2019-2020年九年级复习配套检测题 演练 仿真 第二单元 我们周围的空气.doc

2019-2020年九年级复习配套检测题 演练 仿真 第二单元 我们周围的空气1下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是()。A木炭 B甲烷 C蜡烛 D红磷2对以下实验的实验现象描述，正确的是()。A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰B氯化铵固体和熟石灰混合研磨，生成无色无味的气体C分别点燃一小块棉纤维和羊毛纤维，都产生了烧焦羽毛的气味D把带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，木条复燃3下列有关空气各成分的说法正确的是()。A氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物4氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是()。A物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C氧气具有可燃性 D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应5下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是()。A闻气味 B将集气瓶倒扣在水中 C观察颜色D将燃着的木条伸入集气瓶中6“清新指数”是空气清洁度的一种标准。下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是()。A提倡使用新能源 B开展植树造林C工厂废气经处理达标后排放 D大力发展燃煤发电7下列气体属于空气污染物的是()。A氧气 B氮气 C二氧化硫 D二氧化碳8为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是()。A氧气 B氮气 C二氧化碳 D二氧化硫9植物光合作用消耗空气中的()。A氧气 B二氧化碳 C氮气 D稀有气体10做木炭在氧气中燃烧的实验时，实验现象不明显，原因可能是收集本实验所用氧气过程中()。A用向下排空气法收集氧气B将满氧气的集气瓶正放在桌面上C收集满氧气后，在水面下用玻璃片盖住瓶口移出水槽D收集氧气时，观察到导管口气泡连续均匀放出时开始收集11空气是一种宝贵的自然资源。请从下列物质中，选择适当的物质填空(填序号)：氮气氧气稀有气体干冰水 (1)可用作医疗急救的是_。(2)可用于人工降雨的是_。(3)常用作溶剂的是_。(4)常用作食品防腐剂的是_。(5)通电时会发出有色光的是_。12采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做_；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气已排尽的标志是_。13利用如下图所示装置可测定空气中氧气的含量。(1)实验现象，红色物质逐渐变成_。(2)反应的化学方程式为：_。(3)停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了_。(4)实验结论：_。14下列物质中，属于混合物的是_(用序号填空，下同)，属于单质的是_，属于化合物的是_，属于氧化物的是_。空气冰水混合物纯碱金刚石海水15按右图组装仪器，关闭止水夹，通电使红磷燃烧。请回答下列问题：(1)燃烧的现象是_。(2)红磷燃烧一段时间后，自动熄灭了，你认为原因是_。(3)冷却后，松开止水夹，你观察到的现象为_。1氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟甲烷(CH4)反应。已知O2和CH4充分反应后的生成物是CO2和H2O，由此推断Cl2和CH4充分反应后的生成物是()。温馨提示：联想氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性质ACCl4和HCl BCCl4和H2 CCH2Cl2和H2 DC和HCl2不能从以下两个化学方程式中获取的信息是()。反应：2H2O22H2OO2反应：2KMnO4K2MnO4MnO2O2A反应和反应都有气体生成 B反应和反应是在不同条件下进行的C反应和反应都放出热量 D反应和反应的反应物中都含氧元素3下列各组物质是按氧化物、单质、混合物进行分类的是()。A干冰钢空气 B冰金刚石矿泉水C酒精生石灰过磷酸钙 D五氧化二磷铁冰水共存物4下列化学反应与实验现象相符合的是()。A硫在空气中燃烧蓝紫色火焰 B木炭在空气中燃烧生成有刺激性气味的气体C镁在氧气中燃烧生成白色固体 D氯酸钾受热分解生成氧气5实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确的是()。