2019-2020年中考化学一模试卷（解析版）(VII).doc

2019-2020年中考化学一模试卷（解析版）(VII)一、选择题（每小题3分，共21分，每小题只有一个选项最符合题意）1（3分）（xx杭州一模）下列图示分别是氧气的制取、干燥、收集和检验的装置，其中错误的是（）A 制取氧气B 干燥氧气C 收集氧气D 检验氧气考点：氧气的制取装置；气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；氧气的检验和验满.专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：A、根据实验室制取氧气的反应原理确定所用的药品，根据反应物的状态和反应条件确定所用的发生装置；B、根据洗气时应该是长进短出进行分析；B、根据洗气时应该是长进短出进行分析；D、根据氧气有助燃性进行分析解答：解：A、实验室过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应物的状态是固态和液态，反应条件是常温，应选固液不加热型的发生装置，图中长颈漏斗下端一定要注意在液面以下，故A错误；B、洗气时应该是长进短出，故B正确；C、洗气时应该是长进短出向上排空气法应将导管伸到集气瓶底部，故C正确；D、氧气有助燃性，检验氧气将带火星的木条伸入集气瓶中，故D正确故选：A点评：本题主要考查了氧气的制取、干燥，收集和性质检验，解题关键是掌握氧气的性质2（3分）（xx杭州一模）关于物质结构和性质的下列说法中，正确是的（）A金刚石和石墨是不同的物质，它们之间的转变一定属于化学变化B氢气是一种清洁能源，目前没有大规模做燃料的主要原因是容易发生爆炸C二氧化碳与一氧化碳的不同之处是二氧化碳比一氧化碳多了一个氧原子D有2个微粒，若它们的质子数相同，则它们一定是同种原子考点：化学变化和物理变化的判别；原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性；氢气的用途和氢能的优缺点.专题：化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的变化与性质分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化化学变化的特征是：有新物质生成判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成金刚石和石墨是不同的物质，属于碳的不同单质，它们之间的转变一定属于化学变化；氢气是一种清洁能源，目前没有大规模做燃料的主要原因是没有找到比较理想的制氢方法，不是容易发生爆炸；二氧化碳与一氧化碳的不同之处是化学性质不同，是因为一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多了一个氧原子；有2个微粒，若它们的质子数相同，则它们一定是同种原子是错误的，如水分子和氖原子都有10个质子，它们不是同种原子解答：解：A、金刚石和石墨是不同的物质，属于碳的不同单质，它们之间的转变一定属于化学变化，故选项正确；B、氢气是一种清洁能源，目前没有大规模做燃料的主要原因是没有找到比较理想的制氢方法，不是容易发生爆炸，故选项错误；C、二氧化碳与一氧化碳的不同之处是化学性质不同，是因为一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多了一个氧原子，故选项错误；D、有2个微粒，若它们的质子数相同，则它们一定是同种原子是错误的，如水分子和氖原子都有10个质子，它们不是同种原子，故选项错误；故选A点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决本考点主要出现在选择题和填空题中3（3分）（xx杭州一模）在一定条件下，木炭、一氧化碳、氢气都能与氧化铜发生反应，下列对这三个反应的分析，正确的是（）A所发生的反应都是置换反应B反应后都能生成二氧化碳气体C反应后都能生成红色的固体D反应前后各元素的化合价都发生了变化考点：碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验；有关元素化合价的计算；反应类型的判定.