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文言文单篇阅读2019-2020年中考语文全程专题突破复习导练：文言文单篇阅读岳飞，字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沉厚寡言。天资敏悟，强记书传，尤好左氏春秋及孙吴兵法。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。生有神力，未冠，能挽弓三百斤。学射于周同。同射三矢，皆中的，以示飞。飞引弓一发，破其筈；再发，又中。同大惊，以所爱良弓赠之。飞由是益自练习，尽得同术。【注释】负：具有。强：擅长于。筈(ku)：箭的尾部。1下列加点词意义不同的一项是()A尤好左氏春秋及孙吴兵法好读书，不求甚解B再发，又中一鼓作气，再而衰C以所爱良弓赠之不以物喜，不以己悲D飞由是益自练习益慕圣贤之道2翻译下面的句子。家贫，拾薪为烛，诵习达旦，不寐。_3结合选文说说岳飞为什么能成为一代名将。_(二)江陵府曲江楼记(xx四川成都)宋朱 熹广汉张侯敬夫守荆州之明年，岁丰人和，幕府无事。常病其学门之外即阻高墉，乃凿门通道，以临白河，且为楼观以表其上。敬夫一日与客往而登焉，则大江重湖，萦纡渺弥，而西陵诸山，空濛晻霭，皆隐见出没于云空烟水之外。敬夫于是顾而叹曰：“此亦曲江公所谓江陵郡城南楼者邪？昔公去相而守于此，其平居暇日，登临赋咏，盖皆翛然有出尘之想。至其伤时感事，则其心未尝一日不在于朝廷，而汲汲然惟恐其道之终不行也。悲夫！”乃书其匾曰“曲江之楼”，而以书来属予记之。予读敬夫之书，而知兹楼之胜。思得一与敬夫相从游于其上，瞻眺江山，览观形制，然后举酒相属，以咏张公之诗，而想见其人于千载之上，庶有以慰夙心者。张公远矣，而读其书者，未尝不为之掩卷太息也。是则是非邪正之实，乃天理之固然，而人心之不可已者。登此楼者，于此亦可以反诸身，而自得之矣。予于此楼，未得往寓目焉。无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书岳阳。独次第敬夫本语，而附以予之所感者如此。后有君子，得以览观焉。(选自朱熹诗文选译，有删改)【注释】晻(yn)霭：昏暗不明。曲江公，即张九龄，唐玄宗开元年间任宰相，后被李林甫诬陷，贬为荆州长史。曾作登郡城南楼诗。4下列语句中加点词语的解释，有误的一项是()A常病其学门之外即阻高墉(担心，忧虑)B而汲汲然惟恐其道之终不行也(实行，推行)C而以书来属予记之(通“嘱”，嘱咐)D于此亦可以反诸身(反对，违背)5将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)予读敬夫之书，而知兹楼之胜。_(2)无以写其山川风景、朝暮四时之变，如范公之书岳阳。_6作者借为曲江楼作记，抚今追昔，抒写的所思所感是什么？请概括作答。_(三)三峡(xx湖南衡阳)北魏郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”7解释下列句中加点的词语。(1)沿溯阻绝_(2)素湍绿潭_8下列句中加点词的意义和用法相同的一项是()A不以疾也不以物喜B其间千二百里其真无马邪C春冬之时乃记之而去D或王命急宣而或长烟一空9翻译下列句子。(1)自非亭午夜分，不见曦月。_(2)清荣峻茂，良多趣味。_10请概括三峡景物的总体特征，并另写一句本文之外的描写山或水的诗词。_(四)(xx湖北随州)吾生于乱世，长于戎马，流离播越，闻见已多。所值名贤，未尝不心醉魂迷向慕之也。人在少年，神情未定，所与款狎，熏渍陶染，言笑举动，无心于学，潜移默化，自然似之；何况操履艺能，较明易习者也？