2019-2020年九年级上学期第一次月考科学试题(I).doc

2019-2020年九年级上学期第一次月考科学试题(I)考生须知： 1本卷分试题卷、答题卷两部分；满分200分，考试时间120分钟。2本卷可能用到的相对原子质量：H1 O16 S32 Na23 Cu64 C12 Cl35.5 Fe56 Ca40。一选择题（本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分）1、规范的实验操作是科学探究成功的基础如图实验操作规范的是（ ） A滴加液体 B过滤 C闻气味 D熄灭酒精灯2、人体内的一些液体的正常pH范围如下表。室温下，这些液体中一定呈酸性的是：（ ）体液血浆胰液胆汁胃液PH范围7.357.457.58.07.17.30.81.5A. 血浆 B.胰液 C.胆汁 D.胃液3、小明家的芹菜茎秆细弱，施钾肥可免其倒伏。他应施加的化肥是AKOH BCO（NH2）2CK2CO3 D Ca（H2PO4）24、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+,故有许多共同的性质.下列有关叙述正确的是（ ）A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶,瓶口都有白雾 B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈C浓盐酸和浓硫酸都具有腐蚀性可用来干燥氧气 D稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液,都有白色沉淀5、根据你所学的科学知识，下列做法中不正确的是（ ）A用浓硫酸作某些气体的干燥剂 B用氢氧化钠作为中和胃酸的药物C用熟石灰改良酸性土壤 D用食醋除去热水瓶中的水垢6、下列物质的名称、俗名与化学式完全对应的是 （ ） A氯化钠 食盐 NaCl2 B碳酸氢钠 纯碱 NaHCO3C氢氧化钙 熟石灰 CaO D氢氧化钠 烧碱 NaOH7、小明在家里整理厨房时，发现三种可用于科学小实验的物质：食盐、白醋、白糖下面是他设计的利用这些物质所进行的家庭小实验，能成功的是（）检验洗衣粉中是否含SO42-做植物细胞失水的实验探究鸡蛋壳是否含有碳酸钙比较食盐和白糖在相同温度下的溶解能力A B C D8、Na2CO3的水溶液呈碱性，下列说法错误的是( )A.碳酸钠在水中会电离出OH-B.往碳酸钠溶液中加稀硫酸后溶液的pH降低C.碳酸钠溶液中存在OHD.往碳酸钠溶液中滴加紫色石蕊试液后溶液显蓝色9、下列各组离子在水中能大量共存的是（ ）ANa+、H+、Cl-、HCO3-BNa+、K+、NO3-、Cl-CH+、Na+、OH-、SO42-DAg+、Ca2+、Cl-、NO3-10、分别将下列各组物质同时加入到足量水中，最终能得到无色、透明溶液的是( )A.NaOHH2SO4BaCl2B.NaOHCuSO4NaClC.HNO3KNO3K2SO4D.Na2SO4FeCl3KCl11、现有Fe2O3、Na2CO3溶液、Ba（OH）2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4等五种物质，在常温下它们两两相互发生的化学反应最多有（）A4个 B5个 C6个 D7个12、下列化学方程式正确的是（ ）A.BaCl2+Mg(NO3)2=Ba(NO3)2+MgCl2, B.Na2SO4+BaCO3=BaSO4+Na2CO3C. H2SO4+NaOHNa2SO4+H2O D. CO2+2KOHK2CO3+H2O13、下列除杂质的方法不正确的是( )选项待提纯物质除杂方法AN2(O2)通过灼热的铜网BCaO(CaCO3)高温煅烧CCaCl2溶液（盐酸）加入适量的Na2CO3DCO2(水蒸气)通过浓硫酸14、下列各组物质间的反应,要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是；A烧碱与稀硫酸 B锌与稀盐酸C氧化铁与稀硫酸 D硫酸铜与氢氧化钠溶液15、将下列各组物质的溶液混合后,溶液质量增加的是（ ）A.