2019-2020年九年级化学上学期月考试题（二） 新人教版.doc

2019-2020年九年级化学上学期月考试题（二） 新人教版一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案的序号填入下表每题3分，共42分）1下列元素符号书写正确的是（）AALBSICmgDAg2保持水的化学性质的是（）A氧原子和氢原子B水分子C氧原子D氢分子3生活中常遇到“碘盐”、“高钙奶粉”等商品，这里的“碘”、“钙”是指（）A元素B原子C分子D单质4下列物质的化学式书写正确的是（）A氯化钠NaClB水HO2C四氧化三铁FeO4D五氧化二磷P2O5如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（）A镁原子的相对原子质量为24.31gB镁原子的核电荷数为12C镁属于非金属元素D在化学反应中，镁原子容易得到2个电子6下列事实与对应的解释不相符的是（）A空气能被压缩分子体积可以变小B甘蔗甜，苦瓜苦构成物质的分子不同，性质不相同C远处闻到花的香味分子在不断地远动D50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL分子之间有间隔7下列关于原子核的说法正确的是（）A由电子和质子构成B由质子和中子构成C由电子和中子构成D由电子、质子和中子构成8不同种元素最本质的区别是（）A质子数不同B最外层电子数不同C中子数不同D相对原子质量不同9绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式是C76H52O6，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）A单宁酸由C、H、O三种元素组成B一个单宁酸分子含有76个碳原子C分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：3D单宁酸中含有134个原子10某同学在做蒸馏水实验后得到的水，他想知道该水硬水还是软水，以是他选用一种物质来检验，该物质是（）A肥皂水B石灰水C糖水D食盐水11液晶电视制造过程会用到的三氟化氮（NF3），其中氟元素的化合价为1价，氮元素的化合价是（）A+3B1C+1D312如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述，该化学式可能是（）ACOBO2CKClO3DH2O13用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面对该净水器分析正确的是（）A能杀菌消毒B净水过程有过滤、吸附等方法C能将硬水变为软水D小卵石、石英砂起吸附作用14如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是（）A反应前后分子种类不发生改变B反应前后原子的种类与数目发生改变C参加反应的两种分子的个数比是1：3D该反应的基本类型是分解反应二、填空题（每空2分，共24分）15把下列物质按要求分类填空（填序号）：空气 氧气（O2） 过氧化氢（H2O2）（1）混合物；（2）单质； （3）氧化物；（4）化合物16按要求写符号：（1）1个氧分子：；（2）+2价的镁元素：；（3）2个镁离子：17核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图，请回答下列问题：（1）第13号元素的名称是，它属于元素（填“金属”或“非金属”），它的离子符号为第13号元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式是（2）元素化学性质与下列关系密切的是（选填序号）A质子数 B最外层电子数 C电子层数 D电子数三、简答题（共10分）18如图为电解水实验，实验说明水是由元素组成的；水电解的文字表达式是：，此反应属于反应（写基本反应类型）19说水资源丰富，又水资源缺乏，这句话的含义是地球上的水资源比较丰富，但是可利用的淡水资源很少因此我们每一个人要节约用水请说说你在生活中是怎么做的（至少2点）四、实验题（每空2分，共14分）20某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，现象是酚酞不变红色，再向其中滴加浓氨水，现象是溶液变红色，由实验说明：（2）实验（如图甲所示）烧杯A中的现象是；（3）通过上述实验，说明分子是21某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示的装置进行过滤请回答 （1）图中有错误，请写出一处错误：（2）图中缺少一种仪器的名称是，其作用是（3）操作过程中，他发现过滤得到是滤液仍然浑浊，可能原因有（写一点）五、计算题（10分）22有一种新型火箭燃料，其化学式为N（NO2）3，请列式计算（1）N（NO2）3的相对分子质量；（2）N（NO2）3中氧元素与氮元素的质量比；（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数xx学年海南省昌江民族中学九年级（上）月考化学试卷（二）参考答案与试题解析一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案的序号填入下表每题3分，共42分）1下列元素符号书写正确的是（）AALBSICmgDAg【考点】元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】元素符号只有一个字母表示时这个字母一定大写；元素符号有俩个字母表示时第一个字母大写第二个字母小写我们还应该会正确书写一些常见元素的元素符号【解答】解：A、铝：Al，第二个字母应小写，故A错误；B、硅：Si