是以与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。墨子悲于染丝，是之谓矣。君子必慎交游焉。孔子曰：“无友不如己者。”颜、闵之徒，何可世得！但优于我，便足贵之。(选自颜氏家训慕贤)【注释】播越：离散。款狎：指相互间关系亲密。渍：染。操履：操守德行。艺能：本领，技能。较：通“皎”，明显。鲍鱼：咸鱼，气味腥臭。肆：店铺。之徒：那样的人。 11解释下列句中加点的词。(1)较明易习者也_(2)君子必慎交游焉_(3)无友不如己者_12下列各组句子中，加点词的意义用法相同的一项是()A墨子悲于染丝战于长勺(曹刿论战)B如入芝兰之室，久而自芳也可远观而不可亵玩焉(爱莲说)C潜移默化，自然似之河曲智叟笑而止之曰(愚公移山)D是以与善人居杀之以应陈涉(陈涉世家)13将下列句子翻译成现代汉语。但优于我，便足贵之。_14下列理解不准确的一项是()A本文论述了外部环境对人精神性情的影响，指出交友对人成长的重要性。B本文以“入芝兰之室自香，入鲍鱼之肆自臭”这一生活现象来证明人的神情容易被同化的道理，比喻论证生动形象、自然贴切。C“近朱者赤，近墨者黑”也说明了潜移默化的道理，多与名贤交游，方能受到有益熏陶，颜氏家训对现在青少年的成长仍有指导意义。D在我国传统文化中，常以莲花的“出淤泥而不染”来象征君子不同流合污的品行，这与本文观点一致。(五)梁尝有疑狱，群臣半以为当罪，半以为无罪，虽梁王亦疑。梁王曰：“陶之朱公以布衣富侔国，是必有奇智。”乃召朱公而问曰：“梁有疑狱，狱吏半以为当罪，半以为不当罪，虽寡人亦疑，吾子决是，奈何？”朱公曰：“臣，鄙民也，不知当狱。虽然，臣之家有二白璧，其色相如也，其径相如也，其泽相如也，然其价一者千金，一者五百金。”王曰：“径与色泽相如也，一者千金，一者五百金，何也？”朱公曰：“侧而视之，一者厚倍，是以千金。”梁王曰：“善，故狱疑则从去，赏疑则从与。”梁国大悦。由此观之，墙薄则亟坏，缯薄则亟裂，器薄则亟毁，酒薄则亟酸。夫薄而可以旷日持久者，殆未有也。故有国富民施政教者，宜厚之而可耳。(选自刘向新序)【注释】陶之朱公：即范蠡(l)，相传他辅佐越王勾践灭吴之后，隐居陶山，改名朱公。侔(mu)：等同。缯(zn)：丝织品的总称。15对下列加点词语的理解，不正确的一项是()A梁尝有疑狱(案件)B臣，鄙民也(浅陋) C不知当狱(应当)D殆未有也(恐怕)16对下列句中加点字用法的判断，正确的一项是()臣之家有二白璧 侧而视之其径相如也 然其价一者千金A用法相同，用法不同B用法相同，用法相同C用法不同，用法不同D用法不同，用法相同17下列表述符合原文意思的一项是()A梁王认为陶朱公能依靠做布衣生意而富可敌国，一定有超人的智慧。B陶朱公回答梁王询问时，拿一薄一厚两块玉璧作比，暗示梁王治狱要宽厚。C梁王听从陶朱公的建议，推行仁政，厚赏国人，举国上下欢欣鼓舞。D作者借梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事，意在说明“物薄易坏”的道理。(六)魏文侯轶事文侯与群臣饮酒，乐，而天雨，命驾将适野。左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，君将安之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可无一会期哉！”乃往，身自罢之。韩借师于魏以伐赵，文侯曰：“寡人与赵，兄弟也，不敢闻命。”赵借师于魏以伐韩，文侯应之亦然。二国皆怒而去。已而，知文侯以讲于己也，皆朝于魏。魏由是始大于三晋，诸侯莫能与之争。