2019-2020年高考语文 议论文论点的确立复习教案 新人教版.doc

2019-2020年高考语文 议论文论点的确立复习教案 新人教版【教学目标】 1、掌握议论文的基本结构模式；2、了解中心论点确立的注意点；3、了解分论点确立的方法； 【重点、难点】 1、了解中心论点确立的注意点； 2、了解分论点确立的方法；【教学方法】 自学法、讨论法、点评法。【课时安排】 2课时【教学过程】一、议论文的基本知识 （一）议论文的定义 议论文是以议论为主要表达方式，阐明观点的一种文体。议论文可简明地分为三类：借事论理的引申性议论文，阐事明理的阐明性议论文和就事评理的评论性议论文。（二）议论文的三要素1、论点：作者所持的观点和看法（要鲜明，首段提出）；2、论据：用来证明论点的材料（要新鲜、丰富，至少三个）；3、论证：运用论据来证明论点的方法（结构清楚,层次分明）。二、议论文基本模式四段11个层次 （一）引论：1、引出命题（话题、问题）； 2、提出中心论点；（二）本论：3、提出分论点； 4、阐释分论点； 5、叙例论证； 6、议例说理；（三）结论：7、再次强调中心论点（扣题）。 概括来讲，议论文的结构模式即是：提出论点是什么，讲清道理为什么，举出例子理更足，正面说了反面说，提出建议怎么办，归纳全文下结论。三、论点的确立（一）中心论点确立的注意点1、要绝对正确；2、要态度鲜明；3、要有点辩证意识；4、要有针对性（二）分论点确立的方法。分论点论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。A、并列式分解1、类是什么，主要是回答类别和性质方面的问题，可以简称为“类”。例：勇敢：勇敢是富贵不能淫的品质。 勇敢是贫贱不能移的人格。 勇敢是威武不能屈的气节。2、因为什么，主要是回答原因和目的方面的问题，可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。例1：说安全：确立中心：安全是生产得到保障的前提。 没有安全，生产将受到威胁。 没有安全，劳动者生命得不到保障。 没有安全，长期赢利目标无法实现。例2：答案是丰富多彩的： 世界千变万化，事物是复杂的，因此答案是丰富多彩的。 人们看问题的方法、角度不同，因此答案是丰富多彩的。 评判事物的标准不同，因此答案是丰富多彩的。3、法怎么样、怎么办，主要是回答方法和途径方面的问题，可以简称为“法”。例1：谈意气：中心：人要有意气。（1）人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。（2）人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。（3）人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。例2：学会欣赏别人：（1）学会欣赏别人，要求自己要胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。4、果会怎样，主要是回答结果和效能方面的问题（意义、作用、价值、影响），可以简称为“果”。例1：梅花香自苦寒来苦可以激发进取心；苦可以培养坚强的意志；苦可以培养创造精神。例2：谈意气人有意气，才能有豁达的胸襟。人有意气，才能千古留名。人有意气，才能摧不垮，压不倒。B、递进式分解1、设疑法。即依据“是什么为什么怎么样”的提问思路来提炼分论点。【例】生活应该是丰富多彩的生活丰富多彩是指生活不应是一种模式。 （是什么）符合人的本性（人具有多方面的精神需要）；有利于人的全面发展，有益于身心健康；有利于充分调动人的积极性，形成生动活泼的局面。 （为什么）要会工作，也要会休息，培养多方面的生活情趣； 社会要为人的全面发展创造条件。 （怎么样）2、按意义上由浅入深的顺序对论点进行分析。 【例】在困难面前 要承认困难，因为困难无处不在，无时不有； 要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；要分析研究困难，千方百计地战胜困难。C、对比式分解：即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较，从而从正反两个方面提炼分论点。【例】适度的爱爱子适度，才能使孩子走上健康发展的轨道 爱子不当以至溺爱，不但不会使孩子茁壮成长，反而会阻碍孩子身心的健康发展。D、辩证法分解：是依据辩证思维的法则，采用多角度、多侧面的方法，由点到面，由主到次，由表及里地提炼分论点。【例】学与问 学而知、学而广，勤学与好问是连在一起的；不能问者，则学不能进，不能学者，则不能有问。 【附】作文素材和片段示例奋斗是实现理想的阶梯 （紧扣话题，概括中心论点拟题 , 一般用主谓或动宾结构，还可以运用比喻，引用名言。） 青年最爱谈理想，最苦恼的是理想和现实常常有矛盾。有的青年想为理想努力，但不能抓紧点滴时间；有的自以为岗位平凡，困难太多。结果，他们常常在碌碌无为中慨叹蹉跎。（第一段第一层，列出社会现象,提出问题 ，80字左右。）奋斗，是实现理想的阶梯。离开奋斗，理想就只能是幻想而已。有志青年，都应从眼前的现实起步，以非常艰苦的奋斗通往理想境界。（第二层，亮出中心论点:奋斗，是实现理想的阶梯。简要评析。60字左右。）（下面确立论说中心论点的两个分论点，一般从“是什么”“为什么”“怎么样”、“会怎样”等四个角度去思考，去比较，确定两个最好的分论点。