，第二个字母应小写，故B错误；C、镁：Mg，第一个字母要大写，故C错误；D、银：Ag，书写正确，故D正确故选D【点评】本题考查元素符号的书写属于识记的内容，比较简单2保持水的化学性质的是（）A氧原子和氢原子B水分子C氧原子D氢分子【考点】分子的定义与分子的特性【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】由分子构成的物质，保持物质化学性质的微观粒子是分子【解答】解：水是由分子构成的物质，因此保持水的化学性质的微粒是水分子故选：B【点评】分子、原子都能够保持物质的化学性质，而离子不能，要注意了解3生活中常遇到“碘盐”、“高钙奶粉”等商品，这里的“碘”、“钙”是指（）A元素B原子C分子D单质【考点】元素的概念【专题】元素位置、结构与性质；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成【解答】解：物质是由元素组成的，故所有物质中含有的是元素故选A【点评】本题考查化学与生活中常见物质的联系，学生应能根据元素与微观粒子的性质来分析生活中营养元素的存在，借助有利于人体的吸收及微粒的存在形式来分析解答此类习题4下列物质的化学式书写正确的是（）A氯化钠NaClB水HO2C四氧化三铁FeO4D五氧化二磷P2O【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】化合物化学式的书写一般规律：金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零【解答】解：A、氯化钠中钠元素显+2价，氯元素显1价，其化学式为：NaCl，故选项说法正确B、水的化学式为H2O，故选项说法错误C、四氧化三铁的化学式为Fe3O4，故选项说法错误D、五氧化二磷的化学式为P2O5，故选项说法错误故选：A【点评】本题难度不大，掌握化合物化学式的书写一般规律（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零）是正确解答此类题的关键5如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图，据此判断，下列说法正确的是（）A镁原子的相对原子质量为24.31gB镁原子的核电荷数为12C镁属于非金属元素D在化学反应中，镁原子容易得到2个电子【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：原子序数、相对原子质量、元素符号、元素种类等；原子结构示意图中，若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子【解答】解：A、根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为24.31，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误B、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为24；根据原子序数=核电荷数，则该元素的原子核电荷数为12；或由镁原子的结构示意图，其核电荷数为12，故选项说法正确C、根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是镁，属于金属元素，故选项说法错误D、镁原子的最外层电子数是2，在化学反应中易失去2个电子而形成阳离子，故选项说法错误故选B【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法、对原子结构示意图及其意义的理解，明确元素周期表中元素的信息人含义、原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键6下列事实与对应的解释不相符的是（）A空气能被压缩分子体积可以变小B甘蔗甜，苦瓜苦构成物质的分子不同，性质不相同C远处闻到花的香味分子在不断地远动D50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL分子之间有间隔【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：A、空气能被压缩，是因为分子间有间隔，且气体分子间的间隔较大，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释错误B、甘蔗甜，苦瓜苦，是因为它们分子的构成不同，不同种的分子性质不同，故选项解释正确C、远处闻到花的香味，是因为花香中含有的分子是在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到花香，故选项解释正确D、50mL水和50mL酒精混合后的总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释正确故选：A【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键7下列关于原子核的说法正确的是（）A由电子和质子构成B由质子和中子构成C由电子和中子构成D由电子、质子和中子构成【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子核的构成分析【解答】解：分子由原子组成，原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成故选：B【点评】物质的组成和结构决定了物质的性质，而物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，因此它是认识化学物质的基础，也是考查热点之一；