使乐羊伐中山，克之，以封其子击。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君也。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直，向者任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。(选自资治通鉴)18对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是()A命驾将适野(前往)B知文侯以讲于己也 (知道， 明白) C乃往，身自罢之 (罢免)D文侯怒，任座趋出 (快走) 19下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()A韩借师于魏以伐赵魏由是始大于三晋B克之，以封其子击其恕乎！己所不欲，勿施于人C文侯应之亦然呼尔而与之，行道之人弗受D使翟璜召任座而反之 民殷国富而不知存恤20下列对文章内容的理解，不正确的一项是()A魏文侯是个诚实守信的人，为了不违狩猎之约，弃宴亲自前往。B魏文侯坚持外交原则，曾惹怒了实力不弱的韩、赵两国。C针对魏文侯封地于子的不当做法，任座敢于仗义执言，体现了他刚直不阿的性格。D魏文侯一会儿“怒”，一会儿“悦”，若非翟璜的巧妙解说，任座定会小命难保。21用现代汉语写出文中画线句子的意思。_(七)知之难乎哉！夫人之所以谓知者，非知其姓与名也，亦非知其声容之与笑貌也；读其书，知其言，知其所以为言而已矣。读其书者，天下比比矣；知其言者，千不得百焉；知其所以为言者，百不得一焉。然而天下皆曰：“我能读其书，知其所以为言矣。”此知之难也。人知离骚为辞赋之祖矣，司马迁读之，而知悲其志，是贤人之知贤人也。夫不具司马迁之志，而欲知屈原之志，则几乎罔矣。(选文有改动)【注释】本文节选自章学诫的知难。知难，即知音难，是说古代贤人在后世少有知音。22写出下列句子中加点词的含义。(1)非知其姓与名也_(2)千不得百焉_(3)夫不具司马迁之志_(4)则几乎罔矣_23下列各组句子中，加点词语的意义和用法全都相同的一组是()A知之难乎哉醉翁之意不在酒，在乎山水之间也B读其书者，天下比比矣其如土石何？C人知离骚为辞赋之祖矣中峨冠而多髯者为东坡D而欲知屈原之志温故而知新24用现代汉语写出文中画横线句子的意思。 _25为什么司马迁能真正“知其所以为言”，成为屈原的知音？_(八)陋室铭 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？26解释下列句中加点的词语。(1)谈笑有鸿儒_(2)有仙则名_27用现代汉语写出下列句子的意思。(1)斯是陋室，惟吾德馨。_(2)苔痕上阶绿，草色入帘青。_28下列表述有误的一项是()A“可以调素琴”与“无丝竹之乱耳”是矛盾的。B本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写得比较含蓄，这种写法叫作“托物言志”。C这篇铭文的韵脚是“in”。D“谈笑有鸿儒，往来无白丁”是从主人交往角度来写“陋室不陋”的。(九)骆统字公绪，会稽乌伤人也。父俊，官至陈相，为袁术所害。统母改适，为华歆小妻，统时八岁，遂与亲客归会稽。其母送之，拜辞上车，面而不顾，其母泣涕于后。御者曰：“夫人犹在也。”统曰：“不欲增母思，故不顾耳。”事适母甚谨。时饥荒，乡里及远方客多有困乏，统为之饮食衰少。其姊仁爱有行，寡归无子，见统甚哀之，数问其故。统曰：“士大夫糟糠不足，我何心独饱！”姊曰：“诚如是，何不告我，而自苦若此？”