氯化铜和氢氧化钾 B氢氧化钾和盐酸 C 氧化铜和盐酸 D 碳酸钠和盐酸16、现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量的某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如右下图所示，则X可能是（ ）A、水B、纯碱溶液C、澄清石灰石D、稀盐酸17、甲乙两工厂的生产污水中各含有下列五种离子中的三种（两厂含有一种相同的离子）：H+、Cu2+、K+、NO3-、OH-。若两厂单独排放都会造成严重的污染；若将两厂的污水按一定比例混合，沉淀后污水会变成只含有一种溶质的无色澄清溶液，此溶液可做化肥。下列关于污水的分析，正确的是（ ）AOH和Cu2+来自同一工厂 BCu2+和K+来自同一工厂CK+和OH来自同一工厂 DH+和K+来自同一工厂18、通过海水晒盐的方法得到的仅仅是粗盐，其中还含有少量的硫酸钠、氯化镁、氯化钙等杂质，它们在溶液中主要以SO42-、Ca2+、Mg2+的形式存在为将这些杂质除净，可向食盐溶液分别加过量的氢氧化钠、碳酸钠、氯化钡溶液，然后加入盐酸调至溶液pH=7，最后经过滤、蒸发得到精盐下列操作及加入溶液顺序错误的是（）A. Na2CO3、BaCl2、NaOH、过滤、HCl B. NaOH、BaCl2、Na2CO3、过滤、HClC. BaCl2、Na2CO3、NaOH、过滤、HCl D. BaCl2、NaOH、Na2CO3、过滤、HCl19、把盛有5g16的NaOH溶液的短试管放入盛有l0g16的CuS04溶液的锥形瓶里，如图所示。倾斜锥形瓶直到使两溶液充分混合，混合后不可能的是（ ）A产生蓝色沉淀0.98gB锥形瓶内物质总质量不变C所得溶液的Na2S04质量分数大于9.5D所得的Na2S04溶液质量与原CuS04溶液质量相等20、将一定质量的Ba(OH)2溶液与Na2CO3溶液混合恰好完全反应，向反应后的混合物中加入稀盐酸，产生气体的体积与加入稀盐酸的体积的关系如右下图所示，下列说法中正确的是( )AN点时，所得溶液的pH7BQ点时，所得溶液中的溶质只含有BaCl2CO至P段发生反应的化学方程式为NaOHHCl=NaClH2ODP至Q段发生反应的化学方程式为Ba(OH)22HCl=BaCl22H2O二简答题（本题有7小题，20空格，每空格3分，共60分）21、酸奶作为一种营养丰富、老幼皆宜的饮料，已成为大大众化的食品。(1)酸奶是由新鲜全脂牛奶经乳酸发酵制得，此过程属于 （填”物理“或“化学”）变化；(2)过量饮用酸奶易导致胃酸过多，下列物质可治疗胃酸过多是有 。（写序号）NaOH 轻质碳酸钙 氢氧化铝乳液 NaCl 22、酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系。做馒头发酵面团时，会产生乳酸等有机酸，蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质，它们相互作用产生了_气体（填化学式），使蒸出的馒头疏松多孔；若加入的碱性物质过多，可向面团或蒸锅中滴加少许含_（填化学式）的酸性调味料，否则蒸出的馒头会变涩，颜色发黄。23、硫酸、盐酸是重要的化工原料。(1)浓硫酸在实验室常用作干燥剂，因为浓硫酸有 性。(2)区别稀盐酸与稀硫酸可用 溶液。(3)盐酸的下列用途中，不能用硫酸代替盐酸的是 （填编号） 金属表面除锈制造药物氯化锌除去NaCl中的少量NaOH24、有三瓶失去标签的无色溶液A、B、C、D，已知分别是稀硫酸碳酸钠溶液和氯化钡溶液，为鉴别它们做如下实验：（1）A和B混合产生无色气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。（2）B与C混合可产生白色沉淀，再滴加稀盐酸沉淀全部溶解。则三种物质分别是A B C 25、A与B有如下的反应：A+BC+D 。