在学习中要注意物质的构成粒子、分子和原子的定义、本质区别、分子和原子的性质及应用8不同种元素最本质的区别是（）A质子数不同B最外层电子数不同C中子数不同D相对原子质量不同【考点】元素的概念【专题】化学规律的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称进行分析解答本题【解答】解：元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，不同种元素之间的本质区别是质子数不同故选A【点评】本题考查学生对元素的概念的理解与掌握，并能应用概念进行解题的能力9绿茶中的单宁酸具有清热解毒、抗癌等功效，其化学式是C76H52O6，下列关于单宁酸的说法不正确的是（）A单宁酸由C、H、O三种元素组成B一个单宁酸分子含有76个碳原子C分子中碳、氢、氧原子个数比为38：26：3D单宁酸中含有134个原子【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据单宁酸化学式的含义进行分析判断B、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断C、根据1个单宁酸分子的构成进行分析判断D、根据单宁酸的微观构成进行分析判断【解答】解：A、单宁酸是由C、H、O三种元素组成的，故选项说法正确B、一个单宁酸分子中含有76个碳原子，故选项说法正确C、一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和6个氧原子构成，则分子中碳、氢、氧原子个数比为76：52：46=38：26：3，故选项说法正确D、单宁酸是由单宁酸分子构成的，1个单宁酸分子中含有134个原子，故选项说法错误故选：D【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义等进行分析问题、解决问题的能力10某同学在做蒸馏水实验后得到的水，他想知道该水硬水还是软水，以是他选用一种物质来检验，该物质是（）A肥皂水B石灰水C糖水D食盐水【考点】硬水与软水【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】根据日常生活区分硬水和软水常用的方法进行解答【解答】解：硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水故答案为：A【点评】本题难度不大，掌握硬水和软水的检验方法等即可正确解答本题11液晶电视制造过程会用到的三氟化氮（NF3），其中氟元素的化合价为1价，氮元素的化合价是（）A+3B1C+1D3【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算；有关化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合三氟化氮的化学式进行解答本题【解答】解：氟元素显1价，设氮元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（1）3=0，则x=+3故选A【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答12如图所示是四位同学对某一化学式表示意义的描述，该化学式可能是（）ACOBO2CKClO3DH2O【考点】化学式的书写及意义【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】根据化学式的意义进行分析：宏观意义：a表示一种物质； b表示该物质的元素组成； 微观意义：a表示该物质的一个分子； b表示该物质的分子构成；据此进行分析判断【解答】解：根据题意，该物质由同种元素组成，1个分子由2个原子构成A、CO由不同种元素组成，故错；B、O2由同种元素组成，1个分子由2个原子构成，故对；C、KClO3由三种元素组成，故错；D、H2O由不同种元素组成，故错；故选B【点评】本题难度不大，考查化学式的意义，掌握化学式的宏观与微观意义是正确解答本题的关键13用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下面对该净水器分析正确的是（）A能杀菌消毒B净水过程有过滤、吸附等方法C能将硬水变为软水D小卵石、石英砂起吸附作用【考点】水的净化；硬水与软水【专题】空气与水【分析】分析简易净水器中各层物质的作用可知：小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英砂可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等杂质，蓬松棉用于防止过滤层随水漏下；经过此装置只能除去水中的不溶性固体杂质和异味，不能除去其中的细菌、微生物、钙镁化合物等，得不到纯净的水；据此结合题意进行分析判断【解答】解：A、要达到杀菌消毒的效果，需要加入消毒剂，而图示净水器中不含有消毒剂，则该净水器不能起到杀菌消毒的效果，故选项说法错误B、小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英砂可除去较小的不溶性固体颗粒，活性炭主要吸附杂质、色素等杂质，净水过程有过滤、吸附等方法，故选项说法正确C、要达到将硬水变为软水的效果，需要降低水中钙、镁离子含量，该装置不能除去水中的可溶性钙镁化合物，不能降低水的硬度，故选项说法错误D、小卵石可过滤河水中较大的不溶性固体颗粒，石英砂可除去较小的不溶性固体颗粒，所以小卵石和石英砂的作用都是过滤，故选项说法正确故选B【点评】本题难度不大，考查了简易净水器的知识，掌握净化水的原理是正确解答本题的关键14如图是某化学反应的微观模型，“”、“”分别表示不同元素的原子下列对图示模