专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途分析：根据碳、氢气和一氧化碳与氧化铜的反应进行分析解答即可，置换反应是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物的反应，据此解答解答：解：A、一氧化碳与氧化铜的反应不是置换反应，错误；B、氢气和氧化铜反应生成的是水，没有二氧化碳，错误；C、反应都生成了铜，铜是红色的固体，正确；D、一氧化碳还原氧化铜的反应中，氧元素的化合价没有改变，错误；故选C点评：本题考查的是氢气、碳以及一氧化碳还原金属氧化物的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行4（3分）（xx杭州一模）为了探究植物体呼吸强度的变化规律，研发人员在不同的温度和不同的氧含量下，测定了一定大小的新鲜菠菜叶的二氧化碳释放量（表中未相对值），其数据如下表所示，下列说法不正确的是（） 氧气%二氧化碳温度（）3102031.24.45.4105.921.533.6206.438.966.5A因为二氧化碳是呼吸作用的产物，所以植物体的呼吸强度可以用二氧化碳的释放量表示B表中的数据可以看出，氧含量升高，二氧化碳的释放量会随之增多C在表中给出的温度范围内，最适于蔬菜贮藏的温度是20D为准确检测氧含量对呼吸强度变化的影响，该实验应在无光条件下进行考点：光合作用与呼吸作用.专题：科学探究分析：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用；即有机物（储存能量）+氧（通过线粒体）二氧化碳+水+能量；呼吸作用受有温度、氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面因素的影响解答：解：A、呼吸作用的产物是二氧化碳，因此单位时间内植物释放二氧化碳的多少能够反映植物呼吸作用的强弱，因此二氧化碳的释放量越多，表示呼吸作用的强度越大，不符合题意；B、分析表中数据可知：植物二氧化碳的释放量随氧气含量的升高而增多；氧气是呼吸作用的原料，所以氧气含量的增加，也会使呼吸作用增强，从而释放出更多的二氧化碳，不符合题意；C、植物二氧化碳的释放量随温度的升高而增加，这是因为在一定范围内，温度越高，植物的呼吸作用越强为了抑制呼吸作用，减少有机物的消耗，延长蔬菜的保质期，因此最适于蔬菜长期贮藏的温度是3符合题意；D、呼吸作用受有温度、氧气和二氧化碳的浓度、光照等几方面因素的影响为了真实反映氧气含量对呼吸强度变化的影响，这组实验必须在黑暗的条件下进行，避免光合作用对测量结果的干扰，不符合题意故选：C点评：解答此类题目的关键是理解影响呼吸作用的因素以及提高分析处理数据的能力5（3分）（xx杭州一模）如表图示中的“”表示相连的物质间在一定条件下可以反应，“”表示在一定条件下可以转化下列四组选项中，符合图示要求的是（）甲乙丙丁戊AH2SO4Fe2O3HClZnCuCl2BH2CuOHClO2COCNa2CO3CuCl2NaOHHClCO2DFeH2SO4NaOHCuCl2Fe2O3AABBCCDD考点：物质的鉴别、推断；酸的化学性质；碱的化学性质；盐的化学性质；氢气的化学性质与燃烧实验.专题：框图型推断题分析：根据给出的物质间能否按照框图所示转化或反应判断即可，金属可与酸反应，可与位于其后的金属发生反应；酸可与碱、金属氧化物反应，还可以与某些盐发生反应，碳具有还原性，可以用于还原金属氧化物解答：解：A、硫酸会与氧化铁、锌反应，锌会与氯化铜反应，硫酸不会转化成氯化铜，氯化铜不会与氧化铁反应，不符合题意，故A错误；B、氢气会与氧化铜、氧气反应，氧气会与一氧化碳反应，氢气不会转化成一氧化碳，不符合题意，故B错误；C、碳酸钠会与盐酸、氯化铜反应，氢氧化钠会与盐酸反应，碳酸钠会转化成二氧化碳，氯化铜不会与二氧化碳反应，不符合题意，故C错误；D、铁会与硫酸、氯化铜反应，氢氧化钠会与氯化铜反应，铁会转化成氧化铁，硫酸会与铁、氧化铁、氢氧化钠反应，符合题意，故D正确故选：D点评：本题综合考查氧气、金属、金属氧化物、非金属氧化物及酸、碱、盐之间的化学反应，要注意酸碱盐之间能否发生反应，需要依据复分解反应发生的条件，完成此类题目，需要熟知常见物质的溶解性6（3分）（xx杭州一模）除去下列各组物质中的少量杂质，所用方法不可行的是（）选项物质杂质试剂、方法AMnO2炭粉在空气中灼烧BCO2CO点燃CFeSO4CuSO4加入足量铁屑，充分反应后过滤DCaOCaCO3高温AABBCCDD考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质；碳的化学性质.