若A的固体是一种干燥剂，C是蓝色沉淀。则A为 , C为 。26、构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的化学性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：（1）如用湿润的pH试纸测定盐酸的pH，则结果会_(填“偏大”“偏小”或“无影响”)。（2）写出一个符合图中的化学方程式_。（3）图中性质属于_反应（填基本反应类型）。27、对知识的归纳和总结是学好科学的重要方法。在学习了碱的性质后，小红同学总结了氢氧化钙的四条化学性质（如图），即氢氧化钙与图中四类物质能够发生化学反应。（1）为了验证氢氧化钙与酸碱指示剂反应，小红将无色酚酞试液滴入氢氧化钙溶液中，溶液由无色变成 色。（2）利用氢氧化钙与盐反应的性质，可以除去氢氧化钠溶液中少量的氢氧化钙杂质，请写出该化学反应的方程式 。28、有一包白色固体，可能由硫酸钾、氢氧化钾、碳酸钙、氯化钡中的一种或几种物质组成。为探究该白色固体的组成，某小组取适量样品按下列流程进行实验。请回答下列问题：（1）白色沉淀与稀盐酸反应的化学方程式 。（2）白色沉淀的化学式。（3）原白色固体中含有的物质 。三实验探究题【本题有6小题，1 5空格，每空格2分，共30分)29、因为“升水中大约能溶解1升二氧化碳”，所以我们常采用向上排空气集气法收集二氧化碳。在集满二氧化碳时，玻璃片的 （选填毛或光）面应朝下盖上集气瓶。有同学质疑：因为发生反应时排出气体的速度很快，二氧化碳与水接触的时间很短，溶解的量可能不大，于是他们决定探究二氧化碳是否能用排水集气法收集？他们查阅资料得到：排气集气法收集时，二氧化碳在水中的溶解损失很小；排空集气法于排水集气法的二氧化碳纯度比较如图所示：收集的方法二氧化碳的纯度排空气集气法71%排水集气法87.5%他们得出的结论是： 。30、科学实验方案是根据特定实验目的而设计的。在学习了“酸能使紫色石蕊试液变色”的知识后，进一步了解到“盐酸能电离产生H和Cl，氯化钠能电离产生Na和Cl”。为深入研究某一问题，小科同学设计了如图所示的实验方案。请回答：（1）往三支试管中分别滴入2滴紫色石蕊试液后，乙试管中的溶液将变为 色；（2）小科设计的实验方案研究的主要问题是 。31、小明同学学习了氢氧化钙和氢氧化钠的化学性质后知道：氢氧化钙和氢氧化钠都能与二氧化碳反应二氧化碳通入澄清石灰水中能产生明显的现象于是小明同学提出了一个问题 小明同学联想到在做“固体碘溶解在酒精中”的实验时，酒精作为溶剂，能溶解固体碘。酒精能否溶解氢氧化钠和碳酸钠呢？小明查阅资料并通过实验获知，氢氧化钠不与酒精发生化学反应，但能溶解在酒精中形成无色透明的溶液，氢氧化钠的酒精溶液与氢氧化钠的水溶液化学性质相似，碳酸钠不与酒精反应也不溶于酒精。至此，小明同学对自己提出的问题有了清晰的解决方案（1）小明同学的解决方案是 （2）写出解决方案中涉及的化学方程式 32、为检测某化工厂排放的废液中是否含有S042-，同学们设计了如下方案，并进行了实验。方案步骤现象结论取样品.滴加BaCl2溶液对步骤反应后的混合物进行过滤，在滤渣中滴加稀盐酸有白色沉淀产生无明显现象废液中含有S042-取样品，滴加过量_在步骤的溶液中滴加BaCl2溶液无明显现象有白色沉淀产生废液中含有SO42-取样品，滴加Ba(N03)2溶液对步骤产生的混合物进行过滤，在滤渣中滴加稀硝酸有白色沉淀产生无明显现象废液中含有S042-(1)方案的实验结论如果正确，步骤中滴加的物质是_。(2)方案和中，结论不成立的方案是_，理由是_。(3)方案的滤渣中，滴加稀硝酸是为了排除_的干扰。33、为增加拉面的韧性，制作过程中浅耕加了用蓬草烧制而成的草灰，即蓬灰，蓬灰中的主要成分是什么呢？科学兴趣小组猜想蓬灰的主要成分可能是K2CO3，小组成员分甲、乙两组进行部分探究实验过程中的操作A的名称是 你认为 （选“甲”或“乙”）组实验方法比较理想34、在老师指导下，小科做了如下实验：点燃燃烧匙上的钠，迅速伸入盛有CO2的集气瓶中，盖上玻片，钠继续燃烧。