乃自以私粟与统，又以告母，母亦贤之，遂使分施，由是显名。以随陆逊破蜀军于宜都，迁偏将军。黄武初，曹仁攻濡须，使别将常雕等袭中洲，统与严圭共拒破之，封新阳亭侯，后为濡须督。数陈便宜，前后书数十上，所言皆善，文多故不悉载。年三十六，黄武七年卒。29下列句子中的“之”，与“见统甚哀之”中的“之”的意义和用法相同的一项是()A孰视之 B何陋之有C辍耕之垄上 D公将鼓之30下列对人物的分析评价，有误的一项是()A为了不让母亲担忧，八岁的骆统在与母亲分别时强忍着不回头，可见他年少懂事。B骆统十分孝顺，尽管母亲改嫁，但他侍奉母亲一如既往。C骆统总是为他人着想，把自己的粮食分施给别人，因此声名显扬。D骆统参与军事行动，先后打了两次胜仗，多有战功，显示了较高的军事才能。31解释下列句中加点的词语。(1)母亦贤之_(2)迁偏将军_(3)数陈便宜_(4)文多故不悉载_32用现代汉语写出下列句子的意思。(1)统为之饮食衰少。_(2)诚如是，何不告我，而自苦若此？_(十)商君者，卫之诸庶孽公子也，名鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。鞅少好刑名之学，事魏相公叔座为中庶子。公叔座知其贤，未及进。会座病，魏惠王亲往问病，曰：“公叔病有如不可讳，将奈社稷何？”公叔曰：“座之中庶子公孙鞅，年虽少，有奇才，愿王举国而听之。”王嘿然。王且去，座屏人言曰：“王即不听用鞅，必杀之，无令出境。”王许诺而去。公叔座如鞅谢曰：“今者王问可以为相者，我言若，王色不许我。我方先君后臣，因谓王即弗用鞅，当杀之。王许我。汝可疾去矣，且见禽。”鞅曰：“彼王不能用君之言任臣，又安能用君之言杀臣乎？”卒不去。惠王既去，而谓左右曰：“公叔病甚，悲乎，欲令寡人以国听公孙鞅也，岂不悖哉！”【注释】刑：通“形”。指形成或事实。嘿：同“默”。 禽：同“擒”，拘捕，捕捉。33与本文“惠王既去，而谓左右曰”一句中的“而”字用法相同的一项是()A尉剑挺，广起，夺而杀尉。(陈涉世家)B骨已尽矣，而两狼之并驱如故。(狼)C潭西南而望，斗折蛇行。(小石潭记)D然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)34下列各组句子中，加点字意义和用法都相同的一项是()A鞅少好刑名之学山不在高，有仙则名(陋室铭)B会座病，魏惠王亲往问病会天大雨，道不通(陈涉世家)C年虽少，有奇才，愿王举国而听之虽千里不敢易也(唐雎不辱使命)D汝可疾去矣，且见禽且焉置土石(愚公移山)(十一)徐伯珍字文楚，东阳太末人也。伯珍少孤贫，学书无纸，常以竹箭、箬叶、甘蕉及地上学书。山水暴出，漂溺宅舍，村邻皆奔走；伯珍累床而坐，诵书不辍。积十年，究寻经史，游学者多依之。太守琅琊王昙生、吴郡张淹并加礼辟，伯珍应召便退，如此者凡十二焉。吴郡顾欢擿出尚书滞义，伯珍训答，甚有条理，儒者宗之。宅南九里有高山，班固谓之九岩山，后汉龙丘苌隐处也。二年，伯珍移居之。门前生梓树，一年便合抱。家甚贫窭兄弟四人皆白首相对时人呼为四皓。建武四年，卒，年八十四。受业生凡千余人。(选自南史卷七十六，有删节)【注释】 琅琊王昙生、吴郡张淹：与下文的“吴郡顾欢”都是地名、人名。 辟：征召(为官)。龙丘苌：人名。窭：贫穷。35给文中画波浪线的句子断句，停顿处用“/”划开。(限断两处)家 甚 贫 窭 兄 弟 四 人 皆 白 首 相 对 时 人 呼 为 四 皓 。 36解释下列句子中加点的词。(1)伯珍少孤贫_(2)学书无纸_(3)山水暴出_(4)建武四年，卒_37用现代汉语写出文中画横线句子的意思。伯珍累床而坐，诵书不辍。_38这篇短文给了你哪些人生启示？请用自己的话回答。