专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件：加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；反应后不能引入新的杂质解答：解：A、炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确B、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误C、足量铁屑能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确D、CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确故选：B点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键7（3分）（xx杭州一模）下列图象能正确反映其对应关系的是（）A将一定质量的高锰酸钾加热制氧气B向一定量的饱和石灰水中不断加入生石灰C向盛有相同质量锌和氧化锌的烧杯中分别加入相同溶质质量分数的稀盐酸至过量D向硫酸和硫酸铜混合溶液中滴加氢氧化钠溶液考点：盐的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的化学性质；碱的化学性质.专题：元素化合物知识型分析：A、根据高锰酸钾分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析；B、根据生石灰放入到饱和石灰水中后会吸收一定量水分进行分析；C、根据等质量的镁和氧化镁与足量的稀盐酸反应，镁生成的氯化镁更多进行分析；D、根据稀硫酸会先于氢氧化钠生成硫酸钠和水进行分析解答：解：A、开始给他中没有二氧化锰，随着高锰酸钾的分解，质量分数逐渐增大，然后不变，故A正确；B、生石灰放入到饱和石灰水中后会吸收一定量水分，生成氢氧化钙，恢复到原温度会析出溶质，故溶液中溶质的质量减小，即图象错误，本选项不符合题意，故B错误；C、Zn+2HClZnCl2+H2，ZnO+2HClZnCl2+H2O，观察二者的方程式可知，ZnZnCl2ZnO65 136 81由此分析可知，等质量的锌和氧化锌与足量的稀盐酸反应，锌生成的氯化锌更多，即图象正确，故C正确；D、稀硫酸会先于氢氧化钠生成硫酸钠和水，出现沉淀不会从零开始，故D正确故选：ACD点评：解答本题的方法是：一定要认真审题，文字叙述与图象相结合，还要联系和应用课本中学过的有关的知识点，综合分析，问题才会迎刃而解二、填空题（本大题39分）8（4分）（xx杭州一模）为探究固体A、B在水中的溶解情况，小明同学实验如下：取两支试管，分别加入一定质量的粉末A和粉末B（A、B均不与水反应），然后逐渐加入适量的水充分振荡并观察记录实验数据，得到了如图所示的图象（横坐标表示水的质量，纵坐标表示溶质的质量）（1）所加粉末A和粉末B的质量大小关系是BA（2）当加入30克水时，A溶液的质量为36g考点：物质的溶解性及影响溶解性的因素.专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据图示结合已有的知识进行分析解答，根据拐点可以却懂AB质量的大小，根据所溶解的溶质的质量确定溶液质量的大小，据此解答解答：解：（1）据图可以看出，加入的B的质量大于A，故填：BA；（2）据图可以看出，20g水中最多溶解4g，当加入30g水时，最多溶解A的质量为：，故溶液质量为6g+30g=36g，故填：36g点评：本题考查的是溶液的有关知识，完成此题，可以依据图象进行9（6分）（xx杭州一模）有一气体可能是 CO、CO2、H2、HCl气体的混合气，依次进行下列实验：通入澄清石灰水中无沉淀生产；通过灼热的CuO，黑色粉末变成红色物质，但无水生成；将通出的剩余气体再通入澄清石灰水中，则出现白色沉淀（假设上述各步中的气体均已充分反应）则可推断：原混合气体中一定存在CO、HCl，一定不存在H2，可能存在CO2考点：常见气体的检验与除杂方法.专题：物质的检验、鉴别与推断分析：根据一氧化碳、二氧化碳、氢气、氯化氢、氢氧化钙、氧化铜的化学性质回答，要注意二氧化碳和氯化氢的混合气体不能使澄清的石灰水变浑浊，还要注意气体在因发生反应被除去的同时是否又生成了新气体解答：解：通过澄清的石灰水时无沉淀，说明原气体中无二氧化碳或同时含有二氧化碳和氯化氢，通过灼热的氧化铜，黑色粉末变红但无水出现，说明原气体中有一氧化碳且无氢气将剩余气体通过澄清石灰水时，有白色沉淀生成，进一步说明原气体中有一氧化碳，也可能存在二氧化碳故答案为：CO、HCl；H2；CO2点评：本题考查了依据气体的性质和实验时的现象分析判断气体的成分，要结合实验现象仔细分析判断10（8分）（xx杭州一模）某实验小组进行了如图所示的实验将过量红磷点燃后插入集气瓶中，塞紧橡皮塞，可以看到红磷燃烧所产生大量白烟，待燃烧停止并冷却到室温后，打开止水夹，可观察到烧杯中的水进入集气瓶内，进入水的体积大约占原瓶内空气体积的（1）上述实验现象可以得出许多结论，请写出两条氧气约占原瓶内空气体积的，燃烧与氧气接触（2）水自动进入集气瓶的直接原因是红磷燃烧，消耗掉集气瓶中的氧气；由于反应消耗了集气瓶中的氧气，使瓶内气压减小，从而使集气瓶内外产生了压强差，烧杯中的水倒吸进集气瓶（3）如果进入集气瓶内水的体积，明显小于瓶内空气体积的，其原因可能是ABCA使用的红磷量不足 B没塞紧瓶塞C没夹紧止水夹，红磷燃烧时瓶内空气受热从导管逸出D插入燃烧匙速度太慢，塞紧瓶塞前，瓶内部分空气受热逸出（4）若空气中氮气也能和红磷反应，能否用该方法来测定空气中氧气的含量？