差。 10 古诗的理解和赏析是难点，学生找不准赏析点，尤其是课外诗歌。11-15 文言文的阅读，尤其是课外的，学生积淀少的会失措。18-21 文学类文体的阅读是难点，抒情类的散文语言品味知道从具体的语境和文旨情感角度体会，但没有深度。 22 写作表达是中考语文的半壁江山，有的只注重语言优美，缺乏真实生活的再现和艺术加工；有的事例材料缺乏新意，只是生活的朴实叙述。三、复习目标（一）一轮系统复习目标（3月9日4月下旬）1、 以单元复习为主要方式，优化教材，进行知识重组，全面掌握初中语文基础知识，不流盲点，不留盲区。2、 引导学生在熟练掌握基础知识的基础上学会应用知识点分析问题、解决问题。3、 培养学生良好的学习习惯和规范答题习惯。4、 引导学生学会归纳、分析、解决问题的方法。5、 寻找学生学习中的薄弱环节，加强联系，及时补偿。（2） 二轮专题复习目标（4月下旬5月上旬）1、 找出一轮复习的盲点和遗漏，总结学习的经验和教训。2、 引导学生结合课程标准和近几年的考试变化形成知识结构，能熟练运用语文知识解决问题。3、 根据考点，划分专题，引领系统复习，概括主要学习线索和题型。能根据复习进度出题自测。4、 吃透考点，熟练考试题型和规范答题方法。5、 学优生五弱项，中等生不偏项，边缘生有优势，后进生有进步。（三）第三轮回扣模拟复习目标（6月上旬）1、模拟实战演练，综合分析考试的得与失，能分析出考试题考点的分布。2、基础题得满分，中等题不失分3、有针对性的开展补偿练习，查漏补缺，精讲精炼精评。4、学优生力争不失分，中等生过优秀线，后进生力争及格。四、具体的复习措施（一）一轮复习（3月9日4月下旬）1、以单元复习为主要复习方式，以“学导练评补”为主要方法，综合复习，强化双基，优化教材使用，构建基本的知识体系。2、以课堂教学为主阵地，突出愉悦、高效的课堂教学。3、面向全体，分层教学，重点关注边缘生、后进生提升的复习策略。4、以县编整合与考练和市编自主学习指导课程为载体，注重落实，强化学生练习。5、精心设计题目，重点考查学生的基础知识和基本能力。精讲题目，及时查漏补缺。（二）二轮复习（4月下旬5月上旬）1、整合教材知识结构，形成专题，引导学生纵向识记掌握历史基本知识点。2、积极研究近年来学业水平考试的变化，并在平常做题过程中思考做题方法，总结规律，达到举一反三的效果，提高知识迁移的能力。3、以讲、练、评、纠为主要方法，积极拓展学生思维，多角度地对知识再认识、再运用。4、分层教学，指导学优生熟练运用知识综合解决问题，中等生学会解决问题，后进生能突出重点，紧密结合考点复习。（三）回扣模拟（6月上旬）1、精选精讲题目，有深度，有精度，有针对性、实效性。2、结合题目查漏补缺，再次整合基础知识，并及时做好补偿练习。3、及时总结学生在复习考试中的不足，排查考点，回扣双基。4、引导学生总结学习的不足和学习所得，找出存在的问题，完善提升。指导学优生结合考点和近几年考试的变化出一套题目，中等生会熟练运用知识解决问题。后进生能做到不遗漏知识点。（四）复习进度时间： 教学进度周次时间内容第1周3.93.13 七年级上册 一至六单元 第2周 3.163.20 七年级下册 一至六单元第3周 3.233.27 八年级上册 一至六单元第4周3.304.3 八年级下册 一至六单元第5周4.64.10 九年级上册 一至六单元第6周4.134.17 九年级下册 一至六单元第7周4.204.24 综合复习，迎接一轮考试第8周4.275.1 针对一轮不足，补偿训练并转入二轮复习。第9周5.45.8专题一：基础知识，病句和标点，名著和常识 诗文名句及赏析，仿写扩写缩写第10周5.115.15专题二：文言文背诵与阅读，由课内向课外延伸。第11周5.185.22专题三：论述类和文学类文章的阅读技巧点拨与训练。第12周5.255.29专题四：写作点拨与训练。二轮模拟考试。第13周6.16.5三轮复习：回扣课本补偿提高。专题补偿检测，查漏补缺。第14周6.86.12 做临沂真题模拟四套，讲与评。