按照内在逻辑排好第一、第二分论点的段落顺序（第二、三段）。每段300 字左右。 分论点的段落一般分为四层。） 理想的阶梯，属于珍惜时间的人。（第二段第一层，提出第一分论点：15字。）富兰克林有句名言：“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”许多科学家、文艺家都是同时间赛跑的能手。（第二层，阐释分论点，引出例证的说理，可引名言：60字左右。）爱迪生一生有1000多项发明，他无数次试验的时间从哪里来？就是从常常连续工作两天三天的极度紧张中挤出来的。巴尔扎克每天用十六七个小时的如痴如狂的拼劲奋笔疾书，即使累得手臂疼痛，双眼流泪，也不肯浪费一点时间。他的巨著人间喜剧，有94部长篇小说，这些血汗的结晶不正是时间和生命的光辉记录吗？（第三层，评述式例证：例子1：例子2：140 字左右。）由此可见，对时间的态度，可以检验一个人。没有理想的人，不懂人生的意义，自然不爱惜时间。真正有理想的人，必定珍惜一分一秒，因为每一瞬间的奋斗都关系着目标的实现。（第四层，议例说理。可用归纳、对比、因果、条件、假设、引用论证等。80 字左右。） 理想的阶梯，属于在自己岗位迎难而上的人。（第三段 第一层，提出第二 分论点：20字。）有的青年埋怨自己的岗位平凡，困难多。这可能是事实。但社会需要三百六十行，绝大多数人都要在平凡岗位上。迎难而退，将使生命比岗位更平凡；迎难而上，将在平凡岗位上成功。（第二层，阐释分论点的说理。80 字。）华罗庚年轻时在一个中学干杂活，夜间在如豆的昏黄油灯下演算，打下牢固的根基，后来才成为著名的数学家。开普勒长期操劳杂役，业余苦钻，发现了行星运动三大定律。道尔顿是中学教员，爱因斯坦是小职员，那些发明纺织机、蒸汽机、飞机、火车的，他们的职业、岗位不也都很平凡吗？他们遇到的困难、挫折不也都很多吗？（第三层，评述式的例证：例子3：例子4：可以用排例。 140 多字。）可见问题不在于岗位，而在于有没有真正的崇高理想和为这理想奋斗不息的顽强精神。一个有理想有抱负的青年，决不应让困难攫住自己的心灵，而要在奋斗中舒展自己的双臂。（第四层，议例说理。归纳、对比论证。近 80 字。） 奋斗，是改变现实的杠杆，是青年攀登理想高峰的坚实阶梯。只有以不懈的韧劲，一级级攀登，才能一步步接近那光辉的高峰。让我们在新世纪的征途上谱写出自己的奋斗之歌吧！ （第四段（结尾）再扣材料，强调中心论点。80字左右。可综合运用多种修辞方法，多种句式等，使结尾有文采，有气势。） 课堂练习 一、指出下列论点存在的问题（一）作文题：阅读下面的文字： 走自己的路，让别人去说吧。（但丁） 常问路的人不会迷失方向。（波兰谚语） 应当耐心听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。（达芬奇） 相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。（塞纳克） 面对各种说法该怎么办呢？以“相信自己与听取别人的意见”为题，写一篇议论文的提纲。 1、【错误示例】： 相信自己不代表自大，听取别人的意见不代表轻信他人。 （中心论点） 要正确把握主观与客观的关系。 两者的结合。 取得成功必须相信自己与听取别人的意见。【正确示例】中心论点：2、问题二：分论点（1）两个分论点之间无层次感： 分论一：相信自己固然重要，但不能盲目自信。 分论二：要正确判断别人的意见是否正确。 分论一：要会虚心听取他人的意见。 分论二：多听取他人的意见是成功的平台。 分论一：相信自己与听取他人意见是处理复杂事件的必要条件。 分论二：不能同时做到相信自己与听取他人意见的人是不明智的。（2）分论点和中心论点的关系不明确。 既要相信自己也要听取他人意见。（总） 过度自信是自负。（分论一） 过度听取他人意见会变得无主见。（分论二） 既要相信自己也要听取他人意见。（总） 一味相信自己不会走向成功。（分论一） 盲目听取他人也不会获得成功。（分论二）【正确示例】二、为下列议题确立分论点（一）并列式分解1、谈意气：2、爱：3、学会宽容：4、手： 5、珍惜拥有（二）递进式分解嫉妒（三）对比式分解如何估价自己（四）辩证法分解走与停三、运用不同方法为下列议题确立分论点阅读下面的材料，按要求作文。 “任何看似愚蠢的东西，它一定也有值得喝彩的地方。” 克雷尔特 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石，曾被多位雕刻家批评得一无是处，有些人认为这块大理石采凿得不好，有些人嫌它的纹路不够美，用它绝对雕不出好的艺术品，总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。但是，当米开朗其罗以独特的眼光，和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。周围一些不起眼的人、事、物，或许都隐藏着不同凡响的智慧。让我们成为别人的米开朗其罗，使一些平凡的事物，因我而截然不同。赏识是什么：赏识是认识到别人的才能或作品的价值予以重视或赞扬。请以“学会赏识”为题，写一篇不少于800字的议论文。示例从“为什么”的角度，运用阐述内涵的方法提炼分论点。示例从“怎么办”的角度，运用探寻方法来提炼分论点。示例从“果”（意义、作用）的角度，运用分析理由的方法来提炼分论点。示例运用“递加法”来提炼分论点。