型理解正确的是（）A反应前后分子种类不发生改变B反应前后原子的种类与数目发生改变C参加反应的两种分子的个数比是1：3D该反应的基本类型是分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】A、根据微粒的变化分析分子的变化；B、根据微粒的变化分析原子的变化；C、根据化学反应的微观模型和质量守恒定律分析参加反应的两种物质分子个数之比；D、根据反应的特点分析反应的类型【解答】解：A、由微粒的变化可知，反应前后分子的种类发生了改变，故A错误；B、由微粒的变化可知，反应前后原子的种类与数目没有发生改变，故B错误；C、由反应的图示结合质量守恒定律可知，参加反应的两种物质分子个数之比为1：3，故C正确D、该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应，故D不正确故选C【点评】该题关键是从模型图中看出各物质分子的构成，注意解题是要考虑到模型图中每种分子有几个参加反应，利用反应时的微粒个数关系及结构可很轻松的判断二、填空题（每空2分，共24分）15把下列物质按要求分类填空（填序号）：空气 氧气（O2） 过氧化氢（H2O2）（1）混合物；（2）单质； （3）氧化物；（4）化合物【考点】纯净物和混合物的判别；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】化学物质的分类思想；物质的分类【分析】混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同元素组成的纯净物；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物，据此分析【解答】解：空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物； 氧气（O2）由一种元素组成，属于单质； 过氧化氢（H2O2）由氢元素和氧元素组成，既属于化合物又属于氧化物故答案为：（1）；（2）；（3）；（4）【点评】本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成和物质的元素组成，然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断16按要求写符号：（1）1个氧分子：O2；（2）+2价的镁元素：；（3）2个镁离子：2Mg2+【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（2）化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（3）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则1个氧分子可表示为：O2（2）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故+2价的镁元素可表示为：（3）由离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个镁离子可表示为：2Mg2+故答案为：（1）O2；（2）；（3）2Mg2+【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键17核电荷数为118的元素的原子结构示意图等信息如图，请回答下列问题：（1）第13号元素的名称是铝，它属于金属元素（填“金属”或“非金属”），它的离子符号为Al3+第13号元素与地壳中含量最多的元素形成的化合物的化学式是Al2O3（2）元素化学性质与下列关系密切的是B（选填序号）A质子数 B最外层电子数 C电子层数 D电子数【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据元素的原子序数决定元素名称、种类，根据最外层电子数来分析其离子符号的写法；（2）根据原子的结构可知，原子核外的核外电子在化学反应中可以得到或失去而满足最外层8电子的稳定结构，即最外层电子数与元素的化学性质关系密切【解答】解：（1）13号元素是铝元素，属于金属元素，其原子结构最外层有3个电子，易失去3个电子而带上三个单位的正电荷，显+3价，地壳中含量最多的元素是氧元素，二者组成氧化铝故填：铝；金属；Al3+；Al2O3；（2）元素性质与原子核外电子的排布，特别是最外层上的电子数目有密切关系，所以决定元素化学性质的是最外层电子数，而电子层数、质子数以及电子数与元素的化学性质关系并不密切；故填：B【点评】了解元素周期表的特点及其应用；掌握原子原子得失电子的判断方法；掌握物质化学式的书写方法，本题难度不大三、简答题（共10分）18如图为电解水实验，实验说明水是由氢、氧元素组成的；水电解的文字表达式是：水氢气+氧气，此反应属于分解反应（写基本反应类型）【考点】电解水实验；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】实验方法和过程的探究；空气与水【分析】电解水时，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气，氧气和氢气的体积比约为1：2【解答】解：如图为电解水实验，实验说明水是由氢、氧元素组成的；水电解的文字表达式是：水氢气+氧气，此反应属于分解反应故填：氢、氧；水氢气+氧气；分解【点评】电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢元素和氧元素组成的，同时说明在化学变化中，分子可分，原子不可分19说水资源丰富，又水资源缺乏，这句话的含义是地球上的水资源比较丰富，但是可利用的淡水资源很少因此我们每一个人要节约用水请说说你在生活中是怎么做的（