A可以用同一套气体发生装置 B可以用同一种气体收集方法C属于同种基本反应类型 D反应条件相同6下列实验现象的描述正确的是()。A将光亮的铜丝插入稀盐酸中，有气泡产生B硫在空气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C将人体呼出的气体导入紫色石蕊试液，试液变成红色D铁丝在空气中点燃，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体7通过一年的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答问题。(1)写出图中标示的仪器名称：_；_。(2)实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为_(填字母，下同)，收集装置可选用_(写一种即可)，取用KMnO4药品时，应使用仪器_，写出该反应的化学方程式：_。(3)注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：向锥形瓶中加入少量水至_处；将注射器C连接到装置E的导管口处；缓慢向外拉动注射器C的活塞，观察到_，表示装置E的气密性良好。(4)实验室用装置E制取CO2时，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是_。8某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如下图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变成红色。请看下图回答问题：A BCDE F(1)A中反应的化学方程式：_；B中白磷不燃烧，原因是_。(2)C、D中看到的现象分别是_、_。(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因：_；用F装置收集气体的依据是_。9为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如下一些实验并进行探究。请你参与评价或帮助他分析完成相关问题。.【探究目的】测定空气中氧气的含量。.【查阅资料】25 (室温)、101 kPa下，100 g水可溶解0.136 6 g CO2 。.【提出问题】氧气约占空气体积的多少？.【猜想假设】若各装置都能将集气瓶中的氧气耗尽、木炭燃烧都转化成CO2、烧杯中液体都足量，忽略导管中的空气和进入导管中的液体对测量的影响，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的_。.【实验探究】方案甲乙丙丁装置操作关闭旋塞将足量的铜网加热至红热状将足量的红磷点燃将足量的木炭点燃将足量的木炭点燃立即伸入集气瓶中并塞紧胶塞；充分反应，待集气瓶中气温冷却至室温后打开旋塞；至烧杯中液面_时记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积几分之几记录约1/5约1/5”“”“”或“”)。造成该实验出现误差的原因可能是_。(填序号)没有交替缓缓推动两个注射器活塞；读数时没有冷却至室温；加入铜丝量太少；加入铜丝量太多。(4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是_。14(6分)现有CO2、H2O、CH4、NO2(二氧化氮)、O3、SO2、NO(一氧化氮)等七种物质。(1)其中不属于氧化物的是_。(2)二氧化硫与二氧化碳一样，都能与水发生化合反应。请写出二氧化硫与水反应的生成物的化学式_。(3)一氧化氮与氧气化合可生成二氧化氮，请写出反应的化学方程式：_。三、(本题包括2小题，共24分)15(12分)如下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题： ABCD E F G H(1)标号为A的仪器名称是_。(2)将H2O2溶液和MnO2混合制取氧气：该反应的化学方程式为：_；组装制取收集装置时，可选择所给仪器中的B、F、_、_、_；检验O2是否收集满的操作是_。(3)上述组装的装置，还可用于H2O2溶液和CuO(作催化剂)混合制取O2、大理石和稀盐酸混合制取CO2，但不能用于加热高锰酸钾制取O2，此选择需要考虑的是_、_和气体的性质。16(12分)学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？为此他进行了以下探究。【猜想】.CuO不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变。.CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变。.CuO是反应的催化剂，反应前后_。