不能考点：空气组成的测定.专题：空气与水分析：（1）根据红磷燃烧，消耗掉集气瓶中的氧气解答，根据由可燃物燃烧的条件：物质具有可燃性 与氧气接触 温度达到可燃物的着火点，进行分析解答；（2）根据集气瓶内外产生了压强差解答；（3）根据若实验中测得氧气的体积分数低于，则造成此误差的原因可能有红磷量太少，没有把装置内的氧气完全消耗；塞子未紧，装置漏气；未冷却到室温便测量（4）用来空气成分测定时，只能和空气中单一成分反应，否则无法判定反应掉的成分的比例解答：解：（1）该实验中过量的红磷燃烧，消耗掉集气瓶中的氧气；由于反应消耗了集气瓶中的氧气，使瓶内气压减小，从而使集气瓶内外产生了压强差，故烧杯中的水倒吸进集气瓶，约占原瓶内空气体积的；从而确定氧气在空气中的体积分数据燃烧要同时满足的三个条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点可知，细砂完全覆盖红磷，由于红磷没有与氧气接触，故看不到明显现象；将砂子拨开露出红磷，由于红磷能与空气接触且温度已经达到了着火点，故会看到红磷燃烧（2）该实验中过量的红磷燃烧，消耗掉集气瓶中的氧气；由于反应消耗了集气瓶中的氧气，使瓶内气压减小，从而使集气瓶内外产生了压强差，故烧杯中的水倒吸进集气瓶；（3）可能的原因有：装置的气密性不好；红磷的量不足，集气瓶中的氧气没有完全反应；未待整个装置冷却至室温就打开止水夹造成水进入集气瓶不到集气瓶体积的插入燃烧匙速度太慢，塞紧瓶塞前，瓶内部分空气受热逸出，会使结果偏高；（4）用来空气成分测定时，只能和空气中单一成分反应，否则无法判定反应掉的成分的比例当氮气也能和磷反应时，我们就无法准确知道多少体积变化是由于红磷和氧气反应所致，所以当氮气也能和红磷反应时不能用于空气成分的测定答案：（1）氧气约占原瓶内空气体积的，燃烧与氧气接触（2）红磷燃烧，消耗掉集气瓶中的氧气；由于反应消耗了集气瓶中的氧气，使瓶内气压减小，从而使集气瓶内外产生了压强差，烧杯中的水倒吸进集气瓶（3）ABC（4）不能点评：本题难度不大，但综合性较强、思维跨度大，考查同学们灵活运用所学的红磷的知识解题的能力11（5分）（xx杭州一模）某同学为了测定由两种元素形成的气态化合物X的组成，做了如图所示的实验他把气体X由注射器A缓慢送入装有CuO的B装置，使之完全反应，得到如下结果（不考虑装置中的空气）： 实验前B管及药品的质量为21.32克，实验后为21.16克C管收集到的液体物质经电解后可以得到H2和O2在D中收集到约为0.09克的N2根据上述实验结果分析，回答下列问题：（1）B管反应前后减小了0.16g，这是氧化铜中氧元素的质量，B管中的实验现象为黑色固体逐渐变为红色（2）C中收集到的液体名称及质量分别是水；0.18g（3）组成气态化合物X的各元素的质量比约为9：2考点：常见气体的检验与除杂方法.专题：物质的检验、鉴别与推断分析：由实验前B管及药品的质量为21.32g，实验后为21.16g，C管中收集到的物质电解后可得到H2和O2，在D中收集到的是N2，我们可以得到X含有氮、氢两种元素然后根据元素的质量计算两元素的质量比解答：解：（1）由题意 B管反应前后减少的质量为氧化铜中氧元素的质量，氧化铜中氧元素的质量和生成的水中氧元素的质量相等，即水中氧元素的质量为：（21.32g21.16g）=0.16g；氧化铜被还原成红色的铜；故填：氧化铜中氧元素；黑色固体逐渐变为红色；（2）C中收集到的水的质量为：0.16g（100%）=0.18g；故填：水；0，18g；（3）水中氢元素的质量为0.18g0.16g=0.02g，氮气中氮元素的质量为0.09g，因此氮元素和氢元素的质量比为0.09g：0.02g=9：2；故填：9：2点评：本题考查了物质的推断，根据装置B中氧化铜变为铜，所以减少的质量为氧化铜中氧元素的质量，水中氧元素的质量与水中氧元素的质量相等从而求出水的质量，据此分析12（10分）（xx杭州一模）人们常说，下霜后大白菜会变甜，这句话有没有科学道理呢？