至少2点）【考点】保护水资源和节约用水【专题】化学知识生活化；空气与水【分析】生活中节约用水的做法、措施很多，根据生活中节水的做法进行分析解答即可【解答】解：地球上的水资源比较丰富，但是可利用的淡水资源很少；在生活中洗菜水用于浇花、拖地等，用喷灌、滴灌方法给农作物浇水，选用节水型器具，发现水管漏水及时向物业管理或供水部门反映等故答案为：洗菜水用于浇花、拖地；用喷灌、滴灌方法给农作物浇水（合理即可）【点评】水资源的污染、保护和利用是人们关注的热点，也是考查的热点，了解节约用水的措施即可正确解答本题四、实验题（每空2分，共14分）20某兴趣小组做以下实验探究分子的运动，请回答实验中的有关问题（1）实验：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23滴酚酞试液，现象是酚酞不变红色，再向其中滴加浓氨水，现象是溶液变红色，由实验说明：蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红，氨水呈碱性（2）实验（如图甲所示）烧杯A中的现象是烧杯中的液体由无色变为红色；（3）通过上述实验，说明分子是不断运动【考点】分子的定义与分子的特性【专题】实验性简答题；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】微观粒子是不断运动的，水不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色通过实验过程及其实验现象可知，氨气分子是不断运动的，当溶解在水中时能生成氨水，氨水能使酚酞试液变红色【解答】解：（1）水显中性，不能使无色的酚酞试液变红色，氨水显碱性，能使无色的酚酞试液变红色故填：蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞变红，氨水呈碱性；（2）氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红故填：烧杯中的液体由无色变为红色；（3）氨分子在不停地运动，运动到B中后，形成氨水，使酚酞变红【点评】解答本题的关键是要掌握微观粒子的特征及其酸碱性溶液与酸碱指示剂相互作用时的实验现象方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断21某同学将浑浊的河水样品倒入烧杯中先加入明矾粉末搅拌溶解，静置一会儿后，采用如图所示的装置进行过滤请回答 （1）图中有错误，请写出一处错误：缺少玻璃棒引流等（2）图中缺少一种仪器的名称是玻璃棒，其作用是引流（3）操作过程中，他发现过滤得到是滤液仍然浑浊，可能原因有（写一点）滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）【考点】过滤的原理、方法及其应用【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作【分析】根据过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，凡是不经滤纸的过滤就直接进入滤液的操作，都能造成滤液浑浊；另外接滤液的烧杯不干净也会造成同样的结果；据此进行分析解答【解答】解：（1）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中滤纸的边缘高于漏斗的边缘、缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上（2）过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少一种仪器的名称是玻璃棒，其作用是引流（3）过滤后发现滤液仍然浑浊，可能原因是滤纸破损（会使得液体中的不溶物进入下面的烧杯，从而使得滤液浑浊）、液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等故答案为：（1）缺少玻璃棒引流等；（2）玻璃棒；引流；（3）滤纸破损（或滤液高于滤纸边缘或盛接滤液的烧杯不干净等）【点评】本题难度不大，掌握过滤的原理、注意事项（“一贴、二低、三靠”）等是正确解答本题的关键五、计算题（10分）22有一种新型火箭燃料，其化学式为N（NO2）3，请列式计算（1）N（NO2）3的相对分子质量；（2）N（NO2）3中氧元素与氮元素的质量比；（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数【考点】相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学式的计算；化学与能源；有关化学式的计算【分析】（1）根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；（2）根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答（3）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答【解答】解：（1）N（NO2）3的相对分子质量为14+（14+162）3=152；（2）N（NO2）3中氧元素与氮元素的质量比为（1623）：（144）=12：7；（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数是100%36.8%；故答案为：（1）N（NO2）3的相对分子质量是152；（2）N（NO2）3中氧元素与氮元素的质量比是12：7；（3）N（NO2）3中氮元素的质量分数是36.8%【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力