【实验】用天平称量0.2 g CuO，取5 mL 5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：(1)填写下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论_；带火星的木条复燃_溶液中有气泡放出，_猜想、不成立；猜想成立(2)步骤的目的是_。(3)步骤需用到的实验仪器有：铁架台(带铁圈)、漏斗、烧杯、_。(4)过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的化学方程式为：_。【拓展】要探究步骤中做过催化剂的CuO的其他化学性质，还应补做的实验是_(写一种)。四、(本题包括1小题，共12分)17(12分)实验室用双氧水与二氧化锰粉末混合制氧气。(1)反应的发生装置和收集装置分别选择甲图中的_。(2)实验室提供的过氧化氢溶液标签如乙图。查阅资料得知：溶质质量分数10%的双氧水更适合制取氧气。将100 g溶质质量分数30%的双氧水，配制成溶质质量分数10%的双氧水需加水_mL。(3)取30 g稀释后的双氧水与适量的二氧化锰粉末混合，根据化学方程式计算，理论上可制得氧气的质量为多少？(结果保留一位小数)第二单元我们周围的空气【演练巩固提升】基础训练1D2.D3.B4.A5.D6.D7.C8.B9B10.A11(1)(2)(3)(4)(5)12排水法导管口连续均匀冒出气泡13(1)黑色(2)2CuO22CuO(3)约1/5(4)空气中氧气的体积分数大约为1/51415(1)红磷燃烧，产生白烟，然后火焰慢慢熄灭(2)集气瓶内的氧气已消耗完(3)烧杯里的水倒吸到集气瓶内(或烧杯的水面下降)，集气瓶中的水约占集气瓶容积的1/5提高训练1A2.C3.B4.C5.B6.C7(1)酒精灯集气瓶(2)DF(或G)A2KMnO4K2MnO4MnO2O2 (3)浸没长颈漏斗下端长颈漏斗下端有气泡逸出(4)可以控制反应的速率8(1)2H2O22H2OO2温度没有达到白磷的着火点(2)C中液面下降D中有液体进入且产生气泡(3)CO2H2O=H2CO3待收集气体密度比空气密度大9.1/5.保持不变.(1)(2)2NaOHCO2=Na2CO3H2O(3)CO2气体在水中的溶解度不大 (4)装置气密性差、集气瓶容积与瓶中空气体积不一致、读取吸入液体体积不准、测定吸入液体体积时集气瓶中气温未恢复至室温、测定吸入液体体积时烧杯中液面未恒定等(任意两点即可，其他合理答案亦可)10(1)蒸发浓缩(答案合理即可)2.98 g(2)解：设样品中氯酸钾的质量为x。2KClO32KCl3O2245149x2.98 g解得x4.90 g答：样品中氯酸钾的质量是4.90 g。真题训练1B2(1)KMnO42KMnO4K2MnO4MnO2O2(2)用酒精灯给试管预热(3)B(4)木炭剧烈燃烧，发出白光向集气瓶中加入澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则说明发生了化学变化3(1)酒精灯(2)2KMnO4 K2MnO4MnO2O2(或2KClO32KCl3O2)(3)当用弹簧夹夹住乳胶管时，产生的气体使试管内的压强增大，液体被压回长颈漏斗中，与固体反应物脱离，反应便会停止(4)先将集气瓶装满水，再将O2从b口通入4(1)酒精灯连续均匀地冒出2KMnO4K2MnO4MnO2O2如图所示：紫花变红5(1)铁架台量筒(2)2KMnO4K2MnO4MnO2O2(3)dc不易溶于水(4)燃烧不燃烧温度达到可燃物的着火点【备考仿真训练】1C2.C3.D4.D5.D6.A7.D8.B9C10.B11(1)稳定无毒(2)氧气(3)CaOH2O=Ca(OH)212(1)(2)C13(1)使空气中的氧气充分反应(2)2CuO22CuO(3)(4)通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量)的变化，从而得出该种成分的含量(其他答案合理也可)14(1)CH4、O3(2)H2SO3(3)2NOO2=2NO2 15(1)试管(2)2H2O22H2OO2CGH将带火星的木条平放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气已集满(3)反应物的状态反应条件16猜想质量和化学性质不变实验(1)有气泡放出CuO质量仍为0.2 g带火星的木条复燃 (2)与步骤对比，检验加入CuO前后双氧水分解速度有无变化(3)玻璃棒(4)2H2O22H2OO2拓展用H2(或CO；或炭粉)还原固体，观察是否能变成红色的铜(或用加热的稀酸溶解固体，观察是否能生成蓝色的铜盐溶液)17(1)AD(2)200(3)解：设可制得氧气的质量为x。2H2O22H2OO2683230 g10%x解得x1.4 g答：理论上可制得氧气1.4 g。