第12课时 整理和复习

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第3单元 小数除法第12课时 整理和复习【教学内容】:教材P42及练习十。【教学目标】: 知识与技能:整理和复习小数除法的有关知识,熟练掌握小数除法的计算方法,进一步理解循环小数、有限小数和无限小数等概念。 过程与方法:进一步培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。情感、态度与价值观:培养学生自我总结、反思,自主学习的习惯。【教学重、难点】重 点:巩固小数除法的计算及循环小数的概念。难 点:培养学生归纳总结,主动建构知识的能力。【教学方法】:自主学习、合作交流、学练结合【教学准备】:多媒体。【教学过程】一、谈话引入,整理回顾师:本单元我们主要学习了有关小数除法的知识,今天这节课我们通过具体的练习,一起来整理和复习有关小数除法的知识。请同学们完成教材第42页“整理和复习”的第1题。教师多媒体出示。0.677.59.120.88.360.251.890.547.10.250.512.23.141020.1257.4180(3.2+0.56)0.8学生先独立完成计算,然后教师指名学生汇报自己的计算结果,再集体订正。0.677.5=5.0259.120.8=7.2968.36O.25=2.091.890.54=3.57.10.25=28.40.51 2.2=0.23183.14102=320.280.1257.4180=74.1(3.2+0.56)0.8=4.7师:同学们完成得很好!这些都是有关小数乘除法的计算,你们知道小数乘除法与整数乘除法有什么联系吗?生1:小数乘法可以先转化为整数乘法来计算,最后加上小数点。生2:除数是小数的除法可以先转化为除数是整数的除法,再进行计算。师:对!那么整数的运算顺序是否适用于小数运算呢?生:整数的运算顺序同样适用于小数运算。师:同学们都回答得很好!下面我们继续看教材第42页“整理和复习”的第2题。教师多媒体出示该题。师:请同学们认真观察情境图,你们能利用题中的信息解决这些问题吗?生:图中提供了2012年8月28日的中国银行外汇牌价,1美元可以兑换6.34元人民币,1港元可以兑换0.82元人民币,1日元可以兑换0.08元人民币,1欧元可以兑换7.96元人民币。师:100元人民币可以兑换多少美元呢?保留两位小数。生:1006.3415.77(美元),所以100元可以兑换15.77美元。师:同一块手表在香港标价500港元,在日本标价5500日元。它在哪儿的标价低呢?生:500港元兑换成人民币是5000.82=410(元),5500日元兑换成人民币是5500O.08=440(元),440410,所以这块手表在香港的标价低。师:一个玩具2.8美元,用100美元可以买几个这样的玩具呢?生:2.86.34=17.752(元),10017.7525.63(个),所以用100元可以买5个这样的玩具。师:同学们都完成得很好!们在用小数除法知识解决实际问题的时候,要考虑结果是否符合实际,结合实际选取合适的结果。下面请同学们两人一组进行合作,根据题中的信息,看还能提出哪些问题,并加以解决。二、巩固练习1完成教材第43页练习十的第1题。教师分别找两组学生板演,每组三个学生,其他学生在草稿纸上完成,然后集体订正。40.3224=1.68 1110.3=370 6.920.84=5.81282.86.25=17.5 2.070.023=90 1.230.03=412完成教材第43页练习十的第2题。学生用计算器计算,并汇报自己的结果,再集体订正。1.30.0343.33 6.5090.2724.11 0.680.950.723完成教材第43页练习十的第3题。先让学生独立计算,并填写表格,然后集体订正。货物名数量单位单价总价篮球4个84.5元338.00元足球5个86.8元434.00元总计金额772.00元4完成教材第43页练习十的第4题。9.71.56.5(分钟千米),所以李大伯跑lkm平均需要6.5分钟。5完成教材第43页练习十的第7题。学生独立思考,根据题中信息提出相关的数学问题,并给予解决。三、课堂小结师:通过这节课的学习,你们有什么收获?可以与大家分享一下吗?学生发言,教师给予点评。四、作业:完成教材第43页练习十的第5、6题。【板书设计】:整理和复习40.3224=1.68 1110.3=370 6.920.84=5.81282.86.25=17.5 2.070.023=90 1.230.03=41
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