某同学查阅了一些资料并通过实验进行验证资料1：绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是淀粉，而淀粉是不甜的资料2：科学研究表明，在冬季，一些蔬菜的植株体内会产生葡萄糖，溶于水后使细胞液中糖分增加，细胞液的凝固点降低，这样细胞液就不容易结冰，植株就不容易被冻坏资料3：葡萄糖（C6H12O6）与新制的氢氧化铜在加热的条件下，可生成葡萄糖酸（C6H12O7）和水，同时生成砖红色沉淀氧化亚铜（Cu2O），据此可以检验葡萄糖的存在步骤一：在大白菜基部切取一段叶片，置于研钵中研磨直至出现汁液，将等量汁液分别移入1号、2号两个烧杯中步骤二：在1号烧杯中加入碘液，发现变蓝色步骤三：在小试管中加2毫升质量分数为0.1%的氢氧化钠溶液，再滴加4至5滴质量分数为0.05%的硫酸铜溶液，有蓝色沉淀生成步骤四：把小试管中的物质倒入2号烧杯，加热至沸腾并搅拌，发现蓝色沉淀逐渐消失并出现砖红色沉淀根据上述资料及实验现象分析，回答一下问题：（1）从步骤二的现象可推测大白菜中含有淀粉，从步骤四的现象中可推测大白菜中可能含有葡萄糖（2）葡萄糖与新制的氢氧化铜的化学方程式为C6H12O6+2Cu（OH）2C6H12O7+2H2O+Cu2O（3）分析资料1和2可知，冬天时一些蔬菜变甜，是这些植物对低温的一种适应，其变甜的葡萄糖是由淀粉转化而来考点：实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；生命活动与六大营养素；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质.专题：科学探究分析：（1）淀粉遇碘变蓝色，在一定条件下能够转化成葡萄糖；（2）根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；（3）根据提供的信息可以判断相关方面的问题解答：解：（1）从步骤二中，在1号烧杯中加入碘液，发现变蓝色，可推测大白菜中含有淀粉；从步骤四中，把小试管中的物质倒入2号烧杯，加热至沸腾并搅拌，发现蓝色沉淀逐渐消失并出现砖红色沉淀，可推测大白菜中可能含有葡萄糖淀粉；葡萄糖（2）葡萄糖与新制的氢氧化铜反应的化学方程式为：C6H12O6+2Cu（OH）2C6H12O7+2H2O+Cu2O故填：C6H12O6+2Cu（OH）2C6H12O7+2H2O+Cu2O（3）分析资料1和2可知，冬天时一些蔬菜变甜，是这些植物对低温的一种适应，其变甜的葡萄糖是由淀粉转化而来故填：低温；淀粉点评：实验现象是物质之间相互作用的外在表现，因此要学会设计实验、观察实验、分析实验，为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础13（6分）（xx杭州一模）小明同学取部分已变质的氢氧化钠固体样品若干克放入烧杯中，加水溶解，向其中滴加10%的稀盐酸，所加稀盐酸的质量和产生的二氧化碳气体的质量关系如图所示：（1）当加入了50克盐酸时，溶液中含有的溶质是氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠（2）实验所取的样品在没有变质前的质量是多少？（列式计算）考点：根据化学反应方程式的计算.专题：有关化学方程式的计算分析：首先可以根据图象判断出稀盐酸先和氢氧化钠反应，再和碳酸钠反应，以及这两种物质分别消耗的稀盐酸的质量，然后根据稀盐酸中氯化氢的质量就可以求出原固体中碳酸钠的质量和原混合物中氢氧化钠的质量，利用碳酸钠的质量求出变质的氢氧化钠质量解答：解：（1）根据图象判断当稀盐酸加到73g时，开始与碳酸钠反应生成二氧化碳，所以当加入了50克盐酸时，盐酸只与部分氢氧化钠溶液反应，溶液中含有的溶质是氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠（2）设样品中碳酸钠的质量为x与Na2CO3反应的HCl质量为（146g73g）10%=7.3g2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO273 106 7.3g x=x=10.6g与氢氧化钠反应的HCl质量为73g10%=7.3g设原混合物中氢氧化钠的质量为yHCl+NaOH=NaCl+H2O36.5 407.3g y=y=8g设变质的氢氧化钠质量为z2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O80 106z 10.6g=z=8g实验所取的样品在没有变质前氢氧化钠的质量是8g+8g=16g方法二、由2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2；HCl+NaOH=NaCl+H2O；可以得到NaOHNaClHCl的关系为：设所取的样品在没有变质前氢氧化钠的质量是W HClNaOH36.5 40146g10% W=W=16g故答案为：（1）氢氧化钠、氯化钠和碳酸钠；（2）16g点评：本题难度不是很大，主要考查了质量守恒定律的应用和根据化学方程式的计算，培养学生分析问题的能力和解决问题的能力