2019-2020年中考数学复习讲学稿：5-29 轴对称与中心对称.doc

2019-2020年中考数学复习讲学稿：5-29 轴对称与中心对称执笔李儒将 审核 教研组长： 授课时间：第09周 班级九（ ）班 姓名 课题：第五章 图形与变换 5-29 轴对称与中心对称学习目标：1、通过具体实例认识轴对称，理解对应点所连的线段被对称轴垂直平分的性质.2、了解平行四边形，圆使中心对称图形.3、认识并欣赏自然界和现实生活中的轴对称图形、中心对称图形.模块一：自主学习学习内容摘 记一、先完成中考总复习P90，知识梳理，再完成下列问题。1：在下列四个图案中，既是轴对称图形，又是中心对称图形的是( ) 2、如图，是一个风筝的图案，它是轴对称图形，AEB=，ACAE，C=，则CFD的度数是（ ）A. B. C. D. 3：将一张等边三角形纸片按图1所示的方式对折，再按图1所示的虚线剪去一个小三角形，将余下纸片展开得到的图案是 ( )4、如图，将RtABC(其中B34，C90）绕A点按顺时针方向旋转到AB1 C1的位置，使得点C、A、B1在同一条直线上，那么旋转角最小等于（）A.56 B.68 C.124 D.180 34 B1CBAC1模块二：交流研讨研讨内容摘 记任务一：小组成员之间互相批改中考总复习，再交换讲学稿看看同学的答案与你的有什么不同。有不同的地方互相交换意见，达成共识。任务二：任务二：由组长指定专人帮助本组未完成作业的同学，争取让人人都过关。任务三1：如图，ABC中，已知BAC45，ADBC于D，BD2，DC3，求AD的长. 小萍同学灵活运用轴对称知识，将图形进行翻折变换，巧妙地解答了此题.请按照小萍的思路，探究并解答下列问题：(1)分别以AB、AC为对称轴，画出ABD、ACD的轴对称图形，D点的对称点为E、F，延长EB、FC相交于G点，证明四边形AEGF是正方形；(2)设AD=x，利用勾股定理，建立关于x的方程模型，求出x的值.BCAEGDF模块三：巩固内化学习任务摘 记1、如图，在中，将绕点沿逆时针方向旋转得到（1）线段的长是 ，的度数是 ；（2）连结，求证：四边形是平行四边形；（3）求四边形的面积模块四：当堂训练 完成xx广东中考总复习 【课后作业】p178-179河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九数下）执笔李儒将 审核 教研组长： 授课时间：第9周 班级九（ ）班 姓名 课题：第一章数与式1-4 整式及其运算 课型：复习总第4课时学习目标：模块一：自主学习学习内容摘 记请先认真阅读并完成中考总复习P9-11，再完成下列习题。8模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间互相批改中考总复习，再交换讲学稿看看同学的答案与你的有什么不同。有不同的地方互相交换意见，达成共识。内容二：由组长指定专人帮助本组未完成作业的同学，争取让人人都会做题。内容三：请组长组织，全组同学合作，完成中考总复习P9-10中的【知识梳理】内容四：组长重点批改本组同学的中考总复习P8-9中的【中考演练】模块三：巩固内化学习任务摘 记河源中英文实验学校两段五环讲学稿（九数下）执笔 审核 教研组长： 授课时间：第9周 班级九（ ）班 姓名 课题：第一章数与式1-5 因式分解 课型：复习总第5课时学习目标： 1、会用提公因式法、公式法（直接用公式不超过两次）进行因式分解（指数是正指数）。模块一：自主学习学习内容摘 记请先认真阅读并完成中考总复习P11-12，再完成下列习题。模块二：交流研讨研讨内容摘 记内容一：小组成员之间互相批改中考总复习，再交换讲学稿看看同学的答案与你的有什么不同。有不同的地方互相交换意见，达成共识。内容二：由组长指定专人帮助本组未完成作业的同学，争取让人人都会做题。内容三：请组长组织，全组同学合作，完成中考总复习P12中的【知识梳理】内容四：组长重点批改本组同学的中考总复习P12中的【中考演练】模块三：巩固内化学习任务摘 记