反应结束后发现：集气瓶内壁附着黑色小颗粒，燃烧匙上粘附着灰白色固体。小科获知灰白色固体中的黑色固体成分是碳，但不清楚其中的白色固体成分是什么，于是进行了如下探究：【提出问题】白色固体的成分是什么？【建立假设】假设一：白色固体的成分是氧化钠；假设二：白色固体的成分是碳酸钠；假设三：白色固体的成分是氧化钠和碳酸钠的混合物。【进行实验】步骤1：取燃烧匙上灰白色固体于烧杯中，加入适量的水充分溶解，过滤，得到滤液；步骤2：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加2滴酚酞试液，溶液变成红色。结论：白色固体的成分是氧化钠。有同学认为通过该实验得出的结论不正确。步骤3：取少量步骤1中的滤液于试管中，滴加足量稀盐酸，溶液中有气泡冒出，结论是 。步骤4：取少量步骤1中的滤液于试管中，加入过量的氯化钙溶液，出现白色沉淀，然后过滤，向所得滤液中滴加酚酞试液，无明显现象。则假设 成立。四分析计算题(本题有3小题，第35题6分36题各10分，第37题6分，第38题8分，共30分)35、石灰石是主要矿产品之一，某学校研究性学习小组为了测量当地矿石山石灰石中CaCO3的质量分数，取一些矿石样品，并取稀盐酸200克，平均分成4份，进行实验，结果如下：实验1234加样品的质量（克）5101520生成CO2的质量(克)1.763.524.4m问：(1)哪几次反应中矿石有剩余？ （2）上表中m的数值是 （3）试计算这种石灰石中CaCO3的质量分数。36、利用已知溶质质量分数的溶液可以测定未知溶液的溶质质量分数。实验室有一瓶标签模糊的稀盐酸，某同学为了测定其溶质质量分数，进行了如下实验：取一洁净的锥形瓶称量，然后往其中加入一定量的稀盐酸，并滴入几滴紫色石蕊试液（质量忽略不计），重新称量；往上述锥形瓶中逐滴加入溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，当观察到溶液由红色恰好变为紫色时，停止滴加，再次称量。数据如下表：锥形瓶锥形瓶+稀盐酸锥形瓶+反应后溶液质量（克）35.555.580.5（1）若要配制500克16%的氢氧化钠溶液，需要氢氧化钠固体 克。（2）本次实验中实际消耗的氢氧化钠溶液质量为 克。（3）通过计算确定该瓶稀盐酸的溶质质量分数。（4）另有同学做了同样的实验，却得到了不同的结果。于是用精密pH试纸测得反应后锥形瓶内溶液的pH为8.2，则他测出的盐酸溶质质量分数_（选填“偏大”或“偏小”），造成这一偏差的原因是_.37、在探究氢氧化钠化学性质的实验课上，甲、乙、丙、丁四位同学在探究实验时发现了个意外的现象：氢氧化钠溶液中滴入酚酞试液，溶液变成红色，可是过了一会儿红色就消失了。这是什么原因呢？他们依据所学的化学知识，分别对意外现象的成因做了如下猜想：甲：可能是酚酞变质造成的；乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故；丙：可能是酚酞与空气中的氧气反应使红色消失；丁：可能是氢氧化钠溶液的浓度过高引起的；(1)甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是 ；(2)丙同学认为乙同学的猜想也不正确，他的理由是 ；(3)四位同学讨论后认为要验证丙同学的猜想，还需作如下实验，你知道其实验目的吗？ 实验步骤设计这一步骤的目的1将配置的氢氧化钠溶液加热 2在加热后的溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油 （4）若丁同学的猜想正确，大家能设计实验证明吗？实验方法可能观察到的现象和结论38、现有硫酸和硫酸铜的混合溶液124.9 g，向该溶液中逐滴加入质量分数为10%的氢氧化钠溶液直至生成Cu(OH)2沉淀，沉淀的质量与所加入的氢氧化钠溶液的质量关系如右图所示。求：(1)恰好生成最大沉淀量时所加入的氢氧化钠溶液的总质量为多少克？(2)恰好生成最大沉淀量时所得溶液中溶质的质量分数。