_(十二)吴留村清钱泳吴留村，中顺治五年进士。其明年，即选江西萍乡县知县，升山东沂州府知府。因事左补无锡县知县者十三年，政通人和，士民感戴。忽有奸人持制府札立取库金三千两。吴疑之，诘以数语，其人伏罪。乃告之曰：“尔等是极聪明人，故能作此伎俩。若落他人手，立斩矣。虽然，看汝状貌，尚有出息。”乃畀以百金，纵之去。后数年，闽寇日炽，吴解饷由海道至厦门，忽逢盗劫，已而尽还之。盗过船叩头谢罪曰：“公，大恩人也。”询之，即向所持札取库金者。由是其人献密计，为内应，将以报吴。时闽浙总督为姚公启圣，与吴同乡，商所以灭寇之法。康熙十五年冬，八闽既复，姚上闻，特擢福建按察使，旋升两广总督。留村在无锡既膺殊遇，夙驾将行，锡之父老士庶被泽蒙庥者，自县治以至河干，直达于省城之金阊门，八九十里，号泣攀留，行趾相接，不下数万人。其缙绅及受知之士，则操舟祖道，肆筵设席，鼓吹喧阗；或有执卮酒以献于道路者。连樯数十里依依不舍使君为之泫然士民之感德如此。(选自履园丛话，有删节)【注释】札：文书。畀(b)：给予。庥(xi)：保护。39解释下列句中加点的词语。(1)后数年，闽寇日炽_(2)锡之父老士庶被泽蒙庥者_40下列句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是()A因事左补无锡县知县者十三年上书谏寡人者，受中赏(邹忌讽齐王纳谏)B乃畀以百金，纵之去当立者乃公子扶苏(陈涉世家)C忽逢盗劫，已而尽还之俄而百千人大哭(口技)D其缙绅及受知之士安陵君其许寡人(唐雎不辱使命)41用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。(1)吴疑之，诘以数语，其人伏罪。_(2)询之，即向所持札取库金者。_42文中面波浪线的句子没有断句，请根据文义用“/”断开。(限断三处)连 樯 数 十 里 依 依 不 舍 使 君 为 之 泫 然 士 民 之 感 德 如 此。 1CC项的两个“以”，前者的意思是“把”，后者的意思是“因为”；A项两者都是“喜欢”的意思；B项两者都是“第二次”的意思；D项两者都是“更加”的意思。2家里贫穷，捡拾柴禾当作灯烛来照明，背诵学习到天亮，不睡觉。3少有大志，并且勤学苦练不止。从“少负气节”可以看出岳飞少有大志，从“诵习达旦，不寐”可以看出他勤学苦练。4DD项应为“类推，反顾”。此句翻译为：在这也可以反顾自身。5(1)我看了敬夫的来信，得知此楼的佳处。(2)无法像范公写岳阳楼记那样，描写群山众流、风光景物、朝朝暮暮、一年四季的变化。第(1)题联系上下文可以知道，“书”是“书信”的意思。另外句中还有两个“之”字是相同的，都是结构助词“的”。“胜”在此处是“佳处”的含义。“予”是“我”的意思。这些实词和虚词都是较为常见的。第(2)题这句话是定语后置句。翻译时，需对调顺序。“无以”是固定用法，翻译为“没有可以用来”。6朱熹读了张敬夫来信，得知登临曲江楼能看到许多佳景。于是渴望与敬夫同游，在楼上纵览江山，饮酒咏诗。朱熹因为张敬夫提到了张九龄的经历，想到了读过他书的人都会对是非曲直有所感悟，想到只要登上此楼的人，都能从登楼眺望中得到感悟、收获。本题考查学生对全文的概括和把握能力。答案都出现在本文第二自然段，即使不能快速读懂全文，也能根据上下文推断出来。7(1)逆流而上。 (2)白色。8DD项两个“或”都是“有时”的意思；A项的“以”，前者的意思是“认为”，后者的意思是“因为”；B项的“其”，前者是代词，后者是语气词；C项的“之”，前者是“的”的意思，后者为代词。9(1)如果不是正午或半夜，就看不见日月。(2)江水清澈，两岸山峰高峻，山上草木茂盛，确实有许多趣味。第(1)题注意“亭午”一词的翻译，第(2)题注意要将“清荣峻茂”一词逐字翻译，并要注意语句的通顺。10雄奇壮丽(壮美、雄壮)。诗词略。11(1)学习。 (2)慎重(谨慎)。 (3)以为友。12CC项的两个都是代词，“他”；A项的“于”，前者的意思是“因为”，后者的意思是“在”；B项的“而”，前者表示承接，后者表示转折；D项的“以”，前者是“因为”的意思，后者意为“来，用来”。13只要比我优秀，就足以(值得)我看重他。14D本文的观点是要说明外部环境的重要性，与“出淤泥而不染”的观点刚好是相反的。15C16D句的“之”是“的”的意思；句的“之”为代词；两句的“其”都是代词。17BA项“依靠做布衣生意而富可敌国”的说法有误，原句意思为“凭借平民的身份而做到举国首富”；C项，文中并没有说到“推行仁政，厚赏国人，举国上下欢欣鼓舞”；D项，作者借梁王与陶朱公讨论“疑狱”一事意在说明“治狱要宽厚”的道理。18C“罢”是“停止”的意思。19CC项的两个“之”都是代词；A项的“于”，前者是“向” 的意思，后者是“比” 的意思；B项的“其”，前者是代词，后者是语气词；D项的“而”，前者表示承接，后者表示转折。20D从全文来看，魏文侯算是个明事理的人，虽然一时“怒”，但任座不至于“小命难保”。21刚才(先前)任座的言辞正直(直率)，我因此才知道这一点(我因此才知道)。22(1)知道。(2)一千(人)。(3)具有，具备。(4)迷惑无所得。23CC项的两个“为”都是“是”的意思；A项的“乎”，前者是文言叹词，后者是“于” 的意思；B项的“其”，前者是代词，后者是加强反问语气；D项的“而”，前者表示转折，后者表示承接。24读他的书，(能)理解他的言论(学说)，能懂得他有这样言论(学说)的原因罢了。从文中“司马迁读之，而知悲其志，是贤人之知贤人也”一句可以推知答案。25司马迁“知悲其志”。或：司马迁具有与屈原同样的心志。26(1)大。 (2)有名，出名。27(1)这是简陋的屋子，只是我的品德好(就不显得简陋了)。 (2)苔痕碧绿长到了台阶上，草色青葱映入眼帘。28A两者并不矛盾。29AA项和例句的“之”都是代词；B项的“之”是宾语前置的标志；C项的“之”是“到”的意思；D项的“之”起凑足音节的作用，可不译。30B31(1)认为有贤德。 (2)升任、升迁。 (3)陈述。(4)全部。32(1)骆统为了他们而减少了饮食。(2)确实是这样，为什么不告诉我，而像这样苦自己呢？33AA项与例句的“而”都表示承接；B项的“而”表转折；C项的“而”表修饰；D项的“而”表并列。34BB项的两个“会”都是“恰逢、正赶上”的意思；A项的“名”，前者“刑名”为专用名词，指法家学派，后者是“出名” 的意思；C项的“虽”，前者是“虽然”的意思，后者是“即使”的意思；D项的“且”，前者是“将要”的意思，后者是“而且”的意思。35家甚贫窭/兄弟四人皆白首相对/时人呼为四皓。36(1)小时候。 (2)写字(书法)。 (3)突然。 (4)去世。37徐伯珍把床叠架起来，坐在上面，诵读不停。38示例：要不为名利等外物所惑，坚持自己的选择；只有勤奋刻苦、持之以恒，才能有所成就；人只有不断提高自身的学识修养，才能赢得他人的尊重和社会的认可。39(1)一天比一天地。 (2)蒙受。40C C项作用是补足音节，无实在意义。A项前者表示提示与停顿，后者为代词，意思是“的人”；B项前者的意思是“就”，后者表肯定，意思是“是”；D项前者表指代，意思是“那些”，后者表祈使，加重语气。41(1)吴留村认为他可疑(值得怀疑)，仅盘问了几句话，那人就认了罪。 (2)(吴留村)询问他，(他)就是以前拿着文件冒领库金的人。42连樯数十里/依依不舍/使君为之泫然/士民之感德如此。